幼儿教师月度工作总结

幼儿教师月度工作总结忙而又扩充的工作已经告一段落了，之后可以存有代莱阶段，去写下一份工作总结吧。那么通常工作总结就是怎么写下的呢？下面就是大编入你们精心整理不好的幼儿教师月度工作总结范文，期望能够给你们增添实质性的协助。幼儿教师月度工作总结【篇1】一、政治思想方面本人能够积极主动出席政治自学，关心国家大事，热爱人民，爱好社会主义祖国，忠心于党的教育事业。秉持复育和教育相结合的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。稳固践行专业思想，不断自学专业理论知识和提升技巧技能水平。认真学习学校下发的上级文件，关心国内外大事，著重政治理论的自学。二、教学方面在教学上，针对小班幼儿心理情况，我们积极开展了主题教学活动，以平衡幼儿情绪居多，提早复习，运用多种教学方法，制作精致的自造玩玩教具。我们从幼儿的实际启程，特别注意调动幼儿自学的积极性和创造性思维，培育幼儿的自学兴趣为主要目的。努力做到课题与环境融合积极主动更改主题墙的内容，使幼儿感受到上幼儿园的快感。还成立了美工区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料。逐步创建了生活常规、游戏常规、活动常规，培育幼儿培养较好的行为习惯。事实证明，擅于总结才可以不断提升。因此我努力做到每节课李德生评析，对自己的每一节课展开总结。三、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点，例如：协助幼儿重新认识自己的毛巾、杯子，培育饭前便后刷牙等较好的生习惯，严格执行幼儿多喝水，对大、小便须要协助的幼儿给与照料，对出汗过多的幼儿，及时更改衣服，以免哮喘，对体弱多病的幼儿给与特别照料。我们每天都深入细致地搞好消毒和清扫工作，强化幼儿的保健卫生，，搞好防治幼儿常见疾病的工作。四、家长工作方面我深信，幼儿的进步有赖于家长的积极支持。成立家园联系窗，展开家园共育。使家长及时介绍本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通告以及复育注意事项等等。当你走进幼儿，看见那一双双求知欲的眼睛，当你看见你的孩子在你教育下分了非常大的发生改变，当你被孩子围著欢乐的谈笑，当孩子把你当做最出色的朋友，当家长打电话去说你，孩子变小了，变小的听话懂事了……那种欢乐从心里往外涌的。幼儿教师就是很存有挑战性的工作，每一个幼儿都就是一个世界，必须想要沦为每一个幼儿的朋友，必须口臭每一个幼儿的信任，须要代价很多的心血：用个人的魅力打败幼儿，必须用自己的热情和朝气回去病毒感染幼儿，无论是服装还是话语，都会对幼儿产生非常大的影响。但是，这一切都很应该，因为，我的代价，获得的将就是一个个美丽的童心世界！幼儿教师月度工作总结【篇2】孩子们在苗苗班渡过了一个开心而扩充的集体生活，为此，我们三位老师代价了辛勤的汗水，但也斩获了孩子们花朵般的笑容。一份深耕一分收获嘛，看见孩子们的进步，我们从心里深感欣喜，为了今后更好的工作，现将本学期的工作展开如下总结。一、适应环境方面：孩子刚至幼儿园产生一种陌生，提防甚至恐惧，经过我们三位老师发自内心的微笑，平易近人的亲吻，调情，减低了儿童的一些不良情绪，孩子较慢的适应环境了集体生活，在较短的时间内讨厌上了幼儿园，凤凰于飞了老师，我们两位老师始终用“爱心.冷静.细心”真挚的对每位幼儿，使孩子感受到老师的爱，爱人和幼儿创建感情。二、安全方面：我们三位老师从不返回幼儿的左右，辨认出幼儿在活动中、上厕所中、用餐中、午休中存有不安全的事情出现，可以及时阻止，以免幼儿的安全受威胁，在生活中我们两位老师的眼睛从不返回幼儿的身影，例如存有万一出现可以及时阻止，爱动就是孩子的天性，尤其就是在户外活动的时候，老师无法时时刻刻的死守在每个幼儿的身边，所以就可以尽力的眼光放到每个幼儿身上，从他们的活动中观测他们的一举一动，一说道一苦笑，观测他们与否存有呼吸困难，与否存有情绪。