八年级第二学期地理教学工作总结

八年级第二学期地理教学工作总结**-**学年度八年级其次学期地理教学工作总结

回忆本学期的教学工作,我深切体会到这一学科在教学中的重要性.在八年级地理教学中,通过一学期劳碌的工作,学生们对地理学问有了初步的熟悉,并产生了深厚的兴趣,不但了解到了自己生活的大洲,中国亚洲主要邻国等自然地理学问,并确熟悉到学习地理与生活的关系,熟悉到了学习地理的重要性.所以说学习地理是很重要的,学生们都从思想上重视了地理这门学科.通过自己的努力,让学生对地理有一个全新的熟悉,并因此产生深厚的兴趣.

在地理教学实践中,我发觉一局部学生对地理学问了解的兴趣远远超过数语外学科.他们怀着对世界和自然的了解,挖掘了地理学问的宝藏.通过地理教学提高了学生的民族素养.地理教学贯彻了学生德,智,体全面进展的方针和教育要面对现代化,面对世界面对将来的精神,要培育有抱负,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民,就使他们具备所必需的地理根底学问,而不是单纯为了成绩.

制度大全.

地理教学可以让学生树立了可持续进展观念.在教学中,我要求学生熟悉到地理环境是人类赖以生存和进展的根底,人类通过地理环境中的各种资源进展生产.在利用合理时,就能促进社会的进展和进步;利用不当时,则会消失生态平衡患病破坏,环境被污染等危及人类生存的问题.在教学过程中,用事实做材料,使学生熟悉不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件进展生产和社会进步,以及不同的国家所消失的程度不同的环境,资源,人口等问题,增加了学生学习地理的兴趣.

在地理教学中启迪学生的智能,也促进了学生参与地理教学实践活动的意识.在教学时,我留意学生智能的进展,留意地理学问联系生活实际,为学生进一步学习打下根底,让学生更多地了解到一些自然现象,社会现象,国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的学问面,同时也扩展了学生的视野.还培育了学生的爱国主义精神,了解了世界不同的国家,有的土地宽阔,资源丰富,;有的人口众多,人均资源少的特点,培育了学生从比照中更进一步熟悉世界,激发喜爱祖国,喜爱家乡的情感,激发了他们的民族骄傲感和责任感,从现在就树立起为社会主义祖国学习的志向.

通过师生的共同努力,课堂教学取得了较好的效果,不同班级也取得了可喜的成绩.在本学期教学工作中,也存在着一些不好的教学现象,虽然在教学工作中严格要求了学生,然而却没有严格的要求自己,没有做到以身为则.为了以后能更好的效劳于教育教学工作,因此,我要更加努力,克制自身一些不好的现象,力争使以后的工作更加进步.

我信任,只要付出就会有回报!我会用自己的才智,打造自己的的一方地理教学的天空.在今后工作中,连续努力,争取取得更好的成绩.

篇2:其次学期八年级地理教学工作总结

**其次学期八年级下册地理教学工作总结

联合中学周冬婷

光阴似箭，八年级地理毕业水平测试已经完毕，现将本学期地理教学工作总结如下：

一、注意学生学习兴趣的培育及地理与生活实际的联系

为了激发学生的兴趣，我挖空心思想法子。有时引导学生在课堂上绽开剧烈的辩论，有时我们通过多媒体观赏世界各地的地理奇观，有时让学生上台讲课一展风采由于教学方法敏捷多样，学生对地理的学习兴趣大大提高。要学好地理，还要将书本内容与生活实际有机地结合起来。在上新课之前，我喜爱说一些与当堂课相关的疑难自然现象，然后请同学帮我解释其中的道理，如在上我国的季风气候这一内容时，我的疑问是：我家的房屋坐北朝南，夏天要下雨的时候，我总看到我家左前方的天空乌云密布，继而大雨倾盆，然后雨渐渐向我家的方向袭来。为什么雨总是从那个方一直呢?这个问题困扰了我的整个童年，谁来帮我解答呢?这样，学生的留意力都被吸引了过来，下面的教学水到渠成。

二、注意学生学法的指导

地理学习假如把握了行之有效的学习方法，会取得事半功倍的效果，因此，我非常注意对学生学法的指导。除了上面提到的书本学问与生活实际相结合的方法以外，我还告知学生一些快速记忆的方法。比方：一局部学生总是分不清经纬网地图中经线和纬线，我就告知学生利用谐音记忆法，“纬”和“围”谐音，而围巾是沿东西向围的，纬线也是东西方向，这样一来就没有人弄错了。再有，在记与我国新疆相邻的国家时，我告知学生采纳故事和谐音相结合的方法，我把这些邻国按逆时针编成这样的故事：(你)蒙俄(我)哈，(我弹)吉塔(他)，(由于我从未弹过吉他，弹得很难听，所以你大呼：“)阿，巴印!(啊，报应!)学生大约半分钟就记住了这八个国家的名字。像这样的学法指导还有许多，就不一一列举了。总之，由于学法得当，学生学得轻松了很多。

三、制定了较为周密的复习规划，并把规划落到实处

第一轮复习以教材为本，指导丛书为辅，让学生对四期的内容有个总体的印象，在脑海里形成一个比拟完整的学问框架。其次轮为专题复习，重点复习难度比拟大的比例尺、经纬网、方向、等高线地形图、人口密度的计算等内容，每个专题复习完后，抽查一局部学习比拟困难的同学，假如他们没有把握，就对其进展个别辅导。第三轮复习以模拟试卷为主，考一张，分析一张，对大局部学生都做错的题目着重讲解。第四轮为自由复习，学生依据自身状况确定重点复习内容