2023年中考英语黄金知识点系列专题16完形填空

考点十六完形填空聚焦考点☆温习理解【复习要点】完形填空题是对学生英语语言知识与语言运用能力的一种测试。其考查的形式灵活，综合性较强，要求考生能综合运用所学的知识在特定的语境中进行合理的推理判断，并能准确地从四个备选项中选出正确答案，使补足后的短文结构完整，意义通畅。一．完形填空题的特点完形填空题能够较为准确地检查学生的各项知识水平和综合运用语言知识的能力。这种题型的主要考查内容为：①词语辨析、根本句型、根底语法；②固定搭配与习惯表达；③阅读理解能力和逻辑推理能力。近年来，完形填空题更侧重对语言应用能力、阅读理解能力的考查。完形填空题〔clozetest〕它有以下两大特点和规律：第一，一篇完形填空题是一个有机的整体。尽管看起来形式上有残缺〔假设干个空〕，但它的内容、语言习惯，句与句之间的衔接点，句子与段落之间的联系，段落与段落之间的逻辑顺序仍或隐或现地存在于篇章之中。因此，在做完形填空题时，通读全文、明了大意、理清观点、分清层次是十分重要的一步。考生解题时必须自始至终依托语境，注意上下文之间、词与词之间，从语法到意义的合理搭配。尤其要注意短文中承上启下的过渡词等，如so,but,however,then,therefore,also等。第二，完形填空题选材广泛。它涉及社会、政治、经济；文化、教育、历史、地理、科普知识、人物故事等。因此，考生做完形填空题时，要快速通览全文，了解文章概貌与各段落的中心意思，把握文章主旨脉络，掌握文章作者的意图。二．完形填空题的设空规律为了对完形填空题的各种类型有一个深入的了解，探索一下该题型的设空规律是有必要的。⑴上下文直接信息题：本类题的设置特点是，四个选项之间不存在词义区别和用法比拟。考生应着眼于对上下文信息的捕捉和对上下文暗示的领会。如以下“考题1〞中的第7、8、9小题。⑵词、句、文三结合理解题：本类题的设置特点是：其中某一个或几个选项代入空白处会使句意不通或严重违背上下句意义的衔接或直接与短文内容不符，考生在做这类题时要对各选项的词义作准确的把握。如以下“考题1〞中的第4、5小题。⑶词义辨析题：本类题的设置特点是，各选项代入空中后该句的语法都是正确的，但是句子出现了几种不同的含义。在做这类题时，考生要认真比拟各词之间的细微差异。如以下“考题1〞中的第1、11、15小题。⑷语法知识和固定短语考查题：考生在解答本类题时要注意句子的语法结构要正确：如时态、语态等；对固定短语要注意其结构的完整性，如以下“考题1〞中的第10小题。⑸行文逻辑和全文中心把握题：本类题的设空特点是：把各选项中的对象代入空格中可导致上下文之间出现因果关系、递进关系、转折关系、条件关系等。做本类题时，考生要注意全文的主线或脉络，仔细分析上下文之间的逻辑关系，从而准确地选出正确答案。三、完型填空之命题趋势剖析完型填空要求考生不仅要会运用自己学过的词汇和语法知识妥善地处理好每个单句，理解语义，还要处理好单句之间以及单句完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词；名词和介词；根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词。考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构。难点主要集中在根据上下文作正确判断的词的用法上。1.题材：以故事性题材居多，历年中考故事小品类题材比例超过50%，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他还有科普小品、文化体育、风土人情、人物、史地等。2.体裁：完形填空选文的体裁也值得一提，以记叙文居多，同样在近年中考考试中记叙文比例超过50%。其他还有说明文应用文、议论文等。3.命题形式：完型填空题的两空之间一般相隔7—10个词，短文首尾句一般不设填空题，每句中只有一个空。4.试题特点分析：分析近几年完型填空题可以发现以下一些规律：1)此题型设空以考查文意为主，也就是我们所说的“实词〞——名词、动词、形容词和副词等，比重极大，且有逐年增加的趋势。2)降低对单词本身词意的考查要求，以突出此题的主要测试目的：理解全文，通篇考虑，掌握大意，注重关联。3)增加了考查连词的题，涉及考生对于行文逻辑的掌握及文句之间关联的理解。4)注意结合文意考查对词语用法的掌握。主要涉及两个方面：词义辨析与惯用搭配。同义与近义词的比拟分辨应当放到一定的语境之中才有意义。如果只是一一对应地背记单词的中文意思，不注意具体语境中单词确实切含意，是难以分辨一些词汇的细微差异的。5.