三、教育教学：我们三位老师在教学中以孩子的生活经验紧密结合，以熟识的事物搞例子，以幼儿钟爱的游戏搞形式，并使幼儿在认知和欢乐中资金投入至活动，唤起他们主动参予活动的意愿，高兴的嬉戏，孩子至幼儿园最能够感受到的就是一份亲情，通过集体活动的进展培育孩子的集体荣誉感和团队精神，例如：我们根据季节相同拎孩子至户外体验天气变化，体会小自然的美，尤其就是在小小运动会上，我们演出了捏尾巴，展现了孩子的风采，获得了大家的阵阵掌声，充分发挥了孩子的主动性.参与性，并使他们获得锻炼身体，使他们更身心健康.更自信心。四、复育方面：1、孩子生活自理能力较差，在这方面老师花费了大量的时间和精力去培育幼儿一日生活常规，例如：手把手的交予孩子穿着.脱衣服，手把手的孩子入厕.刷牙，引导孩子自己动手用餐，同时在常规的培育下，老师仔细观察，秉持统一的原则和一贯建议的原则，并使孩子慢慢的构成一种自觉的犯罪行为。2、在上厕所时我们尽量努力做到不想幼儿尿裤子，因为天冷，如果幼儿尿裤子可以难生病，为了不想幼儿尿裤子，我们都就是尽力努力做到为每个幼儿脱裤子，尿不好以后再给幼儿加上裤子，即使就是一个幼儿上厕所，老师也不能其实不然的跟著回去给幼儿脱穿裤子。3、在用餐中，三位老师可以根据幼儿饭量随时嵌入饭菜，使幼儿在宽敞的环境中用餐，满足用户每个孩子的饭菜须要，引导幼儿自己研习着喝茶，刚来园时幼儿喝茶能力极差，老师总是冷静的逗着，谈着故事喂食这个孩子喝，喂食那个孩子喝，有时害怕饭菜肥了孩子喝了不好，我们就同时喂食几个孩子一起喝，每至中午饭时真想要我们必须存有七十二变多不好呀，忙碌回去以后，停下才想到我们还没有喝茶呢，不过在看见幼儿那甜甜的笑容后，即使我们饿着也深感满足用户。4、在睡中，孩子刚来园时睡真是个小难题，在家就是妈妈搂着睡觉，走进幼儿园三个老师无法同时搂着一二十个孩子睡吧，所以幼儿难免不适应环境，可以我们两师尽量努力做到像是妈妈一样抱着、搂着、拍着、逗着，一刻也不返回孩子。以免幼儿生病哮喘，我们都就是及时给孩子退穿衣服，就是在平时活动中我们也可以根据每个幼儿的情况及时脱穿，我们就根据室内室外温度的差异，每天甚至必须退穿着五、六次。5、老师每天必须按照规定洁净、消毒、杜绝细菌、病菌的流传，强化消毒工作，将传染源拒之我班之外，为孩子所造一个宽敞卫生的生活坏境。五、家长工作：1、充分发挥家长微信群的促进作用，使家长更深入细致地介绍我们的工作。2、通过各种渠道搞好家长的交流沟通交流。①向家长发布三位老师的电话号码，便利家长和老师的沟通交流。②充分发挥家长资源，阳入至家长更好地参予至我们的活动中。③协调幼儿园举行每次家长学校与家长会，并使家长介绍幼儿园推行的教学，以及须要家长参予协调。使家长更轻易介绍孩子在园自学与生活情况。期望在来年代莱学期中通过我们师生共同的不懈努力，苗苗班在各方面的整体表现上更上一层楼。幼儿教师月度工作总结【篇3】学期即将完结，总结本学期中一班孩子、老师的变化，我们深感欣喜与自豪，因为我们看见了老师在不断的进步、天真调皮的孩子们在天天欢乐、美好的蜕变。总结这学期的工作，我们在园领导的恰当指导、积极支持协助下，在我们中一班的两位教师的齐心协力协调下，依据《规程》紧紧围绕园里各项教育教学的工作要点，融合本班实际情况，实行各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平积极开展了各项工作，并使幼儿的各个方面在旧有的基础上获得了很大的进步，现将总结如下：一、提升幼儿的自理能力，并使幼儿身心健康蜕变迈入中班孩子们显著的长大了，生活自理能力提升了，首先我们对幼儿在介绍的基础上，展开个别的高度关注和协助：（一）用餐方面：对用餐快、吃零食的幼儿在日常生活中多和他们谈一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的蜕变有赖于这种食物等，用餐过程中多特别注意，从不香甜可口到少喝，最后至香甜可口，并使幼儿身体健康获得了较好的发展。