2019年中考历史备考方案

九年级历史复习的时间短，任务紧，复习内容较多，共涉及七八合理地利用时间，全面地有重点地复习，做到精而准，这样才能提高下备考方案：一、指导思想面向全体，重点突破。二、时间安排点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取分阶段分步骤复习的方法，复习分三轮进行：[第一轮复习授完新课至第二次模拟考试约8周时间)以教材为主全面复习基础知识，加强基本技能训练。复习形式为系统复习，重点加强基本概念、基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、打实基础、不留死角，并进行适当的模拟训练，保证复习效果。[第二轮复习第二次模拟考试至六月初约5周时间)为专题复习，教师要通过专题”过一系列专题”化的知识网。重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，渗透中招知识解决实际问题的能力，达到学以致用的目的。在总揽教材、学生理消化，遵循精讲多练的原则，抓住重点，加深理解，防止简单的重复，反对面面俱到。[第三轮复习六月中至中考前约2周时间)以综合练习为主，考前指导与适应性训练相结合，查漏补缺，巩固提高。将六册课本的知识有机融合，根据中考的具体要求，进行一系列综合训练，目的是将考要求，提高应试技巧。三、复习方略料，备课时结合考纲、历届中考试题，将重点勾画到复习资料上，以背为主，讲、练、背相结合，随机考察学生背诵掌握情况，及时查漏补缺。第二，回归课本，夯实基础，抓住重点，各个突破。六册课本的点，大胆取舍，去粗取精。所谓重点就是《历史考试说明》里的考查中国近现代史占454015分，世界古代史占5配时间，避免盲目复习，浪费时间。对于考试重点，教学时要强调，记忆，做到知识点的要点化、线索化、条例化、网络化。第三、密切联系时政，关注热点和焦点问题的史鉴作用。把握时代脉搏，关注国家及世界重大的纪念活动，关注社会热点问题和时政问题，做到学以致用，能联系所学知识，进行归纳、分析、比较，发表自己的看法和感受。不回避热点是中考历史命题的原则，目的是缩短历史与现实的距离，以训练学生的能力，拓展学生的思维。第四、进行适当的学习方法、解题方法指导和训练1.师生要重视对《考试标准》上所提供的题例和样卷、近几年中考试题的研究。从中体会到中考"怎么考"(命题思路)，研究试题是把要途径。在此基础上，精选试题，强化模拟训练。2.重视理解，融会贯通。只有理解了的记忆才能持久，只有融会贯通，才能在考试时明晰问题的内在逻辑联系。注重知识的整合，知识间的迁移、联系，培养综合应用能力。3、要加强对学生解题能力的培养和解题方法的指导，特别是要培养学生审题能力、归纳概括能力。在审题过程中，指导学生要审题型和要求、审关键词、审时空范围，然后确定解题思路和答题技巧。表达清晰完整，字迹工整，尽量不空题，特别是主观题不要空，避免出现会说不会写或者写错字、漏字的现象，造成不必要的失分。4、结合学校的整体复习计划，增加考试次数，把握好时间和解题速度，训练学生的应试能力。我们要指导学生紧扣课程标准,扎实基础,以课本为本,全面系统地做到"五看三抓"，即看提示、看正文、看插图、看资料、看大事年表;抓线索、抓网络、抓重点。同时通过模拟训练，掌握各种类型题的特点及解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。5轻松应考。总之，九年级