2023秋八年级语文上册第三单元达标测试卷苏教版_第1页
2023秋八年级语文上册第三单元达标测试卷苏教版_第2页
2023秋八年级语文上册第三单元达标测试卷苏教版_第3页
2023秋八年级语文上册第三单元达标测试卷苏教版_第4页
2023秋八年级语文上册第三单元达标测试卷苏教版_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三单元达标测试卷一、积累与运用(27分)1.阅读下面的语段,把其中画线字的拼音和拼音所表示的汉字依次填在括号内。(4分)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒()跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手pān()着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾(),显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧shì()干了泪,怕他看见,也怕别人看见。(朱自清?背影?)2.以下各句加点成语使用正确的一项为哪一项()(3分)A.除夕之夜,腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。(?人民日报?2023-2-4)B.“白马撵蹄近相映,欢声四合壮士呼。〞无论是打球的,还是观看比赛的,全都精神亢奋、呼天抢地。(?沈阳日报?2023-2-21)C.白纸上,我还没有种上一粒字。多半天,我一文不名。终于,在一阵鸽哨声里,我写下了第八次开头。(?散文?2023年第4期)D.这个十年,季羡林在?中华蔗糖史?的根底上,又完成了80万字的?糖史?。这部呕心沥血之作,被季羡林视为平生最重要的著作。(?中国剪报?2023-10-27)3.下面是某学生的习作片段,请你用规定的符号修改画线局部的不妥之处。(3分)①随着岁月的流逝,我们款款地长大了,简单和快乐也已不再,沉重和复杂悄悄浮上心来。是的,这很无奈。但是,我相信无论谁,内心深处都渴望自己像个孩子,②都渴望能够像童年时代一样稳重闲适,自由自在。我相信无论谁,③内心深处都渴望能够甩掉俗世的一切;渴望丢掉身上那无形的枷锁,在蓝天下和草地上奔跑。4.填入以下横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项为哪一项()(3分)“孝〞是稍纵即逝的眷恋,“孝〞是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧!也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;________________,________________;也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上一个鲜红的“优〞。在爱的天平上,它们是等值的。A.也许是蔚蓝天空的一朵白云也许是汪洋大海的一叶扁舟B.也许是汪洋大海的一叶扁舟也许是蔚蓝天空的一朵白云C.也许是近在咫尺的一个口信也许是大洋此岸的一只鸿雁D.也许是大洋此岸的一只鸿雁也许是近在咫尺的一个口信5.以下句子语言表达得体的一项为哪一项()(2分)A.护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实待着!〞B.公交车司机对一个刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下。你摔了,我可不负责啊!〞C.交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规那么,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。〞D.食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说:“你以为这是你家呢,可以随便浪费粮食,赶快把馒头给捡回来!〞6.名句默写。(5分)(1)____________________,关山度假设飞。(2)____________________,儿女共沾巾。(3)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在?己亥杂诗?中所说的:“____________________,____________________〞。(4)为好友送行,如果用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人〞来送别,就显得过于伤感,而如果用王勃?送杜少府之任蜀川?一诗中的“________________________________________________________________________〞两句就显得豪迈乐观得多了。7.百善孝为先,传统的“孝〞文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安定之本。为此某校开展了以“传承传统美德,弘扬孝文化〞为主题的综合性学习活动,请你参与。(7分)(1)某同学收集到下面一幅漫画,请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。