（二）盥洗方面：幼儿便后刷牙总是必须教师告诫就可以努力做到，后来我们使用只要存有幼儿入厕出后，就恳请他张开小手去，使值日生闻一闻，谁的小手最茶？通过这个活动也并使幼儿能够较自觉的培养便后刷牙的良好习惯。（三）整理衣着方面：本学期着重于对幼儿的衣着整理展开了重点培育，因为这学期必须遭遇冬天的到来，而幼儿存有许多人不能也不愿主动整理不好自己的裤子，总是随意一加，大肚皮总是茜在外面，针对这一问题，我们在十月份就已经开始对幼儿展开这个方面的培育：首先我们从践行大榜样已经开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，恳请幼儿观赏他们的小上衣和小裤子都就是整整齐齐的，并为这几个小朋友带小红花，并使其他幼儿从艳羡至恶搞。其次教师在幼儿大小便后或随机检查、告诫幼儿的小肚皮是不是遮住去了，时时刻刻使幼儿忘记衣服必须整齐利索，经过这三个月的不断培育，存有一大部分幼儿不必教师的告诫而努力做到，并且我们在展开这个方面的培育的同时也获得了家长的大力协调和积极支持，并使幼儿获得不断的进步。通过这几个方面的培育和锻炼身体，并使幼儿的自理能力获得了较好的发展，并且更加适应环境幼儿园的集体生活。二、不断积极开展教育教学工作，进一步增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针“全面提特色”的教育工作目标，融合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节去推动每个幼儿富于个性的发展；积极开展了多种方式去鼓励幼儿重新认识、体验并认知基本的社会犯罪行为规则，学会了自律，践行了规则意识；并融合了日常生活，积极开展安全教育，提升了幼儿的自我维护的意识和能力；协助幼儿自学恰当的写作方法，培育幼儿写作的兴趣；鼓励幼儿在人际交往中，懂认同他人，对人存有礼貌，正直、忠义；培育了幼儿积极主动出席各项体育活动；在建立了棋类特色班中，培育了幼儿讨厌打牌的兴趣，并使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。并使每位幼儿在旧有的层次上获得全面的发展。（一）培育幼儿的聆听能力，强化师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展，着重于培育了幼儿的聆听能力，以往我们以就是著重幼儿学会聆听，使幼儿聆听教师的言语指令，却忽略了自己回去聆听孩子的抒发。为了使幼儿能够较慢的学会聆听的本领，首先我们两位老师从自身抓起，搞幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师就是孩子们的主要倾听者，孩子存有什么事都讨厌和教师说道，可以因为我们教师的疏失，而造成了不当的影响，并且以身作则的犯罪行为，也就是幼儿天性可模仿的，从而并使我们班上的小朋友在聆听方面存有了非常大的发展，而且教师在聆听幼儿的抒发，聆听其所言，聆听其所想要，也强化老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又加深了一步。（二）提升幼儿的合作意识，进一步增强了幼儿之间的友谊步入中班我们辨认出幼儿在与同伴之间的合作方面存有一定的缺乏，并且缺少合作的能力，在游戏和区角活动中碰到问题不能协商、不能分工和交流，出现矛盾时常以告发或攻击性犯罪行为去化解，因此我们两位教师意识到幼儿合作的关键意义，并针对这个问题我们也及时有效率的展开了培育幼儿合作意识。