小学生读书活动总结集锦5篇

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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况举行分析讨论，做出带有逻辑性结论的书面材料，它能够提高我们发觉问题的本事，让我们一起仔细地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是细心收拾的学校生读书活动总结5篇，欢迎阅读，希翼大家可以喜爱 。

学校生读书活动总结篇1

王庄镇北尚学校为强化校内文化建设，乐观打造“书香校内”，让读书成为习惯，让书声充盈校内，规范同学在清晨进校和中午进校后这两段自由时光内的行为，制定并启动“晨诵午读暮吟”制度。同学天天清晨、中午、晚上固定时光、规定内容、灵便形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素质，让素养奠基人生。

晨诵——在黎明中吟咏。师生坚持天天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，学校阶段同学应当背诵堆积大量的中华经典美文。晨诵，能够激活孩子内在的活力，能够将同学从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中弥漫精神。小学不把诵读当做目标强迫同学死记硬背，而是要求老师饱含深情地、一遍又一遍地领着同学去“诵”，激励同学增加自信，充实自我。

午读——师生与经典为伍。天天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时光读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生共读，后半月举行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于相互沟通，有了沟通才干产生教导。自由阅读，协助同学培植爱好，拓宽同学阅读视野。天天午读课，都能看到各班级教师手拿一本书，坐在教室里和同学一起阅读，给同学做出榜样和示范。一二班级同学小，认字数量有限，由教师读书给孩子们听，每人一本同样的书，老师读，同学指着书在心里跟读。月末举行同学读书沟通活动，畅谈本月读书心得，出示自己的读书卡片，堆积装入自己的阅读成长袋。小学每月支配两次读书沙龙活动，让教师沟通读书感触。

暮唱——享受生命的欢乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让同学与古诗交伴侣，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴同学胜利、成长、成才。

学校生读书活动总结篇2

为了提升我校广阔师生的人文素质，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校按照市、县局文件精神，结合小学实际，于本学期开展了读书活动。

现将详细状况作如下汇报：

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型小学”为导向，以新课程试验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养同学的语感本事为核心，努力营造书香校内，塑造内涵丰盛，特色鲜亮的校内文化。

二、活动宗旨

1、在老师中乐观提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种需要”升高为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，增进老师业务素养的提升，享受阅读、享受教导、享受人生。

2、在同学中提倡“与好书交伴侣”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激活同学的读书爱好，养成读书好习惯，让读书慢慢成为同学的一种生活方式，让同学在浓厚文化熏陶中成长、堆积，丰盛自身的底蕴，提升整体素质。

3、营造深厚的“书香氛围”，让校内里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校内文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品尝，在品尝中感悟，在感悟中提高。

四、详细措施

（一）老师读书

1、制定读书方案

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，小学要求每位老师按照自身特征制定个人读书方案，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。

2、自费订阅报刊

每学期小学均要求全部老师自费订阅教导教学报刊杂志，以便准时了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校老师共订阅各类报刊杂志近60种。（订阅名单后附）

3、印发学习笔记

为了执行读书活动，教务处特地设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位老师手中，并要求每位老师每学期至少精读一本有利于提升教导教学理论素质的书籍，并仔细做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查记下，作为校本培训的参考成果。

（二）同学读书

1、年级成立图书角

为了让同学有书可读，小学要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，一定数量的图书储备已初步形成。

2、开展主题班会

小学要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，举行宣扬，组织同学举行研究，从而引领同学进一步熟悉阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的仆人。

3、开设阅读指导课

教务处每周支配一节阅读课，由语文老师指导同学阅读经典名著，并要求同学多做批注，勤写读后感，培养边读边动笔的习惯，协助他们创设良好的阅读氛围，培养同学的阅读爱好。

4、组织读书征文活动

四月中旬，教务处响应小学号召开展了“读书与做人”征文暨一般话演讲竞赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期高中生整体素质的“读书”、“做人”和“一般话”等三个热点，引领同学利用阅读完美自我，协助同学借助文字吐露心声，鼓舞同学走上舞台出示风采，从而活跃了课余文化生活，提高了小学教导品位。

