内陆水域生产实习报告1500字

第25页共25页内陆水域消费实习报告1500字土木工程消费实习报告1500字范文(一)一、实习目的1、通过实习理解并明确土木工程专业所必须具备的专业知识，为下一步学习找准方向，弥补自己欠缺的地方。2、通过实习是我们理论联络实际，把自己学到的知识与实际结合起来，是自己的知识得到更加的稳固。例如：防线超平与测量学结合起来，现场施工与建筑施工结合起来，建筑图纸与建筑制图结合起来。3、通过实习向专家、技术员师傅、工人师傅学习建筑工地施工期间的各种技能和一些施工组织设计的方法。4、通过实习我们可以让自己提早进入社会，理解社会，学会如何搞好人际关系，为将来踏入社会打下一定的根底。二、实习内容1、看懂实习工程对象的建筑、构造施工图;理解工程的性质、规模、消费工艺过程、建筑构造与构造体系、地基与根底特点等，提出个人对设计图纸的见解。2、参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作。3、学习1-2个主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用处、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等。4、理解施工单位的组织管理系统、各部门的职能和互相关系，理解施工工程经理部的组成，理解各级技术人员的职责与业务范围。5、理解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，理解施工与管理的新标准。6、参与现场组织的图纸会审、技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新、现场的质量检查与平安管理等。7、理解在施工工程管理中各方(业主、承包商、监理单位)的职责。8、理解施工工程管理的内容和方法。三、实习时间20xx年x月x日到20x年x月x日四、实习地点xx市xx区xx路五、工程概况1、建筑面积总建筑面积x平米，其中地下x平米，地上x平米。2、建筑构造类型公寓式酒店-1为钢筋砼框架-剪力墙构造。公寓式酒店-2为钢筋砼框架-剪力墙构造。商业综合楼-1为钢筋砼框架-剪力墙构造。商业综合楼-2为钢筋砼框架-剪力墙构造。商业裙房为钢筋砼框架构造。3、构造标高本工程±0.000相当于绝对标高12.900米。六、实习概况x月x日我来到工地上以后，挖土方工程已经完工，我是从局部垫层开场进展实习的，因为各施工段的施工进度不同，所以我学习到了垫层以上的施工过程。1、地下负一层防水施工我所在的工地上的四号楼段区域已经混凝土垫层浇筑完成了，过了一个多星期的养护后，工人们开场去除外表的垃圾，正好在下过雨后，垫层上被雨水冲刷干净，接着在一天的黄昏时候，有三名工人师傅拿着喷雾器性质的喷射装置在外表喷射冷底子油。喷完冷底子油后，接着那天晚上就开场往上贴沥青卷材，第一遍先做好一层沥青防水卷材，第二遍在做好两层卷材。在这期间待监理检验合格后才能进展第二层沥青防水卷材的铺粘。做好两层防水卷材后，并且经过监理检验合格后，技术员师傅在防水卷材上边架设仪器，然后在防水卷材上隔一定间隔就测上保护层厚度，这是为之后做保护层所用的。测量好后就开场采用混泥土泵车进展保护层的浇筑，浇筑完后的保护层上面要用塑料薄膜进展覆盖，为了养护保护层，防止开裂。2、控制标高+测量放线控制标高是在每一层都是用水准仪或者是钢尺测量标记在柱钢筋上的，每一层都分两个阶段，第一阶段主要是粗测，在该层脚手架搭设完成，为了控制模板制作过程中的标高所需要的标高。第二阶段是校核，主要是在该层混凝土浇筑完成后，并且混泥土初凝后，在该层对柱钢筋上的标高进展校核后标记，这样做一方面是为控制该层做装饰地面时作为控制标高使用。另一方面是为了上一层拉标高是减少误差，控制好整体的楼层绝对标高数值。做法间隔：做一层控制标高时，当时技术员是架设水准仪在塔吊和要测的柱之间。因为当时已经在塔吊柱节上拉上标高了，所以比拟准确。我们先调好水准仪程度，这是一款E320自动水准仪，然后用标尺下边对准塔吊上的标高后读数，然后确定数值后，我们拿着标尺在柱筋上挪动，直到那个确定的值对准后划线，就这样一直把所有需要的柱进展标记标高。放线简单来说就是将图纸上的轴线、柱边线、墙线、洞口线等线用墨线弹到刚刚浇筑完的楼层面上，进而供工人师傅们进一步施工使用。