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PAGEPAGE3/3困境儿童工作的调研报告与思考困境儿童的健康成长和生存环境越来越引起社会各方面和各级政府的高度重视。加强对困境儿童弱势群体的保护,使社会各阶层、各方面的利益均衡发展,从而保证社会的和谐稳定,已成为全社会的共识。××区妇联就全区困境儿童情况展开调研,查找存在的问题,提出对策和建议。一、基本情况40171332.5%;因儿童重病、残疾等原因有失学、生活或922.5%儿童12.5%。二、存在问题1、生活救治困难。困境儿童的家庭生活普遍都比较困难,主要亲人资助、社会捐助和政府补贴,只能保障基本生活,而且居住环境比较差,卫生条件堪忧,使得困境儿童的身体健康方面受到很大影响。此外,残疾儿童或重病儿童家庭需要支付大笔医疗费或康复保健费,且持续时间长,家庭经济负担沉重,后续的治疗往往得不到保障。23、文化教育匮乏。多数困境儿童承担了家里很多家务和农活,不能保证足够的学习时间,有的家庭由于监护人受教育程度低,未掌握科学的教育方法,重养轻教。对于学习,家庭不能充分给予这些儿童精神上的支持和知识上的解答,导致了一些困境儿童学习成绩跟不上,或者产生了厌学的情绪,甚至影响到他们心理的健康发展。4三、对策建议1爱心人士的广泛支持。2、出台政策法规,拓宽困境儿童救助内容。围绕困境儿童开展更深入的调研,针对他们的特殊困难、实际需要和成长要求,出台针对困境儿童的助困、助医等政策措施,切实解决困境儿童上学难、看病难、生活难等问题。此外拓宽救助内容,从钱物帮扶延伸到情感与物质同时帮扶,实现开展困境儿童心理帮扶工作的专业化、标准化和职业化,弥补其监护人或临时监护人因亲情沟通不足而留下的缺陷,促进困境儿童的身心健康发展。3、整合社会资源,发挥职能部门联动作用。困境儿童的教育成长问题需要全社会的关注、参与,齐抓共管。在涉及教育教学、扶贫助困、公共卫生、法制宣传、预防犯罪、权益保护、文体科技、劳动用工、经费保障等诸多领域,扎扎实实地开展工作,逐步形成党委政府统一领导,各职能部门各负其责,家庭、学校、社会密切配合的困境

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