佛山教师考试每日一练73附答案

佛山教师考试每日一练7.3[复制]一、单项选择题1.1.“我见过对于人性最大的浪费便是学校学的知识外面用不到，外面用到的知识学校里面学不到”是下列()提出的观点。[单选题]*A.杜威(正确答案)B.夸美纽斯C.布鲁纳D.卢梭答案解析：【答案】A。解析：杜威是现代教育的代言人，提出教育即生活，学校即社会，做中学。故选A。2.提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的。因此教育应该遵循人的自然秉性。”提出这一观点的是古希腊学者()。[单选题]*A.苏格拉底B.亚里士多德(正确答案)C.柏拉图D.昆体良答案解析：【答案】B。解析：亚里士多德在《政治学》一书中，对一个国家应有的法律与制度做出了阐述，提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”。3.以下学生希望教师具有的特征符合示范者角色的是()。[单选题]*A.精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了B.仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近C.公正、民主、合作、处事有伸缩性D.言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律(正确答案)4.综合课程的特点不包括()。[单选题]*A.加强了学科之间的横向联系B.能有效地培养学生的迀移能力C.有利于强化学生的学习动机D.有助于学生掌握系统的科学文化知识和技能(正确答案)5.教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。说明学生的认识具有()。[单选题]*A.交往性B.间接性C.教育性(正确答案)D.引导性6.下列评价方式中，()有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据；同时它有利于学生在相互比较中判断自己的位置，激发学生的竞争意识，增强学习的动机。[单选题]*A.绝对评价B.相对评价(正确答案)C.形成性评价D.个体内差异评价答案解析：【答案】B。解析：相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。7.我国戏剧家焦菊隐先生回忆他的小学校长：“校长从不作训话、演讲诸如此类的事。但到毕业时，校长说，我送你‘亮俦’这个别号，不是叫你学诸葛亮那样去做大官，而是要你能和他一样安心务农。”这位校长赠“号”的做法属于德育方法中的()。[单选题]*A.角色扮演法B.心理暗示法C.说理教育法D.榜样示范法(正确答案)答案解析：【答案】D。解析：榜样示范法就是运用榜样人物的高尚思想、模范行为、有意成就来影响学生，使学生按照榜样人物的行为方式来要求自己，达到德育的目的。8.课间A同学拿橡皮砸B同学，B同学一气之下把橡皮擦扔到了楼下。A同学向班主任王老师报告了此事，王老师二话不说将B同学叫到办公室开始训斥。王老师在处理这起事件时违反了()。[单选题]*A.教育性原则和公正性原则(正确答案)B.因材施教原则和发展性原则C.启发性原则和协调性原则D.公正性原则和因材施教原则答案解析：【答案】A。解析：教育性原则是指在教学中渗透德育，公正性原则是指教师要坚持对学生一视同仁、平等相待9.下列研究方法中，对条件控制最严格的是()。[单选题]*A.观察法B.现场试验C.问卷调查D.实验室试验(正确答案)10.()的速度、质量是智力技能形成的重要标志。[单选题]*A.想象B.思维(正确答案)C.语言D.注意答案解析：【答案】B。解析：心智技能也叫智力技能、认知技能，它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。心智技能是人们顺利解决问题所必须的各种认知能力的有机结合，以抽象思维为核心。因此，思维的速度和质量是智力技能形成的重要标志。二、多项选择题11.1.陶行知的“生活即教育”这一命题蕴含了()。*A.对生活的理解(正确答案)B.生活与教育的关系(正确答案)C.生活教育的内涵和核心(正确答案)D.教育即生活答案解析：【答案】ABC。解析：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他指出“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓“过什么生活便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育”。他还指出，“生活教育与生俱来，与生同去。”而“教育即生活”是杜威的观点。12.2.关于教育的多元化，下列说法正确的有()。*A.是对教育的单一性和统一性的否定(正确答案)B.是对教育的等级化、特权化、专制性的否定C.是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映(正确答案)D.追求教育的自由化答案解析：【答案】AC。解析：教育的多元化包括教育思想的多元化、教育目标、办学模式、教育形式、评价标准等的多元化，它是社会生活多元化的人的个性化要求在教育上的反映。13.3.新《未成年人保护法》中规定学校要履行()。*A.保护未成年人身心健康和安全的义务(正确答案)B.保护未成年人受教育的义务(正确答案)C.保护特殊群体未成年人的义务(正确答案)D.保护未成年人人格尊严的义务(正确答案)答案解析：【答案】ABCD。解析：学校有保护未成年人身心健康和安全的义务。学校有保护未成年人受教育权的义务。学校有保护未成年人人格尊严的义务。学校有保护特殊群体未成年人的义务。学校有防范未成年人沉迷网络的义务。14.4.不同的教学班，有不同的群体规范，不同的凝聚方式。对于已经形成了良好的学风和群体规范、而且有较强凝聚力的班级，教师不宜采用的课堂管理方式是()。*A.充分发挥学生的积极性和主动性，放手让学生进行自我管理B.培养学生骨干(正确答案)C.给学生充分的自由，不给学生提供计划和建议(正确答案)D.控制学生的行为，强化学生的学习积极性，维持良好的课堂秩序(正确答案)答案解析：【答案】BCD。解析：题干中所描述的班级，教师应该采取启发式的课堂管理，发挥学生的积极性和主动性，放手让学生进行自我管理，但学生自我管理过程中教师可以给予学生一定的指导和建议；对于学习风气不浓，问题行为较多，纪律较差的班级，

教师应采取控制性管理，培养学生骨干，逐渐引导班级群体行为形成规范，形成班集体，最终形成良好的班级气氛。15.5.学习动机的激发包括()。*A.创设问题情境，实施启发式教学(正确答案)B.根据作业难度，恰当控制动机水平(正确答案)C.通过客观，搜集事实，提出解决问题的假设D.正确指导结果归因，促使学生继续努力(正确答案)答案解析：【答案】ABD。解析：学习动机的激发主要包括：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果的归因，促使学生继续努力。三、判断题16.1.2020年9月10日是我国第33个教师节。()[单选题]*对错(正确答案)17.2.在古代社会无论是东方还是西方.对教育功能的认识均有浓厚的政治伦理色彩,为巩固社会政治制度服务是学校教育的主导性功能"()[单选题]对(正确答案)错18.3.在教育过程中.教师要发挥主体作用，同时也要尊重学生的主导作用，为学生的学习创造条件。()[单选题]对错(正确答案)19.4.教师的职业道德不仅是教师职业区别于其他职业的根本标志，也是教师职业行为的精神基础，更是教师职业人生发展的内在动力。()[单选题]对(正确答案