关于留守儿童实习报告范文800字

第56页共56页关于留守儿童实习报告范文800字关于留守儿童实习报告范文800字。一、活动目的为了更多的理解留守儿童的心理道德素质等方面，加强与留守儿童的就留，促进留守儿童的安康全面开展以及增加我们的责任心，锻炼我们的才能。二、活动前期准备有这样一群孩子，他们的父母为了生计背井离乡，他们或是被交付给爷爷奶奶抚养，或是跟从父母到处漂泊。从此，他们的生活比其他普通孩子少了许多，也多了许多。如今社会随着经济的快速开展，外出务工人员越来越多，这导致了留守儿童数量的增加。这些儿童由于家长长期在外务工或忙于工作，他们大都由祖辈或亲戚照顾，与家长之间的沟通、交流较少。面临着平安失保、学业失教、生活失助、亲情缺失等问题，直接影响了他们的生存、保护与开展。留守儿童由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致他们的心理缺陷，老人溺爱或亲友疏于管教又使他们缺少正确的价值引导。他们以后的开展真的很令人担忧。于是，我便开场了自己的头脑风暴，想该怎么办，在哪里进展，如何进展，当然也从网上面借鉴了一些经历。于是在准备差不多时，属于我的关爱留守儿童的社会理论之旅也要开场了!我从弟弟那得知杨兴宇是留守儿童。他和他奶奶在家，父母在外务工。三、活动过程第二天早上，我就去了杨兴宇的家里。他奶奶已经上山干活了，临走时千叮咛万嘱咐才放心地出去了。于是，我就和他在家一边看电视一边聊天。我主动和他说话，他好似没听到似的，脸上一片茫然，眼睛盯着电视。万事难开头，我下定决心，只要我能做到的，我一定要让他活泼开朗起来，要让他的小脸上洋溢着小孩子应该拥有的得意笑脸。渐渐的我就和他聊起来了，我问他的年龄，他在哪里上学，以及关于他父母的一些问题，他的答复很是被动，让我不禁想到他平时肯定很少与别人沟通吧。后来我问他想不想他爸爸妈妈时，他的声音哽咽了，只看他呆呆地望着电视。他一定很想念他的父母吧!唉!没有父母陪伴在身边的孩子，他心里一定很难过吧!我又问了好多关于他学习上的一些琐碎小事，并且和他说了一些我的成长的故事，告诉他要坚强，没有父母陪在身边的我们要更坚强。看着他那带着迷茫的眼神，我很欣慰，因为我在他的眼神里看到了真诚和对幸福的渴望。我还告诉他，父母在外打工，是为了让你更好的生活、学习、要学会理解父母，对父母感恩，假设没有父母，就没有我们，他们是这个世界上对我们的人，虽然他们如今不在你身边，但是他们的心一直陪着你，所以你要坚强英勇点，让你的父母以你为荣!我希望他可以记得我说的话，然后我给他讲了几道题。过了一会儿，他奶奶回来了，奶奶大概60多岁了，头上白丝胜过青丝，脸上布满了岁月的痕迹，看着他我有种很心酸的感觉。又说了一会儿的话，我就准备回家了。临走时，他很不舍。他奶奶说我的到来让他快乐了不少，希望我能经常去他家，和他聊聊天。我向他保证以后有时间就会来看他。四、调查结果1、留守儿童的总表达状(1)当代社会随着经济的开展，外出务工人员越来越多，这导致了留守儿童的数量大量增加;(2)绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护;(3)留守儿童行为习惯欠佳。2、留守儿童面临的社会问题(1)监护不力，九年义务教育难以保证①80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护。年事已高，文化素质较低的祖辈监护人根本没有才能辅导和监视孩子学习。②农村学校办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。③家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学等现象。(2)缺乏抚慰身心安康令人担忧留守儿童正处于生长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识价值上的偏离和个性、心理开展的异常。有些人甚至因此而走上犯罪道路，详细表现为内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁。冲动易怒，常常将无端小事晋级为打架斗殴。3、疏于照顾，人生平安不容无视监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护才能弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子损害的对象。五、建议与考虑农村孩子是将来社会心农村建立的主力军，其中留守儿童占了相当大的比重，关注留守儿童就是关注农村的将来，解决好留守儿童的问题，为他们创造良好教育和安康成长的环境和空间，有利于促进学习教育和农村社会的良性开展。为了保证疏于留守儿童学生的安康成长，我们可以采取以下措施：1、加大支持力度，优化留守儿童学习成长环境，要加大政策支持力度，加强农村根底建立建立学校、家庭、社会三者结合的留守儿童监护体系。2、加大对社会心农村建立的力度，尽量从各种渠道对农村贫困家庭的经济上给予支持帮助，使一些家长多有些理论来照顾自己的子女。3、学校加强教育管理，努力提升教学质量。学校各科老师、主要行政人员和班主任对留守儿童进展谈心、疏导教育、进展家访等到达减少留守儿童心理问题的目的。4、大力开展校园活动，丰富孩子们的课余生活。5、留守儿童的监护人要增强责任感，在孩子上小学和初中阶段，家长尽量不外出，或是留一方在家照看孩子，给予孩子亲情关心。六、活动总结这次的社会理论虽然只有我一个人，但是对我的触动很深，从一开场准备调查留守儿童情况后，到准备进展后，再到如今整理资料和分析^p理论的成果，感觉每一个阶段都有不少的收获。其实感觉自己算不上真正的社会理论分析^p调查，只是自己一个人的一次和留守儿童的相处而已，毕竟我一个人的力量真的太薄弱······但是有一点让人很欣慰，从互联网、报刊、电视等媒体上，我们看到了整个社会、整个中国，对留守儿童问题的解决，正投入越来越多的精力!我知道在不同的地区，不同的时间，还有很多社会人士及大学生正在为这些留守儿童的幸福努力着。想到这里我就很开心，心里满怀希望。七、畅想将来留守儿童是祖国的花朵，是将来的希望，关注留守儿童不只是小事、家事，更是国家大事，是关系民族将来开展的大事，需要全社会广泛关注。为了帮助农村留守儿童弥补情感缺失，家庭教育缺位，为了这些处在人生关键时期的孩子们可以安康成长，社会上出现了越来越多的大学生爱心支教活动。希望用我们的努力让留守儿童不再是个问题，相信在我们大家的不断努力下，那一天会很快到来!【以下为赠送相关文档】实习报告扩展阅读关于关注留守儿童实习报告理论背景：或许我们年少轻狂，一路上纵情欢歌;或许我们涉世未深，一张张青春的面庞写满向往;或许我们胸怀信念，一双双眼眸深处洋溢忠诚;我们忘记了一路颠簸的辛苦，在我们的眼里，没有小山村荒凉的景象，没有人烟稀少的孤寂感!我们拥有的是年少的轻狂，激昂的斗志和热血的情怀.还将来得及酝酿好心情，我们已踏上那片青土地。经过半个多小时的颠簸，汽车终于把我们带到了目的地一个美丽的小山村。初步走访，我们理解到当地的一些主要情况。我们走家串户，走访留守儿童在家的生活、学习等情况，并采取问卷调查的形式理解他们的心理动态，及时发现问题、解决问题，从学校给孩子们带去了书籍、文具及衣物等，并在校长的亲自陪同下冒雨发放到儿童手中。