教师实习工作总结

教师实习工作总结工作总结就是把自己过去的工作都展开一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的严重不足，从而得出结论引以为戒的经验。总结就是应用领域文学创作的一种，就是对已经搞过的工作展开理性的思索。下面就是大编成给大家互动的，期望对大家能够有所协助。教师进修工作总结篇1经历了52天的进修生活，使我尝到了身兼一名教师的酸甜苦辣。总结和学生们一起走到的日子，不禁想到自己的中学时代，也深表如今的学生比我们过去多了一份调皮，一份有效率，一份大胆。学生的能力一代比一代弱，建议也越来越低。因此，必须想要在学生中践行龙爪槐老师的形象，还须要跑一段不奇怪的探索之路。在进修期间，我的主要任务就是班主任工作和英语教学工作。班主任就是班级工作的组织者、管理者和策划者，也就是学校管理的中间力量和骨干分子，对较好班风和校风的构成起著举足轻重的促进作用。做为一个班主任又怎样并使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？进修期间出任班主任工作，我存有这样一个重新认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上就是一个与学生推行心理沟通交流的过程，只有真正介绍了学生的内心世界，努力做到有的放矢，方法得宜，就可以达至教师对学生的蜕变提供更多协助指导、学生对教师的工作给与协调积极支持的目的，从而接到不好的教育效果。下面谈谈自己贴近学生心理实际展开思想教育工作的一些尝试以及和大家互动一下我在进修班级工作中的一点体会。一、做好计划，繁而不乱班主任工作艰巨异常，这就是众所周知的。因此，在积极开展班主任艰巨的工作之前，应先根据本班的实际情况制订详细的工作计划。古语存有云：“凡事预则立,不预则废。”这表明制订计划的重要性。如果没制订一个切实可行的计划，跟著感觉跑，就可以并使工作变得被动，而且艰巨的工作就可以变得更杂乱，以至工作难以积极开展，无法达至预期的目标，而且将来还可能将发生一些不容预测的问题。因此，积极开展班主任工作，一定必须先做好计划。二、介绍学生，交流沟通交流做为一个班主任，一定必须介绍班上每一位学生，这样就可以努力做到“因材施教”。我做为一个进修班主任，对学生的基本情况不介绍，于是我利用实习的前三天，通过打听原班主任介绍情况，上开班干部会议，打听学生个别谈话，悉心观测等方式，去介绍学生的基本情况，包含学生的主体思想，自学现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过评阅周记、作文，中下午有空打听学生聊天，晚自习随堂自学或复习，深入细致班级，广为碰触学生，与学生展开心与心的交流沟通交流。通过以上方法，我逐步介绍了班内每一个学生，为搞好班级辅助管理工作搞好了准备工作。三、搞好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具备一种榜样和示范点的促进作用，可以对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不明朗，思维不平衡，情感虚弱，对身边出现的事情很感兴趣，存有自己一定的观点，但缺少一定的判断能力。俗话说：“身教著重言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式宣布老师、班主任的身份建议自己，在班中获得了学生的普遍认可与积极支持。只有认同自己、为人师表的老师，就可以从学生那里获得爱戴与认同，在班中创建起至学生对自己的威信，这就是班主任工作的基础。四、认同学生，贵在诚恳在管理班级上，应当把学生当做一个公平的主体去看待，认同学生的人格尊严，彼此并无多寡、尊卑之分后。老师在创建威信的基础上，必须与他们公平、亲善的相处，创建起至了人与自然的师生关系。在发生问题时，不要使用强制手段，高压政策去解决问题，而必须通过谈事实、挂道理，并使学生心悦诚服的拒绝接受。人无完人，必须容许学生发生这样那样的过失，只要改正错误能够改为就可以了。当学生提出批评意见时，做为老师的我们，必须虚心地拒绝接受，无法抱著存有“我就是老师，我拒绝接受学生的抨击，这样多没面子”的心理。做为班主任更要存有一种大度的气量，宽广的胸怀，不要斤斤计较，诚恳地看待学生，这样就可以获得越来越多的学生的信任。五、爱护Menat，施以爱心看待学生必须一视同仁，无法存有钟爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个关键因素，就是班主任看待不好学生和差生的态度。