《离骚》课件【备课精讲精研+能力拓展提升】统编版高中语文选择性必修下册

端午节都有哪些风俗？了解骚体诗的语言体式特点，了解浪漫主义诗歌的传统特征。积累重要的文言实词、虚词，把握文言句式，体会诗歌比兴手法运用的效果。学习屈原忧国忧民、追求美政的高尚品德。学习目标作者简介战国时期楚国诗人、政治家。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，自沉于汨罗江，以身殉楚国。屈原约公元前340—公元前278年作者简介屈原是一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，“楚辞”的创立者和代表作家，开辟了“香草美人”的传统，被誉为“楚辞之祖”。屈原作品的出现，标志着中国诗歌进入了一个由大雅歌唱到浪漫独创的新时代，其主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。屈原约公元前340—公元前278年风骚知识积累所谓“风骚”指的是《诗经》和《楚辞》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌。这两部作品开创了我国现实主义和浪漫主义的诗，并称的两个“第一”始终在我国文学史上“独领风骚”。指的是《诗经》中的《国风》指的是《离骚》中的“骚”特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，融化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。知识积累诗体名。“楚辞”是以屈原为代表的战国时期的一批楚国作家在学习楚国民歌基础上，创造、发展了“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物”，故谓之“楚辞”的一种诗歌形式。又称“骚”体。总集名。西汉刘向所辑，收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品，主要是屈原的作品。作品介绍《离骚》是《楚辞》中的名篇，是屈原的代表作，是中国古代最长的抒情诗。关于《离骚》篇名的涵义，司马迁在《史记·屈原列传》中释为“离忧”。班固在《离骚赞库》中释为“遭忧”。王逸则说：“离，别也；骚，愁也。”把“离骚”释为离别的忧愁。司马迁像班固像王逸像创作背景据《史记·屈原贾生列传》里说，年轻得志的屈原遭到同僚上官大夫(即靳尚)的谗害，楚怀王因此疏远了他，他“忧愁幽思而作《离骚》”。可见，《离骚》就是他根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的一首政治抒情诗，是屈原生活历程的形象记录，是屈原面临个人与国家的厄运而对过去和未来的思考，是一个崇高而痛苦的灵魂的自传。创作背景《离骚》前半部分，作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀，表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志；后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述，反映出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极浪漫主义的精神，对后世文学有深远的影响。全诗372句，93节，2464字，课文是节选。预习检测—字音苗裔孟陬揆扈辟芷汩搴阰骐骥修姱革几羁謇朝谇yìkuízhǐqiānpíkuājiǎnzōuhùyùqíjìjījīsuì预习检测—字音蕙纕揽茝谣诼偭规矩侘傺溘死鸷鸟兰皋芰荷岌岌huìxiāngzhuóchàchìzhìjìchǎimiǎnkègāojí预习检测—字音度法度宁安宁忖度宁肯相相安菲芳菲相道菲薄dùduóxiāngxiàngníngnìngfēifěi预习检测—通假字通假字扈江离与辟芷兮来吾道夫先路偭规矩而改错何方圜之能周兮伏清白以死直兮进不入以离尤兮芳菲菲其弥章“辟”同“僻”，僻静、幽静“道”同“导”，引导“错”同“措”，举措“圜”同“圆”“伏”同“服”，保持“离”同“罹”，遭受“章”同“彰”预习检测—一词多义长太息以掩涕兮长余佩之陆离则虽欲长侍足下，岂可得哉副词，长久长一词多义动词，加长副词，长期亦余心之所善兮谣诼谓余以善淫秦王必喜而善见臣素善留侯张良形容词活用为动词，以为是好的善动词，擅长副词，很好地动词，友善、交好预习检测—一词多义余虽好修姱以革几羁兮虽九死其犹未悔连词，虽然虽一词多义副词，即使哀民生之多艰又申之以揽茝高余冠之岌岌兮主谓之间，取消句子独立性之代词，我定语后置的标志预习检测—词类活用词类活用余虽好修姱以靰羁兮謇朝谇而夕替鸷鸟之不群兮何方圜之能周兮高余冠之岌岌兮名词用作动词，束缚、约束名词作状语，在早晨，在傍晚名词活用为动词，结为一群名词活用为动词，合形容词活用为动词，加高预习检测—古今异义古今异义怨灵修之浩荡兮【古义】荒唐。