元旦家长开放日活动总结

元旦家长开放日活动总结元旦家长开放日活动总结

元旦家长开放日活动总结

本次家长开放日活动在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、胜利、赞美中完毕。无论是孩子们的早操表演、家长会、幼儿自理力量展现及教师们的教学展现课，每一个环节都充分表达了我们大山幼儿园师生的团结、和谐、向上的精神风貌。组织这样的活动，不仅使孩子们在活动中得到了熬炼，充分地展现了自己，

更让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，师生激情参加、家长赞美不已。针对本次活动，还存在着一些缺乏：

一、满足的方面：

1、对家长满足，全园98%家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热忱。自始至终，每一位家长的态度都特别仔细，表情都特别兴奋。在直映识字展现课上，有家长参加亲子阅读的环节，气氛特别活泼，同时也调动了孩子的兴趣，为课堂增加了不少光荣。家长对活动赐予了高度的评价，认为活动开展得特别胜利，自己的孩子在各方面都有了很大的进步，感谢教师的辛勤劳动。二、不满足的方面：

1、在家长会召开的时候，由于没考虑到时间的长短，没有合理安排好家长的座位，而且当日天气比拟冷，有风，所以在下次家长会召开前也要观看好天气状况，以便合理安排。

1、幼儿园环境不够美观，在环境上的气氛没有营造好。应当在活动之前发动教师细心布置。

2、幼儿作品不够丰富，比方幼儿作业，加强教师平常作业的批改率，让家长准时了解幼儿把握状况。

3、从家长的反应来看，他们对家长参加的内容特别感兴趣，以后要让家长的参加面更多一些，更广一些。

4、平常由于多种缘由，没有能针对每一个孩子的特点与家进步行准时沟通，今后会多与家长联系，争取共同协作，使孩子得到最大限度的进步和进展。

201*年12月31日

扩展阅读：家长开放日活动总结

小手牵大手，共筑彩虹桥一年级一班家长开放日小结

10月11日，秋高气爽，我们在这美妙的季节迎来了一年级的家长，这是第一次向一年级家长开放，家长们也特别重视这次活动，特别关注学生在校的表现。

晨读课上，学生们读拼音读的特带劲。别看一年级学生年纪小，入学时间短，读起拼音来那是精神抖擞。

接下来，我向家长展现了一节语文课，盼望家长能比拟全面地了解学生在校的表现。听完课，家长们都纷纷表示课堂的形式多样，教师和学生能互动，课堂气氛特别活泼、轻松。

其次节课，我们聚在一起沟通了一节课，家长代表们积极发言，给学校工作提出了许多有价值的建议，家长们都全都对学校的工作和教师的教学课进展了确定。家长们还提出了学校应注意学生的身心进展、心理安康教育，要多教学生一些做人的道理，让学生学会与人相处，学会沟通。

家委会成员们积极发言，沟通得特别融洽，对于家长们的建议，我们要好好地小结、消化，有些法也可运的学校工次家长开满地完毕这次活动，到了学生现，学生也熬炼自己成为成长难忘的经

理念、想用到今后作中。这放日较圆了，通过家长了解在校的表有了一次的时机，中的一次历，家长

和教师、和学校也有了进一步的沟通，架起了一座桥梁，让我们“小手牵大手，共筑彩虹桥”。

小手牵大手，共筑彩虹桥一年级家长开放日小结

201*-04-07（来源）：一年级组

4月5日，春风温暖，春意盎然，我们在这美妙的季节迎来了一年级的家长，这是第一次向一年级家长开放，家长们也特别重视这次活动，特别关注学生在校的表现。

晨会课上，学生们在操场上展现了队列和播送操。别看一年级学生年纪小，入学时间短，做起操来还是特别到位，队列展现也特别精神抖擞。

接下来，我们一年级向家长展现了三节课，有语、数、外主课，也有自然、唱游、体育，还有班会课，课的种类许多，也盼望家长能比拟全面地了解学生在校的表现。听完课，家长们都纷纷表示课堂的形式多样，教师和学生能互动，课堂气氛特别活泼、轻松。

第四节课，我们一年级家委会聚在一起开了一个会议，家长代表们积极发言，给学校工作提出了许多有价值的建议，家长们都全都对学校的工作和教师的教学课进展了确定，尤其是语文课、英语课。家长们还提出了是不是增加英语的课程，对英语内容有些拓展，数学课也是如此，能不能把半节课改成一节课。还有家长提出班会课形式很好，要对开展这种形式的课，要注意学生的身心进展、心理安康教育，要多教学生一些做人的道理，让学生学会与人相处，学会沟通。

家委会成员们积极发言，沟通得特别融洽，对于家长们的建议，我们要好好地小结、消化，有些理念、想法也可运用到今后的学校工作中。这次家长开放日较圆满地完毕了，通过这次活动，家长了解到了学生在校的表现，学生也有了一次熬炼自己的时机，成为成长中的一次难忘的经受，家长和教师、和学校也有了进一步的沟通，架起了一座桥梁，让我们“小手牵大手，共筑彩虹桥”。

