2023年南开大学春学期人力资源开发在线作业及答案

春学期《人力资源开发》在线作业一、单选题（共

2０

道试题,共

４0

分。）DDＡCBCABBDＤADCDBACAB1.

对比传统培训方法,计算机辅助教学软件的优点不涉及()A.具有互动性B.容易决定进度,实现自我学习Ｃ.节省开支D.不需要学习者有良好的学习动机

满分：2

分2．

公司中经常使用的传统培训方法中的体验法的内容不涉及(）A．角色扮演Ｂ.仿真学习C.行为示范Ｄ.师徒制

满分：2

分3.

实地培训法与体验法的重要区别在于(）A.将学习与实践融于一体Ｂ．强调对实际过程的感觉C.强调受训者的积极性D.强调学习的迁移

满分:2

分４.

在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色,其中,哪一个角色的责任重要是提供选择、协助设立目的、提出建议（)A.教练B．评估者Ｃ．顾问D.推荐人

满分:２

分５．

以下哪一种行为主义学习理论可以用来说明,向受训者提供特定的富有挑战性的目的会有助于学习(）A.盼望理论B.目的设立理论C.强化理论D.社会学习理论

满分:2

分6.

与传统培训方法相比，计算机辅助教学的最大缺陷在于()A.教学管理功能局限性B.学习者不能自己决定进度Ｃ.缺少人际交流Ｄ．没有互动性

满分:２

分7.

在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反映进行研究,强调一学习者的反映来描述教学目的是否达成的教学设计属于()A.建构主义教学设计B.行为主义教学设计Ｃ.认知主义教学设计D.综合形式的教学设计

满分:2

分8．

行为塑造是属于根据哪一种行为主义学习理论为基础的培训方法()A.社会学习理论Ｂ.强化理论C.目的设立理论D.盼望理论

满分：2

分9.

在下列传统培训方法中，最为强调将工作与学习融为一体,并且强调对实际过程的真实感觉的培训法是(）A.体验法B.实地培训法C.演示法D．案例研究法

满分:２

分1０.

以下理论中,不属于学习迁移理论范畴的是（）A．同因素理论Ｂ．激励推广理论Ｃ.认知转换理论D.行为迁移理论

满分:2

分11.

在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对公司所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是（)A.绩效差距B.KＳAＩBs差距C.内外竞争环境D．参与需求

满分:2

分１2．

在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中，最有用，也是最容易的一个着眼点是()A.绩效差距B.KSAＩBs差距C．内外竞争环境Ｄ.参与需求

满分：2

分13．

在柯克帕特里克的人力资源开发评估四层次当中，用于衡量生产率、品质、流失率、士气、成本、效益等指标的层次为()A．反映层次B．学习层次C.行为层次D.结果层次

满分:2

分１4.

将组织、部门和个人的行为上升到一个新的水平,这一阶段属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段（)A.解冻阶段B.干预阶段C.改变阶段Ｄ.再冻结阶段

满分:2

分15．

在职业生涯开发中,管理者需要承担的四种角色,其中,哪一个角色的责任重要是发现问题、倾听、拟定需求并具体界定这些需求()A.评估者Ｂ.顾问C.推荐人D．教练

满分：2

分１６．

人力资源开发这一学术术语最早的提出者是(）。A.舒尔茨B.那得勒C.贝克尔D.马歇尔

满分：２

分17.

角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法()Ａ.体验法B.演示法Ｃ.实地培训法#游戏法

满分:２

分１８.

在选择培训方法时应当首要考虑的因素是(）Ａ.培训成本Ｂ．培训对象C.培训目的D．组织内外环境

满分:2

分19.

以削弱组织中维持现状的力量作为重要任务的阶段,属于勒文提出的“组织变革过程理论”中的哪一个阶段(）A．解冻阶段B.干预阶段Ｃ.改变阶段D.再冻结阶段

满分：2

分20.

组织职业生涯管理的通过为员工提供适当的教育、培训、轮岗和提高等发展机会,协助员工实现职业生涯发展目的。因而,组织职业生涯管理的实质是（）Ａ.培训员工Ｂ.人力资源规划C.把员工职业生涯规划纳入组织人力资源规划体系D．组织社会化

满分：2

分二、多选题(共

２０

道试题，共

40

分。）AＢＣDAＢCDABCABＣDＡＢCDＡBDAＢＣACＤＡBＣＤBCDAＢCDABAＢCDＡBCABCDABCＤAＢCDABCDBCDABCＤ1.

培训专家作为人力资源开发主体的权力特点涉及(）Ａ.按需求提供帮助B.帮助拟定并满足需求C.开发培训方案并出售D．开发培训项目并强制接受

满分:2

分2.

