2019大一轮高考总复习生物课时作业提升：第三单元 细

CC.降低环境温度D.增加光照强度课时作业（九）光合作用（对应学生用书P283）［基础达标］（2018・河南质检）光合作用过程包括光反应和暗反应，下列关于光反应与暗反应的叙述，正确的是（）暗反应不需要光照，所以在没有光照的环境中也能合成（CH2O）光反应产生的ATP用于CO2的固定，NADPH用于（CH2O）的合成停止光照或提高CO2浓度均可在短时间内使c3含量增加炎热的夏季中午，植物的“光合午休”现象是因为暗反应受阻，所以光反应停止解析：选C虽然暗反应不需要光照，但需要光反应提供ATP和NADPH,所以在没有光照的环境中暗反应也不能合成（CH2O）,A错误；光反应产生的ATP和NADPH都用于暗反应中C3的还原，CO2的固定不需要ATP,B错误；停止光照后ATP和NADPH减少，C3还原速率减慢，而短时间内CO2的固定速率不变，所以C3的含量会增加；提高co2浓度后，CO2的固定速率提高，但短时间内C3的还原速率不变，所以C3的含量也会增加，C正确；炎热的夏季中午，气孔关闭导致二氧化碳浓度降低，暗反应速率下降，光合作用下降，不会导致光反应停止，D错误。（2018.冀州中学段考）植物叶片中有一种酶，是叶片中含量最高的蛋白质，其功能是催化反应C5+CO2-2C3。由此推断这种酶（）主要分布在细胞质基质中在低温环境中会失活，导致光合速率降低是固定CO2的关键酶，其催化效率比其他酶低由叶绿体中的基因控制合成，与细胞核基因无关解析：选C植物细胞中CO2的固定发生在叶绿体基质中，A错误；低温时酶活性受到抑制，高温使酶失活，B错误；因为该酶是叶片中含量最高的蛋白质，所以其催化效率可能比其他酶低，C正确；叶绿体是半自主性细胞器，其生命活动受细胞核基因控制，D错误。3.（2018・衡水中学调研）如图表示在夏季晴朗的白天植物细胞内C3和C5的相对含量随一种环境因素的改变的变化情况，下列对这一环境因素改变的分析正确的是（）A.A.突然停止光照解析：选D突然停止光照，光反应产生的［H］和ATP减少，被还原的C3减少，生成的C5减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的相对含量将增加、c5的相对含量将减少，A错误；突然增加CO2浓度，CO2被C5固定形成C3的量增加、消耗的C5量增加、C3还原速率不变，植物细胞内C3相对含量增加、C5相对含量减少，B错误；降低环境温度，CO2固定速率和C3还原速率均下降，C5的相对含量不会大幅度地增加，C错误；增加光照强度，光反应产生的［H］和ATP增多，被还原的C3增多，生成的C5增多，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的相对含量将减少、C5的相对含量将增加，D正确。（2018.安徽联考）水稻在光合作用过程中，RuBP羧化酶能够催化二氧化碳的固定（反应过程中的原料C5即RuBP），有关该反应的叙述正确的是（）晴朗夏季的中午水稻细胞中RuBP的含量比上午低RuBP羧化酶集中分布在水稻叶肉细胞的叶绿体基质中RuBP羧化酶的活性会随该反应速度的加快而升高光照强度的变化不会影响该反应过程中C3的含量解析：选B晴朗夏季的中午，因部分气孔关闭，水稻细胞吸收CO2减少，CO2固定消耗的RuBP量减少，RuBP的含量比上午多，A错误；二氧化碳的固定发生在叶绿体基质中，所以催化该反应的RuBP羧化酶集中分布在叶肉细胞的叶绿体基质中，B正确；RuBP羧化酶的活性受温度等条件影响，但不会因反应速率的改变而发生改变，C错误；光照强度的变化会通过影响光反应产生ATP和［H］的量而影响C3的含量，D错误。（2018・黄冈调研）下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的说法，正确的是（）提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b较多胡萝卜素处于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高色素带的宽窄反映了色素在层析液中溶解度的大小滤纸条上没有色素带，说明材料可能为黄化叶片解析：选A叶绿体色素中绿色的叶绿素含量占到3/4，所以提取液呈绿色，A正确；胡萝卜素在层析液中溶解度最大，在滤纸条上扩散速度最快，所以处于滤纸条最上方，B错误；色素带的宽窄反映了色素含量的多少，C错误；用黄化叶片进行绿叶中色素提取与分离实验时，仍然会有胡萝卜素和叶黄素的色素带，D错误。（2018・绵阳模拟）有关在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体生理活动的叙述，正确的是（）光照下叶绿体和线粒体直接为对方利用的物质有O2、CO2和葡萄糖光照下两者的［H］发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用若突然增加光照强度，则短时间内叶绿体中化合物C5比ADP先减少若突然增加CO2浓度，则短时间内叶绿体中化合物C3比ADP先增加解析：选D光照下叶绿体和线粒体直接为对方利用的物质有O2、CO2,A错误；光合作用中产生的［H］只能用于三碳化合物的还原，呼吸作用中产生的［H］在线粒体内氧化后释放能量供各项生命活动利用，B错误；突然增加光照强度，［H］和ATP生成增多，三碳化合物的还原加快，则短时间内叶绿体中化合物C5与ADP同时增加，C错误；突然增加CO2浓度，二氧化碳的固定加快，而三碳化合物的还原不变，则短时间内叶绿体中化合物C3比ADP先增加，D正确。