放线的的主要步骤就是：找一条轴线的两个端点→弹出这条轴线→再找一条垂直于该轴线的轴线的两端点→在弹出这条轴线→利用这两条轴线用钢尺测出其他轴线→最后放出柱线、墙线、洞口线等。测量放线举例：在四号楼段区域浇筑完保护层后，第二天的早晨四点钟在这个楼段区域进展测量放线，首先是将保护层上的塑料薄膜都去除掉，因为这样阻碍墨斗弹线。然后在八号楼段区域的一个柱的交点上架设经纬仪，把经纬仪调平对中以后，对准四号楼段最边上有这条轴线的一个点，然后我们拿个小标杆从最远的那个点隔一段间隔对上一个点，一直对到将接近经纬仪的时候就可以了，这主要是为了用墨斗放线来用，因为墨斗的线不是很长，这样就可以用墨斗弹出线来了。然后将经纬仪架设在到两个端点的轴线上边，这条轴向主要是与刚刚弹出的轴线垂直的一条轴线。在架设这个经纬仪时主要要靠先用眼睛目测一下与刚刚轴线交点处，然后将经纬仪调平对中，再将经纬仪略微挪动一下，使视线在在跳转一百八十度时在一条直线上。这个过程需要好好对经纬仪进展调整。调好后，然后和上一条轴线一样的进展对点，然后用墨斗进展弹线。这样就画出来了两条垂直的轴线，然后用钢尺测量间隔将其他的轴线测量出来，再用墨斗弹好轴线。将轴线放好后，在轴线上用钢尺测出来柱的边线、承台线、墙线和洞口线等，都将用墨斗放好线。最后，将柱的角和墙的转角处都用红油漆涂上红色三角。3、钢筋的绑扎(1)柱钢筋的搭接与绑扎柱钢筋的搭接是在本层混凝土浇筑完成后，采用焊接连接或者套管连接。我见到的焊接连接主要是电渣压力焊，机械连接主要是螺纹套管连接。相比这两种连接方法，电渣压力焊更快更方便。连接前方柱筋一定要保证柱筋的垂直，控制弯曲度。搭接完成后的柱钢筋再进展柱箍筋的绑扎。(2)梁板钢筋的搭接与绑扎梁板钢筋的搭接与绑扎是在模板制作好之后进展的。梁钢筋的搭接主要是采用的是机械连接和螺纹套管连接，这主要是设计的要求，搭接连接要保证搭接长度，套管连接要保证连接的可靠性。梁钢筋的搭接后就绑扎梁箍筋。板钢筋一般不存在搭接，就只有板钢筋的绑扎，首先是板底筋的绑扎，然后是板面筋的绑扎，板底筋和板面筋之间要放置铁马凳。4、模板的制作模板的制作是在该层的混凝土浇筑完成后，并且在该层脚手架搭设完成后进展的。首先梁底部模板和柱模板是在平面上制作完成后吊装到安装的部位，然后柱模板和梁底部模板进展安装。柱模板是一块一块的进展吊装，每吊装一块都要设计临时支撑和固定，等到将四块柱模板都吊装到好位置了，在安装柱箍，并进展校正柱模板的位置和垂直度。梁底模板的安装是通过拉线进展安装，工人师傅通过运用吊垂与下一层的轴线对位来确定梁模板的位置，并且控制好梁底的起拱高度。在梁底模板经历收无误后用钢管扣件固定好。然后将梁模板的侧模板固定好。最后就是做板的模板。5、上下差木框制作与洞口模板制作为了在现浇混凝土板上做出上下差的板和管道口，就需要在绑扎完成板钢筋以后，木匠工师傅在板筋上做好“模具”。对于存在上下差的板，就用长木杆做成需要做成上下差的板的形状，控制好板厚，然后将木框进展固定。而一些管道口和洞口的留设就是根据洞口的大小尺寸，通过做一定尺寸的盒子形状的模型固定于板上边。6、浇筑混凝土在一切工序做好后就是最后的浇筑混凝土，主要工序是：场地清理→验收确认→混凝土运到场地→混凝土测试与浇筑振捣→养护拆模。(1)在该层的钢筋绑扎完成后，各项工序都已经完成，这时就要进展场地垃圾清理，主要是采用吸尘器来进展，因为工人师傅在支模板的时候产生了大量的木屑等垃圾在梁板柱钢筋的下边，这样就用吸尘器将梁板下边的垃圾进展清理。大块的塑料纸、废木块、钢筋等通过人工进展清理。柱的下面垃圾以为太深，所以要通过柱下边的清理孔进展清理垃圾。(2)在场地清理完垃圾后，需要等待监理部门进展检验合格后才能进展混凝土的浇筑，假设监理对于场地的哪局部检查出不合格后，就需要进展更改后才能进展下一步。(3)经过监理签字后，混凝土就运送到场地，然后质检的工作人员就要先对混凝土做试块，并且测试混泥土的坍落度，做好记录。送来的商砼第一车都是水泥砂浆，这主要是为了使下层的柱和剪力墙能与上层的柱和剪力墙能有很好的结合。柱浇筑前底部应先填以8cm左右厚的与混凝土配合比一样减石子砂浆，柱混凝土应分层振捣，使用插入式振捣器时每层厚度不大于50cm，振捣棒不得触动钢筋和预埋件振捣。除上面振捣外，下面要有人随时敲击模板。另外，柱高在2米之内的可以直接在柱顶直接浇注混泥土，当大于2米得高度时要采取措施来下料。7、撤除模板模板的撤除是分不同阶段不同时间进展撤除的，在浇筑完混凝土后的一两天就可以撤除非承重的模板，在撤除承重的模板。