五、成绩形成

（一）老师：每学期期末写一篇读书收获体味，由小学汇编成册。

（二）同学：

1、各班记下同学读书篇目，评比读书先进个人。

2、举办“我最喜爱 的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。

3、各班自行实行出示活动等。

总之，我校结合高中教导的实际，利用创设读书情景，营造读书氛围，使每一位老师从职业道德的高度，提升了对读书的熟悉;利用广泛开展读书活动，使同学从改善学习效果，丰盛高中生活，增加适应本事的高度，拓展了视野，提升了生活的品尝，从而使书籍成为师生精神与才智的海洋，让阅读成为师生衔接的纽带和交流的桥梁。

今后，小学将在充分讨论、乐观实践的基础上，继续努力建设书香校内，塑造内涵丰盛、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养教导而努力奋斗。

学校生读书活动总结篇3

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引领他，无它，唯是书，因此书籍的意义十分重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提升到最高水平，需要激活孩子的读书爱好，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引领很重要。

为了进一步激活同学读书的热烈，增长同学的学问，真正营造浓郁的“书香校内”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也乐观投身于这次读书活动中。“营造书香年级，让好书陪伴同学。”让书香飘逸年级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的方案：

为保证年级读书活动有序、有效的举行，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、乐观动员，激活读书爱好：

在实施读书方案伊始，我在年级里举行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书动员班会。班会上，学生们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的无数益处。学生们还踊跃上台向全班学生出示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，学生们更深刻地熟悉到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

年级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教导意义。在语文教师的乐观协作下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——老师领导同学精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、通过好小学阅览室：小学图书室向同学提供大量丰盛优质的藏书。每周二中午我班同学能够在规定的时光到图书室借阅，供同学自由挑选，举行自主性阅读。

2、设立年级图书角：以同学捐赠为主，加上由小学统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提升年级图书的流通率和举行有效的管理，制定年级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵学生作为图书管理员，负责做好学生们天天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的年级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着学生们读书后的感想。

3、执行好读书时光。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香年级”的读书方案。方案中为了保证同学读书时光，支配同学天天中午到校半小时是读书时光。每周星期五下午前两节固定为同学自由阅读课外书的时光，方面，人礼仪行为方面的长进星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的氛围。良好的礼仪文化氛围。

在卫生建设方面，环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持光明干净，从而为学生们制造了一个良好的学习环境。

3、增加民主管理意识

要创建一个平等、和睦、有凝结力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定年级管理任务和制度等方面，广泛征求学生们的看法，充分发扬民主，敬重学生们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令学生们惬意。

4、有目的有方案的举行家访

家访是小学和社会取得联系的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍同学在校表现较差的一面，多向家长反映同学长进的一面。把同学的点滴长进看作是一个新起点，本着鼓舞学员，鞭策同学，以表扬为主。这样既维护了同学的自尊，也有助于同学的长进。固然同学的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。

学校生读书活动总结篇4

本学期，我校乐观开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来，校内内掀起了读书背书的热潮。小学制定了读书活动计划，各班按照小学的计划实施执行，两个月下来，同学的读书热烈高涨，读书的氛围日渐深厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了才智，提高了内涵。

1、活动宗旨与措施

创建“书香文明校内”，使广阔师生养成“多读书，读好书，好读书，读整本书”的良好习惯，是中心校开展读书活动的宗旨，为真正让读书成为习惯，使广阔师生从海量的阅读中拓展视野，丰盛学问，提高认知水平，我校制定了具体的读书活动计划，从美文美读，古诗文诵读，师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动，并从时光和分工上举行了具体支配，规定周一、周三、周五的早读时光为美文诵读时光，由语文教师详细负责；周二、周四的早读时光为古诗文诵读时光，由数学教师详细负责；周二、周四的习字时光为师生同读一本书时光。

针对我校同学语文基础差，家长的文化水平普遍较低，家庭缺少学习氛围，家长也不会为子选择和购买课外书籍的现状，我校在开学初为每个班采购了符合同学阅读水平的优秀课外读物，保证了每位同学都有书读，语文教师和同学共读一本书，并做好读书办法的指导工作；其它，小学还给每班支配了一节读书课，让同学阅读一些自己喜爱 的课外读物，或写写读书笔记、读书收获，也由语文教师负责催促与检查。