1、首先为幼儿践行合作的榜样老师在幼儿心目中存有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间、与否能够分工合作、互相配合，可以对幼儿产生轻易的影响。例如，一教师非政府幼儿展开操作方式活动时，另一教师主动帮忙着放置、递送材料；一教师在教导幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴协调，这在无形中都为幼儿提供更多了积极主动的犯罪行为榜样。另外，同伴也就是幼儿观察学习的榜样，我们对存有合作犯罪行为的幼儿的积极主动评价和引导，例如：在区角活动中两至三位幼儿一起合作构建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等，教师辨认出后都就是积极主动的评价和引导，从而唤起其他幼儿向他们自学的动机；同时，在演出游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作就是无法展开的，并使幼儿也进一步认知同伴之间的合作就是极其关键的。2、其次教给幼儿合作的方法教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样展开合作。比如说，搭积木或玩商店游戏前，应当大家一起商量，分工合作；碰到矛盾时，必须协商解决问题；当玩具或游戏材料比较用时，可以相互恭敬、轮流或共同采用；当同伴遇到困难时，必须主动用动作、语言回去协助他；当自己遇到困难、一人无法化解时，可以主动打听大朋反帮助等等。通过这些具体内容的合作情景，协助幼儿逐渐习得合作的方法策略，在合作中学可以了合作。（三）在区角活动中导入适合的材料，发展幼儿的积极探索精神和自学棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针“全面提特色”及融合课程主题目标，在区角中导入适合的材料可供幼儿操作方式，使幼儿在活动中边自学发展边积极探索。幼儿教师月度工作总结【篇4】时光离别，一学期的教学生活即将完结，大班的小朋友们也即将踏进幼儿园，步入小学，回眸这较长时间而又多样的一个学期，感叹颇深。在本学期里，我们班级三位老师以最小的热情和劲头资金投入至各项工作，团结一致协作、配合默契，安全、有效地顺利完成了保教任务。按照《指南》建议，健全幼儿一日活动各个环节，多样幼儿的活动环境，积极主动深入细致推行弘扬课程。使孩子们在幼儿园过得扩充而开心！现将本学期的工作总结如下：一、常规工作：经过上一学期的自学，本学期的常规管理存有了质的脱胎换骨。本学期幼儿们的常规管理已经统一，不论是排队刷牙还是挑午餐又或是课堂纪律与游戏规则的制订，都存有了一定的组织性与纪律性。同伴与老师之间已经互相熟识。因此本学期的重点不再就是带入崭新班级而是为上小学搞好准备工作。从物质准备工作至心理准备我们都十分重视。不懈努力使幼儿能尽快适应环境小学生活。激起幼儿的心理恐惧。当然，孩子们的各种较好行为习惯与较好品格的培育我们也没忽略。无论是在教育教学活动中还是日常活动中都不断扩散，既面向全体又针对个别问题展开教育指导，不懈努力并使每位小朋友蜕变的更杰出。二、推行弘扬课程，创设人与自然环境。1、推行弘扬课程，培育幼儿各种能力这学期开始，我们弘扬课程的主题——《图书馆》。在课程的积极开展过程中，随着活动的一次次展开，我们看见了孩子们的一步步蜕变，孩子所具有的潜力就是无穷的，教师正是通过教育教学活动培育幼儿的多种能力，使幼儿无论是逻辑思维还是语言表达，想象力方面都能够获得全面发展。2、多样区域活动。