人力资源开发评估的新发展趋势，涉及了以下哪些选项中的内容（)A.组织高层越来越需要评估Ｂ.人力资源开发部门独立C.评估能力成为重要的招聘标准D.人力资源经理需要培训与开发经历

满分：2

分３.

以下选项中,属于管理开发的组成层次的是。(）A．对高层管理者的开发Ｂ.对中层管理者的开发C.对基层或初级管理者的开发D.对普通员工的开发

满分：2

分4．

在职业生涯开发中，管理者需要承担的角色涉及()Ａ.教练B.评估者C．顾问Ｄ.推荐人

满分:2

分５.

自我学习理论模式的理论意义在于()A.提高了学习积极性B.促进学习者自我开发C．促进个人发展与组织发展结合D.加大终身学习的也许性

满分:2

分6.

以下选项中属于组织的职业生涯管理的内容的有（)A.为员工提供、培训、轮岗、晋升等机会B.协助员工实现其职业生涯目的C．根据员工的需要进行职业生涯管理，而不是根据组织的需要D.把员工职业规划纳入组织人力资源规划体系

满分:２

分7.

公司中经常使用的体验法涉及（)A.角色扮演Ｂ.仿真学习C．行为示范＃师徒制

满分：2

分8.

以下选项中属于传统培训方法中的演示法范畴的是(）A.讲座法Ｂ.体验法C.视听法Ｄ.研讨法

满分:2

分9.

进行人力资源开发需求分析和评估的意义在于()A.拟定公司是否有需要进行会人力资源开发活动B.拟定公司需要什么内容的人力资源开发活动C.使人力资源开发活动一方面满足公司发展的急需D．明确公司的绩效差距

满分:2

分１0.

最常见的人力资源开发评估的设计涉及(）A.时间设计B．实验设计Ｃ．非实验设计Ｄ．准实验设计

满分：2

分１1.

许多工作环境特性会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特性有(）A．转化氛围B.管理者和同事的支持C.执行的机会D.技术支持

满分:2

分12.

在下列选项中,属于在中期职业生涯阶段所面临的问题有()A．出现职业生涯平台期B．工作家庭冲突C.面临退休D.组织社会化问题

满分:２

分１3．

胜任能力是一个知识领域或一个人为完毕其角色成果所必备的技能,一般认为人力资源开发人员的胜任能力涉及()Ａ.技术能力B.商业能力C.人际能力D．智力能力

满分：2

分1４.

下列选项中,属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的有：()A.提高领导才干B.减少雇主与雇员的冲突C.提高管理者的人际技能D.发明公司的遵纪守法的形象

满分:２

分１5.

在传统培训方法中,体验法所包含的类型有()A．商业游戏B．仿真学习C.角色扮演D.案例研究

满分：2

分16.

根据学习过程的心理功能,学习可以被分为以下哪些类型()A.语言信息B.智力技能C.运动技能D．态度和认知策略

满分:２

分17．

以下哪些学科领域对组织开发理论的发展作出了奉献（)A.心理学B.人类学C.社会学Ｄ．管理学

满分：２

分18．

以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴()A．社会学习理论B.目的设立理论C.盼望理论D.强化理论

满分:2

分19．

在选择培训方法时,应当考虑的因素涉及()Ａ.组织内外环境B．培训目的C．培训对象D.培训成本

满分：２

分２0.

实地培训法的重要类型涉及()A.师徒制B.在职培训Ｃ.职务指导培训Ｄ．实习法

满分：2

分三、判断题(共

10

道试题,共

20

分。）ＢBBＢBＢAABＢ1.

胜任能力指的是一个知识领域或一个人为完毕其角色成果所必备的技能。A.错误B.对的

满分：2

分２.

职业生涯途径是指一系列的工作职位,它涉及员工在组织中晋升所需要从事的相似工作和拥有的相关技能。A．错误B．对的

满分：２

分３.

组织的高层越来越需要评估是人力资源开发评估的新发展趋势之一。Ａ.错误B.对的

满分：2

分4．

以计算机为基础的培训的优点在于良好的互动性,受训者可以自己决定进度，缺陷在于缺少人际交流。A．错误B.对的

满分：2

分5.

组织在任何时候事实上都面临两种力量的平衡,一种力量维护现状,一种力量推动变革，当两种力量达成平衡时,组织就处在勒文所说的“准固定平衡状态”。A．错误Ｂ．对的

满分：2

分6．

学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。A．错误Ｂ.对的

满分：２

分７.

多变的职业生涯强调职业生涯开发中组织的驱动性。A.错误B．对的

满分：2

分8.

认知主义教学设计