临沂市2021届高三期末考试语文试题及参考答案-1

临沂市2021届高三期末考试语文试题及参考答案

临沂市2021届高三期末考试语文试题

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

共享经济有助于深化我国供应侧结构性改革。在过去产业模式更新滞后的阶段，经济增速下降，消失了供应失衡的状况:一方面市场供应的产品不符合人们的需求;另一方面部分行业存在产能过剩的问题，库存得不到准时有效的解决。这一状况的解决即供应侧结构性改革。供应结构性改革的目标是优化产能，注意需求方的需求，提升合理的供应力量。

共享经济的消失带动了资源的再安排，使得部分资源得以重新组合，衍生出新的商业模式。其参加成本低，平台参加度广，进展快速，对传统商业市场造成了冲击，减弱了传统商业模式的竞争力。以滴滴快车与出租车相比为例，滴滴快车的司机税收政策不明确，收费低，接单多。而传统的出租车由于投入多、运营成本高、打车费用高而渐渐失去市场占有力。这自然会引起传统出租车司机和出租车公司的不满，出租车司机抵制"专车"司机的状况屡见不鲜。

共享经济是近年来消失的新的经济模式，我国还未对共享经济颁布明确的责任追究、税收监管等相关的法律法规。目前，共享经济大都是通过网络手段来进行认证，资质认证门槛较低，交易平台很难供应足够的平安保障，一旦消失问题，现有的法律法规很难厘清真正的责任人。

摘编自《共享经济的进展现状及治理对策》

材料二：

（摘编自《20212021中国共享经济行业全景讨论报告》）

材料三：

在行业成熟度比较高的共享模式中，一些现象偏离了"通过激活社会存量资源来创新经济进展"的初衷。名曰共享经济，其实是资本市场的包装，往往多于盈利模式的创新;共性化服务的提升，也可能多于社会公共成本的节约。比如，最初的网约车，说好了是利用空闲私家车和空余座位减轻交通压力，结果却催生了不少专职网约车司机。究竟是提升了资源利用率，还是增加了通行压力，这笔账并不那么好算。如今的共享汽车，也是走了类似的模式，更多是通过增量服务释放了潜在需求。

从这个意义上讲，我们有必要重新端详共享经济光谱中的不同价值增量。如果共享成色更浓一些，比如对顺风车、拼车、合租等优化闲置社会资源的方式，应当以宽容进展的原则，制造适应新业态进展的宽松环境，扶持它们形成站得住脚的盈利模式。而偏向提升服务水准的共享模式，则要相应提升精细化管理水平，审慎讨论行业准入方法，加强事中事后监管，并处理好其与传统经济的关系，最终在平衡中把握机遇、化解冲击。

通过共享实现社会资源的优化配置，是人类文明一贯的追求。共享经济真正的活力，不仅来自于互联网技术或者将社会潜在资源激活的商业模式，更源于对社会真实需求、美妙期盼的有效回应。实行市场化的手段，也应警惕纯粹的逐利彻底压倒实现社会价值增量这个目标。抵挡住资本套利的诱惑，致力于价值的共赢，共享经济才能行稳致远，真正迎来属于自己的时代。

（摘编自刘天亮《共享经济应追求社会价值增量》)

材料四：

共享单车、共享医疗、共享充电宝、共享厨房、共享衣橱、共享雨伞距离被称为"共享经济元年"的2021年已过去了4年，中国共享经济迅猛进展，已渗透进很多细分领域和市场，成为互联网经济的新蓝海。中国共享经济从诞生之日起就备受世界瞩目。外媒留意到，中国共享经济正在转型中稳步进展。

西班牙媒体称，借助移动应用程序共享各种资源，正在成为越来越多中国人选择的日常生活方式。数以百计供应各种共享服务的企业应运而生。西班牙《进展报》称，除了共享自行车(包括电动自行车)、汽车等交通工具以外，中国人又开发出其他的共享服务，如篮球、手机充电宝和雨伞等。

"共享经济"在全球掀起了一股"中国热潮"。美国"福布斯新闻网"对此发表评论称，中国企业带来的"共享经济模式"正在掀起一股新潮流，美国企业也在争相仿照。从"共享经济"的传播中，我们能看到中国企业有力量进入新市场，引领全球的新经济潮流。