201*年家长开放日活动反应

本次家长开放日活动在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、胜利、赞美中完毕。无论是前期的年段活动时间、课程安排（中间因学校承办县、市级大活动而一而再、再而三作调整），事务处凳子的调配与安排，还是活动当日各班预备的精致课件、教案，组织的丰富班队、小型家长会等，每一项都充分表达了我们实小集团师生团结合作的精神风貌和严谨、求实的工作作风。家长开放日使师生在活动中得到了熬炼，充分地展现了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了教师和学生的精彩表现，可谓师生激情参加、家长赞美不已。这里，我借用一位家长的话来总结，就是“组织有序、内容充实、特别满足”。

一、家长到校率：按实际签到人数占年段总人数比例，东校区一年级

98.7%、三年级94.9%、五年级93.6%；西校区三年级92.1%、五年级81.5%

（符合规律：年级越低家长越看重这样的活动，一方面也有新奇感，到校率高，其中有个别班还消失了超人数现象，说明有几家来了不止一位家长；另外，东校区根本上每个班家长缺席人数均衡，没有消失集中在某一个班的现

象，家长有事不能来参与活动也能做到事先请假，这点很好，要保持（少总

部印发签到表的目的也在于此，要让家长养成积极参与学校活动的好习惯）；西校区虽然是第一次进行家长开放日活动，前期我跟顾校长协商时也有些担忧，家长中打工的占绝大多数，会不会在意几个钱的损失而不情愿来参与活动或者活动一会儿，人就静静溜了一小半等，事实看来，除了有一个班稍多外，其他的到会率都还不错，听得也很专注，超出我们的预想，令人欣慰。

二、《家长意见表》回收率：按回收表格占签到总人数比例，东校区一年级99.6%、三年级96.3%、五年级97.6%；西校区三年级92.1%、五年级81.5%。这个数字应当也是不错的，说明家长们都能带着思索听，而且也能准时进展反应沟通。同时就东校区来讲，28个班级上交的每张反应表我都一一整理、批注后发觉一个好的现象，那就是每个班不单单回收率高，而且家长们听了、看了感受很深，有感而发，洋洋洒洒写得都许多，欣赏也好、建议也好，都相对中肯，合符实际和情理。不像往年有的班交得很齐，有的班不到一半，有的家长写得许多，有的一张纸上没几个字。这说明，如今的家长整体学历在提升，教育理念也在跟进。三、意见反应:

我们的《家长意见反应表》总共设计了三个大问题，分别是：一、你听

【网友点评】其它会员的评论：

评论人：暗香盈袖评论时间：

201*-4-16

【评论内容】仔细

地研读过了，家长的

意见也是对我们工

作的鞭策，有则改之，

无则加勉。

课后，觉得教师上课或活动组织安排怎么样？二、你对本次家长开放日活动的满足度及在活动的内容安排上有什么想法？三、你对学校的各项工作还有什么意见或建议？

值得确定或者说相当满足的地方许多,我有选择地搜集打印了一些：（一）关于课堂教学：

1.我觉得教师上课特别生动，特别接近童心，学生也很投入，表现积极，文娱相结合，一点都不枯燥，课堂气氛很活泼。学生享受其中，我们家长也仿佛回到学生时代，享受其中。

2.可以看出，教师课前做了细心的预备，学生也仔细进展了预习。上课条理清楚，层次清楚，引人入胜。教师语言亲切，又很有力度。

3.教师上课上得很好，能深入钻研教材，细心预备，能充分调动学生的学习积极性和探讨的兴趣。讲解生动，深入浅出，学生简单理解和把握。4.教师课堂组织过程思路清楚，循序渐进，由浅及深，符合学生熟悉规律，设置的问题能充分考虑学生不同程度的进展需要与要求，特殊值得一提的是，教师特别注意孩子非智力因素的培育，比方英勇大胆地表达自己的想法，回答下列问题时声音要洪亮，要说完整、说清晰等。

5.数学教师能启发学生进展积极思索，针对一道题目开展多向思索，并利用自己丰富的教学阅历，对易错的题目加以提示，对错误类型加以分析，课堂气氛活泼。语文教师课堂语言幽默，讲解课文时能由浅入深，深入浅出，引导孩子体验文章的意境，摆脱了语文教学中分段、写段意的俗套，课堂气氛活泼，是一堂奇妙的语文课。

6.今日第一次看到教师给小朋友们上课，听了之后我觉得，教师对课程的理解很深，通过俏皮的语言让孩子听懂记牢。几位教师都很和气可亲，教态都很好。教师学问很丰富，深得孩子的宠爱。

7.很好！特殊是语文课上教师的“开火车”读词语，让每位学生都参加进来，同学们留意力很集中，提问式的讲课方式也很不错，让孩子有了一个思索的过程，这对孩子的思维有很大的提高。教师们上课都很细心，数学教师一句“轻轻地翻开课堂作业本”,让我感受到孩子在学校不仅学到学问，还有素养。

