广东省汕头市澄海外砂中学2021-2022学年高二生物期末试题含解析

广东省汕头市澄海外砂中学2021-2022学年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某研究性学习小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定，得到下图所示曲线。下列说法有几种是正确的①c、e两点的光合速率为零

②c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率③de段光合速率小于呼吸速率

④进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段A．1种

B．2种

C．3种

D．4种参考答案：A2.下列关于激素功能的表述中，不正确的是

A．甲状腺激素可以促进垂体分泌促甲状腺激素

B．甲状腺激素与生长激素对生长发育的调节具有协同作用

C．一定浓度的生长素对同一植株不同器官的作用不同

D．胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节具有拮抗作用参考答案：答案：A3.为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体（原生质体为去掉细胞壁的植物细胞）培养的影响，科学家完成下表所示的实验，培养条件相同且适宜原生质体存活，实验结果如右图所示，下列分析错误的是（

）

A．纤维二糖有助于愈伤组织形成B．纤维二糖降低了细胞分化能力C．实验中所用的马铃薯叶肉原生质体需要严格灭菌D．培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素参考答案：C4.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4－D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是

A．喷施赤霉素和2,4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果B．留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有协同作用C．喷施赤霉素和2,4－D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D．赤霉素、2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用参考答案：D5.下图在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（

）参考答案：C6.现代生物进化理论认为（

）

A.当某个生物个体体细胞产生基因突变，必然会影响后代基因频率B.自然种群中，种群的基因频率可以保持永久稳定C.生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程D.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因参考答案：D7.为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2值以上水平。这是因为在这个水平（

）A

种群数量相对稳定

B

种群增长速率最大C

种数数量最大

D

环境条件所允许的种群数量最大参考答案：B8.有关甘蓝的原生质体的叙述中，不正确的是A、组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸B、原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质C、被去掉细胞壁的植物细胞是原生质体

D、原生质体可用于植物体细胞杂交参考答案：B9.在生态系统的一条食物链中，若生产者通过光合作用产生了60mol的氧气，则其所固定的太阳能中，流入初级消费者体内并被利用的能量最多是()A．1161kJ

B．2322kJC．2870kJ

D．5740kJ参考答案：B10.如图是人体局部内环境示意图。以下叙述不正确的是()A．某人长期摄入蛋白质过少，会引起C液增加B．2结构的细胞所处的内环境只有淋巴C．A液成分与B液、C液成分相比，含蛋白质较多D．A液中的O2浓度比C液中高参考答案：B11.下列有关DNA复制、转录、翻译的叙述中，正确的是

A．转录和翻译发生的部位相同

B．转录需要以信使RNA为模板，以核糖核苷酸为原料

C．一段双链DNA中含有600个碱基，由它控制合成的多肽链最多含氨基酸200个

D．复制时遵循的碱基互补配对原则是A与T配对，G与C配对参考答案：D12.园艺上常对果树进行“打顶”（即去掉顶芽），这是为了A.促进顶端优势，促进侧芽发育B.促进顶端优势，抑制侧芽发育C.抑制顶端优势，促进侧芽发育D.抑制顶端优势，抑制侧芽发育参考答案：C【分析】顶端优势是指顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。【详解】顶芽优先生长，抑制侧芽生长的现象叫做顶端优势，原因是顶芽产生的生长素源源不断的运输到侧芽，使得侧芽部位生长素浓度过高，抑制了侧芽的生长。解除顶端优势的措施是摘除顶芽，解除顶端优势，使侧芽发育成侧枝，综上分析，C正确，ABD错误。故选C。【点睛】本题以顶端优势为载体，考查生长素作用的两重性，解题的关键是理解熟记生长素生理作用的两重性。13.下列与人体生命活动有关的叙述中错误的是（

）

A．甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋B．花粉引起人体过敏反应时，毛细血管壁通透性增加，会造成局部红肿C．胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用是维持内环境稳态的重要因素之一D．许多流感患者并不用药也可在一周左右痊愈，是因为B细胞消灭了流感病毒参考答案：D14.在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，细胞将（）A．皱缩

B．胀破

C．呈球形

D．保持原状参考答案：A15.关于右图的说法正确的是

(

)A．此细胞是初级卵母细胞B．此细胞中有染色体组4个C．此细胞中含同源染色体2对，DNA分子4个，染色单体0个D．此细胞分裂产生的子细胞是卵细胞和极体参考答案：D16.下列几组化合物中，属于脂质的一组是

