广东省江门市环中学高二生物期末试卷含解析

广东省江门市环中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后观察，与正常健康幼兔相比

(

)

A.甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止

B.甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢

C.甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐消瘦

D.甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振参考答案：C2.下图为动物细胞有丝分裂过程中的几个示意图，据图分析，以下错误的说法是（

）A．乙期与丙期细胞内染色体数目相等

B.丁期的母细胞有4条染色体C．甲期的细胞内有4条染色体

D.丙期是观察辨认染色体形态数目的最佳时期参考答案：D3.图中甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（

）

A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示B.图乙中的一个物种消失后，另一物种的种群数量会持续增大C.图丙中实验的后期X的种群密度增大、种内斗争加剧D.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系参考答案：B【分析】分析题图，甲为互利共生，乙为捕食，丙为竞争。【详解】豆科植物与根瘤菌为互利共生关系，如图甲所示，A正确；乙为捕食关系，若捕食者消失，被捕食者种群数量会上升，但受自身密度制约，以及食物空间的限制，种群数量会下降，最后趋于稳定，若被捕食者消失，捕食者由于食物的缺乏，种群数量最可能会下降，B错误；图丙中两种生物是竞争关系，在实验的后期随X的种群密度增大、种内斗争会加剧，C正确；分析题图曲线可知甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系，D正确。【点睛】1、种间关系的比较：种间关系数量坐标图能量关系图特点实例互利共生①相互依赖，彼此有利，如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存；②数量上两种生物同时增加，或减少，呈现出“同生共死”的同步性变化地衣；大豆与根瘤菌寄生①对寄主有害，对寄生生物有利；②如果分开，则寄生生物难以独立生存，而寄主会生活得更好蛔虫与人；菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染的细菌竞争

①一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈；②数量上呈现出“你死我活”的同步性变化；③两种生物的生存能力不同，如图a；生存能力相同，如图b牛与羊；农作物与杂草；大草履虫与小草履虫捕食一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化羊和草；狼与兔；青蛙与昆虫4.人衰老的红细胞具有下列哪些特征（

）①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速率减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞膜的通透性改变⑦细胞核体积增大A.①②③④⑤⑥⑦

B.①②③⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥

D.①②③④⑤⑥参考答案：C①细胞衰老后，细胞中水分减少，细胞萎缩，①正确；②细胞衰老后，新陈代谢的速度减慢，②正确；③细胞衰老后，某些酶的活性降低，如酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，③正确；④细胞衰老后，细胞呼吸速率减慢，④错误；⑤细胞衰老后，细胞中色素积累增多，⑤正确；细胞衰老后，细胞膜的通透性功能改变，物质运输能力降低，⑥正确；⑦成熟的红细胞没有细胞核，⑦错误；所以C选项是正确的。【点睛】本题关键要识记衰老细胞的特征，尤其应注意哺乳动物成熟红细胞没有细胞核。5.羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色

A．一定是白色的B．是白色的可能性大C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大参考答案：B6.下列过程发生在人体内环境中的是A．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

B．消化酶的合成C．神经递质与受体结合

D．受精作用参考答案：C7.将月季花的花药进行离体培养获得了许多完整幼小植株，下列说法正确的是A．细胞内染色体数量高度一致B．都是纯合体C．彼此性状极其相似D．需要进一步鉴定和筛选参考答案：D8.高等动物随着胚胎发育，仅有少数细胞依然具有分化成其他细胞类型和构建组织器官的能力，这类细胞称为干细胞，如造血干细胞。下图中最能完整显示正常机体内干细胞基本特征的是参考答案：D9.细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的（）A．磷脂含量

B．蛋白质的种类和数量

C．糖的种类

D．水含量参考答案：B10.下列物质合成时，需要模板的是（

）A.磷脂和蛋白质

B.DNA和酶

C.性激素和胰岛素

D.神经递质和受体参考答案：B略11.下列观点中，不符合拉马克的进化学说的是A．食蚁兽的舌头由于长期舔食蚂蚁所以越变越长

B．鼹鼠长期生活在地下，眼睛就萎缩退化。C．狼和鹿能迅速奔跑，二者进行相互选择D．老鼠的牙齿很发达，是因为老鼠经常使用牙齿啃咬门窗等硬物参考答案：C12.自由组合定律中的“自由组合”是指()A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合D．决定不同性状的遗传因子的组合参考答案：D13.催化蛋白酶水解的酶是（