中国服装和自行车会员制服务随着共享经济进展不断增长。《日本经济新闻》9月3日刊文称，中国广泛掩盖的快递网络以及人工智能技术的进展，推动了人们情愿共享更多的物品，以会员制服务为基础的业务在中国正不断获得增长。中国共享经济正从音乐、主流媒体视频推广至有形消费品，比如服装、自行车、化妆品、鲜花等。

(摘编自《共享经济告辞"野蛮生长"》)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

A.共享经济对我国供应侧结构性改革有着重大意义，而其他的经济模式则难以促进供应侧结构性改革。

B.共享经济虽对我国民众的生活有着乐观影响，但目前都通过网络手段进行认证，因而不行避开地带来了一些问题。

C.从材料二可看到，我国互联网共享经济市场行业规模虽不断扩大，但其增长率自2021年开头始终呈现下滑趋势。

D.当下，我国共享经济已渗透进很多细分领域和市场，并且还在进一步拓展，引起了世界的高度关注。

2.依据材料一、材料二和材料四，下列说法不正确的一项是

A.共享经济衍生出来的新的商业模式对传统商业模式有着相当大的影响，传统商业模式的竞争力受到减弱。

B.从2021-2021年我国网民使用共享经济产品状况调査来看，交通方面的共享形式多样，其中单车的共享比例相对较高。

C.由于西班牙等国的媒体纷纷报道了我国共享经济进展的相关状况，"共享经济"在全球掀起了"中国热潮"

D.我国的共享经济模式涉及范围广，普及快，这和我国快递网络掩盖广和人工智能技术的进展有亲密关系。

3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料三观点的一项是

A."共享经济平台本身没有基于产品和服务本身的固定成本支出，其成原来源于共享经济平台维护等相关支出，属于轻资产运营。

B."共享短租本质上使用户能享受到高性价比以及更佳的居住体验，并使房东的闲置房源得以有效利用，充分发挥共享经济的内涵。"

C."共享经济低成本、低消耗等特点，成为共享经济规模扩大的必定条件，因此共享经济肯定会成为将来的主流。"

D."共享经济的内涵是去中介化和再中介化的过程。去中介化是供需双方不再依附传统商业组织，再中介化是供需双方依附共享经济平台。"

4.材料三在论证上有哪些特点?请简要说明。

5.材料四中，世界各国媒体分别从哪些角度对我国的共享经济进行了报道?本篇报道综合各国媒体视角的目的何在?请简要概括。

【答案】1.D2.C3.B

4.①论证思路清楚。先指出共享经济存在的问题，再提出观点，然后论证并指出其意义，形成递进式的论证结构。②论证手法多样。在论证时实行了举例论证、假设论证等论证方法，如网约车的例子论证了这些"共享模式"是通过增量服务释放了潜在需求；用"如果共享成色更浓一些，比如对顺风车、拼车、合租等优化闲置社会资源的方式"进行假设论证等，从而推导出这样做的好处。

5.①西班牙媒体报道了我国民众选择共享经济模式及我国企业研发新的共享服务状况；美国媒体报道了我国共享经济引领世界潮流及美国企业仿照的状况；日本媒体从我国共享经济进展的推动因素及共享经济的进展趋势方面报道。②利用各国报道，从世界视角看中国的共享经济，让读者全面了解我国共享经济目前的状况以及在世界中的地位。

【解析】

【1题详解】

本题考查对文中重要内容的理解与分析力量。答题时留意认真阅读文章，找准有效答题区间，然后仔细对读，查找微小的差别。此类题目答题时应留意分清答题的区域，命题的手段为转变文章的表述和概括文章的内容，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。

A项，"而其他的经济形式则难以促进供应侧结构性改革"于文无据。

B项，"目前都通过网络手段进行认证"表意肯定。材料一，"目前，共享经济大都是通过网络手段来进行认证"。原材料是说"大都"，选项说成"都"。

C项，"但其增长率自2021年开头始终呈现下滑趋势"推断错误。材料二中的柱状图显示，2021是5240亿元，增长率是85.2%。而2021年是11450亿万，增长率是118.5%，这明显是呈现上升趋势。

故选D。

【2题详解】

本题考查对文中重要内容的分析和理解的力量。答题时首先阅读依据材料一、材料二和材料四，然后认真扫瞄各选项，在三则材料中找到选项对应的区位，仔细分析对比，从中比对与原文的表述是否有出入，最终做出正确选择。错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。

