小音乐米奇妙妙屋教案_第1页
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一、设计意我发现我班幼儿在具时一直在讨论少儿频道的动画《米奇游戏《米奇妙妙屋，然后我根据小班幼儿的特点和实际情况制定了2个活动目标。第一：初步能听懂不同的音乐信号并表现相应的活动中做了充足的准备：1、幻灯片2、音乐旋律3、妙妙屋4、二、教学过程和教学策（一）谈话导入，出示米奇师“小朋友，今天有一位非常喜欢的动物来看了，我们一起喊三、二、一把它请出来好吗？（请出米老鼠，激发幼儿） （二）进入情景游戏。1、提问：刚才米奇说了什么?想去妙妙屋吗?我们一起2、出示课件一（节奏游戏）师：妙妙屋里可能有谁？（请幼儿自由猜测。然后出示高飞、、、黛茜、唐老鸭。接3、我们继续出发，进行（爬山游戏出示课件图二师：高山挡住了我们去妙妙屋的路，怎么办当听到下滑音时才能下山。4、继续游戏（躲怪兽游戏（出示课件图三怪兽发现我们。到怪兽走路的音乐时，躲起来。5、我们终于来到的妙妙屋，看（出示6、看看妙妙屋朋友可以教我们什么本领。然后放音乐做律（三音乐声中结束。三、活儿小一切从出发能诱发幼儿学习的动机调动设计的这节音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。音乐游戏的并能保持愉快的情绪通过启发引导参与体验共奇，在玩游戏的过程中逐步出现游戏规则，逐步

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