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本文格式为Word版，下载可任意编辑——假期教师学习普通话的心得体会

普遍话是教师的职业语言，为了大力提高教师的普遍话水平，区教导局工作人员1月31-2月4日组织开展了中小学普遍话骨干教师培训，来自全区160名骨干教师加入了此次培训，我有幸成为其中的一员。

虽然此次培训仅有短短的五天时间，却让我收获颇多，令我受益匪浅。以前在讲普遍话方面存在的一些疑问，在此次培训中通过凝听老师们的讲解，我也找到了答案。在此感谢领导和老师们为我们工作在一线的教师搭建了这样一个难得的学习平台。

以前总感觉学说普遍话并不是件难事，但通过这几天的学习我才察觉原来学说普遍话、说好普遍话并不太轻易。以前说的普遍话有好多地方并不是很模范，现在再改也切实有些困难。可想而知，假设我把这些不模范的普遍话交给学生们，将会给他们带来多少误区!所以本次学习我特别珍惜。

培训课上名师们为我们深入浅出、幽默诙谐的陈述了普遍话的概念、测试及其有关的理论学识。他们的授课亲切自然，专心严谨，他们的学识更是令我佩服，所以在学习期间，我专心凝听、细心做好笔记，通过学习不仅让我学到了一些名贵的普遍话专业学识，找到了自己学习和发音中的缺乏。而且对普遍话又产生了一些新的熟悉，从而也提高了自己说好普遍话的信仰。

下面概括谈谈我本次学习的心得体会：

一、我感觉要想真正说好普遍话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。

过去总是抹不开面子去和周边的人说普遍话，只有在课堂上面对学生不得不说普遍话，所以讲起来也不是很流畅。其实说好普遍话是我们教师务必纯熟掌管的一项技能，我们就理应多说多练，不要太在意旁人的看法，只有练得好、学的会，才能在工作中用的轻松。

二、要想说好普遍话务必多听、多读、多记、多问、常总结、多练习。多听，就是多听些模范标准的示范读音，譬如每天收听新闻联播、节目主持来校正、强化自己的读音。多读，就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，磨练说普遍话的感觉。多记，就是多精心记拼音字母的发音规律，掌管发音部位。多问，就是对自己有疑问的地方多向有阅历的教师请教，实时解决说普遍话过程中遇到的难点。常总结，就是把遇到的好方法和难点整理总结下来，以便在日常的练习中生动运用。多练，就是多坚持用普遍话举行日常会话交流，争取发好难发音的字词句。

三、字典要在手边，读书看报遇到不熟悉的字就要，切忌不懂装懂，再展现秀才读字读半边的难堪场面。

总之，这次培训的开展对

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