C项，强加因果，文中不能看出两者的因果关系。材料四只是说西班牙媒体、西班牙《进展报》、美国"福布斯新闻网"、日本等国的媒体纷纷报道了我国共享经济进展的相关状况，但是材料四没有说"共享经济"在全球掀起了一股"中国热潮"是由于这些国家媒体的报道。

故选C

【3题详解】

本题考查分析论点、论据和论证方法的力量。答题时留意：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。其次步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的规律关系在原文中是否有依据。

B项，"使用户能享受到高性价比以及更佳的居住体验，并使房东的闲置房源得以有效利用，充分发挥共享经济的内涵"与文中"共享经济应追求社会价值增量"的观点可以形成论点与论据的关系。

故选B。

(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

牵风记(节选)

徐怀中

"野政文工团"派出一个小分队，来九团慰问演出。思想内容没得说，可是出来进去总是那么几个熟识面孔，太乏味了!台下开头发难:"不看!不看!不看!"

最初只有少数人起哄，像是受到恶性传染，处处尖声刺耳地打起了口哨。

报幕人从大幕中缝处钻出来，他每次消失，观众都以为演出将会做出重新调整。台下又狂呼乱喊起来:"出来一个坤角儿!出来一个坤角儿!"

宣扬队队长亲自到大幕前讲话，面目严厉 到不行能更加严厉 :"我可以负责地向你们声明，我们这里没有什么坤角儿，肯定没有!"

"有!""有!"台下齐声揭露。

小分队里的确有两位女演员，可是今晚排定的节目单里没有女角，分派她们俩反串鬼子兵。

团长齐竞接到报告，风风火火地赶来了。

有人认出了团长，彼此提示:"一号!""一号!"

前面几排观众端端正正坐好了，远处的人好像觉察出有什么不对头，也都不敢再出声了。齐竞这才开头队前训话:"丢人现眼!给八路军丢人现眼!给"虎团"全团将士丢人现眼!"

全场空气像是凝聚在一处，紧急极了，大家都听到自己的心咚咚地跳。齐竞转身向当值的现场总指挥挥手说:"解散!各单位带回!"

老乡们叹息说，惋惜一台好节目，就这样吹灯拔蜡了。

"请等一下!请等一下!"传来一个女孩子的呼喊声。

"虎团"团长齐竞远远看到，那个女孩子站在场地最终，一只手抱着长长的一个什么物件。她很有自信的样子，脸上总挂着那么一丝自然 的微笑。

女孩仰起脸，向高居于舞台台口的齐竞提出交涉:"首长同志，你好!碰巧我带着古琴，就由我为大家弹奏一支曲子可以吗?"

一个花季少女怀抱古琴，突然消失在队列前，齐竞简直不敢信任自己的眼睛了。伴随女孩子的地方干部上前说明，她是从北平来的女同学，名叫汪可逾。路经此地，正好赶上"虎团"在开晚会。

齐竞脸上立刻感觉热辣辣的，这一下，让沦陷区来的女同学看笑话了!应当欣然接受，还是婉言谢绝呢?他心想，作为现场的最高指挥员，决不行冷冰冰地板起面孔，对着如此天真烂漫的一种想法，劈头一瓢冷水浇下来。

"欢迎欢迎!请到台上来!请到台上来!"齐竞正式发出邀请。

汪可逾登上舞台，她已经兴奋得迫不及待解开琴囊，取出了古琴。

"啊哟天哪!这不是一张宋代古琴吗?"齐竞随口吟诵出了白居易《废琴》诗句:"丝桐合为琴，中有太古声。古声淡无味，不称今人情。"女同学也来了兴致，以白居易的另一首诗做回应:"七弦为益友，两耳是知音。心静即声淡，其间无古今。"

老乡们也都重新围拢上来，等待恢复演出。自然是由齐竞担当了报幕员:"宁静!宁静!现在请小汪同学为大家演奏一支古琴曲，好不好啊?"

