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文档简介

Word-3-逃课上网检讨书在“告辞网吧”的最后一次上网被抓，真不知道是幸运还是不幸。这让我想起一个流浪汉的故事：接近冬天，流浪汉想坐牢一两个月来度过这个严寒的冬天，流浪汉想尽方法来犯一些足以坐一两个月牢的罪，却没有胜利，当他来到教堂想忏悔重新做人的时候却被警察以扰乱秩序的罪抓了。我就像这个流浪汉。

其实，我以前也很少上网，惟独回到家里时，假如有闲钱，可能就会上网，而在小学几乎是不上网的。一是怕被教师抓，二是没有闲钱。这次上网，一是作为最后一次告辞；二是在“十·一”放假期间，国家规定能够上网；三是别人请客，盛情难却。很不幸，上网没一会儿就被抓了，连我的《别了，网吧》的诗歌还没打好贴上去。

我从未觉得上网有什么错，我也不会以这次被逮住为耻。谁都知道，二十一世纪是信息时代，发明电脑，世界互联，资源分享，谁都应当是个受益者，而我这次却成了“受害人”。固然，上网要有度，一切事物都应当有个度，“多则必反”，就是如此一个道理。我上网也是讲个度的，一两个月上一次，每次顶多上两个小时(网费贵啊!)。我信任有许多人会赞成我如此上网的。在这个信息时代里，教师是否也上网?假如有，说明这位教师抓住了时代脉搏，有新意识，有制造力；假如没有，只能说明这教师死板，只会照本宣科，只会对着好几辈人留下的过时的文字教导同学。我胆怯碰到这样的教师!

事实不行否认，有许许多多的同学在网吧里耗费了许许多多的时间，像这样的同学是应当赋予教导、批判，我举双手赞成。小学采取的措施有一定的打击力度，但也漏洞百小，对同学是应当分类管理的，“因材施教”自古有之，而能真正做到的师者寥寥无几。国家政策做出了规定，上网者须带身份证，而能办理身份证的已是有一定思维本事，一定分辨是非本事的青年人。假如你反对我，说网络是精神鸦片，这就又落到了最无聊最没水平却又最具说服力的论证上，“枪能够消灭人，也能够庇护人”。上网也一样，不能一概而论，莫非真要怪罪以网络为职业的人，说他们是刽子手?

我不是沉迷网络的人，以后也不会以网络混饭吃，上网只能算是需要，一种融学问、消遣为一体的精神副食晶。

为什么我们总是禁不住地要违背校规?

当小学的规定适应每一个不同的同学的时候，我们就不再违背了。

当小学不再用“处分”、“免职”的字眼的时候，我们就不再违背了。

当小学关怀爱惜每一个同学，不再以差生的标准评价有所不足的同学的时候，我们就不再违背了。

当小学对每一个同学都弥漫信念，不再“孺子不行教”地叹息的时候，我们就不再违背了。

当小学公正地对待每一个同学，把同学都看作自己的孩子，把同学都看作将来的希翼的时候，我们就不再违背了。

我们都是同学，各方面有差别的同学，到小学就是来弥补不足的，假如同学各方面都十分优秀，那我们还来小学干什么，都呆在家里自学算了。

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