理论内容：我们分别针对该村留守儿童临时监护人和留守儿童的学习、生活、平安卫生、思想状况等方面，采取问卷调查、走访、创办学习辅导班等方式和留守儿童家庭进展了零间隔接触，调查结果如下：(一)留守儿童的根本情况1、留守儿童父母外出务工情况。根据调查，留守儿童以父母双方外出务工为主，也有父母亲一方外出务工，另一方留守家中。2、由于村庄面积较大，房屋密集度小，留守儿童分布广泛，平日互相来访较少，直接造成留守儿童的封闭心理。由于远离父母，缺少了起码与父母交流的时机，而监护人又无瑕顾及他们的情感变化，常常引发种种心理病症，如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等。3、留守儿童以隔代监护为主。从总体情况看，留守儿童的监护人多数是儿童的祖父母、外祖父母为主，有一小局部跟近亲住在一起，还有极个别的留守儿童由老师或其别人担当监护人。大局部留守儿童属于未成年人，缺乏自我的保护和意识。4、留守儿童的行为习惯较差。大多数留守儿童自我控制才能不强，生活习惯不良，表如今不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱;有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教诲，顶撞祖辈、不服管理、我行我素。(二)留守儿童存在的问题由于留守儿童长期没能与自己的父母生活在一起，这些留守儿童在生活、教育、心理方面，普遍存在以下问题：1、父母关爱不够。据调查理解，父母亲常年累月在外打工，一周、一个月、半年甚至一年都难得打一次、写一封信、寄一本学惯用书，不能很好地和留守儿童维系亲情，沟通思想，鼓舞上进。有的留守儿童还会因为长期与老人住在一起，产生隔代亲现象，导致父母和孩子感情不深，彼此之间产生隔膜。2、教育问题日趋明显。一是监护人教育难有实效。留守儿童多是隔代监护，祖辈与孙辈之间年龄相差在40岁以上，思想观念不一样，文化背景不一样，加祖辈多数受教育的不多，甚至有文盲的，因此是物质关心多，精神关注少，难以引导孙辈进展正常的学习。二是学校教育无法到位。留守儿童上学的地方离家里都比拟远，上下学要在路上占相当多的时间，在学校学习的时间不多，老师很少对学生进展家访。3、人格开展不健全。由于长期缺乏父母的关爱，留守儿童缺少情感和心理关心，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，内心封闭，情感冷淡，缺乏平安感，心理承受力差，情绪消极，孤独，言语少，不合群，不愿意也不擅长同别人交往，存在抑郁自卑，乃至愤世嫉俗的心理。4、监护人精力才能不够。父母委托的监护人往往是女性或者是祖父、祖母等年纪较大的人，这局部人或者由于忙于其它的事或者由于要同时监护几个小孩或者是年龄较大而精力不够，投在留守儿童的时间和精力不多。其次，不少监护人的文化素质比拟低，他们的表达才能不够强，对留守儿童的心理需求不够理解，不能给予他们必要的法律、平安、卫生等方面的根本常识的帮助、指导，不能在学习上予以辅导。5、从对留守儿童对父母外出的态度来看，大局部的留守儿童对父母的外出表示理解，小局部对父母外出的态度是无所谓，而当他们在和父母多呆一起和家里的经济情况能变好之间选择时，绝大多数的儿童选择和父母多呆一起，少数表示无所谓。在对待父母的外出是否影响自己的性格时，一半的儿童认为有影响。(三)措施及建议针对以上问题，我们和留守儿童家庭进展零间隔接触，和留守儿童进展了心连心的交流，鼓励他们英勇面对生活，努力学习，帮助他们走出生活的阴影。力争帮助留守儿童树立正确的生活观、道德观和价值观;用真爱抚慰留守儿童脆弱的心，用真情为他们指明前进的道路。但是对于广阔的留守儿童来说，知心哥哥、知心姐姐的关爱仅是一种弥补，是对留守儿童亲情缺失的一种弥补而已。在家庭功能缺失的情况下，强有力的综合性社会支持体系的建立非常必要。建立起一个以基层政府、学校、社区、家庭、邻里为中心的留守儿童的监护体系，特别是加强农村的社区建立，是有效填补留守儿童内心对爱、对亲情缺失的一种方式。只有家庭、学校、社会共同努力，才能为农村留守儿童撑起一片爱的蓝天。1、强化政府统筹管理，加大社会支持的力度。比方在城市中打工族密集的地方，增加城市教育设施，降低打工子女的入学收费要标准，逐步改善民工子女就学条件。对未能入学的民工子女可以通过创办寄宿制学校，假期学校等，逐步建立社会监管体制，打破城乡体制，给予农民工及其子女实在的市民待遇，运用现有的教育资，帮助农民工把子女带到打工地学习和生活。开拓打工子女就学的绿色通道，使其享受与打工所在地孩子同等的教育待遇。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。2、学校要建立健全留守儿童档案，及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况，形成学校、家庭共同教育的场面。老师应承当起家长或监护人的局部责任，多与留守儿童交流谈心，进步亲密信赖程度，给予更多关爱和正面引导。3、镇、村两级要逐步探究帮助留守儿童教育与管理的新路子，在社会上采取实在有效的措施结对帮扶，也可以建立家长代管制度，老师要真心实意地走进学生心灵，从心灵上关心关爱留守儿童的安康成长，驱除他们由于父母不在而积压在心头的阴影，让留守儿童学会做人，学会生活，学会求知，学会追求。4、家长要转变观念，增强自身开展的才能，多渠道寻找就业途径。外出打工的夫妻有才能的一定要把孩子带上跟随自己打工读书生活。要正确教育和引导好孩子，树立知识改变命运的观念。假设条件允许夫妻最好留一个在家与孩子一起生活。因为家庭的平安感和亲情的温暖是任何外力都无法取代的。外出的父母要经常回家或打与孩子沟通，交流感情，和学校沟通掌握孩子的学习情况，发现问题及时纠正。5、相关部门要加大宣传力度，充分发挥媒体的作用，加大新闻宣传力度，引起社会各界对农村留守儿童的关注，引起社会的重视，调动全社会的力量，共同寻求解决的方法和途径，形成全社会齐抓共管的格局，让外出打工的父母安心，让在家的留守儿童安康成长。(四)社会理论活动的收获1、锻炼品质，历练人生，大力弘扬奉献精神。短短几天里，我们和孩子们进展了零间隔的内心交流，我们将爱带进了这个美丽的小山村，我们让爱在青山绿水，蓝天白云中得以传承。我们匆匆走过，收获的不止是美丽的风景。我们更多的是体验到了作为一名志愿者的感动和快乐，难忘的经历是人生一笔财富。2、群众的支持与拥护是我们此次活动获得成功的重要因素。活动自始至终都得到父老乡亲的支持与配合。无论是队员们的吃住问题，活动的宣传，或是深化留守儿童家庭的调研，抑或是关爱留守儿童的宣传活动，当地群众都热心的帮助我们，这是活动顺利进展的重要因素。此次活动，我们学会了如何待人处事，学会了用真诚和微笑去帮助和感谢别人。我们收获了信任，收获了果实，也收获了快乐!3、团结、奉献精神是一项活动顺利进展的关键。队员们在活动过程中互相帮助互相勉励的团结之心以及用真情效劳社会的奉献之心与投入理论活动的热情，是本次社会理论活动富有成效的关键。4、收获成果，再接再厉，将爱进展到底。本次活动得到了学校党委等组织单位的大力支持，正是因为有了全社会的共同关注，我们才能让爱心的力量更加强大。孩子们的快乐成长、村民的感谢等等，都让我们收获感动，收获欣慰。我们坚信，爱心事业不会因为理论活动的完毕而完毕，我们会继续努力，将爱传承!