幼儿园小班家长工作的总结优秀6篇

Word-17-幼儿园小班家长工作的总结优秀6篇

漂亮多彩的x月就这样匆忙的过去了，在这春意盎然的时节里，孩子们徜徉在春的海洋里，他们在大自然中感触到了浓浓的春意，在教学活动中了解了春天的隐秘，x月的我们与孩子们是欢乐而充实的。现将本月工作总结如下：

车子是孩子们最喜爱 的玩具之一，利用"公路上的车"、"红绿灯"、"车轮滚滚"等活动，孩子们在看看、讲讲、玩玩中对各种各样的车子有了初步的熟悉，知道了各种车子的名称；知道了车子有"2个轮子"和"4个轮子"；知道了一些特别车子的特别本领，熟悉了110、119、120……，我们许多家长也很支持我们年级里的活动，当我们介绍了这一主题活动之后，许多家长都让孩子们将家里的玩具车带来和小伴侣一起玩、一起观看。在教室里布置"汽车城"的环境，利用"停车场"、"公路上"等一系列活动让幼儿玩汽车、拼汽车、学做小司机，满足他们对活动的爱好。在学做小司机、小警察的过程中，熟悉了"斑马线""红绿灯""停车场""车站"知道了"红灯停、绿灯行"；知道了行人过公路要走斑马线，不能在公路上玩……我们还在教室里布置了一个"停车场"让小伴侣按车子的"大、小、色彩"将车子举行分类停放。孩子们利用一系列的活动，得到了不少的阅历，利用饰演得到乘车的阅历；还将了解了为什么要遵守交通规章及如何来遵守注重交通平安。同时我们结合时节特点开展了主题"春天真漂亮"的教学活动。在"春天真漂亮"这个主题活动中，我们带领幼儿开展了"走进自然拥抱春天"的远足活动，孩子们在大自然中感触了春天的气息，寻觅到了春天的小草、小花、小树的细微变化。利用"找春天"，"找草地"等活动。

卫生保健工作x月，天气变换不定，有时，暖和的阳光让人感觉到似乎夏天的脚步近了；有时，一场大风大雨，又让人感觉回到了初春，这样忽冷忽热的天气最简单生病。我们强化了对幼儿平时冷暖护理，准时提示幼儿穿脱衣服，避开幼儿感冒。同时，我们对班内环境和各种物品举行彻底消毒，并做好午睡室的消毒通风工作，削减细菌的滋生。我们还对来园的幼儿举行细致的检查，确保幼儿在园安全。

家长工作继续利用家长接送幼儿的时光和加校路路通两种渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习状况，取得家长的协作和支持。充分通过家长资源，请家长协助幼儿收集有关花卉的图文资料，要求家长通过星期天带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观看观赏春天的景色。引领孩子协助家人做一些力所能及的事，体悟拥有一双能干的小手的骄傲感。

最后，我们要谢谢家长对我们工作的支持，乐观协作主题准时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺当开展。

小班家长工作总结篇二

我们日常都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。因此，做好家长工作是我们老师的重要职责，惟独家园协作全都，才干真正实现因人施教，才干对每个幼儿实现良好的教导。

一、运用多种形式强化与家长之间的交流。

1、和家进步行情感和教导方面的交流。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，天天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我来教导引领，不要太多地把责任推向家长，除非的确需要家长共同来协作教导的。即使这样，在与家长交谈时，我特殊注重讲话的办法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生由于孩子犯了错而使教师反感或另眼相待的错觉，让家长感到难堪。

2、开展各种家园合作活动。我们针对幼儿进展过程中浮现的问题，表现的长进利用家园联系手册准时与家长“通气”。如奔奔在家很娇惯，做事没耐心，上课也坐不住，家长也很头疼。利用与家长共同合作，大大转变了奔奔的一些不良习惯，对此，我们在联系本上准时告知家长，并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性增进，奔奔也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现，家长也利用联系手册向我们简要描述，使我们可以绽开有针对性的教导。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长协作的内容写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。

二、充分通过家长资源，开展有价值的教学活动。

我们结合主题活动，充分调动家长参加学习活动的乐观性。由于孩子的学习必需建立在孩子的生活阅历上，因此我们常常与家长互相合作，协助孩子接来相应的生活阅历。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长通过节假日带孩子参观各种汽车，观看各种车的特点，到幼儿园与大家一起共享。在家长的协作下，激活了孩子对身边事物探究的爱好，使每个教学活动体现价值。

三、丰盛幼儿各种好玩的活动。

本学期，我们年级的家长乐观协作年级各种，在主题活动中收集资料，将家

中的废旧物品清洗整洁，充实了角色嬉戏的材料。我们通过各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一起品味节日民俗小吃。孩子父母的沟通中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长乐观主动来园观察艺术汇演，并获得全都好评。