）A．蛋白酶

B．肽酶

C．脂肪酶

D．淀粉酶参考答案：A14.用纯合的高秆抗锈病水稻(DDTT)和矮秆不抗锈病水稻(ddtt)进行育种获得纯合矮杆抗病水稻时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2，然后再选育；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是A．前一种方法所得的F2中，重组类型占5/8B．后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型占2/3C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变参考答案：C15.下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是

()A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C．图中所示的食物网中共有4条食物链D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级参考答案：B16.关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是

(

)A．常用HLA表示

B．常用AIDS表示C．主要侵犯人体T细胞

D．先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫参考答案：C17.下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是A.兔子吃了1公斤的草，则这1公斤草中的能量就流入了兔子体内B.生态系统的能量是伴随物质循环而循环利用的C.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入狼的体内D.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落参考答案：D18.生产上无子番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育原理依次是①生长素促进果实发育

②染色体变异

③基因重组

④基因突变A.①②③④

B.①④③②

C.①④③③

D.④①②③参考答案：C【分析】生物的遗传变异广泛应用在农作物育种上，育种的方法一般有：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种、植物体细胞杂交育种等，它们分别利用了基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异、基因重组、染色体变异的原理。【详解】生产上无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理产生的；青霉素高产菌株是将青霉菌经过多次诱导基因突变产生的；杂交培育矮秆抗锈病小麦利用了基因重组的方法将两种优良性状集中在同一个体上；而抗虫棉利用了基因工程的方法进行培育，而基因工程属于基因重组。故答案选C。【点睛】在平时学习过程中要将无籽西瓜和无籽番茄的原理区分开，无籽西瓜属于单倍体育种，而无籽番茄是利用了生长素促进果实发育的作用，过程中遗传物质并没有改变。19.在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是①孟德尔的豌豆杂交实验

②摩尔根的果蝇杂交实验

③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染细菌实验

⑤烟草花叶病毒感染和重建实验A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤参考答案：C20.下列为现代生物进化理论的概念图，以下说法不正确的是(

)A．①是种群基因频率的改变

B．②是自然选择，突变、重组及迁入、迁出等C．③是自然选择学说

D．④是基因、物种、生态系统多样性，新物种形成的标志是改变了种群基因频率参考答案：D21.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株可能是A、单倍体

B、二倍体

C、多倍体

D、杂交种参考答案：D22.在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出

A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B．仅由环境条件引起的变异不遗传C．环境改变可引起可遗传变异

D．甘蓝在生殖过程中无基因重组发生参考答案：B23.右图是细胞免疫中x细胞发挥免疫功能的过程示意图，其中x细胞是指:

A．B细胞

B．T细胞

C．浆细胞

D．效应T细胞

参考答案：D24.如图表示草原上几种生物间的食物关系（“→”表示被食关系，如“草→兔”表示草被兔吃）。现因某种原因，蝗虫突然大量死亡，由此可能出现的现象是(

)

A.鹰数量会减少

B.蜥蜴数量会明显减少C.小鸟数量会增加，青虫会减少

D.小鸟数量减少，青虫会减少参考答案：B25.某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母色觉都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因传递的过程是A.祖父→父亲→弟弟

B.祖母→父亲→弟弟C.外祖父→母亲→弟弟

D.外祖母→母亲→弟弟参考答案：D26.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说﹣演绎法”成功提出基因分离定律．下列关于孟德尔的研究过程的分析，正确的是（）A．“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验B．孟德尔说作家说内容之一是“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”C．孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”D．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行的“演绎推理”过程参考答案：A【考点】孟德尔遗传实验．【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合．【解答】解：A、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，是对演绎推理过程及结果进行的检验，A正确；B、孟德尔提出生物的性状是由遗传因子控制的，未提出“遗传因子在体细胞染色体上成对存在”，B错误；C、孟德尔假说的核心内容是“性状是由细胞内的遗传因子（基因）控制的”，C错误；D、孟德尔所依据假说的内容进行“演绎推理”的过程，D错误．故选：A．27.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是

（

）

A．单倍体育种

B．杂交育种

c．人工诱变育种

D．细胞工程育种参考答案：

B

28.兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括A．突触前膜、突触间隙、突触后膜

B．突触小体、突触间隙、突触前膜C．突触前膜、突触小体、突触小泡

D．突触前膜、突触小泡、突触后膜参考答案：A29.细胞的下列特点中，最能说明其特殊功能的是（

）

A．细胞核的大小

B．细胞体积的大小

C．细胞膜的结构

D．细胞器的种类和数量参考答案：D略30.大多数动植物增加体细胞数目的方式是（

）

A．有丝分裂

B．无丝分裂

C．减数分裂

D．以上3种方式都是参考答案：A31.甲（ATGG）是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙（A—P~P~P）是转录过程中的一种底物。下列叙述错误的是A.甲、乙、丙的组分中均有糖