2、活动成绩检测

读书成绩的检测不是短时光内就能看到成效的，需要在时光上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时光专时专用，天天都有一位校领导巡察检查，现在，师生都已养成了良好的习惯，每周一、三、五早读时光，各班早早地就打开多媒体，学生们会自觉地诵读起来；每周二、四早读时光，从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音；每周的二、四习字时光，会看到每个教室里师生在仔细地阅读，读书活动在我校有了一个良好的开端。

为了激活读书爱好，让各班之间相互学习，我校就每项内容举行了阶段性检测，每次都由各负责教师全体参加评价，利用逐班验收评价，从中发觉别人的一些好的做法，达到改进和提升的目的。期中考试前，对美文诵读和古诗文诵读举行了检测和量化打分，期中考试后，特地对课外阅读举行检测，为了培养和激活学生们的课外阅读爱好，提升他们的阅读品尝，检测分两种形式举行，首先是书面形式检测，每班就同读一本书的内容写出自己的读书心得，从交上来的作品内容上看，学生们的阅读本事和写作本事有了显然提升；其次种形式是课外阅读学问比赛，同级四个班选代表参与，分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节，从比赛中不但能看出同学的阅读面和阅读量，还能训练同学合作本事和应战本事。把我校的读书活动推向深化。

总之，读中外经典，师生共成长，让阅读成为习惯是我们的不懈追求，利用开展读书活动，书籍成了同学的重要同伴，中外名著走进了同学的平时生活，良好的读书习惯正在形成，读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动究竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待强化。今后，我校将在充分讨论、乐观实践的基础上，继续努力建设书香校内，塑造内涵丰盛、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养教导而努力奋斗。

学校生读书活动总结篇5

读书，是一个人一生的事件。假如同学能在同学时代培养起读书的热烈和爱好，让读书成为一种习惯，那么必将一生受用。按照学校高班级同学特征，在教学中，我们班以语文课堂为平台以小学开展的各种故意义的活动为载体，强化阅读量，我们想，量的变化必将引起质的变化，而实践证实，我们的读书活动开展得扎实有效同学从中乐观主动吸收人类精神的养分，读书成为同学生活的必需

一、详细做法

1图书角让孩子们纵情感触读书的乐趣。

阅读是同学汲取的过程，没有博览群书的堆积便没有同学成长的'丰厚土壤。为了让阅读成为同学的习惯，上学期我把重点放在想方设法引起同学的阅读爱好上。协作小学的书香校内活动我班设立了图书角，同学把自己闲置在家的书集中起来达到资酿分享的目的，图书角成了同学上课就驻足流连的地方，

2读书沙龙，激活同学的阅读热烈扩大阅读量

为了达到让同学相互鼓励和激励的目的，我班定期召开读书沙龙活动，在活动中，同学可畅所欲言纵情表述自己读书的心得和感触，往往是上台的同学眉飞色舞，听的人也悄不自禁地沉醉在书香中。下课后往往会看到孩子们争相传阅着一本本好书。看着孩子们如饥似渴的读书热烈，看着孩子们读书时那专注的样子听着他们的高谈阔论我不禁感叹：读书，让孩子们的心灵正慢慢丰盈起来

这学期我们的读书沙龙活动越发规范，也越发深化，不仅仅停歇在百家争鸣的初级阶段而且开头了专题沙龙活动。比如在大家读完《窗边的小豆豆》后举办的沙龙，孩子们在沟通中使熟悉获得深入，风格各异的读书办法也获得更好的推广。而且，老师还能够从同学的发言中捕获同学阅读中存在的问题，从而举行有针对性的课外阅读指导。

3、精品观赏，给同学以有益的阅读指导。

开头孩子们的阅读状态还是处于近乎无政府状态，老师很难掌握和指导。经过调查了解发觉同学读书有些浮光掠影只关注情节，而很少自觉主动地感触品尝文学的魅力，这也符合孩子们的特征。