(3分)(2)为了弘扬中国传统的“孝〞文化,请你结合上题漫画,拟写一那么公益广告语。(2分)(3)列举两件平时你关心父母的事情。(2分)二、阅读探究(38分)(一)阅读下面一首诗,完成后面的问题。(6分)己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。8.这首诗中画线句子是怎样写“离愁〞的?(3分)9.从修辞手法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花〞。(3分)(二)阅读下面的诗歌,结合?木兰诗?,完成后面的问题。(17分)木兰歌[唐]韦元甫木兰抱杼嗟,借问复为谁。欲闻所戚戚①,感谢强起颜。老父隶②兵籍,气力日衰耗。岂足万里行,有子复尚少!胡沙没马足,朔风裂人肤。老父旧羸③病,何以强自扶?木兰代父去,秣④马备戎行。易却纨绮裳,洗却铅粉妆。驰马赴军幕,慷慨携干将⑤。朝屯雪山下,暮宿青海旁。夜袭燕支虏,更携于阗羌。将军得胜归,士卒还故土。父母见木兰,喜极成悲伤。木兰能承父母颜,却卸巾帼⑥理丝黄。昔为烈士雄,今复娇子容。亲戚持酒贺,父母始知生女与男同。门前旧军都,十年共崎岖。本结兄弟交,死战誓不渝。今者见木兰,言声虽是颜貌殊⑦。惊愕不敢前,叹重徒嘻吁。世有臣子心,能如木兰节,忠孝两不渝,千古之名焉可灭!【注释】①戚戚:悲伤的样子。②隶:属于。这里意为“在……写着〞。③羸(léi):虚弱。④秣(mò):喂牲口。⑤干将:代指宝剑。⑥巾帼:妇女盖发用的头巾。⑦殊:不同。10.解释以下加点词。(4分)(1)岂足万里行_____________________________________________________________________(2)言声虽是颜貌殊_____________________________________________________________________(3)出郭相扶将_____________________________________________________________________(4)双兔傍地走_____________________________________________________________________11.翻译以下句子。(3分)(1)朝屯雪山下,暮宿青海旁。(2)阿姊闻妹来,当户理红妆。12.?木兰歌?和?木兰诗?题材相同,内容也有许多相同之处。请根据要求摘抄相关的语句。(4分)(1)概括木兰沙场征战、凯旋的诗句:?木兰歌?:_____________________________________________________________________?木兰诗?:_____________________________________________________________________(2)父母喜迎木兰归家的诗句:?木兰歌?:_____________________________________________________________________?木兰诗?:_____________________________________________________________________13.对于木兰的出征前的准备工作,?木兰歌?中只用了“秣马备戎行〞一句加以简要概括。但?木兰诗?用“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭〞来描写。你认为?木兰诗?这样写有什么好处?(提示:从修辞的角度分析)(3分)14.同为表达对木兰的赞美,?木兰歌?和?木兰诗?的结尾方式有什么不同?(3分)(三)阅读下文,完成问题。(15分)爸爸的白发不是老李娟①父亲病了。你问他一件事,答复一句话重复多遍。走路变得慢了,有时,一不小心就会摔倒。②我陪他去医院看病,住进住院部十五楼的心脑血管科。③医生问他,清晨吃的什么饭,有几个孩子。他有时答对,有时答错。医生问,你女儿的生日是哪年?他想不起来了,看着我,向我求助,像个无助的孩子。医生向我摇头,不要我替他答复,他苦笑着,一脸的无奈。我走出病房,再也忍不住满眶盈盈的泪水。④上个世纪六十年代大学毕业的父亲,学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了?那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了?那个健步如飞的父亲哪里去了?无情的光阴带走了我年轻的父亲。⑤下午,在医院的走廊里,我搀扶着父亲练习走路,一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手,他的手柔软,温暖,手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步,一边抚慰他,医生说,您的病症是最轻的,只要好好运动,就能恢复得和从前一样。父亲点点头,像个年幼的孩子,依恋我,对我的话深信不疑。⑥握着父亲温暖的手,恍然记起我童年时的那年冬天,故土白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里,父亲要去邻村的学校接我的母亲,他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了,天并不黑,走在一望无际的田间,雪后的空气清新极了,清冽如甘泉一般。