（

）A．酶、胰岛素、血红蛋白

B．核糖核酸、脱氧核耱核酸

C．葡萄糖、乳酸、性激素

D．胆固醇、性激素、维生素D参考答案：D17.人体大面积烧伤后，容易发生病菌感染，主要原因是患者的()A．过敏反应增加B．细胞免疫作用减弱C．效应B细胞数量减少D．非特异性免疫功能下降参考答案：D18.关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验的说法正确的是A．在进行酵母菌计数时，由于酵母菌是单细胞微生物，因此必须在显微镜下计数B．在整个实验过程中，可直接从静置的培养瓶中取培养原液计数C．用血球计数板计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应只计数相邻两边及其顶角的酵母菌D．实验结束后，要用软毛刷蘸洗涤剂将血球计数板擦洗干净参考答案：AC19.下列关于生态系统的叙述中，错误的是

A．生产者、消费者和分解者紧密联系，都具有重要作用

B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中

C．分解者是生态系统中的最高营养级

D．生态系统的能量流动是通过食物链、食物网这种渠道进行的

参考答案：C20.决定反射时间长短的主要因素是A.刺激强度的大小

B.感受器的兴奋性C.中枢突触数目的多少

D.效应器的兴奋性参考答案：C反射需要完整的反射弧，在神经元之间信号需要经过转换，突触越多所需要的时间就相对越长，C正确。刺激强度的大小会影响反射时间长短，但不能决定反射时间长短，A错误。感受器的兴奋性搞了反射时间会短点，但不能决定反射时间长短，B错误。效应器的兴奋性对反射时间长短对反射基本没有影响，D错误。【考点定位】本题考查反射相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】易错警示关于兴奋传递的3个易错点（1）神经递质释放方式为胞吐，体现了生物膜的结构特点——具有一定的流动性。递质被突触后膜上的受体（糖蛋白）识别，其作用效果为促进或抑制。（2）递质的去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用，为下一次兴奋做好准备。（3）在一个反射的完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导，突触数量的多少决定着该反射所需时间的长短。21.下列事实中，可以体现细胞全能性的是（

）①利用胡萝卜韧皮部的细胞培育出植株

②转入抗虫基因的棉花叶肉细胞培育出植株③番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株④利用小麦花药离体培育出单倍体植株DＡ．只有①④ Ｂ．只有①②③

Ｃ．只有①②④ Ｄ．①～④全是参考答案：D22.下列实验操作能够达到预期的是（）A．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，根据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化判断酵母菌细胞呼吸方式B．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，预实验确定最适温度范围C．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，用甲基绿染色组和吡罗红染色组进行对照D．在“观察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行实验参考答案：B【考点】3A：探究影响酶活性的因素；1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验；3V：探究酵母菌的呼吸方式；6B：观察细胞的减数分裂实验．【分析】1、酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳．2、实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验．3、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，家利率和吡罗红混合使用．4、受精卵只能进行有丝分裂．【解答】解：A、溴麝香草酚蓝水溶液鉴定二氧化碳的产生，酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳，故不能用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定酵母菌细胞呼吸方式，A错误；B、预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，在“探究温度对酶活性的影响”实验中，预实验确定最适温度范围，B正确；C、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，需用的染色剂是甲基绿吡罗红染色剂，甲基绿将DNA染成绿色，主要分布在细胞核，吡罗红将RNA染成红色，主要分布在细胞质，一次性的显示DNA和RNA在细胞中的分布．C错误；D、马蛔虫的受精卵只能进行有丝分裂，不能用作“观察细胞的减数分裂”实验材料，D错误．故选：B．23.以下是几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列的叙述中，错误的是（）

A．以上DNA片段是由5种限制酶切割后产生的

B．若要把相应片段连接起来，应选用DNA连接酶C．上述能进行连接的两个片段，其连接后形成的DNA分子是D．限制酶和DNA连接酶作用的部位都是磷酸二酯键参考答案：A试题分析：由于图中①④两个DNA分子切割后露出的黏性末端是相同的，故这5个DNA片段是由四种限制酶切割后产生的，A错误；要想把两个DNA片段连接起来，需要DNA连接酶，故B正确；①④连接后形成的DNA分子是，故C正确；限制酶和DNA连接酶作用部位都是两个核苷酸之间的磷酸二酯键，故D正确。考点：本题考查基因工程的基本工具，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。24.既可进行胚胎性别鉴定，又能进行胚胎移植的最佳示意图是

（

）参考答案：

A

25.关于神经调节的叙述，正确的是A．动物接受刺激并发生反应的结构基础是反射B．兴奋在神经元之间的传递是双向的C．神经和体液调节都是人体的调节方式，其中以神经调节为主D．兴奋在神经纤维上是以递质的形式传导的参考答案：C26.用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是