在处置班上问题时，班主任必须重实效一视同仁，就事论事，不性别歧视Menat学生，使他同其他学生在公平、心平气和的气氛下解决问题。当好学生和差生犯下同样的错误时，不要因为他就是差生而很严批评，或他就是不好学生而假装没有看到，必须秉持公平原则。在某些场合，对不好学生更应当从严建议，对差生反而可以多些包容。平时多打听后进生展开特别辅导，介绍其家庭、自学、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找到其自学滞后的原因，冷静劝阻，这样就可以并使后进生再次点燃他们的自尊心、自信心，积极主动地回去发展他们自己。六、高下分野，奖惩适度我晓得一个杰出的班主任，时刻必须用“快乐”回去打开学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余真诚的攀谈，有时就是一个眼神，一句引导的话，都会对学生产生长久的影响。快乐的无私奉献也可以获得快乐的投资回报，但我们细想一下，能够真正用心体会老师的学生存有多少？但真正能够感悟到老师的快乐的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的包容减少了他的放荡，淡漠了纪律的约束，这在进修中我也就是有所体会的。今天我们直面的不是几个学生，而是四十五人的班级没勤政的纪律，如何存有较好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也就是教育的一种手段。当然，惩罚特别必须谨慎，我指出当我们惩罚学生时，必须特别注意以下几个方面：①首先一定必须特别注意认同学生的单一制人格，维护不好学生的自信心、自尊心，不好的就是不好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的就是警告学生什么不可以搞，搞了可以存有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚就是手段，教育才就是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，紧要的就是改正错误，关键不是惩罚，关键就是拒绝接受教训，改正错误。七、非政府活动，积极参与。较好班集体的建设必须靠活动去同时实现，活动可以产生凝聚力，紧密师生关系，并使每个学生充分发挥主体的积极性，这时展开集体主义教育、身心健康的竞争心理教育就是行之有效的；在我班，凡是学校非政府的活动，班主任和我都给与高度的注重，例如“西点制作”比赛，班主任与我都亲身参予当中，动员学生积极参与，一起与学生训练。说他们不必把名次的优劣，放到第一位，只要我们尽力了就行了。心理学理论说我们：在竞赛活动中，一个人的目标希望水平无法过低，也无法过高，只有中等水平的期望值就可以并使参赛者维持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来说，活动的目的不是拎名次，而是看看我们如何看待竞争，与否存有参予意识，与否全身心资金投入了，与否能够努力做到问心无愧。在活动中展开教育，同学们不易拒绝接受也能够很快转变为行动。把握住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能够接到意想不到的教育效果。八、举行班会，主题注重经过长时间的准备工作，在第六周的周一我策划了进修期间的第一次班会。这次班会的主题就是“安全教育与中段托福后的急于”。在班会上，同学们积极主动讲话，使我深深的体会现在的中学生已经存有了很多样的安全常识。比如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭须要特别注意哪些等等，他们都提问的头头是道。班会的另一个要点就是“中段托福后的急于”，使一些学生上讲台讲出他们中段备考的不足之处和中段托福的计划。这不仅使学生自己找到自己的无法便废止，更使学生在自学过程中学可以思考，思考后制订大体计划，更存有目的地展开自学。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没每一个学生在班会上都讲话，但是我深信每一个学生都存有了自己代莱计划、代莱急于。每一个学生对上台讲话的同学都浅存有体会。九、钻研教学，发展自己必须教会学生科学知识，首先自己必须存有科学知识。常言道：“必须给人家一碗水，自己就要存有一桶水。”进修期间，我深深体会至，必须想要搞好班主任工作，应当首先把自己的学科教学做好，积极主动钻研，提升课堂教学质量。使班内学生讨厌上你教导的课，进而讨厌你、钦佩你，并使自己的教学获得学生的普遍认可，这对于班主任工作就是至关重要的。教师进修工作总结篇220__年3月1日至5月31日，新疆教育学院的30名双语进修学员在我校进修。