本学期区域活动我们展开了绘本游戏，将所画本展开延展再与区域结合，本次挑选的就是《我的地图书》，每个区域都展开了技术创新，美工区的绘画制作我的家族地图，我的颜色地图，至运动区的找寻宝藏，再至建构区的构建我的幼儿园，我的家庭，我的房间，除了表演区的真心话大冒险大转盘活动，每一个活动不仅十分有意思，颇受幼儿钟爱，同时又能够发展幼儿的观测能力，推理小说能力，审美能力，逻辑思维能力等等。在活动中，教师不对小朋友的见解与行动多提干预，引导大朋友们独立自主挑选讨厌的区域独立自主游戏，教师逊位只展开适度的协助与指导，使大朋友们在游戏中自学，游戏中蜕变。三、安全工作我们班三位老师紧紧抓住安全弦，日常生活中严格执行幼儿园的各项规章制度，著重每一个大细节，不断向幼儿传授日常安全小常识，还展开各种安全军事演习活动，教育孩子必须存有安全严防意识，著重幼儿自我维护能力的培育，同时适度向幼儿讲诉小学中可能将碰到的危险，防患于未然。本着安全工作就是任何工作的重中之重，把一切不安全因素歼灭在原始社会之中，不懈努力为孩子创设安全、身心健康惬意的生活自学氛围。四、存有严重不足家长工作也就是幼儿园中十分关键的一环，本学期我们不懈努力与家长展开沟通交流，使每位幼儿都能够在家长与老师的共同努力下显得更杰出。同时，在家长存有问题时积极主动澄清，本学期过后，大朋友们即将步入小学，在幼小贯通方面我们也多加与家长沟通交流，协助大朋友们能更慢更好的带入小学。总之，今后我们可以不懈努力提高自身教育教学能力，创建较好的班级常规，日常紧紧抓住安全教育，积极主动与家长展开沟通交流，协助每一位幼儿健康成长。幼儿教师月度工作总结【篇5】锣鼓响，鞭炮鹤，代莱一年又在孩子们的欢声笑语中到来了。在这辞旧迎新之际，看著不断蜕变的孩子们，总结一学期工作的点点滴滴，深感欣喜，孩子的每一点入步都蕴含了我们老师的心血，当然更有赖于家长对我们工作的积极支持和协调。现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，搞的更加健全。一、常规管理常抓不懈，彰显班级特色。幼儿入读大班，最显著的感觉就是，人长低了，嗓门也小了，活动的劲头更肢了。如何保持良好的常规，确保各项活动成功地积极开展，这就是我们在开学初就思索的问题。同时我们辨认出幼儿至了大班后个人荣誉感强化了，他们已经意识到小组长、大班长就是他们努力奋斗的目标，为了能够获选大班长他们在班级的各项活动中都会整体表现异常注重，这一点对揪班级常规就是一个极好的契机。于是我们在对选班长的形式上也颤抖了不少脑筋。一已经开始就是大家轮流搞，接着就是小朋友自己推举最合适人选再举手表决定出，后来为了使幼儿减少与他人相处的机会、自学相处技能，我们又推行班长亲笔签名议会选举的方法，即为煽动大家去议会选举自己在自己亲笔签名单上亲笔签名。发展至后面，我们就制作选票每人回去投自己神圣的一票给理想的班长，有的幼儿竟然还在议会选举前展开了一番演讲。例如朱昭晖说道：“如果我搞班长，我会整体表现较好，很认真负责的。”陶雨欣说道：“我以后喝茶、睡可以整体表现较好的，我会深入细致搞班长。”徐梓越说道：“如果我搞班长，我会告诫小朋友排队排在整齐，看到有人在操场吵架我会回去好好的力劝他们”等等。在这一系列选班长活动积极开展中我们经常可以看见这样的情景：午餐时存有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就告诫他，及时地把桌子安顿整洁。个别幼儿喝得快了可以有人告诫，你这样就是无法搞班长的。在体育游戏中，幼儿可以互相辞让玩具。当存有幼儿违反纪律时，许多孩子可以异口同声得说道：你整体表现不好，我们说实话你搞班长。渐渐地，老师制订的规则被幼儿拒绝接受，沦为他们内化的犯罪行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了较好的条件。对幼儿自学习惯的培育，也就是常规管理的一个方面。本学期我们将一组的学习用品都放到里面。