(五)总结：大学生寒假社会理论活动是高校素质教育的有效载体，社会理论也是大学生理论联络实际的最好阵营，更是大学生效劳社会的最好窗口。社会理论促进了大学生的全面开展。通过社会理论活动，我们从与人民群众的广泛接触、理解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深化的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在理论中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，进步了认识才能、适应才能和创新才能。同时，也磨练了青年大学生的意志，也培养了大学生理论运用与实际的才能与团队合作的精神。留守儿童实习报告范文在这个炎热难耐的盛夏时节我想本身不是因为一时的好奇和冲动而参加““情寄留守，爱暖童心”这个暑期夏令营活动的。而是怀着一颗感恩的心朴拙的去与孩子们交流，用我的一片爱心，去为孩子们做些力所能及的事。坚持着心中那份夸姣的信念——帮助别人。培训心得体会同时在我心里。始终有一个梦想，那就是长大后能成为一个好老师。但是本身心里又不清楚是否会是一个好老师，所以想借此次时机证实一下本身。在孩子们到来的前几天里。我们队员为孩子们安排了舒适的住宿环境，干净的吃饭环境，尽心尽力为孩子们筹办着一切。想到孩子们在这里可以舒适的生活，我们再苦再累。流再多的汗，我们的心里也是甜滋滋的。我们为孩子们买了书包，画笔等学惯用品，为他们拉来了“小桔灯”的援助，他们为每位孩子提供了书籍和水杯。7月29日上午十一点摆布济宁市梁宝寺留守儿童以及老师来到山东建筑大学，开场了他们为期四天的暑期夏令营活动。下午我们带着孩子们参观了我们斑斓的建大校园。看着孩子们兴高采烈的样子，我们也从中体会到快乐，他们像欢乐的鸟儿，在这一刻他们很快乐。看着他们稚嫩的脸庞绽放出笑容，我仿佛也回到了童年。回到了具有快乐回忆的童年。我与孩子们在校园里留下了夸姣的回忆。晚饭时，孩子们还沉浸在喜悦中，叽叽喳喳说个不停，我感到非常的欣慰。晚饭后我还有另两名队员领着孩子们在映雪湖畔玩耍，虽然他们乘车已经很累了，但是他们还是兴高采烈的看我们学校的夜景，我们为他们讲述着我们学校的一些事情。他们津津有味的听着，还时不时的问一些问题，我觉得他们的求知欲有利于他们去理解更多的新颖事物，可以更好的开阔视野，为他们以后的学习打下良好的根底。30日我们举行了浩大的开营仪式。在开营仪式上有关带着在仪式上发言，他们都表示：“关注留守儿童，是我们*和社会各界人士应该做的事情。我们应该努力营造一个良好的环境。供孩子们学习和生活。希望全体营员要倍加保护保重，不忘感恩。我充分体会到了*近年来对留守儿童的关心与关爱，社会上更多的人关注留守儿童。让他们有了一个舒适而又温馨的家园。孩子们在会上津津有味的听着，有的竟流下了幸福的眼泪。31号我们浩浩荡荡一行人来到了山东省科技馆，在科技馆内。孩子们一个个欢呼雀跃，观看火箭模拟发射，机器人模拟说话，还有动力发电，开火车，水力发电。孩子们东瞅瞅西看看，亲主动手操作。激发了留守儿童们学习科学文化常识的积极性，鼓励他们探究科学的奥秘，从而引导他们走出自闭的心理误区，培养积极向上的乐观心态。山东省科技馆具备学术交流、科普报告、天象观察、4D电影放映、科普展品研制、青少年科技建造、科普大篷车等内容和功能。是全省人民特别是广阔青少年学习科学常识的殿堂，是传播科学文明和社会先进文化的首要阵地和窗口。孩子们在科技馆里学到了好多他们书本上学不到的东西。我也学到了许多以前书本上有但不太懂的常识。我们还观看了电影《唐山大地震》，看着一个个感人的场面，我哭了，我像是经历了一场感情上的洗礼，感觉突然之间我长大了，又成熟了。懂得赐顾帮衬别人了，看着电影上母亲与女儿的对白，我被深深地震动了。手心手背都是肉，父母对后代都是疼爱的。不要怨恨父母。父母做的一切都是为我们好啊。在兴趣运动会上，我与孩子们玩在一起，感受到他们的活力，同样也感受到他们的快乐，他们在活动中朝气蓬勃。玩得非常的开心。他们的欢声笑语感染了我们，我们也乐在其中。看着他们，我们很欣慰，觉得我们的付出是值得的。赛然他们非常累。但他们很快乐。他们快乐我们就快乐。在大活文艺厅，我们举行了“情寄留守，爱暖童心“联欢晚会，孩子们表演了丰富多彩的节目，我们队员同样也表演了节目。孩子们朝气十足，赢得了热烈的掌声。孩子们玩得非常的开心。在紧张、繁忙中汇演有条不紊的进展。每个人的情绪都很复杂，似乎就算千言万语也敌不过此刻的沉默。汇演接近尾声，我们所有队员当听到孩子们唱响《感恩的心》并用哑语表达出来时，我们队员都震动了，都怀着沉重的心情在看孩子们的表演。当汇演完毕后。一个小女孩突然紧紧抱着我痛哭，我就再也忍不住了，泪水夺眶而出。我太感动了，跟孩子们相处的那几天再累，只要看着那群孩子的眼睛，听见他们的笑声。你就没法不精神，哪怕因为不习惯而失眠，又或是其他身体不适，似乎都消失了似的。在这短短的4天里面，收获到的不仅仅是与孩子建立起的感情，还有天天晚上的分享会上我们分享的感动。也有在分享中发现本身的缺乏。体力和精神虽然不大习惯，但是也很享受这段紧张和繁忙的经历。希望孩子的明天会茁壮成长，有一天也到那些需要他们的地方奉献本身的力量。当他们分开时，我哭了。同时我也很欣慰，在他们分开的那天下午，孩子们到家后给我打来了，告诉我他们到家了。或许在本身父母亲眼里。还没有走出大学校门的我们仍然是一群孩子。但是面对着农村儿童，我们俨然是一位严厉又有趣的老师，当了几天的学生老师，有恨铁不成钢的气愤。也有为她们进步而欣喜。他们走了，或许不再会来这里，或于我们的命运不再会订交，但这片土地，这群孩子，这片空气都将成为我生命中最珍贵的记忆!留守儿童实习报告范文1000字一、活动目的为了更多的理解留守儿童的心理道德素质等方面，加强与留守儿童的就留，促进留守儿童的安康全面开展以及增加我们的责任心，锻炼我们的才能。二、活动前期准备有这样一群孩子，他们的父母为了生计背井离乡，他们或是被交付给爷爷奶奶抚养，或是跟从父母到处漂泊。从此，他们的生活比其他普通孩子少了许多，也多了许多。如今社会随着经济的快速开展，外出务工人员越来越多，这导致了留守儿童数量的增加。这些儿童由于家长长期在外务工或忙于工作，他们大都由祖辈或亲戚照顾，与家长之间的沟通、交流较少。面临着平安失保、学业失教、生活失助、亲情缺失等问题，直接影响了他们的生存、保护与开展。留守儿童由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致他们的心理缺陷，老人溺爱或亲友疏于管教又使他们缺少正确的价值引导。他们以后的开展真的很令人担忧。于是，我便开场了自己的头脑风暴，想该怎么办，在哪里进展，如何进展，当然也从网上面借鉴了一些经历。于是在准备差不多时，属于我的关爱留守儿童的社会理论之旅也要开场了!我从弟弟那得知杨兴宇是留守儿童。他和他奶奶在家，父母在外务工。三、活动过程第二天早上，我就去了杨兴宇的家里。他奶奶已经上山干活了，临走时千叮咛万嘱咐才放心地出去了。于是，我就和他在家一边看电视一边聊天。我主动和他说话，他好似没听到似的，脸上一片茫然，眼睛盯着电视。万事难开头，我下定决心，只要我能做到的，我一定要让他活泼开朗起来，要让他的小脸上洋溢着小孩子应该拥有的得意笑脸。渐渐的我就和他聊起来了，我问他的年龄，他在哪里上学，以及关于他父母的一些问题，他的答复很是被动，让我不禁想到他平时肯定很少与别人沟通吧。