2023年东大秋学期管理心理学在线作业

秋学期《管理心理学》在线作业2一、单选题(共10道试题，共40分。)1.97.在态度的构成要素中,（)是态度的核心成分。A．认知要素B.评价要素C．情感要素D.行为倾向要素对的答案:2．１８．被尊称为工业心理学之父的是(）。A.莉莲·吉尔布勒斯B．雨果·闵斯特伯格Ｃ.福兰克·吉尔布勒斯D.斯特恩对的答案：3.9９.“P-Ｏ-X”模式与“A-B-X”模式的区别在于（)。A.前者无需确认认知主体，后者需要确认认知主体B．前者需要确认认知主体,后者无需确认认知主体C．前者注重认知对象，后者注重认知主体D.前者注重认知主体，后者注重认知对象对的答案:4.２7.()学说第一次正式将社会学和心理学引入到公司管理的领域中。Ａ．科学管理B.人际关系C．群体动力D.需要层次对的答案:5.59.心理学研究发现，知觉对象的组合服从于（)、相似原则、闭锁原则和连续原则。A．接近原则Ｂ.情境原则C.交替原则D.对比原则对的答案:6.28．群体动力理论的创始人是心理学家(），该理论又被称为“场”理论。A.霍尔B．勒温C.琼斯Ｄ．凯利对的答案:7.６0．“人重言重，人微言轻”,这符合影响社会认知的(）因素。A．认知者Ｂ.认知对象Ｃ.认知方法D.认知情境对的答案：8.１4.德国的()提出了抱负行政组织体系的模式和原则,对组织理论的建设做出了重大的奉献。A.泰勒Ｂ．梅奥Ｃ.法约尔Ｄ.韦伯对的答案:9.80.“少年聪慧”与“大器晚成”说的是()。A．能力类型差异B.能力水平差异Ｃ．能力发展的早晚差异D.能力性别差异对的答案：10.１7．工业心理学的创始人是（)。A.雨果·闵斯特伯格B.莉莲·吉尔布勒斯C.福兰克·吉尔布勒斯D．斯特恩对的答案：秋学期《管理心理学》在线作业2二、多选题（共10道试题,共30分。)１.67.在以下诸要素中，属于认知情境因素的是(）。Ａ.价值观念B.空间距离C．知名度D．对象所处的场合背景Ｅ．自我展示情况对的答案：2．１35.以下有关人际关系与人际行为关系表述对的的选项是(）。A.人际行为十分复杂,结成一定人际关系各方的行为并无规律可循B.具有良好人际关系的各方，一定会表现出和谐的人际行为Ｃ．具有不良人际关系的各方，一定会表现出不和谐的人际行为D．具有良好人际关系的各方，一定难免出现不和谐的人际行为E．具有不良人际关系的各方,一定难免不出现“合力”的人际行为对的答案:3．8２.心理活动的强度是指（)。A.情绪体验时间长短B.情绪体验指向于内或外C.注意集中限度Ｄ．意志努力限度Ｅ．情绪体验的强弱对的答案：4．48．古典管理理论的代表有（)。Ａ.赫茨伯格B.巴贝奇C.亚当·斯密D．泰勒对的答案:５.１86.一般说来，构成群体心理面貌的因素有(），它们反映了一个群体的心理氛围。A．群体规范B.群体舆论C.群体风气Ｄ.群体感受E.群体规章对的答案：6．49.根据行为主体的不同，可将人类的行为分为（)。A.个人行为Ｂ.群体行为C.团队行为D．组织行为对的答案：7.185．以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为（)。A．混合型B.悲观型C.破坏型D.中间型E.积极型对的答案:８.141.促使人际关系发生变化的因素重要有()。A.爱好爱好的改变Ｂ．社会角色的变化C．知识经验的增长Ｄ.生活环境的变化E.观念的改变对的答案：9.50.（)等均属于个性倾向性,是人活动的动力系统。A.能力B．性格C.爱好D.信念E.价值观对的答案:1０．１39.在以下选项中，属于影响人际关系形成距离远近因素的有(）。Ａ.志趣相投B.同乡C.国籍Ｄ.邻居关系E.交往频率对的答案:秋学期《管理心理学》在线作业2一、单选题(共1０道试题，共40分。）1.９7.在态度的构成要素中,（）是态度的核心成分。A.认知要素B.评价要素C.情感要素D.行为倾向要素对的答案:2.18.被尊称为工业心理学之父的是（)。A.莉莲·吉尔布勒斯B.雨果·闵斯特伯格Ｃ.福兰克·吉尔布勒斯D．斯特恩对的答案:3．99.“P-O-X”模式与“A－B-X”模式的区别在于()。A．前者无需确认认知主体,后者需要确认认知主体Ｂ.前者需要确认认知主体,后者无需确认认知主体C.前者注重认知对象，后者注重认知主体D.前者注重认知主体，后者注重认知对象对的答案:４.27．()学说第一次正式将社会学和心理学引入到公司管理的领域中。