2014年北师大版三年级上《乘火车》练习导学案_第1页
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文档简介

上课班级主备教师知识与教能力学过程与方法目感情态度与价标值观教课要点教课难点教具准备教法运用学法指导基本环节导入新课（检查预习）初学新课（初步探究）引导释疑（合作学习）

深圳市龙华新区万安学校导教案三⑵班乘火车叶美心副备教师上课时间2014年12月8日礼拜1掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。能运用乘法相关知识解决一些实诘问题，渐渐提升解决问题的能力在计算多位数乘一位数乘法的过程中，渐渐养成仔细计算、仔细检查的好习惯。掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，并解决相关的实诘问题。研究并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法教课课件情形教课、直观演示、指引点拨，练习法自由研究，合作沟通教师讲课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教课企图谈谈傩黜魁敦学曬?并尝翩覆找数学信息，提数学识题。独吸引学生的立达成，沟通方法。兴趣1856X3X8让学生说出计算的方法。教师指导竖式计算认识图意，探究的板书。问题自主合试一试用竖式计算。作研究发现自己列竖式计算。基本环节教师讲课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教课企图拓展学习（深入探究）

4?丛林医生.24.”73./-24.■X31(X4IIX51论2；2乎1020

独立达成，集体校正，沟通方集体沟通算法因，独立更正当堂检测（学习诊疗）讲堂小结（梳理概括）

/三（in巴札'.?■冒里一-_]忆二监「丿1）你从图中能够获得邨些信息？能提出哪些数学识JB?2）两个班买门票分别需姿多少元？⑶六一儿萤节湖间.买10张学生柬粘送【張成人聲.两牛班买里共需要參少元？两位数乘一位数（连续进位）的竖式计算：从个位算起，用一位数一次去乘两位数每一位上的数，哪一位上乘的得积满几十，就向前一位进几。

独立思虑，再集体商议计算的牢固计算乘法的知识，提高方法计算的正确性自己成立新的总结回首知识系统作业部署（检查反应）板书设计（突出要点）乘火车练习达成新观点乘火车两位数乘一位数（连续进位）的竖式计算：从个位算

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