父亲大步地走着,穿着小花棉袄的我,迈着小碎步一路小跑,才跟得上父亲的脚步。我的小手被握在父亲温暖有力的大手中,父亲问我,冷不冷?我摸摸冻红了的小鼻子,仰着头说,不冷。父亲撩起大衣,让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖,我的脑袋只到父亲的腰间,即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路,有父亲牵着我,我一点也不怕。在雪地里,一串串大脚印旁伴着一串串小脚印,一步步踩在积雪上“吱吱〞作响。⑦恍惚间,我还是四岁的小妞妞,父亲还是我的天空,是高山,是大树,是我永远依恋的家。可是一转眼间,父亲就老了,岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说,爸爸的白发不是老。读着这句话,我的眼泪落了下来。⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望,父亲说,几十年前,我来汉江之畔的小城时,这里还是一片荒地,现在都盖满高楼了。⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟,卧在高楼上,回忆昔日,回忆往事,回忆他的黑发,他的健步如飞,他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。⑩是谁说过,长寿的代价,是沧桑。似水流年里,人间亲情,都是雪中的炭,锦上的花。不是吗?你我都来不及慢慢地等,在父母的有生之年,好好爱他们。因为两代人生命的衔接处,光阴只是窄窄的台阶啊。(选自?北京青年报?,有删改)15.文章多处将父亲的现在与过去作比照,请写出其中两组比照。(2分)16.联系上下文,说说第⑥段画线句环境描写的作用。(3分)17.请自选一个角度,简要赏析第⑨段文字。(可从用词、修辞、表现手法等角度赏析)(3分)18.请结合语境,理解第⑩段画线句“似水流年里,人间亲情,都是雪中的炭,锦上的花〞的深刻含意。(3分)19.【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪,请具体说说流泪的原因。(4分)【甲】可是一转眼间,父亲就老了,岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说,爸爸的白发不是老。读着这句话,我的眼泪落了下来。(李娟?爸爸的白发不是老?)【乙】我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。〞我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!(朱自清?背影?)三、作文(35分)20.人人都渴望得到。也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许有人渴望得到理解、保护、肯定、温暖、宽容……也许是其他,把它写出来吧。请以“渴望得到________〞为题,写一篇不少于600字的记叙文。要求:将题目补充完整,文中不要出现或暗示所在学校、班级及真实姓名。答案:第三单元达标测试卷一、1.pán攀qīng拭2.D点拨:A项中“交相辉映〞是视觉给人的感受,不适合描写声音。B项中“呼天抢地〞形容极度悲哀,不符合语境。C项“一文不名〞指的是一个钱也没有,形容非常贫困,不合语境。3.略。点拨:①“款款〞改为“悄悄〞;②“稳重闲适〞改为“蹦蹦跳跳〞;③“;〞改为“,〞。4.D5.C6.(1)万里赴戎机(2)无为在歧路(3)落红不是无情物化作春泥更护花(4)海内存知己,天涯假设比邻7.(1)例如:这是一幅题为“等待〞的漫画,画面中有一位老人,一手拿着一张报纸,上有“老年报今日父亲节〞的字样,一手拿着。老人一边盯着看,一边围绕着放有机的桌子转,头脑中想象着和响了。墙上贴有老人和老伴及三个子女的全家福。这幅漫画揭示的是现实生活中子女疏于对父母的关心与问候的现象。(2)例如:别让子女的爱成为父母永远的等待。(3)例如:①有好吃的与父母一起分享。②妈妈生病了悉心照料。二、(一)8.用“浩荡〞表现“离愁〞的广阔无边,用“白日斜〞的环境描写衬托“离愁〞(或将离愁寄托于景)。9.诗人以落红自喻,以落红护花生动形象地说明自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。(二)10.(1)哪里(2)不同(3)搀扶(4)跑11.(1)早晨停马在雪山之下,黄昏借宿在青海湖的旁边。(2)姐姐听说妹妹回来了,对着门梳妆打扮起来。12.(1)夜袭燕支虏,更携于阗羌。将军得胜归,士卒还故土。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。(2)父母见木兰,喜极成悲伤。爷娘闻女来,出郭相扶将。13.?木兰诗?这样写运用了互文、排比的修辞,既渲染出气氛的紧张热烈,也写出了木兰替父参军的义无反顾。14.?木兰歌?的结尾采取直抒胸臆的方式,以议论的表达方式直接表达对木兰忠孝两全的赞颂。?木兰诗?的结尾那么以兔为喻,委婉含蓄地对木兰进行了讴歌和赞美。(三)15.(1)过去父亲深夜里伏案设计图纸,给“我〞辅导高等数学,现在却变得健忘、迟钝。(2)过去父亲健步如飞,现在走

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论