一般首先撤除梁和板的侧面模板，这样不但可以实现模板的循环使用，还可以让混凝土更好的养护。梁板底和柱模板的撤除一般是在一个周左右。8、建筑图纸的读识在建筑工地上通过现场钢筋和模板的制作情况与图纸设计的要求联络起来可以学习到很多设计内容，包括设计的方式，标注方式等。这样就实现了真正的理论与理论联络起来，是记忆更加深化。七、实习心得体会这次实习给了我一次很好的锻炼时机，使我能将自己的理论知识和理论学习联络起来，但是在工地上我发现了一些实际与理论不一样的地方，同时也发现了很多问题。1、在柱和梁钢筋进展连接的时候，不管是机械连接还是焊接连接的接头不能在同一个截面上超过2个，但是我在工地上发现工人们连接柱和梁钢筋时，连接的接头在同一个截面上比拟多。2、在浇筑柱和剪力墙的混凝土的时候，在高度大于2米的柱和剪力墙的浇筑过程中没有采取任何下放混凝土的措施，进而导致浇筑的混凝土有离析现象发生，严重影响柱和剪力墙的承载力。3、施工现场的浪费现象很严重，在模板上面随处可以看到帮扎钢筋用的铁丝，还有制作模板用的钉子，丢弃现象很严重。另外在一些重复利用的模板和木杆上有一些钉子，这样在在工地上很容易踩到钉子而受伤。4、施工现场在浇筑混凝土之前的场地清理不是很到位，还有一种现象是在清理完垃圾后，木工师傅又有需要在上面作业时难免又产生了一些木屑等垃圾，对于这样的垃圾一般不再进展重复清理。5、对于柱和梁钢筋的机械套管连接的钢筋没有进展进展抗拉和抗剪的试验测试，在现场就直接经过工人师傅进展安装。八、实____结这次实习让我真实的体会到工地上的工作很辛苦，也让我明白了自己还要学的东西还很多，工地上的经历有时候比课本上的知识学的还多，还实用。所以，我会好好地总结并考虑这次实习所学到的东西，并不断的学习自己还欠缺的方面，在即将毕业的时间里把自己完善的更加适宜当今社会需要的人才。土木工程消费实习报告1500字范文(二)一、实习目的1、通过实习，对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深化的理解;2、理论联络实际，稳固和深化理解已学的理论知识，并为后续课程的学习积累感性知识;3、通过亲身参加施工理论，培养分析^p问题和解决问题的独立工作才能，为将来参加工作打下根底;4、通过工作和劳动，理解房屋施工的根本消费工艺过程中的消费技术技能;5、认真按时完成实习指导人员和指导老师布置的实习和调研工作;6、对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理;二、实习概况1、建筑行业人际关系的重要性。施工作业中，人际关系极为重要。人际关系良好，才能处理好施工过程中发生的各类问题，才能到达事半功倍。在施工单位，几乎所有的人都懂得处理好人际关系的重要性，但尽管如此，大多数都不知道怎样才能处理好人际关系，甚至相当多的人错误的认为拍马屁、讲奉承话、请客送礼，才能处理好人际关系。其实，处理人际关系的决窍在于你必须有开放的人格，能真正的去欣赏别人和尊重别人。从人际关系议论施工队伍的选择。施工队的好坏将直接影响建筑工程质量的好坏，影响工程经理经济利益的多寡。一个好的施工团队可以互相协调好各项工程，同样一个不好的施工团队却能将一个完美的工程弄得一踢糊涂。据我观察考虑，对我们实习的工地初步理解，该施工团队协作方面非常良好，从现场的施工可以明显的看得出，各施工班组，各位工人互相协调的很多，遇到问题，群策群力，大家一起努力共同解决。因此，在现场施工中，人际关系极为重要，这也是我这次实习完的考虑。2、施工经历的重要性。实习之后，我学懂了一句话：“假设一起做一件事，一个是做了十年这件事而比拟愚钝的人，另一个那么是在这个领域毫无经历的极为聪明的人，毫无疑问的是前者肯定会优胜。”其实每个人是否聪明，并非看那个人第一次做一件事是否做得好，而是看他经过第一次之后得到了经历，改变的是什么。始终都是那一句，人一定会跌倒，然后，必须总结到为什么会跌倒，然后下次回绝再次犯同样的错误。经历是每个人做完一件事之后都会得到的东西。问题是，如何去利用得到的经历，而获得更好的结果。我自问，本人对新颖事物的认识和掌握一般，但优点是，可以在经历中获得一些对自己有利的东西而改良。相反，一位和我比拟熟的人兄的缺点就是不懂得总结，回绝成认跌倒是因为自己的问题，从而没得到任何有利于自己的经历，然后下次继续跌倒。