2023语文工作计划

Word-10-2023语文工作计划

2023语文工作方案1

近年来，同学课外阅读的组织与指导越来越引起语文教育工的重视。为了使同学们的课外阅读走向有序和高效，制订文学名著阅读方案如下：

一、活动目的：

1、以人类的先进文化影响同学，引导同学进展共性，健全人格。

2、培育同学良好的阅读习惯及发觉、探究、解决问题的力量，为其终身进展打基础。

3、引导同学积累学问、培育语感，促进其语文素养的全面提高。

二、阅读任务

依据《课程标准》的要求和同学实际，参照语文版教材中“名著引读”评介的书目，遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则，选定课外名著必读书目如下：

阅读书目：《西游记》、《童年》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《家》、《钢铁是怎样炼成的》(上述书目要求全体同学按时按量共同阅读，老师进行统一的指导和评价。另外，推举《三国演义》、《汤姆?索亚历险记》等数十部中外名著作为选读书目，鼓舞那些学有余力的同学根据自己的爱好选择阅读。)

三、实施步骤

下面，以《西游记》为例来说明各部名著阅读的实施步骤：

（一）导读阶段(支配1-2课时)本阶段，指导同学阅读教材中“名著引读”的相关内容，并向同学补充导读材料，如生平，写作背景，思想内容及艺术特点简析等，让同学对作品先有个大体的了解，然后布置阅读任务、明确阅读要求、统一阅读进度。另外，老师还应指导同学把握一些阅读长篇小说的基本方法。

（二）积累性阅读阶段(支配10周左右)本阶段要求同学以泛读为主，每周阅读十回左右的内容。每周设计作业如下：1、摘抄语段：摘抄本周阅读到的精彩语段，并做简洁点评;2、内容概括：概括本周阅读的内容，不少于500字;3、写读后感：每篇围绕一个中心来写，力求有自己的见解，不少于500字。(考虑到同学差异，不同程度的同学可以从以上作业中任选其二来完成。)本阶段，老师以培育同学阅读爱好，形成良好阅读习惯为中心目标，每周抽查同学作业并做有针对性的指导。在逐回阅读完全书后，支配1课时，由同学发言、争论，老师归纳、总结，最终理清整部《西游记》的线索，把握故事情节。

（三）探究性阅读阶段(支配2周左右)1、分析人物形象(2周)本阶段支配同学精读有关情节，指导同学重点分析孙悟空、猪八戒、唐僧及诸神魔的形象，并以“我眼中的×××”为题写一篇作文，然后按同学作文所分析的人物形象进行分组沟通，最终推举出优秀作品展评。2、了解小说的思想内容和艺术特色(支配2课时)由老师开设一次“名著观赏专题讲座”，关心同学更好地了解名著的思想内容和艺术特色;然后，组织同学依据讲座指导，查找资料，完成一篇读书笔记，尝试分析小说的思想内容、艺术特色。

（四）总结阶段(支配1周左右)本阶段预备开展《西游记》影视观赏、读书笔记展评、读书阅历沟通会等活动，一方面连续调动同学课外阅读的乐观性，另一方面关心老师检测同学的阅读成果。

四、活动评价

每学年进行一次活动评价，包含参照同学读书笔记等材料进行的过程性评价，和通过设计名著阅读试卷对同学进行的总结性评价。

2023语文工作方案2

一、指导思想

本学期，语文科组在镇中心学校和学校教育处的领导下，围绕镇和学校的教研中心工作，以新课程改革为突破口，以课题讨论为中心，以提高课堂教学效果，培育同学创新精神实践力量为目标，落实开展各项教研工作，学校语文科组工作方案。

