初中语文人教版八年级上第二单元7背影(朱自清) 市赛获奖

人教版语文八年级上册第二单元第七课《背影》同步练习1．下边加粗字注音全部正确的一项是（）A．琐屑（xiè）簌簌（sù）行李（xínɡ）颇（pō）B．丧事（sān）赋闲（fù）拣定（jiǎn）迂（yū）C．妥帖（tiē）典质（zhí）栅栏（shān）攀（bān）D．游逛（ɡuànɡ）狼藉（jiè）颓唐（tū）搀（chān）答案：A解析：分析：B．“sān”改为“sānɡ”；C．“zhí”改为“zhì”，“shān”改为“zhà”，“bān”改为“pān”；D“jiè”改为“jí”，“tū”改为“tuí”,所以选A项。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。2．给加粗的字注音。交卸（）妥帖（）晶莹（）踌躇（）答案：xiè|tuǒ|yíng|chóuchú解析：分析：首先要读准拼音，注意“踌躇”读“chóuchú”而不是“zhízhú”。点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。3．根据拼音写汉字。狼jí（）tuí唐（）琐xiè（）pánshān（）答案：藉|颓|屑|蹒跚解析：分析：这是这节课中的重点字。写汉字时注意不要写错别字，尤其是“藉”和“蹒跚”。点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。4．下边加粗字注音有误的一项是（）A．交卸（xiè）奔丧（sāng）踌躇（chóuchú）Ｂ．迂腐（yū）蹒跚（pánshān）颓唐（túi）Ｃ．琐屑（xiè）晶莹（yíng）簌簌（sù）Ｄ．举箸（zhù）差使（chāi）拭泪（shì）答案：B解析：分析：B．“túi”改为“tuí”,音调标注错误，所以选B项。点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。5．根据所给的拼音，为下列多音字组词差：chāi（）chā（）chà（）丧：sāng（）sàng（）禁：jīn（）jìn（）奔：bēn（）bèn（）答案：差：差使|差别|差不多丧：奔丧|丧失禁：情不自禁|禁止奔：奔丧|投奔解析：分析：B．“túi”改为“tuí”,音调标注错误，所以选B项。点评：此题考查多音字组词。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。6．辨字组词有误的一项是（）A、藉――狼藉籍――书籍B、沟――水沟勾――勾结C、属――属于嘱――嘱托D、卸――抵卸御――御货答案：D解析：分析：D应为卸――卸货，御――抵御，组词颠倒了，所以选D项。点评：此题考查多音字组词。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。7．错别字最多的一项是（）A．他在三嘱付茶房，甚是仔细。B．他待我斩斩不同往日。C．我最不能妄记的是他的背影。D．父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。答案：A解析：分析：此题考查对汉字字形的辨析能力。A项“在”改为“再”，“付”改为“咐”；B项“斩”改为“渐”；C项“妄”改为“忘”；D项“废”改为“费”。A项两个错别字，故选A项。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。8．选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正(1)A．交缺B．拭干C．迂腐D．浦口答案：A(2)A．踌躇B，马褂C．狼籍D．嘱咐答案：C解析：分析：此题考查对汉字字形的辨析能力。（1）“交缺”改为“卸”；（2）题“狼籍”改为“藉”；点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。9．选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正(1)A．警醒B．勾留C．蹒跚D．触动答案：A(2)A．游逛B．惨淡C．典质D．珊栏答案：D解析：分析：此题考查对汉字字形的辨析能力。（1）“警醒”改为“省”；（2）题“珊栏”改为“栅”。点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。10．解释加粗字的意思不能自已（）情郁于中（）触目伤怀（）举箸（）答案：控制|聚积|心|筷子解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。11．根据句中画线部分的意思，在后面的括号内写出相应的词语。乱七八糟的样子。________凄惨暗淡，不景气。________看到心里感到悲伤。________感情聚积在心里不得发泄。________答案：狼藉|惨淡|触目伤怀|情郁于中解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。点评：根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。12．给划线字选择正确的义项。（）A．触目伤怀：（a、感情b、怀念c、心）B．情郁于中：（a、聚积b、忧郁c、香气很浓）C．变卖典质：（a、质量b、抵押c、本质）D．差使：（a、当差b、差遣c、职务）答案：c|a|b|c解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。根据词在文章当中的语境含义来解释。点评：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。13．选出加线成语运用不当的一项是（）A、五月的油城，鲜花盛开，姹紫嫣红，十分绚丽。B、日本厚生省政务官森冈正宏公然称日本二战甲级战犯“在日本国内已经不是罪人”，如此信口雌黄，实在令人吃惊。C、有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。D、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。答案：D解析：分析：D中“滔滔不绝”一般指人的语言表达能力强，说话接连不断。此处指来往的车辆多显然不对。点评：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。14．选词填空这些日子，家中光景很是（），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。A．惨淡B．凄惨C．暗淡答案：A解析：分析：解答时，一定要辨析近义词的意思，试题1中：惨淡是指境况凄惨暗淡，不景气；凄惨是指人的处境凄凉悲惨的情景；暗淡是指(光、色)昏暗。从上文“家中光景”来分析，A．惨淡搭配合理。点评：考查学生正确辨析运用近义词的能力,此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。15．选词填空父亲终于不放心，怕茶房不（）；颇踌躇了一会。A．牢靠B．妥帖C．可靠答案：B解析：分析：牢靠是指稳妥可靠；妥帖是恰当，十分合适的意思；可靠是值得信赖的意思。这里应该是B．妥帖。点评：考查学生正确辨析运用近义词的能力,此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。16．下列各句中没有语病的是（

