小学信息技术培训-六年级三单元

《信息技术》六年级第三单元影音玩转添活力目录编写思路单元解读相关补充教学建议课程标准指导思想编写思路编写思路基础模块硬件与系统管理信息加工与表达1.能列举声音和声音加工在生活和学习中的应用。

2.使用简单工具软件播放与管理声音文件。

3.体验简单的声音采集和编辑软件的使用，尝试采集、播放和裁剪、拼接声音文件。1.能列举视频在学习和生活中的应用。

2.能使用简单工具软件播放与管理视频文件。网络与信息交流编写思路学生的信息素养表现在：利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息的能力；对信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；在熟悉并利用技术条件和环境的基础上发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力；积极探究技术应用给社会生活带来的变化，遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

基础教育阶段信息技术课程的总目标是：培养和提升学生的信息素养。编写思路1.掌握基础操作，巩固已有知识。2.重视能力培养，尝试应用网络。3.鼓励探究问题，善于破解难题。4.培养合作意识，交流分享成果。5.树立正确导向，积极健康向上。目录编写思路单元解读相关补充教学建议单元解读单元目标配套资源章节概述单元结构单元解读第一节带领学生感知计算机和网络中的音乐世界，欣赏动听的音乐。学习播放、收藏音乐文件的技能，在以往的基础上管理好音乐文件。本单元是以学习多媒体知识为主要内容，让学生感受影音的魅力。在任务活动中，学习获取影音信息、加工影音信息的方法，逐步培养学生解决问题的能力。单元解读第二节以举行诗朗诵比赛为活动主线，学习声音的采集、简单实用的编辑方法。提高学生对信息加工与表达的能力。单元解读第三节是关于视频文件的播放、格式转换的学习，掌握从视频中提取图片和截取视频片断的方法，为第四单元的作品创作打好基础。单元解读单元解读1.能够列举声音和视频在学习和生活中的应用。掌握播放音频和视频文件的方法。2.运用树型结构的思想管理本地或云盘中的影音文件，能够结合需求建立文件夹。3.掌握获取声音、加工声音的方法。在采集、裁剪、拼接、混音过程中，提高解决问题的能力。4.掌握从视频中提取图片和截取视频片断的方法，将技术的掌握与应用相结合，体会到技术的价值。5.在学习过程中，既要鼓励学生合作探究新问题，又要通过欣赏健康的影音文件，形成正确的积极向上的价值取向。单元解读课本素材单元解读视频教程目录编写思路单元解读相关补充教学建议教学建议第三单元章节建议课时分配影音玩转添活力3.1收藏身边好声音

（1课时）3.1.1畅游在线音乐库

3.1.2管理磁盘音乐夹

3.1.3收藏百度云音乐3.2我是小小录音师

（2课时）3.2.1做个合格录音师

3.2.2声音剪辑巧截取3.2.3完美拼接显身手

3.2.4混音效果添风采3.3影视剧场享欢乐

（2课时）3.3.1播放视频方法多

3.3.2视频格式转转通3.3.3画面截取我能做

3.3.4片断截取最精彩教学建议第一节收藏身边好声音（1课时）1.能够使用正确的方法播放本地磁盘中的音乐和网络中的音乐。2.能够结合需求管理好音乐文件夹。3.能够收藏网络中喜爱的音乐。一.畅游在线音乐库二.管理磁盘音乐夹三.收藏百度云音乐播放软件树型结构本地与网络教学建议第一节收藏身边好声音（1课时）一.畅游在线音乐库教学建议第一节收藏身边好声音（1课时）教学建议第二节我是小小录音师（2课时）1.知道录音的操作的三个阶段，能够独立做好前期准备。2.认识录音机软件界面，能够完成一段声音的采集和保存。3.掌握对已录制的声音进行剪辑、片断截取、拼接、混音等操作。一.做个合格录音师二.声音剪辑巧截取三.完美拼接显身手四.混音效果添风采明确整体步骤总结提炼方法指导探究结合教学建议第三节影视剧场享欢乐（2课时）1.至少掌握视频文件播放的1种方法。2.了解视频文件的格式相关知识，能够使用简单工具软件进行格式转换。3.掌握通过软件获取视频画面和视频素材的方法。播放视频方法多视频格式转转通画面截图我能做片断截取最精彩欣赏健康作品评价量规易操作避免多种软件目录编写思路单元解读相关补充教学建议相关补充**学习软件与时俱进****评价量规易操作有导向**掌握基础操作，巩固已有知识。重视能力培养，尝试应用网络。鼓励探究问题，善于破解难题。培养合作意识，交流分享成果。树立正确导向，积极健康向上。相关补充**