8.一堂班队活动课，一节科学课，教师预备很充分，孩子们协作也很好。班队活动充分熬炼了孩子的组织力量，发挥了孩子的主动性，新课程下的教学活动注意素养力量的培育，让我们家长也值得思索，活动组织上，教师还能注意个体差异，照看到每个孩子，比拟好！

9.班队课组织安排井然有序，以感恩拉开序幕，感恩父母、感恩教师、感恩身边的人，环环相扣，课件展现图片、播放音乐渲染气氛，加上主持学生的动情演说感动了在场的家长、学生、教师，尤其是让学生和家长把心里话以书信形式表达出来，很是新奇，很能触动大家。（二）关于本次活动安排：

1.教师对此次活动很重视，邀请很恳切。通过活动，能让家长比拟能全面的了解自己孩子在学校的听课质量、留意力是否集中等各方面的状况，了解教师授课及与孩子互动的方式、方法，便于我们回家后更有针对性地辅导和催促孩子学习，帮忙孩子成长。

2.此次活动安排得特别好，让家长看到了孩子在学校学习的一面，拉近了家校的距离。家长也通过这次活动看到了孩子的一些问题，如课堂习惯、或是家里与学校截然不同的表现等，感觉自己的家庭教育和学校脱轨，要使自己今后的家庭教育更有针对性。

3.很满足，内容安排很新奇，较前几次比，今年的班队课更让人感动，能从心理上打动孩子，从而让孩子能主动地学习和劳动。一节课下来，意犹未尽！4.这次家长开放日活动让我们家长看到了孩子的缺乏，也让我看到自己作为家长的欠缺，对于他在家时的作业没能在缺乏上指引好，实在愧疚！走进学校，听了教师的讲课和交谈，也让我们知道家长与教师之间合力引导的作用与方法。特别满足！！

5.我对学校安排的家长开放日活动特别满足。这样的安排很好，盼望学校多搞几次，既可使家长了解教师的教学活动，又可使家长了解自己孩子的表现，以及与其他孩子的差距，可更好地与教师沟通，促使孩子更安康地成长。6.特别感谢学校给我们家长这样一个时机，可以看到孩子在学校的表现。这是孩子上学以来我们家长始终都很关怀的事情。我觉得教师为了孩子们都别出心裁，费力心思，我们特别感动，也特别感谢教师们孜孜不倦的教育精神。同时我也想说试验小学不愧是一所名校，有一流的教师和设施，学校的

学习气氛很好，环境也很好，孩子能放在试验小学读书，家长特别放心，也很满足。感谢学校，感谢教师们！

7.家长开放日不仅向我们家长展现了本校教育教学成果和孩子整体各项素养的提高，更重要的是供应给我们家长和孩子一个共同学习和沟通的时机，营造一个和谐的家校共育环境。今日的活动组织安排得非常到位，让我最大的收获是发觉了互动性学习的好处，这方面我在家里做的不够好，总是一味地指令甚至包办，听了教师的讲座，我的观念有所转变，真是受益匪浅。（三）相关建议：

1.建议每个学期或每年进展一次这样的活动，让我们作为家长，能够亲身感受教师在课堂上的精彩讲课，同时也能粗略了解自己的孩子在课堂上的真实表现，以及在听什么、做什么、想什么

2.活动安排的不错，但对于如何让每个同学互动和参加有个建议：上课应对不爱举手发言的学生实行随机抽查的方式来点名回答下列问题，防止他们产生思维惰性和“言多必失”的心理，促进他们积极思索，避开他们有“反正不举手不回答下列问题，也不会出丑也不用太动脑筋”惯性想法。

3.看到班上的许多同学都戴上了眼镜，让我们家长很忧虑。辛苦教师对学生的眼保健操多强调一下，好像有许多孩子的动作不到位，失去了做操的意义；教师在课堂上也要多提示学生留意的写字、看书姿态，可在课堂上开展相互监视活动，我们家长也在家亲密很合教育。

4.建议教师利用家校联系本或校讯通定期将孩子的个人状况（如在学习中存在的主要问题、在校表现、在班级中所处的大致水平）有针对性地分析和建议，以利于家长协同教师进展整改。

5.学生在课间的休息很重要，能够促进同学之间的友情，让每个学生与全班同学有沟通做朋友的时机，但发觉局部学生下课后没有什么可干的。可否开发一些课间的嬉戏活动或集体活动，让他们自己选择（例如做成一本书的样子，每班一本）并鼓舞他们每次找一个寻常玩的少的同学来活动6.可能受硬件限制，学生的座位所占地方太小，上课回答下列问题都站不直，家长一来教室里更拥挤，建议学校努力向小班化教学改革，这样教室里孩子学习、活动的空间大了，空气新奇，感冒也少了。

7.最好语文回家作业再少些，可改成让孩子多读课外书，课堂作业能融合在课本讲解中，这样做既节约时间，又深化孩子对课本的理解。

8.大课间时，孩子们播送操后的活动太单一，根本上就是跳绳，建议增加多样性，适度赐予孩子较自由的空间。