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文档简介
伴我成长演讲稿范文(6篇)敬重的教师,亲爱的同学:
大家好!
似夏日里的一缕轻风,如初春原野里的一抹新绿——国学经典,你是我成长中不行缺少的一局部,融入我的生活中。
从我咿呀学语开头,做教师的父亲就常在我耳边吟诵:“人之初,性本善……”虽然并不懂得其中意味,但也是津津有味地随着爸爸抑扬顿挫声调而童声童气地念着。不知不觉间,随着年龄的增长而诵读了很多经典作品。
上小学了,爸爸教我学书法,又接触了很多名诗名句,并在不断地摹写、诵读中渐渐领悟了其中的意义。“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”告知我时间珍贵。金缕衣虽然华贵,终有破旧之时,而时间却一去不复返。大好年华,应当珍惜,才不至于懊悔。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,从这铿锵有力的诗句中,我清楚看到了那坚强的面孔,感受到了那热诚的爱国之心。读着这千古名句,我的眼里已是泪花盈盈……
当我不能持之以恒地做好一件事时,我就会用《劝学》里的名句鼓舞自己。“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告知我,假如不能坚持做事,即使你面对一块腐烂的木头,也不能弄折;但假如你能坚持不懈,就是金石也能雕刻成自己抱负的作品。只有坚持不懈,才能做好每一件事,才能在将来的日子里实现自己美妙的抱负。
国学伴我成长!
伴我成长演讲稿2
大家好,我是xxx试验小学四年三班的一名学生,我叫黄xx。今日,我演讲的主题是:书法伴我成长。
众所周知,书法是我国的国粹,博大精深,源远流长,深深扎根于中华沃土之上。随着年龄的增长和阅历的提高,我更加感觉到书法是一门很浅显的艺术,它既能提高审美观,又能修身养性陶冶情操,并且其乐融融。
其实,我初学书法,并不是由于我特别宠爱它,而是由于我在书法班里看到的那些龙飞凤舞、潇洒飘逸的书法作品,我感到很惊奇,一个平寻常常的汉字,为什么在书法家的笔下变得那么美丽、千姿百态呢?这便激起了我对书法的兴趣,要是我能写出一手美丽的汉字,那该多好啊!
刚开头,才写几个笔画,虽然看起来简洁,但我却写不标准。没有顿笔,横竖写不直,笔画捺写得不伸展等问题都在我身上消失过。墨老是弄在手上,需要妈妈的帮忙。在辛苦的磨练中,我固然也遇到了坎坷、困难。但,我没有退缩,反而把这种困难转化成了自己的动力。一次又一次的磨砺使我更加顽强,字也越来越好。后来,我会自己的事情自己做,不再需要妈妈的帮忙,成了一个会自理的孩子。
从今,书法便成了我休闲时一项必不行少的活动,春节时,我曾经写过一幅对联“春满人间百花吐艳,福临小院四季常安。”在我家大门两边贴上一幅自己的作品,每次看到都不禁有为自己的傲慢与骄傲。它,不仅增加了节日的气氛,而且还为我家增加了一份文化气息。
随着时间的推移,我对书法的感情日渐加深,而书法对我来说,不仅仅是一种兴趣了,它不但磨练了我的意志,还使我更加稳重,而且,还使我有了一技之长。这还让我明白了——做任何事都必需一心一意,不能马虎。我想用我们书法课上学字的颜真卿的一句名言来形容写字:“欲书先预想字形,布置令其平稳,或意外生体,另有异势,是之薇巧。”我觉得练字须静心,敛声屏气,心无杂念,到达忘我的境地,才能写好字。写字这大大地提高了我用心的程度,使我在文化学习上也受益匪浅。
通过中国的传统文化书法,我懂得了;只有用自己的.汗水,才能拥有美妙的结局,才能换取胜利的果实。
我的演讲完毕,感谢大家。
伴我成长演讲稿3
尊敬的教师们,亲爱的同学们:
大家下午好!我是四年级二班的xxx,今日我演讲的题目是《真善美伴我行》。
罗丹曾经说“世界上不是缺少美,而是缺少发觉美的眼睛。”是啊,每个人身边缺少过真善美吗?答案自然不会是否认的,真善美就在身边,只是你没有感受到罢了。
时间彷佛是一个匆忙的过客,不知不觉中,又迎来了我们班值周。那一个个别在肩头的鲜红值勤标志,就是一种责任压在同学们的心头。你会发觉,每一次值周,熬炼得不仅是我们的力量,校园里还传递着同学之间暖和的真情。星期一的操场上散布着许多树叶,虽不能称密密麻麻,也不能说是星星点点,我班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场,弯下腰,拿起扫把悄悄地扫起来,他们并不奢望得到赞美,只想帮忙同学,为班级出一份力,为美化校园作一份奉献,仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着,身边的真情很暖和。
身为东夏小学的一名学生,应当是感到骄傲。在值周活动中,同学们发觉了身边的和善举动。这种善举就这样连续着,身边的善举很感动人心。校园环境美丽,现在正值冬天校园的花草树木没有了往日的生气勃勃,但是在我们班同学的努力下学校依旧很洁净。值周同学使校园更美了,不仅是由于他们的劳动成果让学校更洁净,更是由于值周同学盼望学校漂亮的那份心源于行动,那弯下腰的姿态,踮起脚擦灰的仔细动作,都传达出他们对学校浓浓的爱。面对我们值周班同学的辛苦付出,教师们同学们都很珍惜我们的劳动成果,以不乱扔垃圾等行动支持着我们,这不就是大家心更美的真实表现吗?
