小学节能低碳活动方案

Word-11-小学节能低碳活动方案

学校节能低碳活动计划（精选篇1）

一、活动目的

提升学校生庇护环境意识，乐观开展低碳教导，提倡环保低碳的生活理念，学会珍惜资源。同时进展同学的制造性思维，增加同学的动手本事。

二、活动对象

全校同学，以年级为单位选择出1—2件优秀作品参加全校竞赛。

三、活动内容及要求

1、通过身边的废弃物，如矿泉水瓶、易拉罐、一次性纸杯、报纸、各类纸盒、塑料袋、碎布、旧光盘等材料制作独具匠心的创意工艺品。同学于课外完成作品制作，低班级段的学生可在长辈协助下完成。

2、作品需具有一定的艺术性和创意性，制作形式不限。体现环保和科技性，赋有美感，具有健康向上的内涵。

3、参赛作品应便于搬运，便于出示，不易损坏。作品需贴上标签，注明年级、姓名，作品名称，并附带100字以内的作品简介（简介可介绍创意来源，作品用途、特征等）。

四、评选方式

评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、环保性、现实意义等方面因素。

1、有创新性，制作新颖。

2、做工好，有一定艺术性，整体效果佳。

3、作品主题突出，健康乐观，能引起共鸣。

4、体现一定科技性。

学校节能低碳活动计划（精选篇2）

一、活动背景

当今世界气候变化异样恶劣，环境污染日益严峻，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了乐观应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民，向来致力于环境庇护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，大家都在为哥本哈根会议声援，望其达成抱负协议。作为同学，作为四好少年的实践者，也应了解这一行动，熟悉低碳生活，走进低碳生活，实践低碳生活。

二、活动口号：

低碳生活绿色希翼我们行动

三、活动时光：

20__年2月——20__年4月

四、参与人员：

明镜学校全体师生

五、详细活动

（一）熟悉篇：走进低碳生活

1.低碳生活，我们倡议：少先队大队部向全体少先队员发出倡议，倡议每一名少先队员参与到低碳生活的行动中，熟悉低碳生活，宣扬低碳生活，实践低碳生活。（周四大队委在开学典礼中向全校同学倡议）

2.主题队会：低碳生活，从我做起：各班班主任组织年级同学举行“低碳生活，从我做起”的主题队会。（周五举行）

3.手抄报竞赛：熟悉低碳，宣扬低碳。3——6班级同学每人出一张关于低碳生活的手抄报，年级举行评选张贴，小学组织评选，并对优秀作品举行张贴，组织家长、同学学习（三月底举行）

4.珍惜今日资源，拥有绚烂明天：1——2班级设计低碳生活小卡片，能够将低碳生活的金点子摘抄在多样化的卡片上，年级举行评比。（三月底举行）

5.多方宣扬，增强印象：广播、校内网站定时不定时地宣扬低碳生活。

培训一批小志愿者，向大家宣扬低碳生活，提示大家要提高低碳生活品质。（3——4月份每周举行）

（二）行动篇：实践低碳生活

1.小手拉大手，共同走进低碳生活。每周每位同学学习一条金点子，并将所学告诉家长，在这一周内，同学与家长共同行动，用自己的实际行动走进低碳生活。（金点子由小学组织甄选，金点子必需有用、实在，并能真正增进同学、教师、家长的行动）老师将对同学的行为举行评价。（四月份举行）

2.应对气候变化——参与千人万校同栽千万棵树行动启动仪式：建德市的启动仪式在明镜学校进行，明镜学校五六班级的同学参与了活动，大队委员在启动仪式中向全市的代表倡议，同学代表签名，植树。（2月份举行，已完成）

3.节省行动，人人有责

校内内禁止吸烟

老师尽量采取网上办公，削减纸张的铺张；

养成顺手关闭电器电源的习惯，避开铺张用电，在午休和下班后关掉电脑电源；

垃圾分类，少乱扔垃圾。

六、温馨提示

1.各班主任按照活动支配仔细支配好活动，让同学乐观参加活动。让同学先知晓低碳生活，并行动低碳生活。

2.小学将按照各班活动状况评比“低碳生活优秀活动中队“、及“低碳生活优秀实践者、倡议者！”

学校节能低碳活动计划（精选篇3）

一、指导思想:

为庇护遭到日益破坏的生态环境，宣扬世界气候大会大力提倡的“低碳生活方式”，乐观响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，按照市区教导局的要求，我校将以“低碳生活进校内”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引领全校同学从小关注环境庇护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发觉和订正自身与他人的不良生活行为，推进“节省资源、庇护环境，做庇护地球小仆人”活动持续、扎实开展。

二、活动时光：

20__年3月至20__年12月

三、参与对象：

全校少先队员

四、活动主题：

低碳生活进校内

五、活动主要内容和形式:

（一）“低碳环保在我心，科普专家进校内”活动

我校将于3月17日请来教授为全校学生开展“低碳环保”科普学问讲座，借用专家之言，利用详细鲜活的事例为学生们展现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严重的环境污染现实，明了“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。

（二）“庇护人类家园，分享低碳生活”倡议

在3月份宣扬阶段，通过电视校会的平台，由同学代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关怀人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续进展观念。从现在做起，从身边小事做起，节省能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

（三）儿歌编唱活动

4—5月份，以年级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣扬低碳生活，增加低碳意识。5月底在校园绽开评选，选出一、二、三等奖，获奖年级有机会在校会上出示儿歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动出示中利用校内电视台播出。