后来我问他想不想他爸爸妈妈时，他的声音哽咽了，只看他呆呆地望着电视。他一定很想念他的父母吧!唉!没有父母陪伴在身边的孩子，他心里一定很难过吧!我又问了好多关于他学习上的一些琐碎小事，并且和他说了一些我的成长的故事，告诉他要坚强，没有父母陪在身边的我们要更坚强。看着他那带着迷茫的眼神，我很欣慰，因为我在他的眼神里看到了真诚和对幸福的渴望。我还告诉他，父母在外打工，是为了让你更好的生活、学习、要学会理解父母，对父母感恩，假设没有父母，就没有我们，他们是这个世界上对我们的人，虽然他们如今不在你身边，但是他们的心一直陪着你，所以你要坚强英勇点，让你的父母以你为荣!我希望他可以记得我说的话，然后我给他讲了几道题。过了一会儿，他奶奶回来了，奶奶大概60多岁了，头上白丝胜过青丝，脸上布满了岁月的痕迹，看着他我有种很心酸的感觉。又说了一会儿的话，我就准备回家了。临走时，他很不舍。他奶奶说我的到来让他快乐了不少，希望我能经常去他家，和他聊聊天。我向他保证以后有时间就会来看他。四、调查结果1、留守儿童的总表达状(1)当代社会随着经济的开展，外出务工人员越来越多，这导致了留守儿童的数量大量增加;(2)绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护;(3)留守儿童行为习惯欠佳。2、留守儿童面临的社会问题(1)监护不力，九年义务教育难以保证①80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护。年事已高，文化素质较低的祖辈监护人根本没有才能辅导和监视孩子学习。②农村学校办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。③家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学等现象。(2)缺乏抚慰身心安康令人担忧留守儿童正处于生长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识价值上的偏离和个性、心理开展的异常。有些人甚至因此而走上犯罪道路，详细表现为内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁。冲动易怒，常常将无端小事晋级为打架斗殴。3、疏于照顾，人生平安不容无视监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护才能弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子损害的对象。五、建议与考虑农村孩子是将来社会心农村建立的主力军，其中留守儿童占了相当大的比重，关注留守儿童就是关注农村的将来，解决好留守儿童的问题，为他们创造良好教育和安康成长的环境和空间，有利于促进学习教育和农村社会的良性开展。为了保证疏于留守儿童学生的安康成长，我们可以采取以下措施：1、加大支持力度，优化留守儿童学习成长环境，要加大政策支持力度，加强农村根底建立建立学校、家庭、社会三者结合的留守儿童监护体系。2、加大对社会心农村建立的力度，尽量从各种渠道对农村贫困家庭的经济上给予支持帮助，使一些家长多有些理论来照顾自己的子女。3、学校加强教育管理，努力提升教学质量。学校各科老师、主要行政人员和班主任对留守儿童进展谈心、疏导教育、进展家访等到达减少留守儿童心理问题的目的。4、大力开展校园活动，丰富孩子们的课余生活。5、留守儿童的监护人要增强责任感，在孩子上小学和初中阶段，家长尽量不外出，或是留一方在家照看孩子，给予孩子亲情关心。六、活动总结这次的社会理论虽然只有我一个人，但是对我的触动很深，从一开场准备调查留守儿童情况后，到准备进展后，再到如今整理资料和分析^p理论的成果，感觉每一个阶段都有不少的收获。其实感觉自己算不上真正的社会理论分析^p调查，只是自己一个人的一次和留守儿童的相处而已，毕竟我一个人的力量真的太薄弱······但是有一点让人很欣慰，从互联网、报刊、电视等媒体上，我们看到了整个社会、整个中国，对留守儿童问题的解决，正投入越来越多的精力!我知道在不同的地区，不同的时间，还有很多社会人士及大学生正在为这些留守儿童的幸福努力着。想到这里我就很开心，心里满怀希望。七、畅想将来留守儿童是祖国的花朵，是将来的希望，关注留守儿童不只是小事、家事，更是国家大事，是关系民族将来开展的大事，需要全社会广泛关注。为了帮助农村留守儿童弥补情感缺失，家庭教育缺位，为了这些处在人生关键时期的孩子们可以安康成长，社会上出现了越来越多的大学生爱心支教活动。希望用我们的努力让留守儿童不再是个问题，相信在我们大家的不断努力下，那一天会很快到来!留守儿童实习报告在这个炎热难耐的盛夏时节我想本身不是因为一时的好奇和冲动而参加““情寄留守，爱暖童心”这个暑期夏令营活动的。而是怀着一颗感恩的心朴拙的去与孩子们交流，用我的一片爱心，去为孩子们做些力所能及的事。坚持着心中那份夸姣的信念——帮助别人。培训心得体会同时在我心里。始终有一个梦想，那就是长大后能成为一个好老师。但是本身心里又不清楚是否会是一个好老师，所以想借此次时机证实一下本身。在孩子们到来的前几天里。我们队员为孩子们安排了舒适的住宿环境，干净的吃饭环境，尽心尽力为孩子们筹办着一切。想到孩子们在这里可以舒适的生活，我们再苦再累。流再多的汗，我们的心里也是甜滋滋的。我们为孩子们买了书包，画笔等学惯用品，为他们拉来了“小桔灯”的援助，他们为每位孩子提供了书籍和水杯。7月29日上午十一点摆布济宁市梁宝寺留守儿童以及老师来到山东建筑大学，开场了他们为期四天的暑期夏令营活动。下午我们带着孩子们参观了我们斑斓的建大校园。看着孩子们兴高采烈的样子，我们也从中体会到快乐，他们像欢乐的鸟儿，在这一刻他们很快乐。看着他们稚嫩的脸庞绽放出笑容，我仿佛也回到了童年。回到了具有快乐回忆的童年。我与孩子们在校园里留下了夸姣的回忆。晚饭时，孩子们还沉浸在喜悦中，叽叽喳喳说个不停，我感到非常的欣慰。晚饭后我还有另两名队员领着孩子们在映雪湖畔玩耍，虽然他们乘车已经很累了，但是他们还是兴高采烈的看我们学校的夜景，我们为他们讲述着我们学校的一些事情。他们津津有味的听着，还时不时的问一些问题，我觉得他们的求知欲有利于他们去理解更多的新颖事物，可以更好的开阔视野，为他们以后的学习打下良好的根底。30日我们举行了浩大的开营仪式。在开营仪式上有关带着在仪式上发言，他们都表示：“关注留守儿童，是我们*和社会各界人士应该做的事情。我们应该努力营造一个良好的环境。供孩子们学习和生活。希望全体营员要倍加保护保重，不忘感恩。我充分体会到了*近年来对留守儿童的关心与关爱，社会上更多的人关注留守儿童。让他们有了一个舒适而又温馨的家园。孩子们在会上津津有味的听着，有的竟流下了幸福的眼泪。31号我们浩浩荡荡一行人来到了山东省科技馆，在科技馆内。孩子们一个个欢呼雀跃，观看火箭模拟发射，机器人模拟说话，还有动力发电，开火车，水力发电。孩子们东瞅瞅西看看，亲主动手操作。激发了留守儿童们学习科学文化常识的积极性，鼓励他们探究科学的奥秘，从而引导他们走出自闭的心理误区，培养积极向上的乐观心态。山东省科技馆具备学术交流、科普报告、天象观察、4d电影放映、科普展品研制、青少年科技建造、科普大篷车等内容和功能。