四年级上册数学课件-6.1 可能性及可能性的大小｜苏教版_第1页
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文档简介

可能性

.练一练用“一定”“可能”“不可能”填空1.太阳（）从东方升起。2.2月份（）有30号。3.明天（）会下雨。4.人（）长生不老。5.爸爸的年龄（）比我的年龄大。6.9月10日（）是教师节。7.今天，老师（）会批评我。活动要求：1.选取一名组员摸球，摸之前先搅匀，每次摸一个，在记录单上填写颜色。2、摸完后放回，共摸到10次。3、完成实验1，将你的发现在小组内交流。出现正面和出现反面的可能性是相同的。实验者抛硬币总次数正面朝上次数反面朝上次数德•摩根409220482044蒲丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊240001201211988历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表罗曼诺夫斯基806403969940941这四张牌中，摸到红桃A，红桃2，红桃3，红桃4的可能性大小怎么样？为什么？互相说一说。如果把“红桃4”换成“黑桃4"，那摸出红桃和黑桃的可能性大小怎么样？活动要求：把牌反扣在桌子上，摸牌前打乱顺序，摸出一张记下摸出的花色后，把牌放回去，一共摸20次。比一比哪个小组又快又安静。完成实验2。三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？小游戏

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