初中政治人教版八年级上交往艺术新思维心有他人天地宽【全国一等奖】

第九课第一框海纳百川有容乃大自主学习目标1、了解宽容的内涵以及为什么要宽容。了解宽容的表现，懂得宽容是一种美德。2、懂得宽容合作的基础；理解宽容问题上的是与非，懂得宽容是有原则的。3、用一分为二的观点看待人和事，提高对宽容、尊重、平等的理解能力。树立平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的情感。预习学案（自学本课，完成下列问题你一定行）1、宽容指的是，原谅和不计较他人。2、“和而不同”，，是我们宽容合作的基础3、宽容，是一种。我们为人宽容，就能，补人之过，，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得，获得更多的朋友。4、宽容是一种，一个人学会了宽容，他就掌握了一种的有效方法。生活经验告诉我们，，利人利己。5、宽容是有的，不是盲目的。宽容要讲究。宽容自己就是。知识链接链接一：你是如何理解宽容的？宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。宽容是一种美德，是一种境界。宽容是有原则的，不是盲目的。链接二：我们为什么要学会宽容？(1)由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。(2)我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害别人，可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。(3)我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。即宽容他人，悦纳自己。链接三：宽容的作用是怎样的？宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。链接四：宽容的原则和策略是什么？①对于别人的无意伤害，要善于宽容，使其改过；②对待家人、同学、朋友要宽厚，与人为善；③对待“坏人”、“恶人”，在原则问题上决不迁就让步；④宽容自己，给自己改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。达标演练一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来)1．美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一些议员的不满，议员说：“他们是你的敌人，你不应该试图和他们交朋友。应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“他们正在变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗?”林肯这句话表明了()A．宽容意味着事事都要迁就他人B．宽容意味着事事都要作出忍让C．宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人D．要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容2．俗话说:“退一步海阔天空”“宰相肚里能撑船”,这是因为 ( )①为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友②为人宽容,就能解人之难,补人之过③为人宽容,就能扬人之长,谅人之短④为人宽容,就能不挑剔和苛求自己A.①B.①②C.①②③D.①②③④3．因一件小事同学误解了你，甚至动手伤害了你，你将如何处理（）A.绝对不可能主动和好，既然是对方的错，就应该让他先赔礼道歉B.人要有傲骨怎么能随便低头，举手反击C.让家长出面解决，如果不行，就告上法院D.降温，“忍受”委屈，当气氛缓解后，再做解释4．人民网曾载文指出，人际交往的基本准则是理解和宽容。与人交往就像山谷的回音，你发出的是什么声音，反馈的也是同样的声音。如果意气用事，往往会为自己日后的工作和生活埋下祸根。这告诉我们()A．宽容可以不讲原则B．宽容他人就是悦纳自己C．理解是建立在妥协的基础上的D．善于宽容利人利己5．北宋名相富弼年轻时，曾遇到过这样一件事，有人告诉他：“某某骂你。”富弼说：“恐怕是骂别人吧。”这人又说：“叫着你的名字骂的，怎么是骂别人呢？”富弼说：“恐怕是骂与我同名字的人。”后来，那位骂他的人，听到此事后，自己惭愧得不得了。这个故事给我们的启示是（）①宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；②宽容能使自己远离烦恼、仇视，③能让自己体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。④我们决不迁就“坏人”，应该适时出击A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6．宽容是大海,是高山,是丝丝春雨,是涵养,是美德,我们要学会宽容,做到（）A.宽容对方无意的伤害,不宽容对方有意的伤害B.宽容既要讲原则又要讲策略C.宽容意味着时时都要迁就他人D.宽容自己就是纵容自己7．人们经常说“金无足赤，人无完人”、“人非圣贤，孰能无过？”所以我们（）①没有必要为自己的过错而迁就他人、向他人道歉②要以宽容的心态对待他人，能真诚地接纳、理解、原谅别人③没有必要约束自己的行为，顺其自然，才是真正的自我的体现④为了鸡毛蒜皮的小事而出言不逊，甚至大动干戈，都是很正常的⑤要容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会A.①②③B.②③④C.②⑤D.③④⑤8．有人说：“学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽以待人，你就多了一扇窗，拥有了一份温馨，同时净化了自己。”这句话说明了()①宽容是一种美德②生活需要宽容③宽容是一种让步④唯宽可以容人A．①②B．①②④C．①②③D．①②③④二、非选择题9．分析说明题一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。阅读材料，简要回答问题：（1）小莉是如何化解心中苦恼的？（2）我们应该如何正确对待别人的过失？（3）学会宽容有何重要意义？10．实践探究题在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”——失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。(1)这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?(2)我们人类为什么要具有这种美德呢?(3)如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?(4)人类怎样才能摆脱这种困境?评价反思：