是全省人民特别是广阔青少年学习科学常识的殿堂，是传播科学文明和社会先进文化的首要阵地和窗口。孩子们在科技馆里学到了好多他们书本上学不到的东西。我也学到了许多以前书本上有但不太懂的常识。我们还观看了电影《唐山大地震》，看着一个个感人的场面，我哭了，我像是经历了一场感情上的洗礼，感觉突然之间我长大了，又成熟了。懂得赐顾帮衬别人了，看着电影上母亲与女儿的对白，我被深深地震动了。手心手背都是肉，父母对后代都是疼爱的。不要怨恨父母。父母做的一切都是为我们好啊。在兴趣运动会上，我与孩子们玩在一起，感受到他们的活力，同样也感受到他们的快乐，他们在活动中朝气蓬勃。玩得非常的开心。他们的欢声笑语感染了我们，我们也乐在其中。看着他们，我们很欣慰，觉得我们的付出是值得的。赛然他们非常累。但他们很快乐。他们快乐我们就快乐。在大活文艺厅，我们举行了“情寄留守，爱暖童心“联欢晚会，孩子们表演了丰富多彩的节目，我们队员同样也表演了节目。孩子们朝气十足，赢得了热烈的掌声。孩子们玩得非常的开心。在紧张、繁忙中汇演有条不紊的进展。每个人的情绪都很复杂，似乎就算千言万语也敌不过此刻的沉默。汇演接近尾声，我们所有队员当听到孩子们唱响《感恩的心》并用哑语表达出来时，我们队员都震动了，都怀着沉重的心情在看孩子们的表演。当汇演完毕后。一个小女孩突然紧紧抱着我痛哭，我就再也忍不住了，泪水夺眶而出。我太感动了，跟孩子们相处的那几天再累，只要看着那群孩子的眼睛，听见他们的笑声。你就没法不精神，哪怕因为不习惯而失眠，又或是其他身体不适，似乎都消失了似的。在这短短的4天里面，收获到的不仅仅是与孩子建立起的感情，还有天天晚上的分享会上我们分享的感动。也有在分享中发现本身的缺乏。体力和精神虽然不大习惯，但是也很享受这段紧张和繁忙的经历。希望孩子的明天会茁壮成长，有一天也到那些需要他们的地方奉献本身的力量。当他们分开时，我哭了。同时我也很欣慰，在他们分开的那天下午，孩子们到家后给我打来了，告诉我他们到家了。或许在本身父母亲眼里。还没有走出大学校门的我们仍然是一群孩子。但是面对着农村儿童，我们俨然是一位严厉又有趣的老师，当了几天的学生老师，有恨铁不成钢的气愤。也有为她们进步而欣喜。他们走了，或许不再会来这里，或于我们的命运不再会订交，但这片土地，这群孩子，这片空气都将成为我生命中最珍贵的记忆!关注留守儿童实习报告20xx年8月，中国石油大学(华东)麦子支教队来到贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县皮林小学开展支教活动，调研当地留守儿童教育问题，体会山区孩子们的苦与乐。从江县地处山区，郁郁葱葱的群山给这片天空不仅带来了如诗如画的美景，也带来了困难的交通和随之而来的贫穷。为了孩子的将来，怀着对美妙生活的向往，村子里的大多数中、青年都选择了外出打工，这就不可防止导致了留守儿童问题。尽管留守儿童已经成为社会热点话题，但没有切身理解过这个群体的人不会意识到这个问题的严重性。支教过程中，我们接触到很多当地的孩子，感受到的不仅仅是山区孩子的朴实和真诚，还有处于放养状态下所导致的一系列不良习惯：打耳钉，刺青，随意骂人，抽烟喝酒，不服管教这些在我们眼中只有处于叛逆期才会出现的行为在这些孩子的身上过早地表达出来了。难道是这里的孩子真的天性如此吗?可是当我们看到孩子们成功画出一副图画或学会一首歌曲时那种纯真的笑容，又觉得他们与我们没什么不同。支教队员们深化讨论，联络当地实际情况，得出了一些结论。当地孩子由于没有父母管教，从小就没有学习和教育的概念，大多数孩子学习成绩很差，在小学或者是初一初二就辍学。同时，由于缺少父母引导，一些小孩子缺少梦想，从小就只知道长大后像父母一样外出打工。此外，当地一些辍学少年又影响了更多小孩子，当一些看起来很炫酷的恶习袭来时，他们又会无可防止得沉溺其中。经过几天的相处，我们也观察到了孩子们纯真的一面。当支教队员们以足够的耐心来容忍孩子们的恶作剧并且关心他们的生活时，孩子们也会对支教队员们放开自己的心灵。胳膊上的东西怎么弄得?一个支教队员指着孩子的刺青问道。一个大哥哥给我弄的。为什么要弄这个呢?当时觉得很酷，如今懊悔了，不过怎么也弄不下来了交谈中，我们看到了他们故作成熟的外表下那颗仍然稚嫩的心，他们渴望被关注，因此会成心打架来让支教队员们去和他们呆在一起，他们也会努力完成支教队员们布置的任务来争取棒棒糖等小小的奖励。他们和外面孩子一样，仍然需要大人们的指导和关心。希望社会给予这些山区的留守儿童们更多的关心，不仅仅是从江县，而是所有被置之家中缺乏父母的关爱和管教的孩子们。他们需要的不只是社会的物资，更需要的是来自人心正面的力量，我们真心的希望他们可以远离孤独，远离恶习，安康成长!关爱留守儿童实习报告心得3000字关爱留守儿童暑假不再留守有这样一群孩子，他们的父母为了生计背井离乡，他们或是被交付给爷爷奶奶抚养，或是跟从父母到处漂泊。从此，他们的生活比其他普通孩子少了许多，也多了许多。为了能更好的关注留守儿童，关爱和效劳儿童成长、成才，作为新一代青年的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当竭尽自己所能，给予他们帮助。因此小组成员组队，精心准备工作，在一起开会，讨论相关工作的开展怀揣着美妙的梦想，属于我们的心手相牵，爱暖朝阳关爱留守儿童社会理论之旅就这样开场了!一样的夏天，一样的炎热，不一样的暑假。炎热的夏日挡不住诚诚的奉献之心，辛勤的汗水充实了默默的理论之旅。漫长的暑假因有了社会理论而变得充满了期待和振奋。为了能让小朋友们度过一个愉快又充实的假期，小组成员经过头脑风暴，将这次活动分为主题教育活动，户外素质拓展活动，技能培训活动等。7月2日，我们来到园林社区。社区的书记对我们的到来很是，为我们提供了充分的设备与资。考虑到刚放暑假，平安问题是学校一直强调的重点。还结合社区领导的要求讲讲道德教育。上午我们开展主题教育活动平安与行，感恩于心。中间穿插有奖知识竞赛抢答，充分调动了小朋友们的积极性，寓教于乐。由父亲节，母亲节来由引出感恩教育，在我们成员的《感恩的心》手语操表演之后，聪明的小朋友们很快学会了这套手语操呢!最后在音乐声中小朋友们拿起手中的画笔诉说对父母的画语。大多数孩子都在传达着爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们!看后我们都很感动。孩子们的童年游戏是不可或缺的。下午我们专程进展游戏环节。我们大学生与小朋友分组，打成一片，像好朋友一样进展游戏比赛，让孩子把应有的天真得意表现与言行中。有贴鼻子，三人抱团，击鼓传花，抓树叶，大西瓜小西瓜，官兵捉贼等简单又有趣的游戏。小朋友们很感兴趣，玩的不亦乐乎!其中我们那组玩三人抱团时，当报纸被折成很小的一块，又要4个人的脚可以站在上面。灵机一动，我和伙伴分别背起1位小朋友，面对面一只脚站着，2位小朋友再双臂抱着，这样就会稳稳地站在报纸上了，并且赢得了第一名咯!通过这个游戏让小朋友们真正参与其中体会乐趣，又领悟团结协作的重要性。不需刻意，自然而然的灌输，其教育效果是宏大的。这一片欢乐的天地应该属于她们的，也是属于我们的，而常常我们却忽略了。当活动快完毕的时候，有个小朋友问我姐姐，你们以后还来吗?惊讶的同时又很开心，我肯定的说来，我们一定来。在接下来的几天里我们又对拱山等社区进展了丰富的活动。如教小朋友跳舞，唱歌，书法以及义务家教等。最难忘的莫过于在理论过程中发生的小插曲了。