总之，相信是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们全部的工作也是围绕建立“相信的桥梁”而开展。假如家园相互相信，就能互相体谅，就能为孩子更好的进展提供良好和须要的条件。

二〇XX年六月二十日

小班家长工作总结篇三

炮竹声声，喜气迎迎，又是一年新年到，小班一学期很快又过去了，每位幼儿都能舒畅地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的本事也有了不同水平的提升。小伴侣们在老师和家长的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，本事、学问与技能也获得了进一步的进展。现将本学期的各项教导、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于年级工作的顺当开展。

（一）、老师工作

紧紧围绕年级工作任务管理评估指标举行工作，随时自行检查催促班上三位老师的工作进度，严格落实各项规则制度，按时、保质、保量，完成年级各项工作指标，争创优秀年级。

（二）、教导教学

1、以《套材》为中心，重视幼儿的全面进展。

教学中以《套材》为主，按照主题要求和我班幼儿实际，灵便选用《套材》内容，并将平安、心理健康、环保、社区教导贯通与平时的教导活动中。

（1）、仔细开展套材教学，按照老师长处分工如下：

XXX：负责语言、体能主要内容教学。

XXX：负责数学、美术主要内容教学。

XXX：负责音乐、科学主要内容教学。

（2）、按时制定了学期任务、主题活动方案、周方案、教案等并遵照落实。

（3）、对因生病未入园幼儿的《幼儿活动材料》在幼儿康复后入园老师抽课余时光帮助幼儿补做，

2、老师之间互相学习、互相探讨，仔细组织平时教学，教导、教学水平不断提升。

（三）、幼儿工作

1、仔细执行幼儿体、智、德、美各科教导任务，保证平时教导教学活动的质量。

2、全班幼儿和家长乐观参与“亲子”运动会。

3、体弱儿、特别儿童建立个案管理，随时举行观看教导，并协作保健医测查体重，把好喂养关。

4、常规培养，幼儿一日生活各个环节用五常、标识法举行培养与管理，并制定相应的、切实可行的管理任务贴切于张贴于室内，催促幼儿养成良好的常规习惯。

5、幼儿评选栏有创意，任务明确，详细，便于操作评选，体现师生共同参加，评选内容全面、丰盛。

（四）、平安教导

平安工作是保教工作的重中之重，3个老师齐抓共管，每时每刻，每分每秒提升平安意识，并取得家长的协作支持。开学第一月为平安教导月，第一周为平安教导周。重点举行有关园内设施、家居、交通、生活平安学问宣扬教导。

1、严格使用接送卡制度，制定平安教导手册，家长园地长久公示。熟悉常见平安标志，室内惹眼处粘贴，在家长园地张贴每周平安注重事项。

2、平安教导手册每家一册，组织家长逐条学习，让幼儿平时平安教导深化到每一个家长心中。要求家长协作做到平安教导手册上家长需要协作的内容，有个别家长忽略，老师做到准时和家进步行交流，让家长了解这也是作为家长应尽的职责。

3、强化每个人的平安意识，老师时刻做有心人，准时发觉排解担心全隐患。结合幼儿自身的生活阅历举行平安、科学的保健教导，利用集体平安教导活动，提升幼儿的自我庇护意识和本事，确保幼儿在园平安。本学期没有任何平安事故发生。

（五）、家长与社区工作：

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与相信，我们乐观通过家长会与全班家进步行交流，在家长会上我们向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们通过早晚接送的时光主动与每一位家进步行交流，年级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和目标。每月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家进步行交流的桥梁，反馈孩子在家在园的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教导的办法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同增进幼儿的健康成长。

2、乐观争取家长资源，丰盛主题活动。每个主题活动即将开展，我们利用家园橱窗准时向家长介绍主题活动的任务和一些主要的活动，使每位家长了解年级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

3、组织社区活动，拉近家园距离，促进亲子感情。我们开展了“法界寺登山活动”，利用我们的热烈邀请，孩子和家长们乐观参加了此次活动，加深了与孩子之间的感情沟通。

（六）、财产管理

1、年级财产管理采取“五常法”管理，并制定有相应的管理任务、措施。

2、幼儿能按类、按标识摆放物品。图书、平时用具整理、摆放整洁干净。

3、贵重物品妥当保管，做到使用与爱护同步。

4、餐具、桌、椅等用品在损耗率内。

（七）、存在的问题：

1、个别幼儿挑食，有些不爱吃肉，有些不吃蔬菜，一些幼儿进餐注重力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有些幼儿注重力不易集中；有些幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有些幼儿爱插嘴，回答问题声音不够嘹亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，下学期要强化阅读习惯的培养

