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文档简介

3. 2002年对卫校学生人际信任的研究、 三 提不 不 （1）：18- - ,1999(增):161 ,1999(增):181[20]DarlingN.SteinbergL,ParentingStyleasContext:AnIntegrativeModel.PsychologicalBulletin,1993,113(3):487-496见本具有一定的理论价值和实际意义，可以对在校大学生家庭教养方式与人际信任的研究提供的资料,丰富国内在相关研究领域的研究数据。同意开专家组委员签 备

河北北方学院法政学院开题记录 专 年开题人 记录员（签名 开题组长（签名 河北北方学院法政学院指导教师评阅意见题 专班092指导教 研究成果，提出自己的观点。在写作过程中，严格按照所学知识进行研究，从排版、问卷、数据录入到统计分析、结果讨论，学以致附表：14（评阅人填写

本科评阅学生092班评阅人文章内容符合学士写作标准，整体布局合理，内容充实完整。部分言简意赅；引言部分，参阅、提下提出自形式进行解释，简单明了，通过与以往研究的比较以及原因的分析，对研究结果做出评阅人（签字年月日

河北北方学院（设计）答辩记（院系盖章）学院（系 专：：答辩（答辩小组）答辩（答辩小组）问题和答辩情况 答辩（答辩小组） 记录人 答辩时间

河北北方学院法政学院答辩评审092

本科答辩决学生092答辩在听取了姜方方同学所完成的题《家庭教养方式与大学生人际信任的相关研究》的报告及答辩后一致认为：行问卷,并采用SPSS15.0进行数据整理和相关分析。结果显示：不同、不同生源事本学科科学研究的能力，达到了理学学士 答辩（）人无记名投票（）票赞成（）票（ 答辩答辩专家签字2013年619

本科成绩09220099月该学生的业务水平高，总体质量高。（1）选题合理；（2）思路清年月日选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工年月日答辩（答辩小组）意见答辩认真地了姜方方同学所作的（设计），听取了学生的答辩以及指导教师的意见，同意通过答辩，答辩成绩评定为8

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