学校给我分了两名学员，做为指导教师，为协助学员顺利完成进修任务，在学校领导、教务处、教研室有关领导的高度重视和精心安排下，我具体内容搞了如下工作：1、明晰进修任务和目标：我建议理化生组的每一个进修学员把自己做为组里的一员，通过三个月的教学进修，熟识教学、教研活动的各个环节，掌控教学设计和教案撰写，自学说道课，自学试卷分析及学生管理和作业评阅的具体内容建议，为今后沦为杰出的双语教师打下基础。2、制订详尽的进修计划精心安排：我以月为单位分阶段精心安排进修的内容，每天都必须查问或检查全面落实情况，辨认出问题，随时化解。3、严格执行指导学员熟识教学的各个环节：①学员必须出席理化生组每周的教研活动，介绍教研活动的内容和形式。②关于“如何说道课”以课堂教学的形式对学员展开辅导，并针对具体内容的内容为学员详尽传授。③利用教研活动辅导学员“怎样评课”，“如何听讲”，每天检查他们的听讲记录，建议听讲时努力做到“看看、听到、想要、记”，对听讲记录中存有的问题及时表示。④建议学员批改作业和试卷时彰显人文关怀，学会在试卷和作业上和学生交流，及时掌控和介绍学生的情况，并给他们搞了示范点。⑤指导学员学会教案的撰写，并就自己听课的教案和他们展开具体内容交流。⑥指导学员自学出来试卷，并针对具体内容试卷分析知识点的分值及深浅题的分配比例。⑦指导学员写下教学思考或课后记，并使他们介绍思考的内容及促进作用。⑧指导学员如何辅导学生出席生物竞赛。⑨辅导学员自学生物标本的制作。⑩建议学员每天WZ523，辅助班主任工作。进修中存有的问题：1、部分学员的汉语抒发，特别就是专业术语的汉语抒发比较困难，缺少有效率非政府课堂教学的能力。2、对教材的钻研不妥当，学科专业科学知识和学科教学科学知识有待于提升。3、如何在课堂教学中恰当的设计问题，彰显新课程的理念还须要进一步自学。建议：1、严苛按照教学设计程序，认真仔细复习，可以参照他人教案，但无法剽窃。2、进一步培育和强化教师较好的教学素养，践行新世纪教师的形象。3、提升和强化学科专业科学知识的自学，特别就是专业术语的汉语自学。4、自学和领会新课程的理念，真正努力做到复置学生于自学的主体地位。教师进修工作总结篇3经历了__个月的进修生活，使我尝到了身兼一名教师的酸甜苦辣。总结和学生们一齐走到的日子，不禁想到自我的中学时代，也深表如今的学生比我们过去多了一份调皮，一份有效率，一份大胆。学生的本事一代比一代弱，建议也越来越低。所以，必须想要在学生中践行龙爪槐教师的形象，还须要跑一段不奇怪的探索之路。在进修期间，我们的主要任务就是班主任工作和教学工作。班主任就是班级工作的组织者、管理者和策划者，也就是学校管理的中间力量和骨干分子，对较好班风和校风的形成起著举足轻重的促进作用。做为一个班主任又怎样并使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？进修期间出任班主任工作，我存有这样一个重新认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上就是一个与学生推行心理沟通交流的过程，仅有真正介绍了学生的内心世界，努力做到有的放矢，方法得宜，就可以抵达教师对学生的蜕变供给帮指导、学生对教师的工作给与协调积极支持的目的，从而接到不好的教育效果。下头谈谈自我贴近学生心理实际展开思想教育工作的一些尝试下头谈谈本人在进修班级工作中的一点体会。一、奖惩适度我明白一个杰出的班主任，时刻应用“快乐”回去打开学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余真诚的攀谈，有时就是一个眼神，一句引导的话，都会对学生产生长久的影响，你快乐的无私奉献可以获得快乐的投资回报，但我们细想一下，这样的学生存有多少，真正能够感悟到你教师的快乐的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的包容减少了他的放荡，淡漠了纪律的约束，这在进修中我也就是有所体会的。今日我们应付的不是几个学生，而是__人的班级，没勤政的纪律，如何存有较好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也就是教育的一种手段。当然，惩罚异常必须谨慎，我指出当我们惩罚学生时，应特别注意以下几个方面：①首先必须必须特别注意认同学生的单一制人格，维护不好学生的自信心、自尊心，不好的就是不好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩罚的目的就是警告学生什么不能搞，搞了可以存有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚就是手段，教育才就是目的；③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，紧要的就是改正错误，关键不是惩罚，关键就是认知教训，改正错误。