(2018・郑州一中模拟)将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，下列有关说法正确的是()甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲叶片的呼吸强度一定比乙低若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则甲固定CO2的能力较乙低解析：选B甲、乙是两种不同的植物，因此两叶片的光合作用强度不一定相同，A错误；由于甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，都能进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，所以随着时间的推移，小室中的CO2浓度越来越低，导致甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降，B正确；由于密闭小室中CO2浓度的变化与光合作用和呼吸作用都有关，所以即使甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，也无法判断甲叶片和乙叶片呼吸强度的高低，C错误；若实验一段时间后，甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低，则说明甲固定CO2的能力较乙高，D错误。科学家从植物细胞中提取得到叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程。下列条件下不能产生葡萄糖的是()选项场所光照CO2ATP[H]C3A基质一+++一B基粒++一一+C基质和基粒++一一一D基质和基粒+一一一+解析：选B三碳化合物在ATP和［H］的作用下生成葡萄糖，该过程发生在叶绿体基质中，A正确；光合作用的产物葡萄糖的形成在叶绿体基质中，B错误；基粒在光照作用下产生ATP和［H］，基质中的二氧化碳生成三碳化合物，在ATP和［H］的作用下生成葡萄糖，C、D正确。9.(2018・衡水中学调研)阳光穿过森林会在地上投下“光斑”。下图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答：oI20|4060时间“光斑”照耀“光斑”移开图中(填“实线”或“虚线”)代表O2释放速率。“光斑”照耀开始时，CO2吸收速率(填“快”或“慢”)于O2的释放速率。此时，限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是(填选项字母)的量。A．C3B．ATPC．［H］D．C5⑵当“光斑”移开后，O2的释放速率立即下降，这说明O2是在阶段产生的,而在O2的释放速率下降了一段时间之后，CO2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑”照耀期间积累的还可以继续还原c3。图中A点以后叶绿体中(物质)含量会暂时增加，此时ATP的移动方向是。B点以后植物是否继续进行光合作用？。请说明理由。解析：(1)根据题意分析曲线可知，“光斑”照耀即光照强度增大，直接导致光反应增强，氧气释放速率增大，所以虚线代表O2释放速率。“光斑”照耀开始时，CO2吸收速率慢于O2的释放速率，因此暗反应速率较光反应速率增加较慢，此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是C3的量。(2)当“光斑”移开后，光照强度减弱，O2的释放速率立即下降,这说明O2是在光反应阶段产生的；而在O2的释放速率下降了一段时间之后，CO2的吸收速率才开始下降，这是因为“光斑”照耀期间积累的ATP和［H］还可以继续还原C3o(3)图中A点以后光照减弱，光反应为暗反应提供的ATP和［H］减少，导致C3的消耗量减少，但其生成量基本不变，所以此时叶绿体中C3含量会暂时增加，此时ATP的移动方向是从类囊体薄膜移向叶绿体基质。(4)B点后植物叶片依然在吸收CO2和释放02，说明叶片仍在进行光合作用。答案：(1)虚线慢A(2)光反应ATP利H］(3)C3从类囊体薄膜移向叶绿体基质(4)是B点后植物叶片依然在吸收CO2和释放o2,说明叶片仍在进行光合作用［能力提升］10.