牛顿运动定律教案72份人教课标版26实用教案

牛顿运动定律教学设计72份人授课标版26适用教学设计牛顿运动定律教学设计72份人授课标版26适用教学设计PAGEPAGE7牛顿运动定律教学设计72份人授课标版26适用教学设计PAGE牛顿第二定律

．在圆滑的水平桌面上，有一个静止的物体，给物体施以水平作使劲，在力作用到物体

上的刹时，那么()

．物体同时拥有加快度和速度

．物体立刻获取加快度，速度仍为零

．物体立刻获取速度，加快度仍为零

．物体的速度和加快度均为零

【解析】合外力与加快度是刹时对应关系，因此在力作用到物体上的刹时，物体立刻获取加快度，但物体的速度还得从零开始增大，不行能立刻拥有速度，故正确．

【答案】

．力作用于甲物体时产生的加快度为，此力作用于乙物体时产生的加快度为，假定将甲、

乙两个物体合在一同，仍受此力的作用，产生的加快度那么是以下选项中的哪一个()

【解析】力作用于时，＝1a①

力作用于时，＝2a②

力作用于＋时，＝(＋)③

解①②③得＝，应选项正确．

【答案】

．如图--所示，静止在圆滑水平面上的物体，一端靠着处于自然状态的弹簧．现对物体

施一水平恒力，在弹簧被压缩到最短这一过程中，物体的速度和加快度变化的状况是()

图--

．速度增大，加快度增大

．速度增大，加快度减小

．速度先增大后减小，加快度先减小后增大

．速度先增大后减小，加快度先增大后减小

【解析】力作用在上的开始阶段，弹簧弹力较小，协力与速度方向同向，物体速度增

大，而协力(—)随增大而减小，加快度减小，当＝此后，随物体向左运动，弹力大于，协力

方向与速度反向，速度减小，而加快度随的增大而增大．综上所述，只有正确．

【答案】

．(·南京高一检测)如图--所示，轻弹簧下端固定在水平面上．一个小球从弹簧正上方某

一高度处由静止开始自由着落，接触弹簧，把弹簧压缩到必定程度后停止着落．在小球着落

的这一全过程中，以下说法中正确的选项是()

图--

．小球刚接触弹簧刹时速度最大

．从小球接触弹簧起加快度变成竖直向上

．从小球接触弹簧至抵达最低点，小球的速度先增大后减小

．从小球接触弹簧至抵达最低点，小球的加快度先增大后减小

【解析】小球从接触弹簧开始，在向下运动过程中遇到重力和弹簧弹力的作用，但开

始时因为弹簧的压缩量较小，弹力小于重力，协力方向竖直向下，且渐渐减小，小球将持续

向下做加快度渐渐减小的变加快运动，直到重力与弹簧弹力相等；重力与弹簧弹力相等后，

小球再向下运动，那么弹簧弹力将大于重力，协力方向变成竖直向上，且不停增大，小球将做

加快度渐渐增大的变减速运动，直到速度为零，故从接触弹簧至抵达最低点，小球的速度先

增大后减小，加快度先减小后增大．应选项正确，选项、、错误．

【答案】

．将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出又落回原处，设物体在运动过程中所受空

气阻力大小不变，那么物体()

．刚抛出时的速度最大

．在最高点的加快度为零

．上涨时间大于着落时间

．上涨时的加快度等于着落时的加快度

【解析】由牛顿第二定律得：上＝＋，下＝－，因此上涨时的加快度大于着落时的加

速度，错误；依据＝，上涨时间小于着落时间，错误；在最高点的加快度向下，不为零，错

误；由＝可知物体刚抛出时的速度最大，正确．

【答案】

．如图--所示，位于水平川面上的质量为的小木块，在大小为、方向与水平方向成α角

的拉力作用下沿地面做加快运动．假定木块与地面之间的动摩擦因数为μ，那么木块的加快度为

()

图--

α)

α－μ)α－μ－α)

【解析】取为研究对象，其受力状况以下列图．在竖直方向协力为

零，即α＋＝在水平方向由牛顿第二定律得α－μ＝.