二、非政府开展活动的魅力较好班团体的建设必须靠活动去同时实现，活动能产生凝聚力，紧密师生关系，并使每个学生充分发挥主体的坚忍性，这时展开团体主义教育、身心健康的竞争心理教育就是行之有效的；在我班，凡是学校非政府的活动，班主任和我都给与高度的注重，例如校运会的报名者与训练班，主任与我都亲身参予当中，上开动员大会，一齐与学生训练。说他们不必把名次的优劣，放到第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论说我们：在竞赛活动中，一个人的目标希望水平无法过低，也无法过高，仅有中等水平的期望值就可以并使参赛者秉持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来说，活动的目的不是拎名次，而是看看我们如何看待竞争，与否存有参予意识，与否全身心资金投入了，与否能够努力做到问心无愧。在活动中展开教育，同学们不易认知也能够很快转变为行动。把握住这个最佳的教育时机，精心设计教育资料，就能够接到意想不到的教育效果。三、主题班会经过一个星期的准备工作，在第__周的周__我策划了新学期的第一次班会，这也就是我策划的第一次班会。这次班会的主题就是“安全教育与新学期崭新急于”。在班会上，同学们坚忍讲话，使我深深的体会此刻的中学生已经存有了很多样的安全常识。比如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭须要特别注意哪些等等，他们都提问的头头是道。班会的另一个要点就是“新学期崭新急于”，使一些学生上讲台讲出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅仅使学生自我找到自我的无法便废止，更使学生在学期初就订下新学期的大体计划，更存有目的地展开自学。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没每一个学生在班会上都讲话，可是我深信每一个学生都存有了自我的代莱计划、代莱急于。每一个学生都对上台讲话的同学都浅存有体会。教学更是进修的重点，以下就是我进修的一点心得体会。第一就是trained阶段。先熟识进修班级的情景，重新认识班上的每个学生以及他们自学情景（经过班主任或班委或轻易交流）。然后，深入细致听到指导教师听课。此刻的听讲的感觉和以前全然不一样：以前听讲就是为了自学科学知识；此刻听讲就是自学教学方法。目的不一样，听课的特别注意点就不一样，此刻特别注意的就是指导教师的听课方式，听课的思想。之后，根据在大学所学的教育科学知识和在进修听讲所学至的，自我在尚无的基础上复习，合议。下足了上讲台的准备工作。在经过了有__周的听讲、合议后，第__周我正式宣布踏上讲台，第一次感觉自我所学的科学知识派遣上以。批改作业——认知学生意见反馈的'信息——评讲、稳固练”这样一个流水线。看上去直观，可以其中每个环节又存有很多大细节，最主要的就是“听课”。这个环节，也就是我们一向在深入探讨的“课堂教学”。近年来，我国课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提升教学质量具备指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多立足于如何并使学生对科学知识与技能研习得更多、更慢、更好，如何推动与之适当的个体心理品质的形成与发展，却往往忽略了学生的个体社会化发展问题。也就是说，特别强调了课堂教学中以科学知识的传达和自学为基轴的教育过程，特别强调了为个体心理品质的训练与培养居多线的发展过程，却忽略了为人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都出现在学生群体人际互动的环境之中，所以注重学生个体与学生群体的相互作用，强化和指导学生之间的合作自学就是一个很存有意义的问题。所谓合作自学就是一种教学非政府形式，它建议学生们在一些由几人共同组成的异质性小组中一齐专门从事自学活动，共同完成自学任务。课堂教学做为一种系统，须要不断地展开意见反馈与矫正。在班级教学中，不一样的学生有著不一样的自学风格和矫正须要。尤其就是在初中教学中，班级内学生水平差距甚小，设计适度的矫正活动须要很多的计划时间。如果教师就是矫正活动的唯一帮来源的话，那么管理上的困难将可以延期教师对学生的帮，从而减少它的效能。