B.甲、乙共由6种核苷酸组成C.丙可作为细胞内的直接能源物质

D.乙的水解产物中含有丙参考答案：D依题意可知：甲（单链DNA片段）中含脱氧核糖，乙是转录的产物RNA，RNA中含核糖，ATP中的A（腺苷）是由腺嘌呤和核糖结合而成，A项正确；由题意可知，甲是一段单链DNA片段，含有A、T、G三种碱基，因而含有3种脱氧核苷酸，甲的转录产物乙为RNA，含有U、A、C三种碱基，所以含有3种核糖核苷酸，即甲、乙共由6种核苷酸组成，B项正确；丙为ATP，ATP是细胞内的直接能源物质，C项正确；乙初步水解的产物是3种核糖核苷酸，彻底水解的产物是磷酸、核糖、三种含氮的碱基（U、A、C），不含有ATP，D项错误。【考点定位】核酸的种类即组成成分、基因的表达、ATP的结构和功能【名师点睛】本题的易错点在于：不清楚ATP的化学组成而错选。32.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（

）A.二者形成过程中都会出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B.二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同D.形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞参考答案：A精子和卵细胞形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象，A正确；二者形成过程中都有染色体的复制和均分，但是二者所含遗传物质均不是正常体细胞的一半，B错误；精子和卵细胞形成过程中不同的地方是：场所、细胞质分裂方式、是否需要变形、生殖细胞数目，C错误；一个卵原细胞只能形成一个卵细胞，而一个精原细胞可形成4个精子，因此形成100个受精卵，至少需要25个精原细胞和100个卵原细胞，D错误。【考点定位】精子和卵细胞形成过程【名师点睛】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较

精子的形成

卵细胞的形成

不同点

形成部位

精巢

卵巢

过程

变形期

无变形期

性细胞数

一个精母细胞形成四个精子

一个卵母细胞形成一个卵细胞

细胞质的分配

均等分裂

不均的分裂

相同点

成熟期都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

33.下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是A．适当增加物种的数量

B．减少肉食动物和寄生生物的数量C．平衡生产者和消费者的数量

D．植树造林，增加绿色植物的数量参考答案：A34.两种刚果红染色法的结果是()A．均会出现透明圈 B．均不会出现透明圈C．方法一出现，方法二不出现

D．方法一不出现，方法二出现参考答案：A35.下图在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（

）参考答案：C36.可以依次解决①-④中的遗传学问题的方法是

()①鉴定一只白羊是否是纯种

②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度

④检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交 D.自交、杂交、杂交、测交参考答案：B【分析】本题考查杂交、测交、自交三种交配方式的相关应用，鉴定动物是否纯种应用测交，区分显隐性应用杂交，不断提高植物的纯合度应用自交，检验F1基因型应用测交。【详解】①鉴定一只白羊（显性性状）是否纯种，可以测交法；②在一对相对性状中区分显隐性，可以杂交法或自交法；③不断提高小麦抗病品种的纯合度，采用连续自交法；④检验杂种F1的基因型，采用测交法；综上所述，选B项。【点睛】本题考查孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解程度和应用能力。37.下列实验中没有设置对照实验的是（

）A．恩格尔曼证明氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C．萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D．艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质参考答案：C38.初级消费者体内的能量，其去路不包括（

）A．用于自身生命活动

B．被第二营养级的其他生物所获得C．通过呼吸作用被消耗掉

D．被分解者分解释放到环境中去参考答案：B39.某人群中男女各200人，其中色盲女性7人，携带者26人，男性色盲20人，则色盲基因的基因频率为

A.15%

B.10%

C.7.5%

D.20%参考答案：B40.下列有关蛋白质的说法不正确的是A．蛋白质通常不是生物体内的能源物质B．蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸的R基都是或长或短的碳氢链C．蛋白质的每种特定功能都与其特定的结构有关D．不同多肽的差别在于组成它们的氨基酸和种类、数量和排列顺序的不同参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.甲图表示细胞核结构模式图，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能。乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，结合两图回答问题A．核膜由

层磷脂分子组成，主要成分还有

，同其它生物膜相同的功能特性是

性，代谢旺盛的细胞，核膜上的 数目多，它们的作用是

。从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其

部决定并需要

。（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，这些功能与结构

（填数字）有关，结构②的

性很强，其作用是

。参考答案：（1）四

蛋白质

选择透过

核孔

实现核质之间的物质交换和信息交流（2分）

尾部

消耗能量（2）①

折光性

与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关（2分）42.6月5日是世界环境日，今年我国的世界