（2018・芗城中学月考）用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述错误的是（）叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质OA段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降AB段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽B点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶肉细胞内无［H］和ATP的供应解析：选C叶肉细胞暗反应阶段利用14CO2，其场所是叶绿体基质，A正确；分析题图可知，OA段叶肉细胞中三碳化合物浓度上升，说明CO2被C5固定形成C3的过程比C3被还原的过程快，导致消耗的五碳化合物增加，因此五碳化合物浓度有所下降，B正确；AB段三碳化合物浓度不变的原因不是14CO2消耗殆尽，而是由于CO2被C5固定形成C3，以及C3的还原过程保持相对稳定，C错误；B点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶绿体基粒不能进行光反应产生［H］和ATP，D正确。（2018・黄冈第一次调研）从叶绿体分离出类囊体膜并给予光照，发现能使DCPIP（二氯酚靛酚）溶液被还原并发生颜色变化，同时有氧气释放。此实验证明（）类囊体吸收光能后，产生O2和还原性物质光合作用在类囊体上进行光合作用的产物o2来自h2o,而不是co2类囊体上的光反应能产生O2，而暗反应使DCPIP被还原解析：选A根据题干信息分析，从叶绿体分离出类囊体膜并给予光照，发现能使二氯酚靛酚溶液被还原并发生颜色变化，说明类囊体吸收光能后产生了还原剂，又因为有氧气释放，说明产生了氧气，A正确。（2018・屯溪一中月考）三个兴趣小组用相同体积的提取液提取并分离了同等质量的菠菜叶肉细胞的光合色素，并对提取的光合色素采用不同的光质照射，测定光的吸收值如表，如图是组1色素分离的结果，根据结果分析不正确的是（）兴趣小组白光蓝紫光红光10.450.320.12

20.230.160.0730.180.17•••①1丨111H11J11J111组2提取时可能未加SiO2或加入的提取液过多组3提取时可能未加CaCO3组3色素分离时带宽明显变化的是③④图中色素能够吸收光能，因此用光照射光合色素就能发生光反应解析：选D分析表格中色素吸收三种光的量可知，组2提取的色素吸收的蓝紫光和红光都较组1明显减少，说明组2提取的滤液中光合色素的含量较少，可能的原因是提取时未加SiO2或加入的提取渡过多，A正确；组3色素基本不吸收红光，说明提取的滤液中主要缺乏叶绿素，可能的原因是提取时未加CaCO3，导致叶绿素被破坏了，B正确；分析色素带可知①是胡萝卜素，②是叶黄素，③是叶绿素a，④是叶绿素b,组3提取的滤液中主要缺乏叶绿素，因此色素分离时带宽明显变化的是③④，C正确；图中色素为叶肉细胞的光合色素，能吸收光能，但仅用光照射光合色素不能发生光反应，还需要酶等其他条件，D错误。13.(2018・临沂模拟)下图表示绿色植物光合作用的部分过程，图中A〜C表示相关物质。有关分析错误的是()类囊体薄膜类囊体薄膜A•图中A为氧气，可部分释放到空气中图中B为NADPH，外界CO2浓度升高时，B的含量暂时升高该过程消耗的NADP+和C来自于叶绿体基质该过程将光能转化为化学能储存在B和ATP中解析：选B水的光解产物是氧气和H+,若光合作用强度大于呼吸作用强度，氧气会部分释放到空气中，A正确；图中B是在NADP+、H+和电子参与下形成的，为NADPH，当外界CO2浓度升高时，暗反应中生成的三碳化合物增多，则消耗的NADPH增多，导致NADPH的含量暂时降低，B错误；叶绿体基质中，暗反应消耗NADPH、ATP产生NADP+、ADP，C正确；光合作用光反应过程中，将光能转化成化学能储存在ATP和NADPH中，D正确。

14.（2018・长春模拟）研究人员为了研究日温和夜温对作物生长的影响，利用生长状况相同的番茄幼苗进行实验，每昼夜给予16小时光照，光照强度相同且适宜，实验结果如图所示。请回答：tp.ee#^笔tp.ee#^笔S制曲线A：植物所处环境的日温固定为26°C，夜温如横坐标所示曲线B：植物所处环境的日温与夜温保持一致（1）为完成本实验，研究人员至少要将生长状况相同的幼苗分为组，并将其置于相应的条件下进行培养。⑵曲线A在夜温10C和20C条件下，茎生长速率不同的原因是白天（生理过程（生理过程）强度相同而夜间（生理过程）强度不同。（3）图中最有利于番茄茎生长的温度条件是。（4）现代科学研究表明，植物生长发育过程在根本上是在一定时间和空间上程序性表达的结果。解析：（1）由图可知，本实验中，曲线A植物所处环境的日温固定为26C，夜温分别为5C、10C、15C、20C、25C；曲线B植物所处环境的日温与夜温保持一致，分别为5C、10C、15C、20C、25C，所以至少要将生长状况相同的幼苗分为10组。（2）曲线A在日温均为26C，在夜温10C和20C条件下，茎生长速率不同的原因是白天幼苗光合作用强度和呼吸作用强度相同，而夜间幼苗呼吸作用强度不同。（3）图中最有利于茎生长的温度条件是日温26C、夜温20Co（4）植物生长发育过程在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。答案：（1）10（2）光合作用和呼吸作