题目的类型可分为：1)语言知识型，如各种语法规那么、句型、句式等；还包括词汇型，测试单词在一定语境下的根本用法、习惯用法、常用搭配以及对其词义的记忆或其特定意义的理解和灵活运用。2)判断推理型，考查对篇章的整体理解、上下文段落的衔接、逻辑思维与判断推理能力。3)综合型，即对知识和能力综合运用的考查。四、完型填空之解题秘笈考试犹如打仗，方可谓“知己知彼，百战不殆。〞在了解了出题的原那么和规律后，明白题目的考查点，再配以好的解题方法和思路，做完型填空题就不会再是学生们过不去的槛。那么，做完型填空的解题秘笈和步骤是什么呢？在做完型填空题时，通常先弄清语境，并依据上下文进行合理的分析、判断，才能作出恰当的选择。具体可分为以下三步：1.通览全文，掌握大意。做题时，应先越过空档，通读全文，理顺题意，找出信息词。这是做好完形填空题的关键。因为完型填空的特点是着眼于整体理解。我们如果把短文比作环环相扣的链条，那么由于空格的设置，“链条〞从第二句起有些地方就脱节了。有些同学习惯于提笔就填或边读边填，急于求成，然而，欲速那么不达。由于完形填空属障碍性阅读，所以抓住文章的首句(段)和尾句(段)，对把握文章的主旨和大意很有帮助，因为文章的首句是观察全文的“窗口〞，尾句是文章的总结、结论或点睛之笔，会带给我们有益的启示，因此首先看一下文章的首句和尾句，使自己心中大概有个印象，我们应该依据首句给的启示，通过逻辑思维，借助短文中关键词所提供的信息，越过空档，尽快把全文读完，建立语言的整体感，帮助我们了解短文大意。然后再去通读全文，不失为一个窍门。通读全文的方式也可因文而异，对较易把握大意的文章可采用粗读、速读的方式；而对理解稍有吃力的文章不妨放慢读速、慎读，但不管怎样读，注意力都应集中在文章的主线(或中心词)、了解文章内容，从而确定进行推断、选择的根本思路。如果一开始就忙于见一空填一空，势必无法从整体上把握全文概要，造成顾此失彼，既影响准确率，也影响做题速度。2.先易后难，完成各项。通览全文后，对文章有了整体印象，在此根底上，可以根据全文大意，展开逻辑思维，分析这一空格处在句中的地位，前后的关系和它所起的作用，确定最正确答案。遇到困难，暂放一边，先易后难，这是解题之道。当遇到难以判断的空档时，不妨先放一边，继续往下做。因为有些答案是必须通过下文的理解后才能作出断定的。有时，前后信息之间还有相互提示作用。因此，当我们遇到难题时，不能久久停留于此，这样会浪费不必要的时间。本着先易后难的原那么，先根据上下文和自己的语感，推测局部空格的可能答案。然后，再结合选项逐一敲定。综合考虑指的是根据全文大意和词不离句、句不离文的原那么，把上下文的意思、句法结构、词类和语法功能、惯用法、逻辑推理常识等各种因素加在一起综合考虑，仔细推敲。要准确判断出题目的类型，语法知识类较多地表现为动词时态、语态的选用或句子成分的辨识；词语知识方面的题目要从词性、词形区分，同义词语辨析、习惯搭配、习惯用语、结构词选择等方面考虑；情景推理题要注重跳出句子层次，注意句间的结构、意义上的连接和照应关系，有时还应在段与段之间、情节与情节之间或更大范围内上下文照应，因此对短文作“全景式〞的总体把握对每一空的正确解答非常重要。注意句型、语法、词语搭配和习惯用法。3.复读全文，消除疏漏。完成所有空档后，还要再次通读全文，看看这时的短文行文是否流畅，意义是否连贯，逻辑关系是否合理。复查时，可从语法入手，检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。凡遇疑点，必须根据文章的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，除此之外，复读时对全篇文章的理解，检查全文是否前后贯穿，再次将不合题意的答案调整或修改；如果实在无法确定，可以作推理性猜想，不可放弃不填。名师点睛☆典例分类【例1】Itisveryimportanttostayhealthy.Ihaveaneighbor.Sheisanoldlady.Shecandoallthehousework,__31__newspapers,watchTVandsearchontheInternettolearnsomethingnew.Ioftensee__32__doTaijiquaninthemorninganddanceintheevening.Shelooksyoungandbeautiful__33__sheisoverseventy.Lastweekareporterfromamagazineinterviewedherandasked__34__shekeptsoyoungandhealthy.Sherepliedwithasmile:

Ihaveasecretofstayingyoungandhealthy.Itisquite__35__.Keepyourmindactive，takeaninterestintheworld__36__you,andlearnatleastonenewthingeveryday.Trytododifferentkindsofhouseworkanddosportsas__37__youcan.Don’tthinkyouaretoooldtogobackto__38__.Iknowamanwhoenteredamedicalcollegewhenhewas70yearsold.Hestudiedtherefor6yearsandnowheisadoctor.Anothermanwenttoatennisschoolattheageof71andnowheisgoodat__39__tennis.Somepeoplemaysaystayingyoungiseasyonlyforthosewholiveinthefuture.Infact,nomatterhowoldyouare,youcanmakeit.

Pleasetellthestorytoyourfamily.Itwouldbeagoodstartto__40__thelady’sexample.Ihopeallthepeoplewillstayyoungandhealthy.

31.A.look

B.read

C.see

D.watch

32.A.her

B.him

C.other

D.others

33.A.than

B.since

C.though

D.because

34.A.what

B.whyC.who

D.how35.A.early

B.dear

C.easy

D.late

36.A.under

B.around

C.above

D.between

37.A.soon

B.busily

C.hardly

D.often

38.A.place

B.song

C.school

D.dance

39.A.buying

B.losing

C.sending

D.playing

40.A.follow

B.give

C.makeD.bring【答案】31.B32.A33.C34.D35.C36.B37.D38.C39.D40.A33.C此题考查连词，A.than比；B.since

既然；C.though尽管；D.because因为。表示条件，尽管她已经70多岁了，但是她看上去还是很年轻、漂亮。应选though。应选C。34.D此题考查疑问副词，A.what什么；

B.why

为什么；C.who谁；D.how怎样。根据语境可知记者来采访这位老太太是怎样保健的，应选how。应选D。35.C此题考查形容词，保健非常简单。思想积极，对周围的事物感兴趣。应选C。36.B此题考查介词，A.under在下面；B.around