二、主要工作

1、以课改为核心，加强新课程改革与讨论的力度，提高全体语文老师的课改意识。

2、扎实开展科组活动，注意学科理论学习，开展走出去，请进来活动，提高老师的教研力量，并乐观组织老师参与各级论文竞赛，争取好的名次。

3、做好课题讨论和工作，使课题讨论成为提高教学质量的有利途径。

4、以提高教学质量为根本目标，优化常规检查。

5、实施级组内老师间的互助互学，骨干老师与青年老师的一帮一活动，通过相互听课、沟通、研讨，使科组内老师实现教学水平的共同进步。

6、开展"我和好书交伴侣"的读书活动，增长同学见识，提高同学积累课外学问的力量。

三、详细工作

(一)营造科研氛围提高科研实效

1、以理论指导实践。这个学期，语文科组将乐观走"以科研促教学，教学科研相长"的道路，努力构建自主学习型组织，工作方案《学校语文科组工作方案》。我科组会组织老师学习好现代教育理论,尤其是新课程改革的理论，提高老师的思想熟悉，切实转变老师的教育观念，调整老师的教育行为。利用双周二的语文科组活动学习先进的教学阅历和方法，提高老师的理论水平，使老师有理可依，以理论指导实践，边学边摸索，达到有所领悟、有所共识、共同进步的目的。

2、乐观开展课题讨论工作。就"口语交际与综合性学习"这一课题，我校将开展一系列研讨活动，如课题相关理论学习，参加全区"口语交际与综合性学习"研讨活动，上校内研讨课，力求通过不断的学习、沟通、小结，在课题讨论上取得肯定的成效，达到"以研促教学，教学科研相长"的最终目的。

(二)做好常规工作保证教学秩序的正常运行

1、扎实开展学科活动。低段语文要加强同学写字教学，培育同学正确的书写习惯：中高段语文要加强作文教学和讨论，提高同学作文的爱好和作文的水平，要为同学作文供应战士的平台。进一步开展广泛阅读活动，营造书香校内。各班级要依据学校推举书目，引导同学养成读好书，好读书的习惯，并较高质量地记录读后心得与感受。各班结合教学活动开展朗诵、演讲、故事会等竞赛，丰富同学生活，培育同学力量。

2、连续抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作。

3、组织老师按时按质出好质检题，并做好复检工作。每次质检后，组织老师分析卷面上的优缺点，明确今后教学的方向，以便有的放矢，取得更好的教学成果。

4、组织老师做好各项竞赛的辅导和预备工作，争取在各项竞赛中取得较好的成果和名次。

(四)开展丰富多彩的语文实践活动

1、开展丰富的语文课外爱好小组活动。如硬笔书法小组、作文提高班和软笔书法班等，按方案开展文学社活动和出版文学社刊。

2、让同学广泛接触语文教材，在大语文环境中学习语文，把握规律。利用学校图书馆把图书发放到各班的机会，让同学广泛阅读课外书籍，扩大阅读面，鼓舞同学准时写出读书感受，通过大量的读写练习，达到学问的积累和读写力量的提高。

3、鼓舞同学订阅《小记者报》《学校语文报》《少先队员》《红树林》等课外书报，扩大阅读面，增大阅读量（中国）。

2023语文工作方案3

这学期我连续教两个班的语文，从七班级升入了八班级，同学们又长大了，同时处于青春的叛逆期，许多同学不听老师的话，特殊是一些成果不太好的同学，这学期更是要重点去抓，把两个班级的整体成果都提上去，我就这学期的教学工作做了一下方案。

一、同学们的一些状况

两个班的同学经过初一一年的学习，在语文这门课上，消失了比较严峻的两极分化，有些同学根本不需要老师操劳，自己仔细学习，还坚持看课外书籍，在做好作业，听好课的基础上，还能给老师惊喜，不但是在校外的刊物上能发表作品，还能常常创作一些优秀的作品，而另一批同学则是进入到了青春的叛逆期，根本不听老师的讲，上课不仔细，作业也不做好，而且考试更是敷衍，成果很差。针对这个状况，我也在假期里面反省了，可能是我教学上的问题，让有些同学提不起学习的爱好。虽然两极分化，但是大部分同学还是比较自觉仔细，能很好的学习，虽然成果不是特殊的好，但是也是良好以上，是两个班语文成果能不垫底的重要因素。

