部编优质课一等奖初中语文七年级下册《河中石兽》

两只巨大的石兽掉进了河里，十年后，想要找到这两只石兽，应该去哪里找呢？A、石兽下落的地方B、河道的下游C、河道的上游D、找不到了一杆烟袋，敲打天下不平事；一支秃笔，写出千古传奇书。纪昀字晓岚清代学者曾任《四库全书》总纂修官选自《阅微草堂笔记》一读字正腔圆沧州南一寺临河干（gān），山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯（pá），寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮（fèi），岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰：“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮（niè）沙为坎穴

（xué）。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转（zhuàn）,转转不已,遂反溯（sù）流逆上矣。求之下流,固颠；求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆（yì）断欤（yú）?沧州南一寺临河干（gān），山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹（zhào）数小舟，曳（yè）铁钯（pá），寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮（fèi），岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰：“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮（niè）沙为坎穴

（xué）。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转（zhuàn）,转转不已,遂反溯（sù）流逆上矣。求之下流,固颠；求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆（yì）断欤（yú）?二读自然流畅沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。（）棹数小舟，曳铁钯，寻（）十余里无迹。一讲学家设帐（）寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰：“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠；求之地中,不更颠乎?”（）如其言,果得（）于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?三读读懂文意借助书下注释，疏通重点字词的含义和用法，关注古今词义的异同，把握文章的主要内容。一、文言实词：1、沧州南一寺临河干2、山门圮于河3、二石兽并沉焉4、阅十余岁5、僧募金重修6、求石兽于水中7、棹数小舟8、曳铁钯9、寻十余里无迹10、一讲学家设帐寺中11、尔辈不能究物理12、岂能为暴涨携之去？13、湮于沙上14、不亦颠乎15、可据理臆断欤二、文言虚词：1、竟不可得2、以为顺流下矣3、是非木杮4、岂能为暴涨携之去？5、乃石性坚重6、但知其一三、沟通成语：有志者事竟成推究根源闻鸡起舞、闻风丧胆是可忍，孰不可忍死而后已竟不可得尔辈不能究物理闻之笑曰是非木杮转转不已四读声情并茂求之下流求之地中求于上流寺僧讲学家老河兵作为胜利者的他，是如何评价他人的行为的？请在文中找到这句话。“求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”“颠”是什么意思？下面两个句子哪个表达效果更好？甲：“求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”乙：“求之下流，固颠；求之地中，亦颠。”为什么评价寺僧、讲学家的行为是“颠”的？请在文中找到依据。

盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。

——老河兵推究物理你能用现代汉语解释老河兵的理由吗？上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游上游下游考虑问题应该像谁一样？他“不颠”的原因是什么呢？不能据理臆断，那该怎么做呢？五读尝试背诵沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。刻

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