记得到拱山社区的那天早上，装有主题教育ppT的优盘忘带了，可是活动马上又要开场了。当时我们急得不知该怎么办才好，心想这下完了。还好我们是一个团队，临时改变策略，先让2个主持人以小朋友们和我们大学生自我介绍为开场，做个小游戏热身为回去拿优盘的成员有足够的时间。小朋友们并没有感到异常，通过各自的自我介绍和游戏，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘谨和害羞。上面的环节完毕后优盘也拿回来，继而开场主题教育活动。活动完毕之后我们都会心的笑了，有惊无险啊!不过也让我们更加明白了团队的意义与重要性。大家一起努力，一起想方法，正所谓众人拾柴火焰高做起事来会更容易。完成一件工作需要我们大家融洽的配合，我们每个人都不可能单独地做完每件事。当然除了我们自身发陌生忽，理论过程中还会遇到其他的问题：局部家长的冷漠与不解，在拱山社区教小朋友们跳舞时，可能外面的家长看起来秩序有点乱，不满的说这是什么活动，乱七八糟的。走，跟我回家，曾让沮丧占领我们的心头。有些孩子的淘气捣蛋也让我们大伤脑筋。此外，炎热的天气，虽然没有骄阳似火，没有一丝风的天气总是让人黏湿的不舒适，我们的信心和热情有时会大折扣。可是，看到孩子们亲切的喊着姐姐问东问西时的喜悦，社区领导为活动顺利开展提供了充分的物质帮助时的感谢让大家又重新振作了起来，以全新的姿态继续奋战。回忆奔波于社区与学校的日子里的点点滴滴，我很庆幸自己是这个社会理论团队的一份子，很庆幸自己可以参与其中。我收获了许多，锻炼了许多，也成长了许多，提升自己融入社会的才能。社会理论活动给生活在象牙塔中的大学生们提供了接触社会、理解社会的时机。从中我学到了很多书本上学不到的东西，也有了许多感悟。这次活动促进了我们对农村留守儿童的理解，进步了我们对经济和社会开展现状的认识，实现了书本知识和理论知识的良好有机结合。通过理论活动可帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。积极投身社会理论，深化群众，理解社会，增长才干，是青年学生成长成才的正确道路;是青年学生为社会做奉献的重要途径。社会理论是作为促进大学生素质教育，加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生安康成长成才的重要举措，作为培养和进步学生理论、创新和创业才能的重要途径。暑期社会理论活动是学校教育向课堂外的一种延伸，是推进素质教育的重要手段。社会理论恰为我们提供了一个走出校园，展现自我的舞台。利用假期参加有意义的社会理论，在理论中积累社会经历，在理论中检验自我，在理论中提升自我才能，为以后步入社会打下坚实根底!真的感谢这次社会理论，感谢我们的团队，我好多好多的东西，教我要擅长交流，教我要能吃苦耐劳，教我要乐观面对生活，教我要有自信。一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们同样不会辜负别人的期望，为自己书写一份满意的答卷难忘的社会理论已经完毕，和队友们一起坚持把通大学子的优秀品质和良好的精神风貌表达得淋漓尽致，在社区人民的心底留下了美妙的印象。这，也是一种幸福。七月，我们走进炽热社会，用欢笑和汗水谱写一曲壮丽的青春之歌。七月，我们撒播希望，献出爱心，就如天际的缕缕曙光，把一片天地照亮。岁月伊始，将来的日子还长。我们的所学却才刚刚开场，新的考验和抉择还在前方等着我们，相信再深的水淹不死渴望探究的鱼儿，再烈的火也烧不死雄心壮志的凤凰，象牙塔里的我们也可以经受住暴风雨的洗礼，扬起理想的风帆，驶向成功的此岸。在我们的空余时间，真真切切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们细微的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的力量，让更多的孩子得到爱与保护。衷心祝愿那些孩子们安康成长、幸福生活!飞得更高，更远!暑期关于留守儿童实习报告调查报告为进一步理解留守儿童在各方面的详细表现，从宏观上正确、全面地把握留守儿童现状，从而制定出应对留守儿童问题的有效方案和措施，7月15日，我们社体部志愿者赴聊城市东昌府区贾庄村开为期一天的暑期社会理论问卷调查。当天上午调查组成员分别展开对留守儿童及其监护人的问卷调查。对于留守儿童，调查小组根据其年龄段对其进展深度不同的讲解，并根据问卷内容深化理解留守儿童在生活、学习、心理等方面普遍存在和尚未引起人们重视的问题;对于留守儿童监护人，调查小组那么从留守儿童平时的受照顾、受教育方面展开调查。调查过程中，我们努力让大人们理解解决留守儿童问题的重要性，并希望他们可以在生活中多照顾和理解这些留守在家的孩子们。调查的展开得到了很多人的大力支持与配合，在活动当天，这场调查看起来更像是一场谈话，我们和他们面对面的聊天，在这期间我们会问到问卷上的许多问题，希望能让整场调查看起来不是那么僵硬。在贾庄，外出打工的人不在少数，一局部家庭甚至是父母都出去打工，把孩子留给爷爷奶奶来照看，对年迈的爷爷奶奶来讲照顾孩子很吃力，在生活照顾、学习教育等方面力不从心，从而导致留守儿童存在不同程度的生活无助、学业失控、监护不周、心理失衡、生病时得不到及时照顾等问题。而我们通过和一局部小孩的单独聊天理解到，他们非常希望自己的父母可以陪在他们身边，有时候他们也觉得自己应该好好学习和孝敬爷爷奶奶，但是孩子天生好动，喜欢玩和希望淘气这种类似的活动可以引起更多人重视的心理，让他们的生活变得没有他们想的那样美妙。在和一位留守儿童小张的交谈里，我还理解到：他非常希望赶紧过年，因为只有到了过年的时候，他才可以见到他的爸爸妈妈。他也非常想念他们。小张学习并不太好，我就问他为什么不爱学习，他说有时候学习碰到困难，爷爷奶奶又帮不了他，渐渐的功课都落下了。他还说道，有一些年纪比他大点的孩子经常会喊他出去玩。虽然他说的很轻巧，但我仍然觉得他似乎还没有成熟到可以分清是非对错的地步，这不免让我和我的同伴感到担忧。经过这一天的问卷调查，我和其他的调查成员都非常希望可以真正的帮助他们，因为少年儿童是我们国家的将来，很长时间我们把收来的调查问卷整理、分析^p、考虑，认为如今留守儿童面临的问题很多，主要有：一是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。二是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关心，缺少倾诉和寻求帮助的对象，与外界不愿意接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征。三是留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏向。四是局部留守儿童感到学习压力大，30%的留守儿童明显表示学习成绩不好;局部表示爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想学好没有条件。五是很多留守儿童表示心理压力太大。近半数留守儿童表示为不会做饭，不会洗衣，遇事不能拿主见，思念父母，绝大多数留守儿童感到孤独，绝望、羡慕别人;有时也会遭别人歧视等。在解决如此复杂的问题上，社体部的志愿者们经过屡次讨论后认为：第一，降低城市学校门槛让农民工子女享受到和城里孩子平等的上学时机。