【今义】①水势大;②形容广阔而壮大。固时俗之工巧兮【古义】善于取巧。【今义】（工艺品、诗文、书画）细致，精巧。偭规矩而改错【古义】改变措施。【今义】改正错误。预习检测—古今异义古今异义吾独穷困乎此时也【古义】走投无路。【今义】生活贫困，经济困难。宁溘死以流亡兮【古义】随流水消逝。【今义】因灾害或政治原因而被迫离开家园或祖国。自前世而固然【古义】本来的样子。【今义】①连词，表示承认甲事实，也不否认乙事实；②表示承认某个事实，引起下文转折。预习检测—特殊句式特殊句式恐年岁之不吾与謇朝谇而夕替既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝吾独穷困乎此时也步余马于兰皋兮不吾知其亦已兮高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离虽体解吾犹未变兮宾语前置无标识被动句介词结构后置介词结构后置介词结构后置宾语前置定语后置无标识被动句读文梳理离骚（节选）屈原

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！……读文梳理长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。读文梳理悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮，退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。读文梳理2第一段血统高贵，气度不凡第二段勤勉学习，自强不息第三段正道直行，忠而被贬第四段打算隐退，高洁自守134《离骚(节选)》中，诗人自叙其身世、遭遇，表达了对高洁人格的坚守和对高远理想的追求，并将个人命运与国家兴衰紧紧联系在一起。文章主旨▲屈子行吟图（明）陈洪绶【鉴赏】

画面通过古树野花，顽石曲径的简明勾勒，大块空白大地的随意铺设，造成一个荒寒凄凉、萧瑟幽寂的深山古道意境，渲染了屈原流放独行的环境。屈原愁眉锁眼、面容憔悴、髯髯垂须、昂首遥视，人物表情忧郁寂苦，但决不变心从俗的坚强意志，溢于言表。画面以挺劲飞畅的线条勾画衣着的褶纹，夸张了服饰的奇伟，并在腰间配一随步摆动的飘带，进而加强了屈原飘然远行的气氛，使屈原显出庄重、傲岸的神态和气宇轩昂的样子。陈洪绶带着自己对屈原的了解，用一支画笔绘出了文化名人屈原的外形内神，究竟是否属实呢？最有发言权的当然还是屈原自己，下面我们就借屈原的代表作《离骚》走进屈原内心。▲屈子行吟图（明）陈洪绶疏通文意梳理行文脉络回顾文本首先介绍自己高贵的出身、吉祥的诞辰和美好的名字。接着叙述自已的才能修养、忧虑希望，表达立志改革，愿为前驱的报国之情。然后追述受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污。最后反思，表现了诗人高洁自守的品质，抒发了诗人反省自己和献身理想的热情。请学生自由朗读，结合注释，梳通文意，回顾行文脉络回顾文本出身高贵。诗人自叙族源出身。颛顼为中国远古部落联盟首领，传说的“五帝”之一。《史记·屈原列传》:“屈原者，名平，楚之同姓也。”出生吉祥。太岁在寅，庚寅而生，表明他是在寅年寅月寅日生的。生逢三寅，是吉祥的征兆。所以朱熹说:“生得日月之良，是天赋我美质于内也。”(《楚辞集注》)朗读第一段，总结屈原的“内美”体现在哪些方面。回顾文本名字蕴含政治理想。“正则”“灵均”，都与“平”有语意上的关联。帛书《十六经》记载了黄帝问其大臣的一段话:“唯余一人，兼有天下，今余欲畜而正之，均而平之，为之若何？”可见，正、均、平，皆为古人的政治理想。朗读第一段，总结屈原的“内美”体现在哪些方面。小结诗人因出身高贵而自负、自傲、自爱，这是他高洁的自我形象的一个内因，却也是构成他悲剧命运的一个因素。回顾文本运用比喻。无论是佩带香草，还是朝取木兰，夕撷宿莽，都是比喻，是诗人志趣高洁的表征。明代汪瑗道:“内美是得之祖、父与天者，修能是勉之于己者。”朗读第二段，屈原怎样阐述“修能”。小结这种洁身自好的追求，随着春秋代序、岁月流逝而更加迫切。美人迟暮，如同草木零落，虽有雄心壮志，何以施展？因此，诗人决心趁年岁未老，为国家除污去秽，改变法度。