（八）、年级特色

按照小班幼儿年龄特征，制定年级特色体舞和识字，总结另附。在这个学期中，我们班三位教师互相协调，不计较个人得失，工作中分工不分家，互补互助，使我们之间协作的十分默契，工作的十分舒畅，较遗憾完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会越发努力，争取把工作做得更好，取得更大的长进！

小班家长工作总结篇四

时光流逝，小班这学期的工作即将结束，会想起刚接手这个班是幼儿园年龄最小的一个班，面向一个个生疏的脸孔真的是有点难以控制，要怎样才干把常规管理得井井有条还是有一定的阅历的。在我带这个班一学期里我获得了更多的学问，要管好一个班的常规其实也要有更多的耐心，关怀和爱心，假如这几点都没有些话，我想，要管好一个班就难上加难了。现将本学期班里工作总结如下：

一、教导教学方面：

经过一学期里，大部分的宝宝常规都十分好，收拾自己的东西都大有提升，再也不用教师去辅助了。他们的识字、儿歌、英文都比上学期有进一步地提升。在学期中旬我们开展了“家长半天藏匿日”为了迎接这次的亲子活动，三位教师都提前做好了预备，好让幼儿在活动那天带领爸爸妈妈玩嬉戏。在活动当天，我们的宝宝们都很棒，大部分的宝宝都能根据教师的要求去做，但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信念，针对这样的状况，鼓舞和赋予更多的机会让他们大胆的表现自我。并开展了“我唱我跳”的舞蹈排练工作，舞蹈《幸福的画》《天使》在6月份表演，获得了园领导和家长的认可。还有在六一儿童节举行了半天“运动会”活动。全部的宝宝都能乐观的参加嬉戏，和爸爸妈妈玩得很高兴。

二、让幼儿学会自己的事情自己做：

现在大部分的幼儿都是独身子女，爸妈眼中的宝物，在家里什么事情都是家长包办。但是经过一个学期的自立生活，本班的幼儿能完成自己的事情，不用请教师帮忙。她们能够自己穿脱衣服、自己叠被子、把玩具整理好。还乐意帮教师做一些小事情。

三、平安教导：

幼儿园开展了各种平安教导活动，如《防火》、《地震》、消防演练等等，利用这一系列平安教导活动的开展，我们班的孩子平安意识增加了，自我庇护本事提升了，整体素养获得了全面的进展。我们班的平安教导工作取得了很大的成果。我们班的孩子没有什么事故发生，我们的工作令家长惬意。

四、保育工作方面：

在这学期里我们比较柔和的就是保育方面，为了让每个宝宝都能健健康康的回来幼儿园，我们都会天天要求做到“一摸、二看、三问、四查”，比如：“手口足病”、让家长了解传染病的预防学问，协作幼儿园做好预防工作，还要多加与家长交流。并保持教室消毒好毛巾、杯子、餐具其中杯子一天消毒2次。每次用消毒水擦洗桌面；天天举行紫外线消毒2小时床单被套每两个星期洗一次，塑料玩具每两周用消毒水浸泡消毒等举行消毒以防传染病扩大。教导幼儿相互提示、相互催促，讲卫生、不随地扔纸屑、随时自觉地拾起地上的纸屑。“自理本事”主要从收拾携带物品、进餐、漱口、喝水、处理洒落的食物、擤鼻涕、穿脱衣服、穿脱鞋袜、洗手、擦汗、使用毛巾、入厕等方面举行培养，从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提升了动手操作、生活自理等本事。在平时生活中坚持不懈培养幼儿良好的行为习惯。引领幼儿正确上下楼梯、排队等培养其养成右行的习惯。

五、不足之处：

本学期的工作还有不足之处的地方，幼儿的礼貌有待强化，特殊是对其他老师不够大胆问好；有个别幼儿喜爱 打人。在常规方面还存在一些不好的现象如：排队、做操总是有点不够好。早餐时，有个别宝宝吃饭特殊慢，有的孩子喜爱 挑食，我信任在我们三位教师会更努力的做好年级工作，使我们的孩子变得更自信、更活泼、更能干，总之，这个学期虽然孩子们还存在着许多不尽人意的地方，在今后的工作中，我们将制定越发完美的工作方案，以崭新的面貌迎接新的挑战。

小班家长工作总结篇五

开学初，我班准时召开家长会，就年级工作方案、师资情况向家长做了全面汇报，对幼儿家庭概况有了整体了解。对个别较特别幼儿，在一学期当中，我们与家长做过多次交流和沟通，分析孩子的种种表现，共同讨论教导对策，这些孩子都有不同程度的长进。