第二，加大对农民工学校的投资力度，完善软硬件建立，进步教学质量。第三，鼓励社会投资兴建这样的农民工子弟学校，使更多的农民工子女有时机在父母的关心下学习生活。第四，开展农村寄宿学校，让那些学习和生活得不到保障的留守儿童到寄宿学校读书，给予他们更多的关爱，以弥补他们家庭教育的缺失。留守儿童问题涉及面广，影响深远与解决同等重要，也是解决农民工后顾之忧，保证他们安心在外务工的爱民措施，因此不能只停留在呼吁层面上，应从教育管理体制，政策法规方面解决。社会、学校、家庭三方面共同努力促进其心理安康开展。根据报道全国如今有5800万的留守儿童，留守儿童问题从小的方面说，影响到孩子个人的开展，从大的方面说，会影响到我们国家将来建立者的开展。多给他们一些关心，给他们一个美妙的将来。关爱留守儿童暑期实习报告为响应党中央三下乡活动，积极投身四个河南华北水利水电学大学法学院组织了以20xx级学生和老师为成员，到河南了为期九天的爱留守儿童为主题的暑期社会理论活动。一、高度重视、精心准备我院采取双赢政策，将理论理论与社会理论相结合，让小分队成员在理论的过程中将理论归到实际中去指导社会理论，突出高校效劳地方的功能，我院暑期社会理论效劳团先后屡次召开效劳团成员会议，对本次暑期社会理论的行前准备工作做了详细的安排和分工。对于理论方案的制定，也力求科学化、合理化、创新化，经过效劳团全体成员的几天努力，一套思路明确、实际结合严密并结合学科特色的方案出炉。为了使此次理论活动顺利开展，汤秀丽老师亲自指导。可以说，此次理论活动我院倾注了大量的物力和财力。二、扎根基层、效劳社会理论团到济市王屋村时得到了王屋村党支书热情接待由于他长期住于此，对下车乡实地情况相当理解，有他们的参加更能理解当地留守儿童在的生活情况、心理问题等各方面，因此也更有利于关爱留守儿童工作的进展。我们暑期社会理论效劳团进展非常顺利。活动多样，孩子们受益匪浅。理论过程中，队员们开拓思路集众人之力想了很多有意义的活动。家书、手机短信送亲情缩短了孩子们与父母的间隔，让孩子们的情感得到了释放，到达了亲子情感互动的目的;素质拓展训练培养留守儿童的协作意识和团队精神，让孩子们懂得如何与人交流合作;爱心家教，让孩子们能在暑期得到免费的辅导，解决了孩子们学习中的困难;开启了还在们放眼看城市的窗口等等。这些活动使孩子们增长了见识。家访，感触颇多。时间后期效劳团成员们自筹资金买了一些文具、水果等慰问品，以表他们的关切之情，看到留守儿童家庭的实际情况，队员们都感触很多，让队员们知道生活的不易，大家当即表示要趁次时机好好帮助那些需要帮助的人，同时珍惜人生中的每一天，让生活绚丽多彩。三、及时总结、收获丰厚理论期间，成员每天都要抽出时间进展开会，大家发表各自意见、交流思想以及对效劳内容进展分阶段性整理补充。并且每天编辑通讯稿。每天理论归来，队员们都会齐聚在临时办公室，对当天的实地效劳内容进展分析^p总结，分享理论心得，并及时发现并改正在理论中出现的错误，以免再犯。在社会理论完毕后，大家及时分析^p数据，撰写社会理论总结、心得体会、调研查报告。在短短的一周的社会理论过程中，全体理论队员收获颇多，在时间效劳过程中大家懂得如何运用理论结合理论，让专业知识又得到质的飞跃，在工作中大家既有分工又有合作，使合作意识在队员们的心中得到了进一步升华。我深深地感受到大学生除了学习书本知识，还需要参加社会理论。因为很多的大学生都清醒得知道两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人不是现代社会需要的人才。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着，坚决的信念会指引着他走向完美的事业之路。而且如今的招聘单位越来越看重大学生的理论和动手才能以及与别人的交际才能。一个人可以没有渊博的知识，但绝对不能没有社会交际的经历和才能，这也是我此次理论体会最深的一份心得。关爱留守儿童寒假实习报告为了响应我们学院关于开展20xx-20xx学年寒假社会理论活动的通知，作为学院学子中的一员，我于20xx年1月30日至20xx年2月8日期间在本村进展了为期七天的寒假社会理论活动。社会理论对大学生来说是一门必修课，它是大学生从校园到社会过渡的一种很好的形式，它让我们走出校园，逐渐去理解社会、体会社会，为我们以后更好地融入社会奠定了根底。本次我理论活动的主要内容是关心、关注村里留守儿童，为本村一位留守儿童提供爱心家教。如今社会上很多孩子的父母，迫于生计，背井离乡，外出务工，尤其是农村的孩子，由于父母常年不归，而成为留守儿童，这一点我深有感触,而他们的生活和学习状况也是社会和国家重点关注的对象。我村大多数成年人常年在外务工，有的甚至过年也无法回家，他们的孩子也常年由其爷爷奶奶或外公外婆照顾。我是村里唯一一位在校大学生，每每听到我回家的消息，村里留守的小学生和初中生都会来我家要求学习辅导，我每次都会欣然容许，本次我且将其当成一次我的寒假社会理论。每次我不仅辅导他们完成老师布置的寒(暑)假作业，而且还会询问其平时的学习生活情况，跟他们交流一些我的学习习惯和学习方法，并且对其所学的所有知识进展全方位补习和辅导，课余时间我会跟他们讲一些我所见到的外边的世界、大学生活、自然科学知识，人生哲理，心理安康知识等等，或者陪他们做做户外运动，比方：跳绳、打羽毛球等，有时还会送他们一些书籍和小礼物，他们都甚是欣喜。在村里得到了小孩和老人们的高度赞誉，当然他们的父母回来后都会到我家来表示深深的感谢。为此，我深感责任重大的同时，也深深的感受到一种幸福和欣慰，因为我也是从他们中的一员中走过来的，看到他们，我仿佛看到了我的童年，所以他们的辛酸我能体会。另一方面，我能学以致用，造福村里，得到村里人的热情赞颂和肯定，我也感到非常自豪。在此，我希望村里的孩子们还有全国各地其他地方的留守儿童们都可以安康、快乐的成长，也希望社会能更多的关注、帮助这些孩子们，为他们伸出援助之手。理论过程留守儿童根本情况介绍：王雄，男，今年12岁，在村里的小学上六年级，他家距我家很近，大概二十来米。父母在外打工常年不归，由爷爷奶奶照顾。爷爷56岁，20xx年下半年被查出患有肺癌晚期，爸爸迷恋赌博，由于赌博负债累累，家庭条件不是很宽裕。他是个比拟懂事的孩子，经常帮家里干活，农忙时节还下地跟爷爷奶奶一起下地劳动。他学习成绩一般，今年成绩有所下滑，期末考试没有拿到奖状。理论方案安排：为了进步学习效率，我制定了一个简单的时间安排和教学方案。详细如下：9:0010:10语文10:0:30课间休息10:3011:30数学14:3015：30数学15:3017:00活动结合他本人的实际情况和意愿，我将辅导的重点放在他的数学学习上，对其整个五年级和六年级上学期的数学课本进展复习，帮他解决疑难问题，同时结合课本上的课后习题和寒假作业对重要知识点进展稳固;语文方面结合寒假作业教其一些详细的做题方法和技巧以及训练方法。详细理论情况：每天早上王雄都会提早来我家，不过我们是上午九点准时开场。第一天的第一节语文和数学课，我都是让他先做做题，我在旁边一边看他的做题情况，一边翻阅其教材课本。确定好他学习的根本情况后，我就开场了我的讲解。我对书上重要的知识点进展了详细讲解，指出必须记住的定义和公式，还有一些常见题型及其解答方法，并指出易错点。然后在其课本的课后练习中找对应知识点，重点难点易错点的题型，结合其寒假作业，让他做及时的稳固练习。