"好！"

只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕，纤纤素手弹出了一个散音空弦音。她的这张宋琴共鸣极佳，嘹亮一如铜钟。

离开舞台一段距离，便可以模糊听到远处接连不断的炮声。台下观众早把战火纷飞隆隆炮声诸脑后了，一支古琴曲营造出了超乎音响感受的一种空幻氛围，清风明月，万籁俱寂，令全场军民泰然心悦，沉醉不已。

二十世纪末，军事科学院一个战史编写小组重访太行山依据地。抗战初期很多闻名战例，便发生在这一带，日军发起规模空前的一九四二年五月大"扫荡"，此地也正是患病祸害的中心地区。当地七八十岁以上的老人，全都作为亲历者接受了采访。

让来访者大失所望，老人们对当年战斗中很多生动感人的细节记忆很模糊，掏不出他们几向话了。而要成年未成年的一个北平女同学，以她尚不娴熟的技艺弹奏了几支古琴曲，老人们却至今难以忘记，连种种细节都能讲得出来。那位汪姑娘怎样席地而坐，怎样将古琴架在双腿上，又怎样缓缓抬起右腕，以右手中指尖弹拨出一个空弦音。

那天独立第九旅举办的军民同乐晚会，远远超出了消遣的涵义，令战史编写组各位将校难以置信。

而事实上，那个夜晚军情正是十万火急。日军已经完成隐藏合围部署，并组成了"挺进杀入支队"，企图对太行区领导机关来一个迅雷不及掩耳的向心奔袭。我军则实行"敌进我讲"战术，适时向日军后方交通线和据点发起猛烈攻击，迫敌回援，变被动为主动。敌我双方作战指挥的电报讯号来回交叉，在茫茫夜空织成了一张无形的网。汪姑娘的古琴曲，悠悠闲穿过那张酷热的电讯网，随疾风流云远远传向四方。

齐竞接到指挥部加急电报，来不及先向汪姑娘打一声招呼，让她终止演奏，而是直接向全场宣布:"全体起立!动身!"

转瞬之间，台上已经空空的了，幕布一收，再看不出这里有过什么舞台的痕迹。"一号"和他的两名警卫员已经上马了，团民运科科长跑来报告，说那个北平女同学向他报名参军，非跟着部队走不行。齐竞一听就急了:"你有脑子没有?她拿着边区政府的介绍信，要去太行二中，你半路把人给拐跑了，怎么交代?"远远观察，小汪深一脚浅一脚向这边跟跑过来，他指头戳着民运科科长的鼻子尖喝令:"甩掉她!听清晰了，甩掉地!"

齐竞一抖缰绳飞奔而去，两名骑兵通信员紧随其后，消逝在黑時中。

(有删改)

6.下列对小说相关内容的分析与概括，不正确的一项是

A.慰问演出的演员人数少，都是老面孔，加上没有女演员，导致战士对节目失去兴致，又是起哄又是狂呼乱喊。

B.团长齐竞的出场让慰问现场乱糟糟的局面快速发生了转变，由此可见齐竞在九团战士中的影响力。

C.老人们对于晚会上汪可逾的演奏记忆犹新，而对当年战斗中的细节记忆模糊，说明演奏效果的不同寻常。

D.齐竞对民运科科长的喝令简短而有力，既体现其军人身份，又示意出军情紧急，包含着对汪可逾平安的担忧。

7.下列对小说艺术特点的分析与鉴赏，不正确的一项是

A.战士的发难，团长的训斥，老乡们的感叹，为后面女仆人公汪可逾的出场并演奏蓄势，情节上跌宕起伏。

B.小说对团长齐竞的语言描写精彩传神，特殊是队前训话和吟诵诗句两处，前后形象判若两人，对比鲜亮。

C.文中描写汪可逾的音乐演奏很有艺术特色，如"超乎音响感受的一种空幻氛围"等句，都运用了侧面烘托的手法。

D.画横线的句子一方面概括小说的写作背景，另一方面开启下文，由军民同乐的晚会写到严峻的战斗局势。

8.小说节选部分可看出汪可逾是一个怎样的人?请结合小说内容简要分析。

9.《牵风记》是战斗题材的小说，为何要对女仆人公汪可逾的演奏进行具体描绘?请结合文本简要分析。

【答案】6.A7.C

8.①自信乐观。她总是自信的样子，脸上总挂着那么一丝自然 的微笑，主动提出自己上舞台表演，还和团长齐竞以诗句唱和。②追求进步。她看到部队动身，就非跟着部队走不行，还深一脚浅一脚跟跑过来。③英勇无畏。在战火纷飞、军情紧急的状况下，汪可逾席地而坐，从容演奏，表现了她的英勇无畏。