（四）“变废为宝”主题班会活动

6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式能够手工制作出示、废物通过调查汇报、情景剧表演等多种形式举行。小学将对班会举行评选并表彰。各班精选的废物通过制成的宝物将在年底的主题活动出示中举行展出。

（五）低碳生活节能小当家活动

暑期制作、发放家庭节能记录卡，利用引领全校同学观看、记录家中的水表、电表、燃气表（低班级同学在家长协助下完成），寻觅和探究生活中节水、节电、节气的有效方式，人人提出一个行之有效的“金点子”。开学后开展“我为减碳做什么”金点子征集活动。可采纳文字稿、图文并茂、实物出示等形式，各班于9月30日之前精选三件作品上交大队部。

我校开展此次“低碳生活进校内”系列环保实践活动，旨在培养、深入全校师生的低碳环保生活意识，并利用他们带动家人也加入到低碳生活的行列中，让提倡低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。

学校节能低碳活动计划（精选篇4）

一、活动宗旨

在我校广阔家庭中开展系列低碳活动，大力宣扬和普及低碳学问，提倡广阔家庭采取低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，享受绿色时尚生活，引领家庭成员从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，为形成节省能源资源和庇护生态环境的生活理念、消费模式，为进展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力气。

二、活动内容

1、开展“低碳家庭时尚生活”学问宣扬。通过国旗下讲话、倡议书、宣扬版面等多种形式将“低碳家庭时尚生活”学问宣扬到我校八百余名同学家庭。

2、由我校女教职工成立小学巾帼志愿者队伍，向广阔家庭成员宣扬环保学问、提倡节省理念，共建生态家园。

3、开展“绿色生活在我家”金点子征集、“环保小制作”征集活动，向广阔同学家庭征集低碳、环保、绿色的金点子、小发明、小制造，并发布到小学网站，扩大宣扬。

4、评比表彰绿色家庭。

三、活动支配

1、工会、妇委会将联合下发活动计划及倡议书到各班、各位同学手中，希翼各班主任教师引领同学做好宣扬。

2、金点子征集活动：要求每位同学向家长征集、协商在家庭生活中行之有效的低碳、节省好点子，每位同学至少一条，上交各位班主任教师。为切实做到节省纸张，请从附件中下载表格，将优秀的金点子填入表格，并将电子稿交至政教处。

3、环保小制作活动：号召同学以生活中的废弃物为材料，以自己的创意为主，充分体现废旧物品的通过价值，把我们身边的废弃物变为一件件精致的工艺品，变为一件件经济有用的生活用品。每班至少上交3份至工会办公室。

4、工会、妇委会将按照金点子的可行性、小制作的有用性等，每班评比1家“绿色家庭”，并颁发奖状。

学校节能低碳活动计划（精选篇5）

一、活动目的：

目前，环境污染问题已经历到全世界人民的关注：全球气温上升，海平面上涨，垃圾排放超过了环境的自净本事，地球受污染严峻。其实，我们的生活垃圾普通可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，乱扔垃圾影响公共卫生，造成环境污染，造成苍蝇、蚊虫孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丢弃的可回收的垃圾，保守估量价值250亿元。

垃圾分类活动是一项具有重大意义，每个人都可参加的环保活动。按照吴江市宣扬部的要求，我校将进行“低碳减排·绿色生活”主题教导活动，让全体师生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校内环境，进一步催促自己的环保行为。并且利用同学带动家庭、社区，让环保学问深化人心，让全社会都能关注环境，庇护环境，传扬绿色文明，提倡绿色生活。

二、活动主题：

低碳减排·绿色生活

三、活动时光：

6月1日～6月15日

四、活动支配：

第一阶段：宣扬发动阶段（6月1日～6月6日）

1.6月2日，进行升旗仪式，向全校师生宣讲“世界环境日”的来历，要求大家关注环境，庇护环境，在生活中做到低碳减排，做传扬绿色文明的小天使。

2.少先队大队部向全校师生发出《垃圾分类，低碳生活》的倡议。

3.各班班主任通过午会课、班队课等举行垃圾分类学问的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不行回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的详细办法，便利同学在扔垃圾前看一看，清清晰楚、精确     无误地分类扔垃圾。

4.各任课教师在学科教学中，要渗透环保教导，上好一至两节环保教导渗透课。

4.四班级一个班的同学通过双休日时光，分小组开展关于社区居民对垃圾分类回收意见的调查，并做好统计分析工作，向全校同学公布调查报告。

5.各班在副班主任的指导下，出好一期以“低碳减排·绿色生活”为主题的黑板板，德育处将举行评选。

其次阶段：实践活动阶段（6月7日～6月15日）

1.一、二班级同学学习环保宣扬儿歌，并向父母、伴侣表演。

2.三班级同学与老师、或者同学与家长，共同设计垃圾分类绿色环保宣扬标语，要求内容必需是原创，言简意赅，朗朗上口。每班在仔细评比的基础上精选四条，参与校级评选，获奖作品将公布校内网。

3.四班级同学围绕“垃圾改造，变废为宝”为主题，对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环通过的东西，让同学在亲手改造垃圾的活动中发挥出自己才智的火花，体悟废物通过的乐趣，培养同学主动举行垃圾分类、回收通过、关怀环保的仆人翁意识。每班精选四个参与校级评选。

4.五、六