在周围；C.above在上面；D.between在两者之间。aroundyou表示你周围的事物。应选B。考点：考查日常生活类短文。BItwasoneofthehottestdaysofthedryseason.Wehadnotseen31inalmostamonth.Thecropsweredying.Ifwedidn’tseesomerainsoon,wewouldloseeverything.IwasinthekitchenthatdaywhenIsawmyson,Billy,walkingtowardthe32.Tryingtobeasstillaspossible,hewasobviouslywalkingwithgreat33.Minutesafterhedisappearedintothewoods,hecamerunningoutagain,towardthehouse.Momentslater,however,hewasonceagainwalkinginthat34waytowardthewoods.Icouldn’ttakeitanylongerandI35him.Hewascuppingbothhandsinfrontofhimashewalked,beingvery36nottospill(溢出)thewaterhecarried.deerAsIcamecloser,Isawthemostsurprisingsight.Severallargedeerstoodinfrontofhim.Billywalkedrightuptothem.Butthedeerdidnothurthimnor37moveasBillykneltdown.AndthenIsawababydeerlyingontheground,obviouslythirsty,liftitsheadtolapupthewaterinmyboy’shands.Whenthewaterwasgone,Billyjumpeduptorunbacktothehouse.Ifollowedhimbacktoaspigot(水龙头).Billyopeneditandletthedripslowly38uphis“cup〞.deerWhenhestoodupandbegantoturnback,Iwasthereinfrontofhim.Hislittleeyeswerefilledwithtears.“I’mnot39,〞wasallhesaid.Theweekbefore,hehadmadethesametroublewithourhorses,whichcausedhimalecturefromhisfatherabouttheimportanceofnotwastingwater.Thistime,I40him,withasmallpotofwaterfromthekitchen.Ilethimtakecareofthebabydeeraloneforitwashisjob.Asthetearsthatrolleddownmyfacebegantohittheground,theyweresuddenlyjoinedbyotherdrops…moredrops…andmore.Ilookedupatthesky.AllIcansayisthattherainthatcamethatdaysavedourfarm,justliketheactionsofonelittleboysavedanother.31.A.wind B.snow C.rain D.cloud32.A.woods B.school C.house D.rivers33.A.surprise B.effort C.doubt D.notice34.A.natural B.obvious C.popular D.unusual 35.A.stopped B.followed C.accepted D.controlled36.A.careful B.noisy C.comfortable D.polite37.A.ever B.yet C.even D.never38.A.set B.fill C.put D.place39.A.interrupting B.joking C.complaining D.wasting40.A.received B.believed C.joined D.pushed【答案】31.C32.A33.B34.D35.B36.A37.C38.B39.D40.C32.考查名词的用法及语境的理解。句意：那一天当我看到我的儿子比利朝树林走去的时候，我在厨房里。因为后面提到他消失在森林里，应选A。33.考查形容词的用法及语境的理解。A.surprise惊讶； B.effort进步；C.doubt犹豫，迟疑；D.notice注意。句意：试图尽可能仍然是可能的，他显然是走的很迟疑。根据句意，应选B。34.考查代词的用法及语境的理解。A.natural自然的；B.obvious明显的；C.popular流行的；D.unusual不同寻常的。句意：然而，片刻之后，他又一次以那种不寻常的方式向树林里。根据句意，应选D。35.考查动词的用法及语境的理解。A.stopped停止；B.followed 跟随；C.accepted 接.受；D.controlled。控制句意：我再也不能忍住了，我跟着他。应选B。36考查形容词的用法及语境的理解。A.careful仔细的；B.noisy嘈杂的；C.comfortable舒适的；D.polite礼貌的。句意：他双手放在他面前，他一边走，非常小心地不让他带的水溢出来。根据句意应选A。37.考查形容词的用法及语境的理解。A.ever曾经；B.yet还；C.even甚至；D.never从来没有。句意：但鹿不伤害他，甚至也不动，当比利跪下时。根据句意，应选C。38.考查副词的用法及语境的理解。A.set设置；B.fill填充；C.put放；D.place放置。句意：我跟着他回到水龙头〔水龙头〕。比利翻开让它慢慢地滴满他的“杯子〞。根据，应选B。考点：考查日常生活类短文。【点睛】从完形填空题来看，难度不大，全部题目都属于句子层次。只要看懂了短文的意思，掌握了一些短语的固定搭配，再多做一些精选的练习，做好完形填空题是不难的。凡遇疑点，必须根据文章的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，除此之外，复读时对全篇文章的理解，检查全文是否前后贯穿，再次将不合题意的答案调整或修改；如果实在无法确定，可以作推理性猜想，不可放弃不填。课时作业☆能力提升AAthousandyearsago,HongKongwascoveredbyathickforest.Asmoreandmorepeoplecameto56___inHongKong,thesetreeswerecutdownandburnt.Nowthereis_57___forestleft,thoughtherearestillsomesmallareascoveredwithtrees.Wecallthesewoods.Elephants,tigersandmany_58___animalswerelivinginthethickforest.WhenpeoplecametoliveinHongKong,the__59__begantodieout.Earlyfarmersgrewriceand__60__pigsandchickensinthevalleys.Theycutdownthetreesandburntthem.Theyneeded__61___tokeepthemselveswarminwinter,tocooktheirfoodandtokeepawaythedangerousanimals.Elephantsquicklydisappearedbecausetherewasnotenoughfoodforthem.