如果运用合作自学，学生们则能从同伴中快速获得高质量的矫正活动的帮，延长了矫正时间，也就存有更多的时间用作顺利完成自学任务。小组中的合作自学还能够为进一步增强学生的学习动机供给诱因，并且能够减少恐惧。经验表明，在同伴辅导的过程中，向其他同学供给帮的小组成员获益最小。这即为就是说道，自学困难学生的提升并不以牺牲生命优秀学生的发展。教师进修工作总结篇4曾听到人说道“教师就是太阳底下最光辉的职业”，从前的我一直没能体会至这句话所蕴藏的意义。这次短超过八个星期的教育进修，对于我们这群初为人师的师范生来说，就是一件极具挑战性与诱惑性的事情。也就是在这次教育进修中，使我终于明白至太阳底下最光荣事业的崇高和艰苦。时间长河的推移如同大江东去，伴著世事红尘，但对于我来说这段难以忘怀的进修经历不能随着时间的推移而消失，而是铭刻于心底，常在心中……常言道：“有缘千里去相见。”也许就是缘分把我和新会机电中专08财会班的同学们骑到了一起。9月1日，我们怀著极其激动的心情步入新会机电中专，我的记忆中便多了一群调皮孩子的身影。在往后的八个星期中，我们一起享用相约时的酸甜苦辣咸，一起走到风雨，一起利群彩虹……做为一名教育实习生，我们的进修目的就是，稳固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，培养教育和教学上的单一制工作以及与人合作的能力，在进修过程中向优秀教师自学，重新认识人民教师的光荣职责。期望能够通过这次教育进修，全面检查我的师范技能的高低，及时发现问题，实行改良措施，以提升我们的教学水平，为将来沦为一名出众的人民教师而奠定稳固的基础。在进修学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我牢记“为人师表”，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学结合，在课堂教学中学，在研习中课堂教学，深入细致积极开展课堂教学工作和班主任进修工作。在此期间，我代价了很多，也斩获了很多。在整个进修阶段，我从一个只可以理论知识的大学生至一个能够随心所欲操控课堂教学的老师，从一个没管理经验的大学生至一个对职中班级存有一定处置能力的班主任，这一切无不缔造着我所代价的每一分耕耘获得了一份斩获。下面我从几个方面对我的进修展开总结：一、教学进修方面我努力做到了以下几点：我深入细致听到原任语文老师林凤平老师的讲课，搞好听讲记录，课后虚心求教。我深入细致介绍职中学生的自学情况，针对学生的实际，确认教学目标、重难点、教学方法，写下详尽教案，交原语文老师指导，并按其意见展开必要的修正。在复习过程中，我与同组的实习生互相学习、互相帮助、共同提高，我们集体复习，互相听讲，互相评议，并深入细致搞好听讲和评议的记录。在讲课过程中，我深入细致按照底上的教案展开教学，并有效率变通，操控不好课堂教学。课后，我深入细致搞好批改作业和上班辅导学生的工作，与同组实习生一起研究作业的答案，对比较复杂的疑难问题，及时求教原语文老师的意见。我根据语文学科的科学知识非政府学生积极开展第二课堂活动，指导写作文学作品，非政府诗歌朗诵比赛。进修初期，我全面熟识职中高一语文教材，深入细致听到原语文老师的每一堂课，搞好听讲纪录，课后与老师深入探讨，虚心求教，深入细致介绍课堂教学的建议和过程。自学如何复习、对备学生，如何更好地将素质教育的理论与全面落实考纲考点的建议结合。在写下教案期间，我细心揣摩教材、详尽写下教案，再交予原语文老师审核，在原语文老师的评阅和建议下再搞修正，并且在听课前展开合议。我的每一节课原语文老师都秉持听讲，在课后细心帮忙我评课，针对我课堂上发生的缺点明确提出宝贵意见，并且确实了我的一些可取之处，使我倍受鼓舞，在课后不懈努力废止，提升教学水平，以保证在下一次的教学中不发生同样的错误，在这样的不懈努力下，我在教态、语言、板书、回答技巧、与学生互动各方面都存有了明显的提升。在批改作业时，我深入细致钻研作业答案，与同组实习生一起探讨作业情况，求教原语文老师的意见，并及时表彰作业杰出的学生，引导作业成绩比较高的学生，用适度的手段惩罚未按时提交作业的学生。因为职中的学生基础知识比较高，掌控崭新科学知识的能力比较高，我讲课过程中，我减慢教学速度，谋求照料至大部分学生，每个问题尽量谈详尽。同时，我特别注意培育学生的自学兴趣，利用休息时间给学生上课，满足用户相同层次的学生的相同市场需求。在教学过程中，我指出自己还存有以下两点瑕疵：在讲授知识点时，重点难点不太注重。课堂的调控和应变能力除了缺乏，尚待强化。我坚信，在往后的教育生涯中，我会发现自己自身存有的问题并不懈努力改良，提升自己的教学水平。