）A．每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。B．他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。C．你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。D．他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。答案：D解析：分析：A项搭配不当，“话语”和“指导”不能“浮现”，B项“突然”和“渐渐”重复啰嗦，C项前后矛盾，前面两项和后面一项不能搭配，故选D项。点评：判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。所以，平时多阅读培养语感是很重要的。17．假设在医院药房窗口排队取药，有人想插队，有四位同志对此表示了不满，请选出他们用语恰当的一项（）

A、“喂！自觉点！就你有病。”

B、“同志，还是按次序排队吧！人并不多。”

C、“你这人怎么不睁眼看看，大家都在排队！”

D、“哼！真好意思！脸皮真厚！”答案：B解析：分析：ACD项语言粗鲁，没有礼貌，不能让人接受，故选B项。点评：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。18．朱自清，字，江苏人，（时期）散文家，、、。答案：佩弦|扬州|现代|诗人|学者|民主战士。解析：分析：此题考查了朱自清的相关常识，他在中国文学史上具有相当重要的地位，尤其是初中阶段的散文，所以有必要要求学生识记他的相关知识点。点评：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。19．选择出下列说法正确的一项（）A．朱自清，字佩弦，江苏省扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。B．《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。C．《背影》一文开始写“背影”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题没有关系。所以第二、三自然段可以删去。D．《背影》一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。答案：D解析：分析：本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。点评：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。20．指出下面句子所运用的描写方法。父亲说：事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”（

）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（

）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（

）答案：语言描写|外貌描写|动作描写解析：分析：人物的肖像描写是指关于人物的音容、笑貌、服饰、姿态等方面的描写。语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写。点评：刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。只要把握描写方法的类型，此题是非常简单的。21．理解句子的含义、作用，选出正确的答案。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。”（）A．表现父亲的坚强、乐观，不怕困难。B．表现父亲有阅历，是一种经验之谈。C．父亲宽慰儿子，其实，父亲心里也很难过。答案：C解析：分析：看到我满面愁容,说”事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”其实是安慰儿子,从中我们可以体会出父亲的乐观和对儿子的关爱,不想让儿子痛苦。点评：此题应结合文章内容来理解。而在内容上可从塑造人物形象、表达作者情感、突出文章主题等方面来分析。22．理解句子的含义、作用，选出正确的答案。唉，我现在想想，那时真是太聪明了。（）A．反语，恨自己当时实在是太笨了。B．恨自己在父亲面前表现自己的聪明。C．恨自己不能够体会父亲的一片深情。答案：C解析：分析：我太聪明了,是反语,表达了父亲的爱子之心不能理解的追悔，也表达了我对父爱的不理解，侧面描写了父爱子之深。点评：此题应结合文章内容来理解。而在内容上可从塑造人物形象、表达作者情感、突出文章主题等方面来分析。23．理解句子的含义、作用，选出正确的答案。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。（）A．“我”为自己二十岁了还流泪而不好意思，怕父亲说，也怕别人笑话。B．“我”主要是怕由自己的流泪引起父亲的伤心，也怕别人笑话。C．“我”怕父亲看见是次要的，主要是怕别人看见。答案：B解析：分析：“我”赶紧拭干泪:拍别人看见怕父亲看见,一是因为“我”都大了,怕掉眼泪别人笑话。二是因为“我”不想让父亲担心。写出了作者对父亲的深深感激之情,也融人了一种辛酸和悲凉的情绪，正是再一种情绪加深了读者对父子情深的体验，引起读者的同情和共鸣。点评：此题应结合文章内容来理解。而在内容上可从塑造人物形象、表达作者情感、突出文章主题等方面来分析。24．阅读文段回答问题：我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一般脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信。”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1）在横线上填上恰当的动词。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流地下来了。答案：攀缩倾（2）把题目“背影”改为“车站送别”、“买橘子”好不好?为什么?答案：观点一：可以改为“车站送别”,因为文章主要写这一场景,通过送别表现父子深情。几个橘子算不了什么,但父亲费那么大的力才买到,橘子上凝聚着父亲爱子深情。观点二：不能改,因为背影集中体现了父亲对儿子的深情。（3）父亲“心里很轻松似的”原因是什么？答：_______________________________________________________________。答案：表明父亲为儿子尽到职责后感到很踏实和很满足。“心里很轻松似的”更能表明父亲觉得能为儿子做事是很满足很愉快的。解析：分析：第一小题考查描写父亲的动词，这几个词非常重要，读课文的过程中识记即可。第二小题考查题目的作用。不过这篇文章抓