9.①汪可逾所演奏的美妙音乐与残酷的战斗环境形成了鲜亮的对比，掲示了人们对美妙事物的憧憬、追求的主旨。②与后文二十世纪末战史编写小组到太行山依据地重访的内容相呼应，突出了汪可逾演奏古琴曲的意义，这次演奏不仅仅是消遣，更是人们对抗战成功的乐观与自信的体现。③一面写战火纷飞、电报讯号来回交叉的战斗局势，一面写吟通诗句、弹奏古琴的军民同乐晚会，使小说在写实的同时具有肯定的浪漫主义气息，更具吸引力。

【解析】

【6题详解】

本题考查观赏对对小说相关内容的分析与概括的力量。分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。

A项，错在"没有女演员"。原文，"小分队里的确有两位女演员，可是今晚排定的节目单里没有女角，分派她们俩反串鬼子兵。"所以，"女演员"应换成"女角"。

故选A。

【7题详解】

本题考查观赏对小说艺术特点的分析与鉴赏的力量。分析与鉴赏小说艺术特点，要先通读全文，了解和把握小说的艺术特点是指情节结构的支配、人物塑造的方法等方面。本题考到了结构上蓄势，手法上采纳对比，对音乐的描写方法。

C项，"超乎音响感受的一种空幻氛围"是正面描写汪可逾的古琴演奏的效果。

故选C。

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成下面小题。

梁彦光，字修芝。父显，周荆州刺史。彦光少岐嶷，有至性，其父每谓所亲曰:"此儿有风骨，当兴吾宗。"魏大统末，入学，略涉经史，有规检，造次必以礼。解褐秘书郎，时年十七。周受禅，迁舍人上士。武帝时，累迁小驭下大夫。母忧去职，毁瘠过礼。未几，起令视事，帝见其毁甚，嗟叹久之。宣帝即位，拜华州刺史。

及高祖受禅，以为岐州刺史，甚有患政。后数岁，后转相州刺史。彦光前在岐州，其俗颇质，以静镇之，合境大安，奏课连最，为天下第一。及居相部，如岐州法。邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理政。上闻而谴之，竟坐免。岁余，拜赵州刺史。彦光曰:"臣前待罪相州百姓呼为戴帽饧臣自分废黜无复衣冠之望不谓天恩复垂收采请复为相州改弦易调庶有以变其风俗。"上从之，复为相州刺史。豪猾者闻彦光自请来，莫不嗤笑。彦光下车，发擿奸隐，有若神明，狡猾莫不潜窜，合境大骇。

初，齐亡后，衣冠士人，多迁关内，唯技巧商贩及乐户之家，移实州郭。由是人情险诐，妄起风谣，诉讼官人，万端千变。彦光欲革其弊，乃用秩俸之物，招致山东大儒，每乡立学，非圣哲之书不得教授。常以季月召集之，亲临策试。有勤学异等、聪令有闻者，升堂设馔，其余并坐廊下。有好诤讼、惰业无成者，坐之庭中，设以草具。于是人皆克励，风俗大改。

有滏阳人焦通，性酗酒，事亲礼阙，为从弟所讼。彦光弗之罪，将至州学，令观孔子庙中韩伯瑜母杖不痛，哀母力衰，对母悲泣之像。通遂感悟，悲愧若无容者。彦光训喻而遣之。后改过励行，卒为善士。以徳化人，皆此类也。后数岁，卒官。赠冀定瀛青四州刺史，谥曰襄。

(节选自《隋史・梁彦光列传》)

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.臣前待罪/相州百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜/无复衣冠之望/不谓天恩复垂/收采请复为相州/改弦易调/庶有以变其风俗

B.臣前待罪相州/百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜/无复衣冠之望/不谓天恩复垂收采/请复为相州/改弦易调/庶有以变其风俗

C.臣前待罪相州/百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜/无复衣冠之望/不谓天恩复垂/收采请复为相州/改弦易调/庶有以变其风俗

D.臣前待罪/相州百姓呼为戴帽饧/臣自分废黜/无复衣冠之望/不谓天恩复垂收采/请复为相州/改弦易调/庶有以变其风俗

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.刺史，汉武帝时始置。分全国为十三部(州)，部置刺史，职任监察。