__62__didmostofthewolvesandtigers.Monkeysandmanyotheranimalssoon__63__inthesameway.YoumightthinkthattherearenolongeranyanimalsinHongKong__64___inthezoos.Therearestillabout36differentanimals__65___there.OneofthemostinterestingofHongKong’sanimalsisthebarkingdeer.Thesearebeautifullittleanimalswitharichbrowncoatandawhitepatch(补丁)underthetail.Theylooklikedeer,buttheyaremuchlikeadogbarking.Therearenownotmanybarkingdeerleft.Soitisimportantforpeopletoprotectwildanimals.56.A.work B.study C.live57.A.not B.afew C.no58.A.other B.others C.another59.A.things B.animals C.plants60.A.grew B.made C.kept61.A.fire B.stoves(炉子) C.heat62.A.So B.Such C.As63.A.lived B.died C.left64.A.besides B.except C.beside65.A.tolive B.lived C.living【答案】56.C57.C58.A59.B60.C61.A62.A63.B64.B65.C57.C考查形容词及语境的理解。Nowthereisnoforestleft,意思是经过人们的不断砍分，森林消失了。应选C。58.A考查动词及语境的理解。根据语句的意思，大象和其他的动物生活在森林中。应选other，表示其他的。59.B考查名词及语境的理解。根据上文可知当人们搬迁到香港，这些动物开始灭亡。应选B。60.C考查动词及语境的理解。句意：早期的农夫在山谷种植水稻并且饲养猪和鸡。keptpigs意思是饲养猪等家禽。应选C。61.A考查名词及语境的理解。他们需要火在冬天取暖，做饭，驱赶危险动物。根据句意，应选A。62.A考查代词及语境的理解。根据上文可知大局部的狼和老虎也是如此。so+助动词+主语，某某也如此。结合句意，应选A。63.B考查动词及语境的理解。猴子和其他的动物很快也以相同的方式死亡。die死，live生活；leave离开，结合句意，应选B。64.B考查介词及语境的理解。except除……之外，在香港除了动物园，别处没有动物。应选B。65.C考查动词及语境的理解。livingthere现在分词作定语修饰animals表示正在进行。应选C。考点：社会现象类短文。BOnedayapoorfarmerwastakingabagofwheattotown.Suddenlythebagfellhishorseontotheroad.Hedidnotknowwhathecoulddoaboutitbecauseitwasheavythathecouldn’tliftithimself.Heonlyhopedthatsomeonewouldsoonandlendhimahand.Justatthismoment,amanahorsecameuptohim.Butthefarmerfeltwhenhesawwhohewas.Itwasthegreatmanwholivednearby.Hethoughtthegreatmanwouldn’thelphim,andhopedfarmerwouldcomeup.Buttohis,thegreatmangotoffhishorsehecamenear,“Iseeyouneedhelp,〞hesaid.“I’mherejusttherighttime.〞Thenhetookoneendofthebagandthefarmertooktheother.Theyliftedittogetherandputitonthehorse.“Sir,〞askedthefarmer,“HowcanIpayyou?〞“It’squiteeasy.〞thegreatmananswered.“Whenyouseeintrouble,dothesameforhim.A.from B.down C.off D.overA.so B.too C.to D.suchA.turnout B.passby C.dropby D.walkalongA.isriding B.rode C.riding D.ridesA.disappointed B.excited C.happy D.relaxedA.other B.theother C.another D.othersA.sadness B.surprise C.joy D.happinessA.aslongas B.assoonas C.while D.asA.at B.in C.on D.withA.anyoneelse B.nooneelse C.theotherpeopleD.others【答案】CABCACBBAA考查连词及语境的理解。这个包太重了以至于他不能自己举上去。So，如此，那么，用法是so+形容词，such,如此，那么。用法是：such+(a/an)+(形容词)+名词，但名词前有few,little,many,much修饰时只用so.。应选A。考查动词及语境的理解。他仅仅希望快点有人经过，帮他一下。.turnout最后是，结果是；B.passby经过；C.dropby顺便拜佛； D.walkalong沿着..散步；应选B。考查动词及语境的理解。一个骑马的人来到他面前。动词ing形式做定语与它修饰的名词构成主动关系。应选C。考查形容词及语境的理解。但是当他看见这个人是谁时，他很失望。A.disappointed失望的；B.excited兴奋的；C.happy快乐的；D.relaxed轻松的。应选A。考查形容词及语境的理解。他认为这个人不会帮助他，希望另一个农民来帮他。1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他〞，泛指“其他的〔人或物〕〞。2.theother指两个人或物中的一个时，只能用theother，不能用another，此时的other作代词。theother后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。3.others是other的复数形式，泛指“另外几个〞，“其余的〞。在句中可作主语、宾语。4.theothers意思是“其他东西，其余的人〞。特指某一范围内的“其他的〔人或物〕〞。5.another，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个〞，只能代替或修饰单数可数名词。根据句意，应选D。考查形容词及语境的理解。但是令他吃惊的是，当大个子走近时。他下了马。A.sadness悲伤；B.surprise惊讶；C.joy欣喜；D.happiness快乐。应选B考点：故事类短文。