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文档简介
生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵；一位残疾青年善意的谎言背后，只是为了能让“我”安心看书；清晨的树林中，一位倾听“我”拉琴的陌生老人，给了“我”信心。人间处处有真情啊！今天，我们要学习另一个关于“倾听”的真情故事。
前言12用心灵去倾听词语解释着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语：秘密的通信用语，同时也叫暗语。谋面：彼此见面、相识。
１、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。２、想一想：⑴课文主要讲了什么？［边读边框出主要人物以及关键词］⑵苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？［边读边在文中标注出来］自读要求：当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。……当我在学习上遇到难题时，她耐心地帮我解决。
故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。我会读，我会品：哭精唱母10我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。这哭既是
的哭，更是
的哭。
伤痛带来的痛苦在孤独中找到了希望的幸福
小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。怎样回答才叫“耐心”地回答？你觉得苏珊是个怎样的人？
有耐心、有爱心
这是苏珊对鸟的死，采用的更美好的一种说法，化解“我”心中的死亡留给“我”太多恐惧。苏珊的善良、乐观由此可见。小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。汤米,我要到另一个世界去歌唱。品读感悟
读过课文，我们感受到苏珊用心灵倾听孩子心声的美好心灵，和“我”对苏珊母亲般深厚的感情。令人遗憾的是两人一直未曾谋面，但是从苏珊的留言中——我要到另一个世界去唱歌，我们仿佛看到了她善良、安详、美丽的面庞。
这是西班牙一个真实的故事，它启发大家在生活中做一个用心的倾听者。
除此之外，苏珊对待鸟儿和自己的死亡都很从容，“到另一个世界唱歌去了。”多么美好的意境！她对死亡的乐观主义态度，也是值得我们每个人称道的。
课文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线，真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊的交往过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。一根电话线就能让我们心灵相通。这正如有首歌写得好：接受我的关怀，期待你的笑容!“人”字的结
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