在家长校内、年级亲子活动中密切持续和家长的沟通，通过每日离园时光和家长交谈，一方面使家长准时了解孩子在园情况，另一方面了解家长的个别要求。年级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和目标。在家长开放日活动中，家长专心参加，看到了自己孩子的长进，也看到了年级丰盛多彩的活动，绝对了教师的付出，令人欣慰。

1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与相信，我们专心通过家长会与全班家进步行交流；为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们通过早晚接送的时光主动与每一位家进步行交流，年级里的重大活动如需要家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和目标。同时，家长也可以对我们工作举行反馈，如：有些向我们反馈孩子透过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教导的办法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展情况，专心争取家园全都共同增进孩子的健康成长。

2、专心通过家长资源，丰盛主题活动。如在每个主题活动即将开展时，我们都向家长发放一封信，让家长了解活动的主要任务，同时我们还通过年级外墙粘贴有关主题的活动发展，准时向家长介绍主题活动的任务和一些主要的活动，使每位家长了解年级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我们班的主题活动自得顺当有效的开展，而且使孩子初步培养了专心探究的良好学习习惯。

3、透过半日藏匿活动，拉近家园距离。本次的活动我们主要是向家长们出示我们的英语活动，活动中孩子们表演了朗诵英语儿歌，演唱英语歌曲，表演英语故事等，不仅仅每个孩子的脸上展露着快乐，每个家长的脸上也荡漾着欢乐。

同时，我们还专心争取家长资源，丰盛主题活动。每个主题活动即将开展之前，我们都透过书面联系准时向家长介绍主题活动的任务和一些主要的活动及需要协作预备的材料，使每位家长都了解年级正在开展的活动。

我们将在下学期的工作中，仔细总结阅历，结合我班幼儿的实际情况，为幼儿创设生动、搞笑的教学活动，再接再厉，为给幼儿一个欢乐无忧的童年生活而不懈努力。

幼儿园小班工作方案总结篇六

一、状况分析

本班有23名幼儿，女生9名，男生14名，其中20名幼儿已经与教师朝夕相处了一学期。其它三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。利用一学期的观看，我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不足：

1、绝大多数幼儿在教师的鼓舞下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、教师和伙伴有礼貌。

2、生活自理方面：利用一学期的熬炼，会自己用小勺吃饭；区别鞋子的正反。但仍有小部分幼儿因为家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。

3、参与嬉戏活动时，幼儿的合作意识有所强化，不再是以自我为中心，情愿与伙伴友好嬉戏。活动结束后，幼儿可以听音乐整理玩具，但另有小部分幼儿不会整理玩具，没有养成整理玩具的好习惯。

4、交往方面：幼儿情愿主动与伙伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时光不长的幼儿仍需要在教师的鼓舞下与伙伴交往！且交往意识较弱。5、少部分幼儿碰到困难时可以独自解决，大部分还需在成人的协助和提醒下解决。

6、幼儿敢于在集风光前大胆表述自己的意愿；但仍有部分

幼儿因为性格内向还需要在教师的协助鼓舞下组织语言

7、利用一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有一定的规章意识。但还有个别儿童过于活泼还需教师协助提示。

8、利用一学期的熬炼幼儿动作协调本事强化了许多。

其它本班幼儿普遍存在的问题：耐挫本事不强。主要表现为：在嬉戏活动中好胜心较强，碰到失败或不能达到目的时会哭闹或不开心，心情波动较大。在今后的工作中我们将举行耐挫本事的熬炼。

二、进展任务

我们将结合新《纲要》的要求，借鉴陈鹤琴先生活教导思想，多元智能论和计划教学理念，更新观念；在增进幼儿全面和睦进展的同时按照幼儿的实际状况、年龄特征及共性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控本事及年级的凝结力，丰盛幼儿各方面的阅历，提升幼儿各方面的本事。

协助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其进展水平和特征的。机会，观看、了解每位孩子各方面的进展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引领孩子乐观地与周围的事物、人物交互作用，增进孩子身心和睦地进展。

三、详细工作

（一）卫生保健工作

1、小小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防分外重要。利用各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，教师做好复检、补检工作；注重室内通风透气，一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。

2、春天处处一片愤怒黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子乐观投入到大自然中，开展一系列孩子感爱好的嬉戏，让孩子的身体获得熬炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，教师要提示孩子准时穿衣服，同时要控制孩子活动量，让活动量大的孩子歇息。

3、多喝水身体好，强化饮水管理。天天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。

4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。

（二）教导教学工作

1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体悟成长的欢乐，。组织幼儿用自己的小手参加布置教室的活动；利用看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。

2、3月开展“妈妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动，利用观察