B.母忧，也作"丁内艰"，指母亲的丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，谓之"丁忧"。

C.策试，谓以对策试士。大凡以政事、经义发问，使试士条对。策，写在简策上的试题。

D.赠，既指把东西无偿地送给别人，如赠言。也指古代皇帝对在职官员及其亲属的加封，如赠官。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.梁彦光恪守孝道。梁彦光母亲去世，他因哀痛过度极度瘦弱;不久被起用任职，皇帝看了梁彦光的形貌变化后，对其感叹不已。

B.梁彦光施行惠政。梁彦光任岐州刺史时，当地民风淳朴，他用宽缓平和的方法来镇守全境教化得很好，朝廷考评接连第一。

C.梁彦光生性执着。梁彦光第一次治理相州不力被惩罚，但他自请再回相州任职，虽遭当地豪强地痞嗤笑，但他毫不退缩。

D.梁彦光重视教育。梁彦光创立学堂，招纳名儒授课;在厅堂设宴款待特殊优异的同学，让其余成果差的同学都坐在走廊下。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)邺都杂俗，人多变诈，为之作歌，称其不能理政。上闻而谴之，竟坐免。

(2)通遂感悟，悲愧若无容者。彦光训喻而遣之。后改过励行，卒为善士。

14.梁彦光两次到相州任职，执政思想有什么区分？请简要说明。

【答案】10.B11.D12.D

13.（1）邺都的习俗杂乱，当地人诡变多诈，为梁彦光写作诗歌，说他没有治理才能。皇帝听说之后责怪梁彦光，(梁彦光)最终因此被开除。

（2）焦通于是受感动而醒悟，又哀痛又惭愧，无地自容。梁彦光教导开导了他就让他回去。后来焦通改过自新，勉力培育良好的品德，最终成为和善的人士。

14.第一次，仁(宽)政，以静镇之；其次次，严政，发擿奸隐。

【解析】

【10题详解】

本题考查文言文断句的力量。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。由于名词常在句中作主语或宾语。留意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特别句式对文言文句读有很大的帮助作用。断句题还可以抓住肯定不能断开的地方，用排解法做题。

本题，"臣前待罪相州"的意思是臣以前在相州获罪。句中主语是"臣"，谓语是"待罪"，状语是"相州"。所以应在"相州"之后停顿，排解A、D项。"请复为相州"的意思是请允许我再次治理相州。句中主语省略，谓语是"为"，宾语是"相州"。所以应在"相州"之后停顿，排解C项。句子翻译：臣以前在相州获罪，百姓称呼我为戴帽饧。臣自己料想(被)罢免之后，没有恢复官职的盼望。没想到天恩又垂青录用我。请允许我再次治理相州，转变方法，盼望有用来转变当地风俗的方法。

故选B。

【11题详解】

此题考核理解古代文化常识的力量，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平常留意积累，尤其是课本的解释的相关内容，答题时还要留意集合语境的含义作答。

D项，"在职官员及其亲属"错误，应为"故去的官员及其亲属"。

故选D。

【12题详解】

本考查同学归纳内容要点，概括中心愿思的力量。解答理解文言文内容的题型要基本了解文言文的大意，然后依据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有有意拔高、信息错位、语句译错等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发觉问题。

D项，"让其余成果差的同学都坐在走廊下"错，由文中"有好诤讼、惰业无成者，坐之庭中"可知梁彦光让喜爱争论是非、懒散学业无成的坐到庭院中，并不是让其余成果差的同学都坐在走廊下。

故选D。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋霁

张祜

垂老归休意，栖栖陋巷中。暗灯棋子落，残语酒瓶空。

滴幂侵檐露，虛疏入槛风。何妨一蝉嘒，自抱木兰丛。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联诗人感叹自身年事已高，身居僻巷陋居中。使用"陋巷"典故有自我劝慰意味。