驾驭骏马，“导夫先路”，这是何等的豪迈与自信!体味诗人的情志文本研读表现刚正不阿，一身正气。诵读第三段和第四段，请找出表达诗人品德和情怀的诗句并分析。伏清白以死直兮，固前圣之所厚体现了疾恶如仇，不同流合污的品格。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也表明洁身自好，自我完善的高洁。民生各有所乐兮，余独好修以为常表明坚持真理、献身理想至死不渝的品质。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔突出屈原忧国忧民，热爱祖国的精神品质长太息以掩涕兮，哀民生之多艰小结因此司马迁对屈原作出了高度的评价：“其志洁，故其称物芳，其行康，故死而不容。”“虽放流，眷顾楚国，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉”又说，“虽与目月争光可也”。文本研读诗人自述身世、品质、政治理想，以及自己的忠诚不为君王理解的苦闷之情，表现了屈原坚持“美政”、至死不悔的高尚节操，抒发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情感。根据课文内容，概括诗人的思想感情。文本研读诵读课文，找出文中的比喻句，分类归纳并分析表达效果。“蕙茝”、“蛾眉”、“兰皋”、“芰荷”、“芙蓉”、“芳”、“繁饰”比喻高尚的节操，美好的品行，崇高的理想。“众女”、“泽”比喻小人肮脏污秽的东西“鸷鸟”比喻君子“方”比喻正直端方的人“圜”比喻世故圆滑的人【表达效果】既增加了诗歌的文学色彩，又形成了鲜明的对比，给读者以较深刻的印象。形象鲜明，情感意识强烈，使诗歌充满浓厚的浪漫主义色彩。小结比兴手法不是《诗经》的专利，在《离骚》中也运用大量喻。《文心雕龙·比兴》中也说:“三闾忠烈，依《诗》制《骚》，讽兼比兴。”这些论述，肯定了《离骚》的历史地位，也指出它与《诗经》的渊源关系。探寻“美人香草”象征义回顾文本“美人”或是比喻君王，或是作者自喻。《离骚》前半部分，屈原将楚王作为男性形象，其自我形象是女性，美人是其自喻。以男女婚娶喻君臣相契，以男方的变卦喻楚王的疑忌贤臣、对自己不能始终信任的事实，所以才有了“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的感叹。《离骚》后半部分，屈原又转为男性，“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，而将君王喻为美人，他四处“求女”，即寻求圣主贤君。然而，周围都是些蔽美嫉妒的小人或庸臣，理想求而不达。《离骚》中最引人注目的是“美人”和“香草”两类意象。分析《离骚》中的“美人香草”象征义。美人回顾文本《离骚》中充满了种类繁多的香草，有“芰荷、江离、蕙菌桂、白芷、兰、椒、菊、芙蓉、杜衡”等四十多种。这些“香草”寄寓着诗人独特的心理特征，是洁身自好、不与世同流合污高洁品质的象征。《离骚》中最引人注目的是“美人”和“香草”两类意象。分析《离骚》中的“美人香草”象征义。香草探究艺术特色回顾文本《离骚》打破了《诗经》的四言句式，扩大了诗歌的容量。采用了灵活多变的楚民歌句法，创造了一种节奏分明而参差错落的杂言句式。出现了不少工巧的对偶句，如“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，但交叉使用五言、六言、七言、八言，形成《离骚》特殊的语言节奏美。《离骚》“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，故可谓之楚词”具有浓郁的楚文化色彩。请根据课文总结其艺术特色。句式的灵活参差回顾文本从《离骚》来看，两句用“兮”字，用在奇句末尾，这种用法对调整诗歌节奏起着很大作用，增强了诗歌语言的音乐美《离骚》“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，故可谓之楚词”具有浓郁的楚文化色彩。请根据课文总结其艺术特色。“兮”字的创造性使用诗人运用奔放而瑰丽的想象，将楚地特有的风物引入诗篇，繁多的比喻，不但使叙事、说理更加生动形象，也使情感的抒发更加委婉含蓄，蕴藉有致。比兴手法的运用屈原精神“屈原精神”绵延了两千多年，鼓舞了一代又一代的中华儿女，这是中华民族的一笔宝贵的精神财富，无论何时何地，对我们永远都是一种教育和激励。那么，在《离骚》中，“屈原精神”主要表现在哪些方面呢?屈原在其不朽作品《离骚》中表达了对楚国的眷念、对民生的关怀，表现出了强烈的爱国主义精神。他始终关注民众的生存状况，同情民众所遭遇的苦难，