二、教学的措施

针对同学的这些状况，我也就这学期的教学要有一些特殊的措施，首先是针对成果差的同学，要重点监督跟进，同时在课堂上也要多培育同学自己学习的爱好，而不是只是教学课本的内容，让差生能自主的学习，而不是由于不喜爱我的教学而成果不好。调动他们的语文学习乐观性，同时成立互助的一个小组，让差生和优生一起组队，让优生关心差生学语文，提升他们的语文成果，在布置课后语文作业的时候，针对不同成果的同学有选择性的选择不同的作业难度。在平常多鼓舞差生，当他们有一些进步的时候就要鼓舞，树立他们学好语文的信念，同时也是让他们能知道，老师是很关怀他们的。

在课本之余，我也要推举一些经典的读物给到同学，让他们不要觉得学习了课本就可以，或者觉得课本比较枯燥而不想学，通过阅读经典的名著，培育他们对语文的爱好，也是让他们不局限于课本的学问。举办一些辩论的大赛，还有征文的竞赛，鼓舞同学们自主的去创作和参加到语文的学习当中来。

三、本人的各方面提高

在做好语文日常的教学工作的同时，我也要提高自己，像平常一些名著我自己也是要看的，虽然之前也是看过许多，但是有些已经遗忘了，还有些没有那么深刻的理解，作为老师，更是要熟识这些名著，了解这些书的思想，同时在阅读这些书的时候也是要做好笔记，可以给同学们做一个爱学习的榜样。

除了名著的阅读，我也要多看教学类的书籍，以及一些知名老师的教学笔记，了解他们是如何教学的，如何把语文教好，让同学们对这门语文课感爱好，能够很自主的去学习语文。自己也是要写好教学的总结和归纳一天的教学工作中有哪些是做的不好的要准时的改进，让自己能更好的把语文给同学教好。

八班级的同学正是处于所说少年少女青春的一个叛逆期，语文的教学并不是简单，虽然我已经有一年的教学学校语文的工作阅历了，但是初二教学语文的阅历是没有的，还有许多的语文教学阅历急需要积累，技巧和方法是要学的，特殊是向语文的老老师们请教。而且八班级的语文，对于我来说也是全新的，虽然对同学们比较熟识，但是对课本我也是没有那么熟识的。所以我更要学习，在工作中，我也要依据详细的一个状况，准时的调整语文教学的事先方案，同时协作做好学校领导和班级交代的各项不同的工作。把这一学期的语文教学初二的事情做好，让初二的同学们能对语文爱好加大，学好语文这一门大课，打好学校语文的学习基础。

2023语文工作方案4

一、指导思想：

以县教科研室拟订的“五环节教学模式”和学校教研工作方案为指导，围绕进一步提高课堂教学效益为中心，以提高教育教学质量和效率和目的，大力推动课程改革，切实转变教育观念，增加老师的力量和水平;开展集体备课，加强对新教材的学习、讨论;深化课堂，相互学习并适时反思。进一步提高我校高中语文教学质量。

二、工作目标和思路：

1.把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，集思广益，博采众长，提高全组老师的业务水平。

2.充分运用语文教学规律，加强同学思想道德教育以及审美情趣的教育。

3.扎实、仔细地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。

4.以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强语文备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进。

二、工作重点：

1.完成县级课题“语文教学五环节教学模式”的结题工作。为我校的课题工作画一个完善的句号。

2.搞好组内合格课、优质课工程。

3.通过走出去和请进来的方式加强校际间沟通。让年轻老师常常出去学习培训，促进新老师早日成熟。

三、详细工作措施和要求

1.发挥集体备课的优势。课前主讲老师设计课题组内老师共同策划，从环节到模式，从重点难点各个击破。

2.备课组活动每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。

3.老师之间相互听课，并准时绽开互评活动。上课老师进行自我反思与组内老师集体反思并形成材料。教研组组长一学期听组内至少20课时，组内老师至少15课时。

4.开展业务学习和专业化素养培训。增加老师的业务学问和提高老师的教学水平。

5.扎实贯彻《校科研组管理方法》。仔细履行作为一个课题老师的责任和任务。

6.进一步规范教研组活动制度。单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必需准时参与。

7.新老老师“一对一”帮带。

(1).帮带对象