高中语文教学资料-语文学习篇

语文学习篇语文篇新高考改革突出了语文学科在高考中的重要性，通过对全国一卷的高考语文试题分析我们不难看出，语文学科的难度呈逐年上升的趋势。学文对学科素养的要求越来越高，阅读量增加、话题跨度大、考查形式和题型设置新颖，在将来的一段时间里，将是“得语文者得高考”。这要求参加高考（或新高考）的每一位同学能够重视语文学科的学习，提升自己的语文素养。潜心备战方法方法一：心态自信要想学好语文，首先得有一个良好的心态，足够自信，相信自己一定能把语文学好。不要因为暂时的成绩不好而难过，而是应该因为自己的进步、因为自己学到了知识而感到开心，并不断地自我鼓励，培养起自己对语文这门学科的兴趣。方法二：基础知识积累不积跬步无以至千里。语文学习是慢功，不可能一蹴而就，是一个长期积累的过程。一点一滴的语文知识就像砖块一样，今天积一块，明天积一块，就会积块成厦。语文的学习首要的是要养成积累的习惯，从优秀的语文学习经验上看，主要分为三个习惯：一是摘录，而是背诵，三是训练。韩愈在《进学解》中写到“俱收并蓄，待用无遗”，不要书到用时方恨少。摘抄类型可分为三种：一是课堂摘录，这是对于知识点的整理与记录；二是习题摘抄，这是对知识运用具有缺陷或存在警醒作用的整理与记录；三是整合摘录，将知识点的整理与知识点的运用进行对接，使得摘录的内容能够有对应的运用习题，做到“知用和一”，例如，在摘录的内容下面加上批注，提醒自己这些内容在哪些观点或者框架之下是可以用的。上述三种类型的摘录实质上是对具体知识点的整理，但在语文能力的提升不仅仅是简单地对知识点的整理，而是将整理的知识转化为自己的知识。因此，摘录完成后，便要对摘录积累的知识进行背诵，当然背诵的内容肯定不能局限于摘录的部分。我们的背诵可以分为机械式背诵，如对诗词歌赋的背诵；也分为理解式记忆，如成语的释义等。因此，掌握背诵的技巧能让我们在语文学习中事半功倍，提升效率。最后一个习惯是训练，很多人没有养成将摘录的内容反复看、反复读的习惯，也就不会养成将其运用到考试之中的习惯。学习知识的目的在于运用，不以运用为目的学习是低效率的学习，训练能加深知识点的掌握，尤其是对易错点的掌握，如病句的分析、成语的语境解析、文言文字词的释义等。方法三：阅读要丰富阅逢文章少，难知你心意。为什么对文章的主旨理解不到位？为什么对有一处描写的作用解释有误？为什么对人物心理活动的理解有偏差？其实根本的问题在于自己的阅读量太少，仅仅靠课本与考试中的阅读很难以达到对文章具有透彻理解能力的要求。因此，阅读要建立三个层次的体系：一是泛阅读，读你能读或感兴趣的书、文章等；二是趣阅读，重点培养阅读过程中的愉悦感，不能带着抵触与应付的心理进行阅读；三是精阅读，对于阅读要聚焦，聚焦书、文章的主旨与思想等内容，在阅读的过程中伴随着思考、理解、概括、转化、吸收，将阅读变成发现问题、解决问题的过程。方法四：树立文本为王的意识语文学科要以文章内容为重。比如论述文，虽然老师可能总结出很多错误的类型，比如过于绝对化倾向的一般是错误的，出现表示因果关系的关联词一般是错误的，违反社会主义核心价值观的肯定是错误的，但是要把一篇论述类文本做对，没有对文章本身内容和层次的把握是不行的。有的优秀学生做题的时候，一般都习惯在文章旁边画一个思维导图，比如第一段是一个层次，讲述的是……第二段和第三段是第二个层次，它们讲述的是……内部是并列结构……唯有将文章的内容和思路全部搞明白，才能做到不错。方法五：写作“有料才出好文”“巧妇难为无米之炊”，素材是文章的基础。