A．葡萄糖→丙酮酸→水

B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水

D．葡萄糖→丙酮酸→CO2参考答案：D27.有关右图的说法中,正确的是

()A.兴奋传递过程中,甲图的A中发生电信号→化学信号→电信号的转变B.③的内容物释放至⑤中主要借助突触前膜的选择透过性C.⑤处的液体为组织液,含有能被⑥特异性识别的物质D.若切断乙图中的c点,则刺激b点后a点兴奋,效应器有可能发生反应参考答案：C28.下图所示，某洗衣粉中有一生物活性物质。为验证其性质，进行了如下实验。下列的有关叙述中，不合理的是()A．该洗衣粉中的生物活性物质是酶B．实验甲中纱布上蛋白膜消失的原因是洗衣粉中的酶催化了蛋白质的分解C．实验乙中纱布上蛋白膜未消失的原因是煮沸使酶变性失活，不能分解蛋白质D．该实验中的自变量是温度高低，因变量是蛋白膜是否消失，甲是对照组参考答案：D该实验中的自变量是温度，因变量是蛋白膜是否消失或消失的时间长短，甲是实验组，乙是对照组。29.由一分子五碳糖（a）、一分子磷酸和一分子含氮碱基（b）构成了化合物（c），对a、b、c的准确叙述是

（

）A.a是核糖，b是碱基A、T、C、G，则c为核苷酸B.a是脱氧核糖，b是碱基A、T、C、U则c为核糖核苷酸C.a是核糖，b是碱基A、U、C、G、T则c为核糖核苷酸D.a是五碳糖，b是碱基A、U、C、G、T则c为核苷酸参考答案：D30.关于稳态的实现，下列叙述不正确的是A．血液中的缓冲物质可以调节血浆pHB．肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等C．细胞不断地进行有氧呼吸D．肝脏储存的肝糖元在血液浓度下降时不断地水解并释放入血液中参考答案：C31.下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是：（）A.在K/2时控制有害动物最有效B.图示规律可作为控制人口增长的依据C.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量D.该图可用于实践中估算种群最大净补充量参考答案：DA、在K/2时，种群的净补充量最大，因此对于有害动物不宜在此防治，A错误；该图示不能作为控制人口增长的依据，由于人类与自然种群不同，受其他因素如计划生育的影响，B错误；在K值时捕捞鱼类得到的日捕获量最多，C错误；该图可用于实践中估算种群最大净补充量，用于指导生产实际，D正确。【考点定位】出生率、死亡率和种群密度的关系32.构成原核生物的原核细胞多种多样，结构也不完全一样，体现了细胞的（）A.全能性

B.多样性C.统一性

D.一致性参考答案：B33.T2噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA，其实验设计思路的关键是（

）

A．区分噬菌体和大肠杆菌

B．提取大肠杆菌的DNAC．提取T2噬菌体的蛋白质

D．分别标记DNA和蛋白质，单独观察它们的作用参考答案：D34.细胞核中染色质的主要组成成分是A.DNA和RNA

B.蛋白质和DNAC.蛋白质和RNA

D.多糖和DNA参考答案：B真核细胞的细胞核中含有染色质，与染色体是同一物质在细胞分裂不同时期的两种形态，其主要成分是DNA和蛋白质，故选B。35.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（

）A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌参考答案：D36.正常情况下，人体进食后不久血液内A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少参考答案：D【分析】升血糖的激素：胰高血糖素和肾上腺素；降血糖的激素：胰岛素。【详解】正常情况下，人体进食后不久血液内血糖含量会升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增多来降低血糖，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会下降。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。37.如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，相关叙述不正确的是()A．①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管B．②除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞C．雌激素的化学本质是脂质D．若让该动物口服雌激素，则①活动将减弱参考答案：A38.下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是A．细胞1和B细胞都是保留分裂能力的细胞B．细胞2的作用是使靶细胞裂解释放病原体C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D．注射疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b参考答案：D39.关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素C．甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动参考答案：D40.观察核酸在真核细胞内的分布情况时，采用的染料是（）A．苏丹Ⅲ染液 B．龙胆紫染液C．醋酸洋红染液 D．吡罗红甲基绿染液参考答案：D【考点】1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】观察DNA和RNA在细胞中分布的实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质．据此答题．【解答】解：A、苏丹Ⅲ染液是用于检测脂肪的，A错误；B、龙胆紫是染染色体的碱性染料，B错误；C、醋酸洋红染液是染染色体的碱性染料，C错误；D、吡罗和红甲基绿对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，D正确．故选：D．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.右图表示生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中错误的是A，需要解旋酶

B．属于水解反应C．会有能量变化

D.反应速度与温度有关参考答案：A42.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于

A.三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

B.三倍