CDearteacher，IwasastudentofyoursinGradeSix，andIhopeyoustillrememberme.I’m36thisletterbecauseIwanttoletyouknowthattheschoolyearwithyouwasimportantandspecialtome.IknowI37beveryquietinyourclass，andyouneversaidmuchtome.Butyoudidsomethingthatmadeabig38inmylife.Yousee，allthroughmyfirstyearinschools，Ihaledtoread.Bookswerejustwordsthathad39todowithme，andIfeltboredwhilereadingthem.I’llnever40thefirstdayofGradeSixwhenyoulookoutathickbookandbegantoreadthestorytoourclass.It41thatyourvoicechangedwiththepeopleinthestory，andyoudrewpicturesinmymindasyouread42.Afterthatday，Ialwayswaitedforthetimethatyoureadtotheclass.You43usallkindsofwonderfulstories.Duringthesummeraftermyyearinyourclass，Imissedthestoriesyouread.SoonedayIpickedupabookand44itallbymyself.IfoundoutthatIcouldmakethewords45，too.Now，Ilovetoread!Thankyouforopeningtheworldofbooksforme.Yours，Linda36.A.watching B.reading C.writing D.getting37.A.used B.usedto C.wasused D.wasusedto38.A.difference B.mistake C.decision D.progress39.A.nothing B.everything C.something D.anything40.A.remember B.know C.forget D.understand41.A.liked B.looked C.lookedlike D.seemed42.A.loud B.quiet C.aloud D.silently43.A.told B.wrote C.borrowed D.taught44.A.drew B.listenedto C.read D.kept45.A.boring B.patient C.necessary D.interesting【答案】36.C37.B38.A39.A40.C41.D42.C43.A44.C45.D38.A考查形容词的用法及语境的理解。A.difference影响差异；B.mistake错误；C.decision决定；D.progress进步。句意：但你做了一件事，在我的生活中有很大的变化。根据句意，应选A。39.A考查形容词的用法及语境的理解。A.nothing没有任何；B.everything一切；C.something一些；D.anything任何的。句意：书是一些词汇，与我无关，而阅读他们时，我觉得无聊。根据句意，应选A。40.C考查动的用法及语境的理解。A.remember记得；B.know知道；C.forget忘记；D.understand理解。句意：我永远不会忘记六年级的第一天，当你看了一本厚厚的书，开始给我们班同学读故事。根据句意，应选C。41.D考查动词的用法及语境的理解。A.liked像……；B.looked看；C.lookedlike看起来像；D.seemed似乎是。句意：似乎你的声音随着故事中的人发生了变化。根据句意应选D。42.C考查形容词的用法及语境的理解。A.loud大声；B.quiet安静的；C.aloud大声的；D.silently沉默的。句意：当你大声朗读时，你在我的脑海里画了一画。应选C。43.A考查动词的用法及语境的理解。A.told告诉；B.wrote写；C.borrowed借；D.taught教给句意：你给我们讲了各种各样的精彩故事。根据句意，应选A。考点：考查日常生活类短文。DFriendsorExamsTinahadtwoexamsthatday.Physicswasfirstandshehardphysics，itwasherworst31.HerfriendLilyhadpromisedtohelpherstudyforthephysicsexam.Butfortwoweeks，Lilydidntansweranyofhercallsormessages.Tinawasdisappointedandangry.Whiletakingtheexam，Tinafounditdifficulttoanswerquestionnumberfive.ShelookedupandwassurprisedtoseeLilyholdingher32underthetableandreadingfromit.Lilywouldgetagoodgradebycheating.Itwasntfair！TinafeltreallyangryatLilyandeventhoughtabouttellingtheteacher.Butwhatwouldeveryoneelsethinkofher?Justthen，Mr.Reedstartedtocollecttheexampapers.Ohno，Tinahadnt33itandshewasgoingtofailagain！Atlunchtime，TinawantedtotalktoLilybutcouldntfindher.Tinathoughtabout34theteacher,buteveryonewouldhateherifshedidthat“Itwasntfair！〞shethoughtJustthen，Mr.Reedwalkedpasthertable“Mr.Reed〞Tina35him.Thatafternoon，TinawassittingbehindLilyinthehistoryexam.Lilydidnttakeherphoneout.Maybeshedidntneedtocheatathistory.Tinafeltalittle36thatshehadtoldMr.Reed.Butitwastoolatenow.TinawasonthelastquestionwhenshesawLilyholdingherphoneunderthetable.Withoutthinking，TinalookedupandnoddedtoMr.Reed.LilywaslookingatherphoneanddidnthearMr.Reedashewalked37uptohertable.Mr.ReedpickedupLilysexampaper,pointedtothedoorandtoldhertogooutside.EveryonewasstaringatLilyandTinafeltreallysorrynow.WhenTinawasleavingschool，Lilystoppedher“Tina，ImreallysorryIdidntansweryourcalls，butmyfamilyishavinga38time.Mydadhadaheartattac