下午的数学课，那么是练习课，针对上午的所讲的知识进展单独的反复的练习，加强其对知识点的稳固，进步实战才能，到达纯熟掌握、活学活用的目的，之后，对个别知识点我会单独出几道难度略微大一点的练习题让他回家考虑，第二天上午进展解答讲解。除第一天外，往后的几天几乎都是按照如此程序进展。而上午的课间二非常钟，他那么会问我一些课外知识方面的问题，或者我跟她分享一些有趣的事情，我们在一起有说有笑的。下午的数学练习课后，假设天气好，没什么事的话，我就会跟他一起做户外运动，由于条件受限，所以通常来说都是打羽毛球或跳绳，有时候我爸妈也陪我们一起玩，气氛非常好。别看他小小年纪，但臂力很大，羽毛球打得很不错，我对他是甘拜下风。就这样，七天时间过得很快，他高快乐兴，踏踏实实满载而归，我记得他回去的时候都是边走边跳的，第七天的晚上，他的爸妈回来了，第八天是除夕!正月里，他也屡次来我家找我打羽毛球。在这些日子里，他给我留下了深化的回忆和诸多的感慨。理论感想本次社会理论正式时间虽然只有七天，但每一天都过得非常充实，有收获。总的从教学效果来看是我觉得是非常好的，他自己也很满意。更重要的是我们之间那种心与心的交流和彼此的心得、体会。其实我和村里孩子们的交流很早就有了，只是以前毕竟我年纪小，不懂得去关注一些本质的东西和反映的真实问题，也不懂得去挖掘内心的一些感受，或是感受没有这么深化，没有这么强烈。随着年龄的增大，外出读书期间学习、接触的事物越来越多，关注面也越来越广，听到了社会上一些弱势群里的呼声，看到了一些对留守儿童问题的报道，才后知一些以前觉得很遥远，与我无关的社会问题其实就发生在我的身边。而作为一名当代大学生，祖国的接班人，将来的建立者，就更应该要学好知识、肩负重任、回馈社会、报效祖国。因为我在学校也有做家教，带的也是小学六年级的学生，从他们身上可以很明显的看出城市和农村孩子身上的特点和不同。有一点我想特别说一下，就是农村孩子的心思相对城市孩子来说要细腻，跟农村孩子说一句话，他会对这句话所包含的意思有所思量，会去琢磨，会去悟;而城市孩子不会，即使重复说好几次，也不会引起他的注意，有时候就算给他点破了其中的道理他也仍然没有任何反响。通过这次理论，我深深的感受到其实留守儿童是很得意、很勤奋、很聪明、很懂事的，他们的内心世界比拟丰富，他们有很大的潜能。他们最需要的不是金钱，而是关爱和教育，当然钱也是必不可少的。他们由于童年时缺少父爱和母爱，可能对他们以后的成长产生一定的影响，或产生一定的性格缺陷，但我们不能由此而看不起甚至歧视他们。所以我希望社会各界能给予这些留守儿童更多的关爱和关心，国家政府在对于农村留守儿童教育方面的问题可以提出并施行更好的政策。在这里，也把最美妙的祝愿送给他们，愿全国各地的农村留守儿童们都可以安康、快乐的成长!关注留守儿童实____结总想着感受生活的真谛，也许生命的乐曲只有真实的发现才能奏响，生活对每个人来说都不是件容易的事情，对于孩子来讲只有开启他们梦想的风帆才能让他们的成长不在迷茫，才能在人生的道路上体味生之欢愉，爱之纯洁。上帝是公平的，让每个人都能在生命的道路上沸腾，或生的激情，或生的低迷。只是环境的不同让人门走出不同的路向。农村的孩子是痛苦的，我认为，他们没有太多的优越环境，也没有太多的时机和平台。我知道他们的不易，生活的不易，走出来的不易。这也是促使我走进他们的勇气和动力在我的家乡我知道这群孩子被叫做留守儿童，他们的爸爸妈妈不能像其他城里的父母一样，把孩子留在自己的身旁呵护着，疼爱着，关心着。他们的身边没有太多的玩具和图书，也没有美丽的衣服，他们没有梦想，没有表现自己的欲望，甚至可以说他们有的只有无知。因为他们的身边只有给他们一日三餐的爷爷奶奶，他们不会给孩子讲美丽的童话故事，也不会启发他们的理想，放飞孩子们的梦想。概括来讲，他们存在的问题有一下几点：一是监护不力，义务教育难以保证，在我的理论当中，我理解到这些孩子由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人根本没有才能辅导和监视孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，老师们不能提供特殊有效的教育，有时候可以说是力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力，导致相当数量的孩子产生厌学、逃学、辍学现象。二是缺乏抚慰，身心安康令人堪忧。在这群孩子当中，他们的父母年均回家缺乏3次，有的甚至几年才回家1次;孩子们与父母通话、通信频率月均缺乏1次。由于父母长期外出，他们的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心安康形成人格扭曲的隐患，导致一局部儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。有时候他们甚至觉得自己不如人，觉得自己受歧视，有过被遗弃的感觉。三是疏于照顾，人身平安不容无视，我发现孩子们容易受到意外伤害。为了帮助孩子们解决出现的问题，无论是心理，学习还是成长。在村委会领导和学校老师的帮助下我在理论当中开展了一系列的活动。首先我走访了一些典型的家庭，理解家庭的详细情况，如：父母的工作地，父母的收入，怎么跟父母联络，每个月的生活费，学习情况，兴趣爱好……与此同时我写下了自己的真是感受。接下来我召集这些孩子回到校园里，并以“我的梦想”为主题，让孩子们展开讨论，目的是为了放飞孩子的梦想，让他们知道自己以后要做什么，能做什么，然后我又教他们唱了一首我最拿手的“真心英雄”让孩子们知道，“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随意便成功”在这时我又给他们讲了很多伟人的故事，鼓励他们英勇面对人生，不怕困难和挫折。因为孩子们没有图书室，所以我就组织了一次图书捐赠活动，构建了一个小小图书馆，丰富孩子们的知识。最后，我组织孩子们做了一场晚会，总结了一周的收获。关注“留守儿童”工作我才刚刚开场学习，还存在很多缺乏，很多工作还不够细致和深化，需要不断的努力和完善。今后，我将进一步发挥当代大学生的时代先锋作用，加大关注的力度，继续深化施行关护“留守儿童”的行动，力争把这项工作做得更细更实更好。“留守儿童”关护工作涉及到很多部门、单位，需要社会各方面的共同配合和努力通过此次社会理论活动让我也对留守儿童有了一个重新的认识，思想上有了深化的转变，在某些情况下，他们不但不是这个社会的弱势群体反而有一天会成为社会竞争中的优势群体，因为他们承受了相较其他同龄人更多的心理压力，抑制了更多的困难。我希望多出现一些像这样的留守儿童，体贴父母，关心别人，热爱社会，热爱国家，我更希望这些孩子们可以继续保持这种状态，乐观向上，积极进取。我也将持之以恒的开展这项活动，与留守儿童手拉手、心连心，帮助那些应当受到帮助的，鼓励那些需要信心和气的，挖掘出我的潜能奉献自己的一份力量。在此次理论当中，我认识到自己在很多方面做的还缺乏，需要近一部努力提升自己的沟通才能，表达才能，组织能里，协调才能。我将在以后的理论当中近一步完善自己。大学生留守儿童问题实习报告活动主题：对本村留守孩的生活和教育状况进展调查活动时间：XX年2月9日活动地点：**市**湖村马湖二队活动内容：1、调查外出务工人员比例2、调查留守孩比例3、面对以上问题该如何做理论人员：x