2023年小学音乐教师教学个人计划

Word-13-小学音乐教师教学个人计划

学校音乐老师教学个人方案精选篇1

教材分析：

一、教材从教导理念上，强调了“以同学进展为本”。

二、音乐教导面向全体同学，并注重个别同学的共性进展。

三、教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科文化为基础，强化实践与创作，强化综合与渗透，把激活同学学习音乐的爱好贯通与始终。

新教材的曲目挑选上，注意作品的思想性、艺术性、民族性尤其注意作品的可唱性与观赏性，并兼顾时代性。

教学任务：

一、学问任务：会唱本教册的歌曲，能完整的观赏歌曲。

二、本事任务；能自然的，有表情的唱歌，乐于参加其他音乐和即兴创作。

三、情感任务：培养积极的态度和亲爱精神。

教学内容：

一、体悟不同风格、心情的音乐，可以自然流露出响应感情或作出体态反映。

二、聆听儿童童谣，举行曲和舞曲时，可以模唱，打击乐，对所听音乐作出反映、能跟音乐走步和跳舞。

三、聆听不同国家、地区、民族的儿童歌曲或器乐作品，初步感触不同的风格。

四、参加各种活动。

五、能用自然的声音按正确的节奏演歌唱曲。

六、音阶的学习。

教学重难点：

一、音准、音阶的学习。

二、感触不同民族和地区歌曲的特征。

三、感触自然界和生活中的声音，感触并描述音乐的力度、速度的变化。

学情分析：

刚刚踏入二班级的同学，因为年龄和心理以及生理等特征，奇怪   心强，活泼好动。所以，在聆听和演唱过程中，适当加入动作和打击乐，并让同学用体态来表现音乐，并加上须要的视频，激活同学的爱好，进一步提升同学感触和表现音乐的本事。

教学办法和措施：

一、多媒体辅助教学。

二、通过各种打击乐器编创音乐活动。

三、通过多元评价手段。

学校音乐老师教学个人方案精选篇2

让音乐与生活交流起来，营造广大的音乐教学空间。音乐本来便是从生活中发明出来的。让音乐与活动交流起来，赋予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，表明的自由度是最大的，以是，音乐能够让每一位同学用自己神奇的办法想象、表明，来宣泄自己的心情，它最能体现人的共性。而主题活动恰恰就能提供这样的自由。嬉戏、表演等是学校生最喜爱 的活动办法。

一、开放的音乐教学让音乐成为师生交流的心情桥梁。

在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生干系。教师大多数时光能够走到同学中间，缩短和同学的间隔。老师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不停给孩子新的内容，让他们有新的进展。老师又是演员，与孩子们一同欢歌跳动。教诲心理学认为，假如老师与同学之间能构成亲爱信赖的干系，那同学就可能更乐意和老师相处，接受教师的教诲。同时在这种平等、和睦、热情的氛围中，就能更好地启发同学学习的主体和发明的乐观性，我在课堂上常常鼓舞那些比较外向的学生大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓舞支持的态度、渴望性、一定性的语言，能树立同学前进的决心，让同学在宽裕亲爱的学习氛围里感觉美、体悟美。

二、开放的音乐教学要领学校音乐教学的工作方案

开放的音乐教学要领是指按照同学进展须要和教学内容设计采纳差别的教学要领，而不是机器采纳同一种教学要领，音乐教诲家柯达伊认为：音乐教诲首先要利用音乐与身段联合的节奏运动唤起人们的音乐天性，造就同学的音乐感觉力和灵敏的反应本事。

一、学会课本上的所有歌曲，利用歌曲的演唱，使同学更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。

二、学会如下读谱学问：弱起小节、速率记号、跨小节的切分音。

三、仔细完成课后的综合训练，利用练习慢慢长进同学的创作旋律、填写旋律的本事，并慢慢学会分辨三和弦的和睦能否。

四、上好观赏课，利用观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象无力的熏染和鼓励同学，在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，长进同学的民族自负心和自大感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。学校音乐教学的工作方案

三、教学重点、难点分析

教学重点：以审美体悟为焦点，长进同学的审美本事，进展发明思维。

教学难点：审美情操的造就，实践本事的造就，造就同学的发明精神和互助精神的本事。

四、学情分析：

一、二、三班级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分离唱结果都不错，而合在一同难协调统一。因此，要增加练习。

三、在观赏方面，大多数同学图个繁华，而对曲任务主旋律不熟习或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难启发同学观赏音乐的心情，达不到预期的任务，因此，须要同学先熟习旋律，再做观赏。

二、在歌唱、视唱和听音练习方面，大部分学生都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的落伍生五音不全，我们要多给这些学生一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱 起音乐来，让他们开心起来，尽快脱失“乐盲”的帽子。

学校音乐老师教学个人方案精选篇3

一、教材分析

本册教材共有八个单元：1、春意2、快乐的村寨3、梦想4、四季5、您好！大自然6、京韵7、友情8、百花园。本册教材更注意对合唱教学的渗透，每一个单元就有一首合唱曲，在上册教唱容易的几个音程的和声基础上，这学期开头浮现旋律的合唱，难度较大。倾听与感触方面：涉及面较广，有歌曲、京剧、管弦乐等，这些倾听、观赏的都包含了同一主题，内容丰盛。

二、同学状况分析

五班级的同学在上课时纪律比较好，总体的音乐基础还能够，接受本事不错，各班的同学状况大同小异，惟独一小部分同学乐理学问掌控的不错，歌唱的状态，音色也很柔美。部分的同学对音乐的爱好很浓，但又因为自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提升，还有一些同学因为底子薄，对于音乐又缺乏爱好，所以状况不积极。这些同学在年级中的人数不多，但他们对全班学生的影响很大，给年级带来了不少负面影响，这些同学上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。