近年来高考作文的现实性越来越强，素材的积累要与时俱进，既要体现出时代感又要体现出历史感。因此，素材的积累也就要围绕现实性与历史性两个特性进行。对于现实性特性，建议大家多关注《南方周末》类型的报刊，这类报刊紧跟时事、深度报道，具有非常强的可读性，容易引起读者共鸣。对于历史性特性，不仅要寻找传统的史料素材，更要寻找到体现新时代特征的当代素材。简而言之，要注重平时的素材积累，写作过程中养成列提纲并快速入题的习惯，并端正书写，规范行文，这样方能写出字美、文美的文章。方法六：趁早磨练工整美观的书写希望大家把字练好，不一定要多么有体、潇洒、俊逸，但是一定要整洁、美观、清秀。因为作文阅卷的过程很短，作文的分数首先由立意确定，其次就是书写，书写过关能够给阅卷老师留下一个好的印象，这对于作文的高分甚至满分是至关重要的考场实用技巧技巧一：阅读类题目1.论述类文本阅读，这个是有技巧的。通过做大量的高考题，我们发现，在大致阅读的过程中一定要注意每一段开头的一句话，它通常是整段的总结，有时也给了那一段一个框架，例如时间范围，空间范围。同时每一段的第一句话可能构成一种结构，你可以通过这个知道文章是递进式的还是并列式的，这些对增进文章的理解有帮助。其他的就都是一些很常见的，老师经常提到的一些错误，多多注意一下，上课认真听讲，问题不大。需要特别提出的是，高考题更注重你对文章内容的理解，千万不要死抠字眼。2.现代文阅读，这个最常见的就是作用类题目（就是分析文章中的一个词语，一个句子，一段话在文本中有什么作用）。我们总结了九个答题方向（1.人物形象2.情节结构3.情感主旨4.环境5.叙述角度6.读者的阅读感受7.手法8.内容或事件9.时间地点）。从这九个方向来思考就可以大致拿全分数，而且这些只要多读几遍就可以背下来的。其实在平时的考试中，你只要记住情节、人物、主题这几个基本答题点，大致分数是跑不了的。俗话说，熟能生巧。语文也一样。3.文言文阅读。文言文这一块要记的东西很多。实词、虚词这些就让人摸不着头脑了，还要承受高频文言单音词和双音节词的暴击。这一块和背英语的熟词生义差不多，但是更加难记。建议就是拿个小本本把自己经常容易忘记的写下来，在各种零碎时间里看看。积累到一定程度就会觉得高考的文言文大部分是没有问题的。技巧二：作文1.首先，在作文标题上要花些工夫，尽量用对称的标题，显得很有美感，这样阅卷老师对你的印象会更好。2.其次，字迹一定要工整，要坚持练字，可以使用0.7毫米的黑色签字笔来写作文，字一定要大，“顶天立地”，也可以适当地小一点点，同时要注意标点符号还有阿拉伯数字的写法、占几格。这些在考前一定要查证相关信息，自己注意利用。3.说到内容，作文无非考查两个，文采的精妙和思想的深刻。而高考作文其实正不断向这一方面靠拢。前几年热们的任务驱动型作文，常常拿个充满争议性的话题，让同学们发表自己的看法。这一类作文的训练其实可以帮助我们深化一种认知——用辩证法（哲学思考角度）来看待事物。一般情况下，我们只需要选择其中的一种观点来行文。高中生的作文绝对不能像初中一样，举几个例子，一个例子一个分论点，逻辑连接不紧密。最常用的套路就是析本质、明意义、揭危害、提意见，即是什么、为什么、怎么办。全文的思路可以通过一些连接词来彰显，要放在显眼的位置。表示让步可以用诚然、固然、如是说、曾有言、诚哉斯言等词语。4.结尾时要记得回扣标题，用上名人名言。说到名人名言，可以根据国家当前的热点来积累，用上概率会大一些。技巧三：整洁干净的卷面是成绩的保证一定要高度重视习字，自己随手练很难练出效果，一定找