Ａ.科学管理B．人际关系C.群体动力D．需要层次对的答案:5.５9.心理学研究发现，知觉对象的组合服从于（)、相似原则、闭锁原则和连续原则。A.接近原则B．情境原则C．交替原则Ｄ.对比原则对的答案:6.28.群体动力理论的创始人是心理学家（)，该理论又被称为“场”理论。A.霍尔Ｂ.勒温C.琼斯D．凯利对的答案：7．６0.“人重言重,人微言轻”，这符合影响社会认知的(）因素。Ａ.认知者B.认知对象Ｃ．认知方法D.认知情境对的答案：8．14.德国的（）提出了抱负行政组织体系的模式和原则，对组织理论的建设做出了重大的奉献。A.泰勒B.梅奥Ｃ.法约尔D．韦伯对的答案：9.８0.“少年聪慧”与“大器晚成”说的是（)。Ａ．能力类型差异B.能力水平差异C.能力发展的早晚差异Ｄ.能力性别差异对的答案：10.17.工业心理学的创始人是（）。A.雨果·闵斯特伯格Ｂ．莉莲·吉尔布勒斯C.福兰克·吉尔布勒斯Ｄ.斯特恩对的答案:秋学期《管理心理学》在线作业2二、多选题（共10道试题,共30分。）1.67.在以下诸要素中，属于认知情境因素的是()。A．价值观念B．空间距离C．知名度D．对象所处的场合背景E.自我展示情况对的答案:2.13５.以下有关人际关系与人际行为关系表述对的的选项是（）。Ａ.人际行为十分复杂，结成一定人际关系各方的行为并无规律可循B.具有良好人际关系的各方，一定会表现出和谐的人际行为C.具有不良人际关系的各方,一定会表现出不和谐的人际行为Ｄ．具有良好人际关系的各方，一定难免出现不和谐的人际行为E．具有不良人际关系的各方,一定难免不出现“合力”的人际行为对的答案：3.8２.心理活动的强度是指()。A．情绪体验时间长短Ｂ.情绪体验指向于内或外C.注意集中限度D．意志努力限度E．情绪体验的强弱对的答案：４．48.古典管理理论的代表有（）。Ａ.赫茨伯格Ｂ.巴贝奇Ｃ.亚当·斯密D.泰勒对的答案：5.186.一般说来,构成群体心理面貌的因素有（）,它们反映了一个群体的心理氛围。A.群体规范B．群体舆论C．群体风气D．群体感受Ｅ.群体规章对的答案:6.49.根据行为主体的不同，可将人类的行为分为(）。A.个人行为B.群体行为C.团队行为D.组织行为对的答案:7.18５．以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为（)。A.混合型B.悲观型C．破坏型Ｄ.中间型E.积极型对的答案：8.141.促使人际关系发生变化的因素重要有()。A.爱好爱好的改变B.社会角色的变化C．知识经验的增长Ｄ.生活环境的变化E.观念的改变对的答案：9.50．()等均属于个性倾向性，是人活动的动力系统。A.能力B.性格Ｃ.爱好D．信念E.价值观对的答案:10.13９.在以下选项中,属于影响人际关系形成距离远近因素的有()。A.志趣相投B．同乡C.国籍D.邻居关系E.交往频率对的答案：秋学期《管理心理学》在线作业２三、判断题(共1０道试题,共30分。)１．1１4．对青少年来说,来自同伴的赞许声比来自父母的反对声力量要大得多，这符合态度形成理论之一——学习论中的强化理论（)。A.错误Ｂ.对的对的答案：２.200．研究表白,人们在独自进行决策时,乐意冒的风险较小，倾向于较为保守的选择成功也许性较大的行为;而假如共同决策，则最后的决定会比个人决策时有更大的冒险性。这种现象在群体心理中被称之为“冒险转移”（）。A.错误Ｂ.对的对的答案：3.196.“群体极化”,是指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从本来的群体平均水平,加强到具有支配性地位的现象（)。A.错误B.对的对的答案:４.１9９．同首属群体相比,次属群体规模大，其运转依赖于社会角色关系,成员分工明确(）。A.错误B．对的对的答案：5.１4７.常言道，“老乡见老乡，两眼泪汪汪”。这说的是人际吸引条件中的熟悉因素的影响（）。A．错误B.对的对的答案：6.１2２.媒体积极报道比公司打广告效果好，这符合态度改变理论中沟通问题()。Ａ.错误B.对的对的答案:７.123.当父母在劝说孩子少吃糖果时，经常会说吃糖太多会导致牙疼,这种试图改变别人态度的方式符合态度改变理论中唤起恐惊的沟通方式(）。A.错误B．对的对的答案：8.１18.按照纽科姆的“A－B-X理论”，A和B对Ｘ的态度差异越小,不一致时越紧张()。Ａ.错