三、本学期教学任务

（一）学问任务：

1、利用音乐教学，使同学基本上能掌控教材所规定的乐理学问，视谱，视唱本事有较大的提升。

2、利用学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。

（二）本事任务：

1、同学利用学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱办法演唱，掌控一定的音乐技巧，使同学具有熟悉容易乐谱的本事。

2、利用观赏，了解几种常见的演奏形式，培养同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知本事，培养他们的音乐想象力和联想本事，从而培养同学形成健康的审美情操。

（三）情感任务

利用音乐教学，突出其学科的特征，激活同学热爱祖国的真挚情感，培养同学合作意识和积极向上的生活态度，使他们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

四、改进教学的措施

1、执行教学“五仔细”的详细措施。

2、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学案。

3、仔细落实课时方案，严格把握40分钟的课堂时光，向40分钟要效率。

4、充分作好课前预备，仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。

5、按照同学身心进展的特征，适当放第要求，防慢教学发展，打好基础，培养同学的学习爱好。

6、按照本校条件设备，充分通过投影仪、录象、录音机等教具，努力激活同学爱好，提升课堂教学效果。

7、完成教材目标的同时，为培养同学的爱好，提升活动本事，且协作小学社会的中心工作，丰盛校内生活。

8、提优补差的途径：

（1）、利用课堂教学。

（2）、利用课外艺术活动。

学校音乐老师教学个人方案精选篇4

一、同学状况分析：

四班级共两个班，因为同学心理及生理的进展特征，在教学中要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动同学学习的乐观性，让同学在欢乐中学习和掌控所学学问。

1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸办法，用自然的声音演歌唱曲。

2、器乐方面：能掌控所学乐器——竖笛的名称、外型、特征、演奏姿态、音色。

3、观赏方面：能按照音乐的基本要素，理解音乐所表述的情感，感触音乐所描述的意境。

4、视唱、节奏练习方面：基本掌控所学学问。

5、表演方面：能比较正确表述歌曲内容。

6、存在问题：

（1）音准问题比较大。

（2）视唱本事有待强化。

二、教材分析：

四班级时期的学习十分重要，它起着承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，本学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本册教材共八课，包括18首观赏曲，16首表演歌曲。

教学任务：

1、学会课本上的十六首歌曲，利用歌曲的演唱，使同学越发爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱学问：重音记号、三八拍子、波音和上滑音。

3、仔细完成课后的综合训练，利用练习逐渐提升同学的创作旋律、填写旋律的本事。

4、上好观赏课，利用观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓励同学。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提升同学的民族自尊心和骄傲感。

教学重点

1、利用音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的乐观积极态度和对美妙将来的憧憬与追求。

2、在亲身参加音乐活动的过程中爱慕音乐，掌控音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

教学难点

1、在气息的控制下，逐步扩展高音。

2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3、学习二声部合唱，注重音量的均衡，音色的协调

三、教学措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，并注重备同学。

2、因材施教，对不同的同学要注重采纳不同的教学手法，使同学可以充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提升同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，弥漫学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，掌控技能。并注重在课堂上实行一定的形式，培养同学的团结配合本事及创新本事。

5、乐观和其他学科交流，乐观讨论学科整合。

6、多看多听其他小学的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界，老师从中总结阅历。

学校音乐老师教学个人方案精选篇5

一、教材分析：

（一）新编音乐教材的理念及教材编写的主要思路

本教材《义务教导音乐课程标准试验教科书》是人民音乐出版社编写的。它从教导理念上，强调了“以同学进展为本”并提出音乐教导要应对全体同学，也应该注重同学的共性进展。教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，强化实践与制造，强化综合与渗透，把激活同学学习音乐的爱好贯通于始终。

二班级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时光的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《舒畅的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《漂亮的动物》、《新年好》及期末测验《嬉戏宫—快乐的冬令营》。基本资料包括：倾听、表演、编创与活动，新教材的曲目挑选，讨论作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一班级采纳图谱为主，在制造与活动中，开展多种形式培养同学的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰盛多彩。低班级教材以图为主，观赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。

（二）教材教学资料

本册教材资料有十课再加一个嬉戏宫，每课都有三个部分组成：倾听、表演、编创与活动。

（三）教学重点、难点

教学重点：以审美体悟为核心，提升同学的审美能力，进展制造思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养同学的制造精神和合作精神的能力。

二、教学任务：

学问任务：

1、熟悉熟悉打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感触音的长短，并且学会正确的演奏办法。

2、经过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。

能力任务：

1、同学经过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸办法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。

2、经过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏办法。

3、经过音乐嬉戏，引起同学的爱好，培养同学合作乐观的精神，培养同学对音乐的爱好。

4、经过声音创编的活动，激活同学对制造的爱好，并从中得到胜利的喜悦。

情感任务：

经过音乐教学，突出其学科的特征，把爱国主义团体主义精神的培养渗透到音色教导中，启迪才智，培养合作意识和积极向上的生活态度，使同学成为有幻想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

质量任务：

基本上能掌控教材规定的容易的音乐技能，掌控熟悉容易的乐谱的能力，可以完整的演歌唱曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化资料，进展同学制造性思维能力及提升同学的人文素质。

三、同学情景分析：

二班级的小伴侣活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，所以，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，同学对于小学的规则制度，学校生守则都有了也许的了解。所以，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面大概是以前常常熬炼，表现非常好。

小伴侣情景大同小异，