B.颈联把镜头转向室外，先写檐上露珠间隔滴下来;再写晚风轻拂，吹入槛中的情形。

C.尾联以蝉抱木兰终其一生来自喻，从而抒发了自身高洁超脱

D.本诗为田园隐逸诗，将描写与抒情相结合，呈现简洁明快却又意味隽永的风格。

16.本诗颔联描写上富有特色，请结合诗句简要分析。

【答案】15.D16.①细节描写。颔联写室内人物活动，是主客两人在边饮酒边下棋。这里将"暗灯""棋子落""残语""酒瓶空"这些细节组合，呈现原生态生活的质感，显得特别逼真动人；也凸显了场景枯淡至极，极富有画面感。②动静结合。"暗灯""酒瓶空"是静态描写，前者说明室内光线昏暗，后者说明对局时间已经很长，但尚无结束的迹象;"棋子落""残语"是动态描写，前者写棋子落在棋盘上的声音都听得清晰，后者则是主客之间间或发生的对话可见两人都很缄默寡语，让读者感受到诗人晚年那种"万事皆空"近似"禅定"的心态。

【15题详解】

本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的力量。诗歌鉴赏的选择题，综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每一个选项都是一个考点，几乎涵盖诗歌的全部内容，留意结合全诗进行分析，留意：错误的地方一般有意象的含义不对，手法不精确     ，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或有意拔高等，一般都存在明显的错误。

D项，"呈现简洁明快却又意味隽水的风格"分析错误，应是沉郁含蓄、意味隽永的风格。

故选D。

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)清代学者方玉润评价《诗经・氓》中的语句说:"不见则忧，既见则喜，夫情之所不容己者，女殆痴于情者耳。"其中"忧"表现为"____"，而"喜"表现为"____"。

(2)李白《梦游天姥吟留别》中，呈现迷离恍惚、道路弯曲不定的世界的两句诗是"____，____。"

(3)杜牧《阿房宫赋》中，泼墨写意，粗笔勾画。言阿房宮占地之广，状其楼阁之高句子是"____，____。"

【答案】(1).泣涕涟涟(2).载笑载言(3).千岩万转路不定(4).迷花倚石忽已暝(5).覆压三百余里(6).隔离天日

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

我料想董华在写《大地知道你的童年》时肯定是愉悦的，正如①，由于读着读着，我就会忘却钢筋水泥般的城市，逃离()的人群，回到远方的家乡

那个空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，()地走着，穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇摆的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造()的捕鱼盛宴，看着喧闹的水面重新归于安静。白帆远去，タ阳如血，映照着散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横交叉的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。童年的生活虽然贫瘠，但是②。那时的孩子每日在大千世界中领会自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。

所以，我时常感思文学，正是由于文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的家乡，那是我取之不尽的创作宝库，即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却能奇迹般地使得故事具有再生长的可能，鲜活得几乎()。

18.依次填入文中括号处的成语，最恰当的一项是

A.煕煕攘攘漫无目的五光十色触手可及

B.熙熙融融漫不经心五光十色唾手可得

C.熙熙融融漫无目的五风十雨唾手可得

D.熙煕攘攘漫不经心五风十雨触手可及

19.文中画波浪线的句子具有什么样的表达效果?请从修辞的角度加以分析。

20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，规律严密，每处不超过10个字。

【答案】18.A19.①"夕阳如血"运用比方的修辞手法，真实地描绘出黄昏时分太阳西下时的状态。②"散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横交叉的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟"运用排比的手法，描绘出村庄典型的画面。

20.①我阅读时感受到的愉悦②很有乐趣

【18题详解】

本题考查成语的辨析和正确运用的力量。答题时留意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感情颜色等方面区分近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成语。

熙熙攘攘：形容人来人往，特别喧闹拥挤。煕熙融融：友爱和谐的样子。语境说的是城市人群，强调的应是城市的人多，拥挤，使用此处应选"煕煕攘攘"。

漫无目的：形容放纵散漫没有目标。漫不经心：比方人做事随任凭便，不放在心上。依据语境说的是，一个瘦弱的男孩空旷的田野上走着，强调他没有详细目的地走着，所以此处应选"漫无目的"。

五光十色：形容色泽鮮艳，花样繁多。五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。依据语境"立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造的捕鱼盛宴"，语境说的是立满鱼鹰的小船捕鱼时繁多状况，而不是说风调雨顺。所以应选"五光十色"。

触手可及：指近在手边，一伸手就可以接触到。形容距离极近。唾手可得：指动手就可以取得。比方极简单得到。依据语境"那时的孩子每日在大千世界中领会自然光影声色的变幻"，说的是童年的生活离孩子很近，好像可以接触到。这里强调得是距离近，而不是简单得到，所以应选"触手可及"。

故选A。

21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并修改，使语言表达精确     流畅。

①近年来，我国城市化