小学一年级语文部编版课件画授课课件

小学语文一年级上册（部编版）6画人教版语文一年级上册授课课件

上节课我们认识了生字新词，初读了课文，这节课就让我们来深入了解一下课文吧！听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文把画出的生字读一读。我会认提示：点击生字进入详细讲解。远有春听过还回yuǎn

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近jìn无色声tīngshēng

去在来望远镜远处我会认“元”带脚才能走远识字巧方法yuǎn远近视远近jìn“斤”在走识字巧方法近我会认有钱有人右下无口月字来识字巧方法yǒu有无云无视wú天字右腿弯识字巧方法无听见听歌tīng我会认一口一斤识字巧方法听颜色色彩sè嘴巴上的斜刀头识字巧方法色shēngqù歌声声音去哪儿回去我会认将“士”一拉，尾巴变形识字巧方法“法”字没有水识字巧方法去声háilái还有还来来到过来我会认“不”在走识字巧方法“米”上一横识字巧方法还来认识两个偏旁“辶”走之，这个偏旁由“走”字演变而来，一般与走路或路有关。“⺈”斜刀头，通常在一个字的上部，而且看上去是倾斜的。还hái（还有）huán（还钱）多音字读一读:•还(hái)有一些人到现在也没还(huán)钱。•读一读下面的句子，看看你有什么发现？春去花还在•注意加点字的读音！加点的字是多音字！无远有还去近来声色听摘苹果自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意诗歌的节奏。指导朗读图上画了些什么？山水花鸟整体感知水去来不我会写提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。水部首：水组词：开水喝水结构：独体我会写笔画：四第三笔和第四笔不能写成一笔竖钩写在竖中线上shuǐ横撇不要写成两笔去部首：土组词：去路去处笔画：五结构:上下我会写长横在横中线上撇折在田字格中间起笔qù来竖要写在竖中线上部首：一组词：来回来往笔画：七结构:独体我会写lái两横之间的距离要适中不部首：一组词：不去不要笔画：四结构:独体我会写长点收尾横要长bù竖从撇上起笔1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。大水来去不去2.听写生字、词语。读古诗，圈出诗中描写的景物。远看/山有色，近听/水无声。春去/花还在，人来/鸟不惊。yuǎnkànshānyǒusè

jìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ同桌齐读，相互指出不正确的读音，互相教一教，读一读。品读释疑远看/山有色，近听/水无声。春去/花还在，人来/鸟不惊。yuǎnkànshānyǒusè

jìntīnɡshuǐwúshēnɡchūnqùhuāháizàirénláiniǎobùjīnɡ画huà你从哪些地方看出这是一幅画？远看山有色，近听水无声。在远处可以看见山有明亮的颜色，在近处却听不到流水的声音。在远处看。在近处听。

春去花还在，人来鸟不惊。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却没有被惊动。鸟儿一点儿也不害怕。依然在开放。春天过去了。结合生活中见到的情景，请你改改这首诗。远看山无色，近听水有声。春去花不在，人来鸟儿惊。读懂诗意：明白这首诗描写了什么，如《画》描写的是山、水、花、鸟的特点。抓住重点：明白诗中的景物和现实生活中的景物的关系。如本诗，我们要重点抓住诗中的景物和现实生活中的景物的矛盾点：远处的山为何会有明亮的颜色？近处的水为何没有声音？春天过去了花儿为何还盛开？人来了鸟儿为什么不害怕？抓住这些矛盾点，猜出谜底就不难了。如何猜诗谜学法小结画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。朗读课文。背诵课文。这是课后习题哦！注意诗歌的节奏。这首诗你会背了吗？看看老师出示的关键词背一背吧！

画（）看山有（），（）听水无（）。（）去花（），（）来鸟（）。远色近声春还在人不惊学完这篇课文，你有什么收获？和同学说一说。

学完这篇课文，我掌握了反义词识字的方法，如“远——近”“来——去”，并了解了一种新的古诗——谜语诗。诗中描绘的景色可以在画中一一找到，也是对谜底的暗示。课文图示这首古诗是一则五言谜语诗，谜面描述了山、水、花、鸟等景物，通过远、近、来、去等方位或动作的变化，凸显“画”的形象特征。主题感悟独特感悟热爱传统文化谜语诗与水墨画巧妙配合，山水