在施工作业中，这种现场经历极为重要，从我实习分析^p认为，一名土建工作人员，做一个工程能否做得好，能否成功，其中的成因会很多，更重要就是对事情的纯熟程度，其实也就是施工现场经历。三、施工现场的实习收获整个混凝土构造工程包括了钢筋工程、模板工程。以下将分别总结我在实习过程中所学到的知识以及我参加的工程。1、认识钢筋工程钢筋是钢筋混凝土构造的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土构造工程的三大工程之一。钢筋的分类一般可以按消费工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进展分类。消费工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。工程中钢筋往往因长度缺乏或因施工工艺的要求等必须连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。2、认识模板工程混凝土构造的模板工程，是混凝土成型施工中的一个非常重要的组成局部。我们所说的模板其实包含了两局部，其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板：其二是保证模板形状，尺寸及其空间位置的支撑系统。模板应具有一定的强度和刚度，以保证混凝土自重、施工荷载及混凝土的侧压力作用下不破坏，不变形。支撑系统既要保证模板的空间位置的准确性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷载，因此也应具有足够的强度、刚度和稳定性，以保证在上荷花载的作用下不沉陷，不变形，不破坏。模板在材料与种类上也有很大的区别。一般可分为本模板、钢模板、胶合板，本工程多数使用钢模板，这样比拟不容易变形。模板的作用便是在构造的施工过程中，刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态，需要浇筑在与构件形状尺寸一样的模型号内，这样砼凝结硬化之后，才能形成所需要的构造构件，模板就是使钢筋混凝土构造或构件成型的模型。模板的支撑系统是保证模板面板的形状和位置，并承受模板、钢筋、新浇筑混凝土自重以及施工荷载的临时构造。模板的垂直支撑主要有散拼装的管支架，可独立使用并带有高度可调装置的钢支柱，及门型架。模板在安装之前，还需进展模板的设计计算。常用定型模板在其适用范围内一般无需进展设计或验算，一般比拟有经历的包工头和工人都懂得怎么安装。但对一些特殊构造，新型体系的模板或超出适用范围的一般模板，那么应进展设计或验算。例如大的承台，塔吊根底等，否那么很容易胀模。四、消费实____结在公司实习四周的期间里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个根底的做法，标准层的施工有了深化的理解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深化的理解和认识，并且稳固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的缺乏，也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”。短短三天的实习生活中，让我学会了不少东西，原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开场适应社会的主动状态，以放松的心情，充分的精力重新回到紧张的学习工作当中时，我突然有种这样的感受：短短一个月，仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。这次实习让我深化体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些理论，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的进步自身综合素质的选择。土木工程消费实习报告1500字范文(三)一、实习目的将学习的理论知识运用于理论当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯穿。同时，也能开拓视野，完善自己的知识构造，到达锻炼才能的目的。让我们对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。