课前，须要使用哪些东西，只要提早说幼儿，小朋友都能够及时地准备好，免职了逐个递送的繁琐环节，既节约了时间，对幼儿来说又就是一种自我管理能力的培育。有的幼儿把自己一组的东西安顿得井井有条，我们可以把它申报出，引导大家自学。常规管理中，一些特定的孩子更须要老师的关心。例如孙逸乔小朋友比较调皮，行动比较民主自由，快乐和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留心他，对他严格要求，另一方面也及时地表彰他，听课兹动脑筋，思维活跃。所以一学期去，他的进步非常大。尤其就是在上课时，不再故意影响他人了，而且能够积极主动举手发言了。二、抓取幼儿的兴趣，积极开展主题活动。新学期的已经开始，我们能够使崭新老生安稳情绪，通过家访电访，介绍孩子的生活情况的同时，使孩子感受到我们老师的关怀和平易近人，我们针对有些情绪难波动的孩子，提早平衡他们的情绪，介绍孩子在假期的情况及强化家园交流，由于我们搞好了工作，幼儿很快适应环境了大班的集体生活，讨厌上我们班这个小集体。九月，我们针对大班幼儿的特征，积极开展了“规则与标志”主题活动，在“规则与标志”课程单元里，我们率领孩子观测周围的标志，体会标志的关键促进作用。同时鼓励幼儿认知标志的含义，自学设计幼儿园、教室的标志。努力做到课题与环境融合，充分发挥幼儿的参与性，彰显出来主题信息，及时展现幼儿的活动过程。十月，我们鼓励幼儿总结“国庆节”的喜庆场面，并通过积极开展各种活动去深入细致课题。例如谈话“国庆节里最有意思的事”、绘画“节日里有意思的事”等等，稳固幼儿对“国庆节”的介绍。通过这一活动幼儿不仅了解到有关民族风俗、习惯;山河大川等科学知识，他们对祖国的爱好之情也愈加浓厚了。我们还积极开展了“金色的秋天”主题活动，努力做到课题与环境融合，充分发挥幼儿的参与性，彰显出来主题信息，及时展现幼儿的活动过程。在该主题活动中，幼儿运用各种感官重新认识着初秋的景色。在认知的过程中，幼儿积极主动的积极探索并整体表现着：语言活动“秋天的雨”唤起了幼儿寻找秋天的兴趣，在认知诗歌的同时介绍了初秋的美，以及具备代表性的事物——雨，从而产生了爱好秋天的情感。由于认知的程度相同，所以在美术活动中幼儿的抒发也就是形式各异的;在接下来的“打听秋天”活动中，幼儿在大自然中辨认出了更多，从而增进了他们对秋天的重新认识，音乐活动“秋天多么美”使幼儿用另一种形式抒发了对秋天的重新认识和爱好。三、丰富多彩的活动。本学期，为了并使小拎大这一活动更存有特色，充分发挥哥哥、姐姐的助推促进作用，我们和小班的老师一起设计了许多有意思的活动。例如：中秋节的我喂食弟弟妹妹喝月饼，和庆国庆跟弟弟妹妹联欢会。我们辨认出，由于小班幼儿年龄大害怕陌生，看到哥哥姐姐就可以大哭，不愿出席活动，我班的孩子就已经开始打听原因，存有说道就是自己嗓门小、个子小吓坏着了弟弟妹妹，除了幼儿说道弟弟妹妹与自己不熟识，闷闷不乐和自己小时候一样。后来幼儿还找寻了得当的化解方法，在以后的几次活动中，孩子们都很小心翼翼地和弟弟妹妹相处，多次的亲密无间碰触并使幼儿之间不再生疏了，游戏完结时大家还恋恋不舍的。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿家长一起步入自然天地，共享资源自然的欢欣，至东山区栽种橘子，并使幼儿开阔眼界，快速增长科学知识，同时积极主动的锻炼身体幼儿的体格。小自然原本就存有不足以使孩子陶醉的魅力，小自然中到处都存有使幼儿加值其中、欢乐自学的素材。斩获真小。“欢乐的圣诞”活动较长时间而精彩，不但颇受孩子的钟爱也获得了社会各界家长的积极支持，一周活动中，家长不断地增添圣诞饰物去积极支持的环境布置。并与幼儿一起体会洋节的喜庆氛围。过完了洋节又迎了我们的传统节日——元旦，为了迎崭新一年的到来，为了使幼