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文档简介
犯罪心理学你能猜到这个嫌疑犯大概是个什么样的人么?一个男性嫌疑人尾随一个脖子上挂钥匙的9岁女孩到家里,以喝水、找其父母为由骗进屋内,然后对女孩实施性侵犯。这个人在进屋时还专门换了拖鞋。心理画像个子不高,瘦弱受过一定的专业训练,可能在部队呆过有过犯罪历史男子,20多岁,身高约1.64米左右,外形瘦弱,曾在部队呆过3年,性格内向沉稳。经过和专家的谈话,这名男子承认他有很严重的心理障碍,并交代以前还做过几起类似案件。心理画像单纯依赖心理分析是不能破案的,但心理画像可以作为侦查的辅助手段,揭示犯罪分子的智力水平、职业特征、某些技能以及气质、性格等方面的性格特征,帮助警方确定侦查方向,缩小嫌疑人的侦查范围。犯罪心理学定义(Criminalpsychology)犯罪心理学是研究犯罪行为发生、发展及其变化规律的学科。犯罪心理学是应用心理学的一部分,以研究犯罪动机为中心,以此来推断犯罪者的性格、环境与犯罪行为过程,并用心理学的方法来解释阐明犯罪本身,进而揭发罪证,协助侦查、审判与矫治,以达到遏制犯罪的目的。狭义与广义的犯罪心理学狭义的犯罪心理学研究犯罪主体的心理和行为,包括犯罪的心理过程、个性心理、犯罪心理结构形成的原因和过程、犯罪心理外化为犯罪行为的机理等等广义的犯罪心理学除了狭义犯罪心理学的内容外,还包括犯罪对策中的心理学问题,如预防犯罪、惩治罪犯以及教育改造等问题犯罪心理学的历史发展西方犯罪心理学的历史发展古希腊,根据人的骨骼和面貌等身体特点评判人心理的善恶,如苏格拉底;18C,随着医学的发展,深入到对犯罪人精神的研究,如孟德斯鸠;19C下半叶,用科学实证的方法研究犯罪心理20C初期,国际心理科学进入繁荣时期,不仅对犯罪人的生理因素、心理因素和环境因素进行综合研究,还扩展到对犯罪对策中有关心理问题的研究。犯罪心理学的研究对象狭义:犯罪人:犯罪心理,犯罪行为广义:犯罪人一般违法人虞犯(最有可能犯罪的人)(1)经常与有犯罪习性的人交往者;(2)经常出入不良场所者;(3)经常逃学或离家出走者;(4)参加不良组织者;(5)无正当理由经常携带凶器者;(6)人格有严重缺陷者。刑满释放人员和解除劳教人员欲求强烈、有意愿采取非法手段满足人格存在缺陷,抑制力缺乏外界诱因刺激萌发犯罪意向刺激和情境的诱发正向自我调控失败形成犯罪动机确定犯罪目的产生犯罪决意犯罪犯罪中止犯罪理论
犯罪精神分析古典弗洛伊德学派意识人格结构学说人格发展阶段学说本能学说焦虑说
潜意识:未知远远大于有知
弗洛伊德把人的心理活动比作漂在大海上的一座冰山,人所觉察到的意识只不过是露出水面的那一小部分,潜藏在水面下的那一大部分则是潜意识。潜意识虽然不被自己所觉知,但它对人的心理活动和行为却起着巨大的作用,正常人的大部分心理活动是在潜意识中进行的,大部分的日常行为也是受潜意识驱动的。
本我
自我
超我人格结构观快乐原则现实原则理想原则本能说生本能死本能焦虑说焦虑是因其个人行为中的紧张状态的力量焦虑是促使一个人减少紧张状态的动力防御机制精神分析理论对犯罪的解释人格结构理论促使个体犯罪的主观内在的东西是本我;本我的存在是普遍的,无可置疑的,如果自我和超我存在缺陷,本我必定要活跃起来,推动个体实施犯罪;犯罪被认为是一种调节或保持内心平衡的手段超我空隙精神分析理论对犯罪的解释人格发展说早年受到压抑本能说生本能与死本能的驱动;行为者赋予其行为的主观含义可能是无意识的焦虑说人们潜意识中的原始本能、欲望、冲动与现实社会道德、法律、文明之间的矛盾和冲突是产生各种精神症状、神经症状和心理过失的根源。犯罪理论
社会学习理论阐明人怎样在社会环境中学习,从而形成和发展个性的。直接学习观察学习
直接学习和观察学习直接学习个体对刺激做出反应并受到强化而完成的学习刺激——反应——强化观察学习个体通过观察榜样处理刺激时的反应及其受到的强化而完成的学习过程;两者比较只靠直接学习,是非常缓慢而吃力的正因为具有观察学习的能力,所以才不依靠尝试错误一点点掌握复杂的行为社会学习理论对犯罪的解释攻击性行为的保持外部强化有形的报酬社会报酬摆脱令人讨厌的刺激惩罚的结果替代性强化犯罪理论
挫折—侵犯理论只要个体受到挫折,就会表现出侵犯行为。挫折:欲求不满,个体在实现其目标的过程中,遇到障碍或干扰,导致不能实现目标的一种状态。侵犯:出于伤害另一个生命机体的目的的一种反应。
挫折产生的机制外界条件的限制和阻碍常常使个人的欲求得不到满足行动者自身能力不足导致他们无法满足要求目标定位不当行动者自身心理素质决定着他们在面对困难时的反应最早的挫折-侵犯理论欲望得不到满足挫折诱发焦虑和愤怒侵犯修正后的挫折-侵犯理论挫折侵犯线索继续努力侵犯彻底放弃……挫折引发侵犯的机制挫折的强度对挫折的认识和理解社会习得的抑制诱发侵犯行为的刺激信息
挫折刺激:1.形式和程度2.造成者的特点和意图受作用的人:1.过去的背景2.过去的挫折
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