二、实习时间实习地三、实习目的将学习的理论知识运用于理论当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯穿。同时，也能开拓视野，完善自己的知识构造，到达锻炼才能的目的。让我们对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。四、实习团队土木工程道桥专业全体师生。五、实习要求1、实际观察各种路桥模型，理论联络实际，认识并理解路桥的构造。2、通过自己实地的观察并记录，理解公路的交通量，计算一般地市内公路桥梁的交通压力。3、理解板的配筋方法、施工要领。4、理解桥梁交通中的作用、及其与道道路型的主从关系。5、理解桥址选择根据，及其与河流走向的关系的内容和要求。6、理解立交在城市交通中的作用及其主要组成局部。7、理解桥梁、板桥、斜拉桥等的构造构造特点。六、实习前记这次实习历时约三周，期间大家足迹遍布xx周围大小工地。在这段共同度过的难忘时问里，不仅使我们在专业知识上获益匪浅同时也增进了师生之间的感情，使我们在临近毕业前又多了一份可以共同回忆的美妙光阴!这次实习分为两局部：理论讲座与工地理论。理论局部我们主要在学校听几位专业老师的讲座;理论局部主要以工地实习的形式来进展。实习期问我们一共听了两个讲座，分别由老师给我们讲述了专业方面的最新成果与进展。即xx学院土木工程道桥教研室的x____师讲的，给我们做的是关于道路工程及隧道工程的报告，道路工程学是从事道路的规划、勘测、设计、施工、养护等的一门应用科学和技术，是土木工程的一个分支。道路通常是指为陆地交通运输效劳，通行各种机动车、人畜力车、驮骑家畜及行人的各种路的'统称。道路按使用性质分为城市道路、公路、厂矿道路、农村道路、林区道路等。城市高速干道和高速公路那么是交通出入受到控制的、高速行驶的汽车专用道路。道路工程历史远流长。历史上最早的原始社会人群，因生活和消费的需要，形成天然原始的人行小径。以后要求有更好的道路，取土填坑，架木过溪，以利通行。当人类由原始农业到驯养家畜后，逐渐利用牛、马、骆驼等乘骑或驮运。这种消费力的飞跃进一步要求更适用的道路，因此出现驮运道。道路工程学的研究内容主要有：道路网规划和道路勘测设计、路基工程、路面工程、道路排水工程、桥涵工程、隧道工程、附属设施工程和养护工程等。道路网规划应考虑各种交通运输综合功能的协调开展，路网布局的完善。道路勘测设计应选定技术经济最优化的道路，对平、纵、横三个面进展综合设计，力争平面短捷舒顺、纵坡平缓均匀、横断面稳定经济，以求保证设计车速、缩短行车时问、进步汽车周转率。对路基、路面、桥梁、隧道、排水等构造物进展精心设计，在保证质量的条件卜‘降低施工、养护、运营和交通管理等费用。土木工程消费实习报告1500字范文(四)短暂的毕业实习很快便完毕了，在这次消费实习过程中，我在专业老师的带着下，在实习工地的工人师傅、工程师的帮助下，我对实习过程出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下：由于我们是在学完所有专业课后才进展这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和理论意义。在学完根底工程、混凝土构造工程、抗震构造、钢构造以及高层建筑构造和土木工程施工等课程后，才开场实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌握和运用专业技能。首先，这次毕业实习，使我更深化的理解土木工程专业知识。大学四年在学完专业根底课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在理论中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和缺乏有了正确的认识。例如在实习中，我们发现根据建筑功能要求，许多设计图纸上标明的楼板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我们该如何充分考虑受力状况和选用计算模型?通过这次实习，我对按照设计图纸和施工现场局部构件的测量以及观察这些构件的细部做法，采用向施工员、工程师清洁相关问题的处理方法，分析^p思路和计算原理，使我对以前的专业课程知识有了全新的理解。