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文档简介

《数豆子》教案设计学习内容：北师大版小学数学一年级下册的26-27页《数豆子》。学习目标：1．经历用计数器表示数的过程，进一步领会数位的意义，会写100之内的数。2．能对100之内的数推行预计，发展预计意识。3．初步体验数学与生活的亲近联系，培育学习数学的兴趣。学习要点：100之内数的预计和写法。教课难点：预计的方法，数位的意义。[课前试试]从20数到100，五个五个地数，把结果写下来。从20数到100，十个十个地数，把结果写下来。3、抓一把豆子，预计一下大概有多少粒。可先数出10颗豆子是多少，再预计有多少颗。[讲堂研究]（一）学习记数和写数。1、谈论沟通你是怎么预计一把豆子有多少粒的。2、师生一同来数数究竟是多少颗？3、在计数器上拔出28，8在（）位上，表示（）个（）2在（）位上，表示（）个（）。怎么写呢？自由的写一写。（二）说一说教师拨出22，让学生谈谈这两个“2”的意义相同吗？谈论报告。（三）写一写教师拨珠，学生写数。36、40、100[

课后检测

]达成教材

5页的练一练1、摆一摆小组合作摆出

26。谈谈你们小组是怎么摆的。2、填空。（）个十和（）个一是（

）。（）个十和（）个一是（

）。3、写数教师拨数，学生写出数字。23、50、71、80[

作业设计

]1.写一写十位上是

4，个位上是

7，这个数是（

）个位上是

4，十位上是

7，这个数是（

）百位上是

1，其余数位上是

0，这个数是（

）2.从右侧数起，第一位是（

）位，第二位是（

）位，第三位是（

）位读一读，写一写。||||||百十个十个百()()|||

|||百

十

个

百

十

个()()写出以下各数相邻的两个数。（）49（）（）37（）（）11（）（）51（）填表77（）个

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