校园里不是缺少真善美,身边也不是缺少真善美,只要你有一双擅长发觉美的眼睛,你就能发觉身边的真诚和善和美妙。
我的演讲完毕!感谢大家!
伴我成长演讲稿4
敬重的教师、亲爱的同学们:
大家好!今日我演讲的题目是:《阳光伴我成长》。
阳光照亮黑暗的角落;阳光带给我们暖和;阳光带给我们幸福的光线。阳光不是万能的,但它是我们生活中缺一不行的东西。我们会在阳光的陪伴下,一步步地成长。
夏天的太阳是炽热的,晒得人火辣辣的。但是,就是这炽热的太阳,照在我们的校园每一处,让校园变得更加漂亮。太阳高高地在天空看着校园里的每一个角落,或许是在大课间时;或许是在我们郎朗的读书声中;或许是在上学的路上,也或许是在我们回家的路上……总之,太阳的光线无处不在,永久伴我们成长。
在那一天的中午,我接水喝,但转身时,不当心撞到了同学的身上,当时杯子里的水就倒在了他的校服上,我本想着他会破口大骂,却不料他对我微微一笑说:“没关系,下次要当心哦!”当时,我就觉着这确定是上天撒在我身上的一缕阳光。这束阳光是暖和的。
许多时候,他人的一次帮忙,一句关怀的话语,又或者是一个微缺乏道的微笑,对我们来说就是一束暖和的阳光!
在我们享受他人给我们的那束暖和的阳光时,千万不要遗忘把这一束暖和的阳光带给他人,我们肯定要学会共享这份暖和。
阳光是一种暖和,而这一份暖和带给我们欢乐,伴我们成长!
伴我成长演讲稿5
各位评委、各位同仁,大家好。我今日演讲的题目是:读书伴我成长。
假如人生的丰富可以用颜色来比方,书就是透射五光十色的水滴。假如世界的宽阔可以用无垠来形容,书就是普照大地万物的阳光。教育就是一本书,它用有声的文字印证了文明的进程,以不断生成的理念彰显着精神的升华。教师就是一支笔,只有具备丰厚的文化底蕴,才能描画出学问的浩瀚,只有拥有肤浅的人文积淀,才会勾画出事物简单的关系。因此,教育是学问的教育,教育是制造的教育,教育是教师与书籍共同谱写的教育!
作为一名小学教师,我爱读书,喜爱与书相伴,在文字中享受暖和的阳光,在阳光中收获人生的真谛。回首几年来的从教之路,读书,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,在书中,我找到了工作的自信,教书的底气。读名师的书,看他们成长的脚印,奋斗的艰辛,追求的欢乐,可以鼓励自己奋勉有为。读教育学、心理学方面的书,可以让自己始终留意从学生实际动身,遵循教育规律,始终牢记:教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省,让我时时扪心自问:今日上的课有哪些新气象?今日的学习有什么新的收获?今日处理问题时是否有了新的方式?读《论语》,我懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》,我感受到了和善、质朴和坚韧的品行。读《窗边的小豆豆》,我被小林校长的急躁、才智所感动。在寻常的教学中,我会学着他那样微笑着倾听孩子们的心声,和他们一起欢乐,一起惊异。
读书,让我深刻体会到了为师之道,在不断学习、自我完善的过程中,我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的教师。虽然不能说,读书学习是我生活中唯一的欢乐,但我可以说,读书转变了我的生活,带给了我成长的喜悦!
读书让我熟悉到,要做一个有激情的人。生活需要激情,教学更需要激情。惟有对教学、对学生满怀喜爱,才能保持一以贯之的激情,让自己的课堂布满生气布满活力。
读书让我熟悉到,要做一个有思想的人。教师要教书,更要育人。全国特级教师窦桂梅教师说:教育的真谛在于将学问转化为才智,将文化积淀为人格。她还说:教师因读书铸就备课灵魂,便成就了教育的永恒爱心、抱负信念、社会良知以及社会责任心,这才是一个真正的教师不行或缺的精神底子。
回首走过的岁月,是书籍伴我度过了一个又一个春华秋实的美妙岁月。是书籍给我带来了才智和力气,在我教师成长的路上不断为我“加油”。我越来越深刻的体会到,读书在一个人特殊是教师的生命中是多么的不行或缺,假如要把它比之为水,比之为空气,我想一点也不为过,假如要用身体里的某种元素来打比方,就干脆称之为血液吧!
伴我成长演讲稿6
尊敬的教师、亲爱的同学们:
大家好,今日我演讲的题目是《责任伴我成长》。
在人的一生中,责任无时无刻都在你的身边,这些责任,是必定会有的,它伴随着每一个人的成长。
就先由我们的童年说起吧!可能,很多人都认为小孩子没有什么责任。但是,在现实中,小孩也有责任,他们的责任就是学会不让父母操劳。父母不辞劳累地哺育着我们,我们没有资格再去让父母再为我们操劳,小孩的责任虽然微缺乏道,但是这时我们必要负责的。
在少年时期,我们那孩童时代的责任还在,但却又有新的责任降临了。这就是好好学习,为自己的将来打下根底。学习才能充实自己,才能对自己的将来有把握,才能回报父母,面对父母对我们的期盼。在这少年时期,除了学习,还有很多的责任等着我们,例如,像做一位班干部,就应当负起班干部的责任,这些责任,我们都是要经受的。
等到我们成熟了,成为一个大人了,更多的责任也就渐渐的向你涌过来了。这些责任,挡也挡不住。对自己事
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