以前课本上学的知识都是土木工程中最根底的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋标准和完好以及人民群众对建筑平安、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题详细找出“瓶颈”所在，找到打破口去解决好。其实，这些根本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联络起来，用于解决和、工程中的实际问题，那么需要我们在理论中不断学习和总结。“学以致用”的另一方面是“以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在广西工商行政管理局高层住宅楼实习时，我对工程采用根底静压桩法和锚杆固定的处理方案非常不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推测是该工程地基土质软弱或砂化严重，我向工程负责人请教后得到了肯定。因为在学根底工程后，我一直记得授课老师这样告诉我们：假设地基承载力满足要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和疑惑。有些问题看似复杂，其实换个角度或换种思维可能就简单的多了。比方，我们这次实习的工程大多为高层建筑构造，且多采用框架构造，层数都在二十层左右，但是，它们的计算原理和模型却很简单，都是从框架构造出发，利用分层法，将力矩分层分到各层框架上，最后将各层轴力、剪力、弯矩逐层叠加而成，计算量虽然很大，但原理都是一样的。可谓异曲同工，因此，除了将所学的运用于工程中，还应注意灵敏、纯熟掌握和运用那些看似再简单不过的原理和方法，从小处、细微处着眼，兼顾全局，一定可以更好地解决问题。其次，通过这次毕业实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重进步施工管理效率。这次毕业实习的几处工程单位，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习土木工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到土建工程的进度和效率。印象最深化的广xx区五建所承建的广西工商行政管理局高层住宅楼工程，所以工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上繁忙但有序，施工员、平安员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率进步到最正确，而工程工程负责人那么在工地现场指导。因此各项工作都在方案进展中。通过这些引入先进管理形式和科学管理方法，施工效率有了很大进步，这样非常有助于施工的连续性和可续性。最后，通过这次毕业实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的毕业实习中真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的毕业实习中我从更全面的角度认清了今后所从事土木工程工作所需努力的方向。正如在实习中许多老师和工人师傅们所说：“毕业后从事土木工程工作，需要的是谦虚和学习”。确实，从大学毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的如同一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事土木工程的同行前辈，他们工作经历比我们丰富，知识学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在土木工程这一艰辛而又充满挑战的工作领域获得更大的收获。另外，在这次毕业实习环节中，我也发现自己存在的缺乏和缺点，主要有以下三点：一、专业知识掌握的不够全面。尽管大学中认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，尚不能轻松胜任土木工程工作，因此，尽管即将走上工作岗位，但我应该将所从事的工作看作是新的学习的开场，只是在理论中学习，才会掌握更多专业知识和技能。二、专业理论阅历远不够丰富。由于以前专业实习时间较少，因此很难将所学知识运用与理论中去，通过理论所获取的阅历更是很短缺。所