由以上两式可得＝α－μ－α)，项正确．

【答案】

．(·衢州高一检测)如图--所示，在质量为的物体上加一个竖直向上的拉力，使物体以加

速度竖直向上做匀加快运动，假定不计阻力，下边说法正确的选项是()

图--

．假定拉力改为2F，物体加快度为2a

．假定质量改为，物体加快度为2a

．假定质量改为2m，物体加快度为

．假定质量改为，拉力改为，物体加快度不变

【解析】依据题意得：－＝，解得：＝＝－

假定拉力改为2F，物体加快度＝＝－>2a，故错误；

假定质量改为，物体加快度＝＝－>2a，故错误；

假定质量改为2m，物体加快度＝＝－<，故错误；

假定质量改为，拉力改为，物体加快度＝＝－＝，故正确．

【答案】

.质量为的木块，以必定的初速度沿倾角为θ的斜面向上滑动，斜面静止不动，木块与斜面间的动摩擦因数为μ，如图--所示．

图--

()求向上滑动时木块的加快度的大小和方向；

()假定此木块滑到最大高度后，能沿斜面下滑，求下滑时木块的加快度的大小和方向．

【解析】()以木块为研究对象，因木块遇到三个力的作用，故采纳正交分解法求解，

成立坐标系时，以加快度的方向为轴的正方向．木块上滑时其受力解析如图甲所示，依据题

意，加快度的方向沿斜面向下，将各个力沿斜面和垂直斜面方向正交分解．依据牛顿第二定

律有

θ＋＝，－θ＝

又＝μ，联立解得＝(θ＋μθ)，方向沿斜面向下．

()木块下滑时其受力解析如图乙所示，由题意知，木块的加快度方向沿斜面向下．依据

牛顿第二定律有

θ－′＝′，′－θ＝

又′＝μ′，联立解得′＝(θ－μθ)，方向沿斜面向下．

【答案】()(θ＋μθ)，方向沿斜面向下

()(θ－μθ)，方向沿斜面向下

[能力提高]

(·浙江大学附中高一检测)如图--所示，、两小球分别连在弹簧两头，端用细线固定在倾角为°的圆滑斜面上．、两小球的质量分别为、，重力加快度为，假定不计弹簧质量，在线被

剪断刹时，、两球的加快度分别为()

图--

．都等于．和

和．和

【解析】对球解析，开始处于静止，那么弹簧的弹力＝°，剪断细线的刹时，弹簧的弹

力不变，对，所受的协力为零，那么的加快度为，对，依据牛顿第二定律得，＝°)＝＋°)＝.

应选.

【答案】

(多项选择)如图--甲所示，地面上有一质量为的重物，使劲向上提它，力变化而惹起物体

加快度变化的函数关系如图乙所示，那么以下说法中正确的选项是()

甲乙

图--

．当小于图中点值时，物体的重力>，物体不动

．图中点值即为物体的重力值

．物体向上运动的加快度和力成正比

．图线延伸和纵轴的交点的数值绝对值等于该地的重力加快度

【解析】当≤≤时，物体静止，即正确；当>时，即能将物体提离地面，此时，－＝，

＝，点表示的意义即为＝，因此正确；直线的斜率为，故点数值绝对值为，应选项正确．【答案】

．如图--所示，质量＝的球穿在斜杆上，斜杆与水平方向成

因数μ＝，球遇到竖直向上的拉力，＝，那么球的加快度多大？

°角，球与杆之间的动摩擦

(取＝)

图--

【解析】

球遇到重力、杆的支持力、杆的摩擦力和竖直向上的拉力四个力的作用

立直角坐标系，由牛顿第二定律得°－°－＝

°＝°＋

＝μ

联立以上各式解得＝.

【答案】

(以下列图

)，建

．自制一个加快度计，其结构是：一根轻杆，下端固定一个小球，上端装在水平轴上，

杆可在竖直平面内左右摇动，用白硬纸作为表面，放在杆摇动的平面上，并刻上刻度，能够

直接读出加快度的大小和方向．使用时，加快度计右端朝汽车前进的方向，如图--所示.

图--

()硬纸上刻度线在经过点的竖直线上，那么在处应标的加快度数值是多少？()刻度线和点的连线与

()刻度线和点的连线与

的夹角为°，那么处应标的加快度数值是多少？

的夹角为°.在汽车前进时，假定轻杆牢固地指在处，那么

内汽车速

度变化了多少？【解析】

()当轻杆与

重合时，小球所受协力为，其加快度为，车的加快度亦为，故

处应标的加快度数值为.

()当轻杆与重合时，以小球为研究对象，受力解析以下列图．依据力合成的平行四边

形定那么和牛顿第二定律得θ＝，解得＝θ＝×≈.

()假定轻杆与重合，同理可得

°＝，

解得＝°＝，方向水平向左，与速度方向相反．

因此在内汽车速度应减少，减少许＝＝×＝.

【答案】()()()减少了力学单位制

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