二、班主任进修方面我努力做到了以下几点：在进修初期，我通过看看学生手册、学籍登记表、学生姓名表中、座位表、与学生聊天等方式介绍和熟识学生，介绍班风、班规及目前存有问题，介绍掌控全班学生的思想、自学情况。我领导不好班集体，对班集体展开思想教育，深入细致指导班委，团委积极开展工作，发动班、团干部的模范作用。同时，我搞好个别教育工作，深入细致介绍一名后进生的自学、思想、行为习惯等方面的典型情况，做好个别学生的转变工作。我敬重原班主任，必须虚心向原班主任自学，一切工作须在原班主任指导下展开。我搞好班主任日常工作，与学生一起杨继，严格执行学生早操、晚修成，积极开展文体活动，检查教学日志、检查卫生、评阅周记，检查作业等。我积极开展了一次安全科学知识竞赛，进一步增强学生的安全科学知识；单一制策划了一次“我文明我美丽”的主题班会，不懈努力把学生培育成文明礼貌的中学生。搞班主任就是艰辛的，而搞一个职业中学的班主任则更辛苦，当我第一次拎学生军训的时候便深刻地体验至这一点。军训期间对学生的仪容仪表建议比较严苛，但仍存有部分女生指甲油、染发，我们秉持对这些学生展开思想教育，屡教不改者与家长沟通交流。更存有部分女生躲避军训，装病歇息或者回家。为了使学生获得更好的照料，我们进修老师跟著原班主任一起陪着新生军训，及时送来身体呼吸困难或中暑的学生至校医室医治。四天的甘苦与共，并使我们与学生创建了浓厚的师生情谊，也为我们今后的班主任工作奠定了较好的感情基础。职中的学生素质广泛较低，这个给管理教育增添了非常大的困难，所以一已经开始我就亮下定决心，一定必须加倍努力，资金投入更多的时间和精力将工作搞好，辅助班主任拎不好班级。我每天都建议自己顺利完成三个主要任务：一就是拎学生搞早操，每天7：30至教室严格执行学生做好课室、公区卫生工作，检查仪容仪表、校卡配戴情况，严格执行他们按时至操场搞早操。二是在听课时间展开巡堂，检查听课情况，例如存有听课不认真听讲者，被迫辞职及时打听他谈话，明确提出警告。三就是晚自习至班上看班，管住班级纪律，辅导个别学生，给个别学生搞思想工作。我在开学之初就加紧介绍班级情况，查清他们的档案，很快的熟识了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起至了非常大的促进作用。对于家庭经济比较困难的学生，我协助他们向学校提出申请国家助学金，谋求协助他们化解部分经济问题。对于家庭情况较为繁杂引致性格暴躁的学生，我及时与家长联系沟通交流，搞好家长的思想工作，谋求为学生的蜕变提供更多一个较好的家庭环境。对于成绩比较差而自卑的学生，我及时打听他们聊天，并教导与一定的自学方法，在其进步时及时引导。对于犯罪行为谈吐不太沉稳大方的学生，我积极主动搞好他们的思想工作，教育他们有关的文明礼仪科学知识，谋求把他们培育成讲文明讲礼貌的不好学生。经过坚持不懈的不懈努力，班级整体情况存有了提升，我与学生也创建了较好的师生关系，获得他们的信任，沦为他们倾诉心事的对象，我也冷静地聆听他们的诉说并以适度的方法劝说他们。在这过程中，我努力做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽职尽责地搞好每一项工作。所以在班主任进修工作中，我学会了制订班级的班纪班规，学会了调动班干部的积极性，学会了保持班级纪律，学会对学生展开个别教育，学会写下班主任工作计划，学会怎样上开不好主题班会，这一切都是我班主任工作进修进步的真实写照。在这次进修中，我斩获丰厚，获益匪浅。虽然我们的教育进修已经完结，但我对教育的崇尚将一如既往，我的学生的关怀也将永不减缓。我将在今后的自学、工作、生活中不断不懈努力，谋求沦为一名杰出的人民教师，对得起太阳底下最光辉的职业。教师进修工作总结篇5步入学校，我从学生变为了教学生的老师，不太适宜我。但是在进修期间，我变小了很多，显得更加明朗。我对教学也存有一些见解，我深入细致搞了工作，获得了一些大成绩。我也想要总结一下自己进修期间的教学工作。刚去学校的时候，其实很害怕自己若想把学生教导不好，若想沦为一名杰出的老师。然而，进修完结后，我辨认出有些害怕就是不必要的。一已经开始没听课，而是先听讲，跟著老师上课，看看老师怎么说。我也搞了笔记。课后，老师还和我聊起了很多，使我晓得如何复习。老师送给了我一个建议，使我在规定的时间内复习，复习。我晓得这就是我第一次东站在领奖台上，所以我格外不懈努力，不断调整。根据老师的授课，我也在心里演示了如何上不好一节课。渐渐地，我复习，获得了老师的普遍认可。第一节课，我很紧绷，但是。我也给了很多积极支持，课堂气氛很活跃，不能因为我磕磕绊绊的授课而蛰伏。老师和同学的引导也使我迈进了第一步。在时程的课上，我越来越娴熟，同学们也很协调，使我的课更好。在教学中，我也不断先进经验老师的经验并予以应用领域。从最初的不能明朗至现在，我能够淡然搞好教学工作。我也