保护环境活动策划方案篇

保护环境活动策划方案5篇一、活动目的：

1、使学生知道爱护环境是一项刻不容缓的使命，须从我做起，从身边的点点滴滴做起。

2、加强学校的绿色建立。

二、活动对象：

治理工程系学生

三、主办单位：

治理工程系学生

四、活动过程：

(一)设计问卷，调查采访：

1、调查采访我系辅导员

问题设计如下：

(1)您的班上有同学乱扔废纸杂物吗?

(2)您认为他们乱抛乱扔的缘由有哪些?

(3)您是怎样教育这些同学的呢?

2、采访调查局部同学家长，电话采访或上门采访。

问题设计如下：

(1)您的孩子在家中有乱扔东西的习惯吗?

(2)您在家里怎样教育孩子不乱扔废纸杂物的?

(3)您在带孩子在外面玩时，有没有教育他不扔废纸杂物?

(4)您关怀您四周的环境吗?

3、采访调查宿舍区的同学。

问题设计如下：

(1)您对宿舍区的环境卫生满足吗?您关怀宿舍区的环境吗?

(2)您认为有的人乱抛乱扔的缘由是什么?

(3)您有什么好方法解决乱抛乱扔的问题?

(4)假如向您收垃圾处理费，您情愿吗?

4、活动地点：各组自行安排

5、活动时间：20__年10月30日前待定

(二)扮演角色，体验生活。

在扮演小记者调查采访，获得初步感受后，我们预备重点开展一些体验活动。

1、开展绿色清洁行动。

绿色行动在校园内负责监视同学们不乱抛乱扔，组织我支部积极分子清拾校园内的废纸杂物。

活动地点：中区宿舍四周副楼、教学楼四周

活动时间20__年10月30日星期六10:00-12:30待定

2、开展我做环保宣传员活动。

组织开展一次以环保为主题的活动，进行“爱我家园”的环保签名活动，向校园商店摊主发一份环保建议书。

活动地点：中区宿舍

活动时间：20__年10月31日星期日待定

(三)所需物品

横幅一条、夹子15个、垃圾篓4个、系部旗各一面、建议书300份

(四)经费预算

“爱我家园”横幅一条5米×7元=35元

积极分子标志由：待定

(五)人员工作安排

1、采访我系部辅导员以上的3组人作为访问调查的分组，每组的被提问者要在5个以上，由吴夏明作为采访小组组长负责汇总报告等。

2、中区宿舍区清拾垃圾的分组。

3、在签名活动中，清拾垃圾的分组做当场的宣传活动，调查的分组负责向商店摊主发放建议书。

4、横幅制作由奚显喜负责。

5、建议书由罗兴换、唐媚媚负责。

6、其他所需工具(包括夹子、垃圾篓、系部旗)由杨飞、覃小斌岑勋斌、吴忠麒负责。

7、由黄玉梅负责活动照相。

8、于20__年10月25日星期一(待定)召开全体积极分子会议。

9、于20__年10月25日星期一(待定)集中于副楼大厅，整形动身。

10、活动感想由各组长收集汇总交与林宝平处。

11、由林宝平汇报本次活动成果。

爱护环境活动筹划方案2

活动主题：认领绿地，争创绿色

活动目的：增加同学们的环保意识与社会责任感，向广阔市民宣传环保学问，为绿色环保做出我们自己的奉献。

活动背景：

随着世界各国经济的快速发张展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和锋利化。严峻的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。值此签订“绿地认领”协议的时机，我校开展“认领绿地，争创绿色”的环保教育活动，大力宣传我们中学生应当为爱护环境奉献自己的一份力气。

活动方案：

一、分发建议书

为了让更多的人熟悉地球环境的现状，支持绿色环保行动，校团委于每年6月5日向学生下发环境爱护建议书，并要求学生将建议书带回家，向家长、邻居等宣传，呼吁人人懂环保理，人人做环保事。

二、出刊绿色环保主题黑板报

通过学习环保学问，各班级出刊环境爱护主题黑板报，让同学们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。

三、开展环保体验活动

爱护环境，制造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。在校团委的细心组织下，我们的志愿者高举队旗，在我们认领的绿地、社区和街道，清扫地面，擦洗栏杆，清理草坪中的纸屑、烟头、果皮，拔除杂草，用自己的行动制造美丽的社会环境和气氛，感召他人，影响社会，并以此增加大家的生态环保意识和绿色文明意识。

活动流程：

根据我们的活动方案，在校团委的组织下积极开展有关绿色环保的活动，争取人人参与，班班参与，在学校营造一种绿色的气氛，使得人人都懂得爱护环境的重要性。

活动总结：

依据学校“绿色环保”的方案，我校每年开展有关环保宣传体验的活动，在宣传“绿色环保，人人有责”方面取得了很大的成果，不仅增加了学生们的环保意识，而且让学生们将爱护环境在自己的家中，在所居住的社区进展宣传，争取更多的人投身到环保当中去，做环境爱护的卫士。爱护环境是一件有意义的事情，我们信任，以后会举办更多宣传环保的志愿者活动，呼吁大家一起来爱护我们的地球，创立我们的美妙家园。

爱护环境活动筹划方案3

一、活动背景：

作为“6·5世界环境爱护日”系列活动的一个子活动，“爱我理工”活动有鲜亮的公益性和教育目的。由于同学们常常把食品包装袋和纸屑顺手丢在教室，这不仅给学校的保洁员造成了很大的麻烦，最重要的是严峻影响了同学们的学习气氛和理工人的形象。作为一个环保社团，我们有义务维护好理工的环境。为了使同学们意识到这个问题，同时改善理工的教室卫生问题，本协会打算发起以“爱我理工，垃圾入桶”为口号的活动。

二、活动时间：

__月__日——__月2__日。

三、活动口号：

“爱我理工，垃圾入桶”

四、活动内容：

1、在__和__的教室粘贴警示语。

2、在__和__拉警示条幅。

3、假如赞助商有意向，可以将活动范围扩展到整个__校区。

五、参加人员：

“爱我理工”活动工程组。

六、活动流程：

1、争得学校的活动许可。

2、工程负责人主持召开工程组会议，确定活动的初步筹划，包括活动所需的各项工作及各项工作的具体安排。

3、考察__与__的教室数目，以确定标语的数目。

4、完成宣传条的版面设计并确定宣传条的材质，力求新奇，同时给赞助商留下宣传空间。

5、联系印刷商，并与其商讨宣传条的制作费用，力求高质量低价格。

6、工程组外联部联系赞助商。

7、打印宣传条，并按原有人力安排进展宣传条的粘贴及条幅的拉置。

8、活动期间，工程组宣传部要对活动进展持续报道，并将新闻稿递交校宣传网站发表。

9、活动完毕后做活动总结，并向常委做活动汇报。

七、活动后期：

1、主体活动完毕后，对活动宣传效果进展调查，并将结果反应给活动赞助商。

2、活动总结。

八、广告方式：

1、在宣传条的页脚写明“主办单位：__公司承办单位：理工环协”。

2、拉横幅幅，横幅下会注明“__公司与校环协联合宣”。

3、发宣传单宣传。

4、假如赞助商还有其它宣传方式的建议本协会将也将会考虑。

九、活动预算：

1、条幅：2×60=120元。

2、宣传条：400×1元。

3、宣传单：50元。

4、胶带：30元。

合计：600元。

爱护环境活动筹划方案4

一、活动目标：

1、让幼儿知道小猫搬家的缘由，树立爱护水质等环境意识。

2、培育幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

3、对幼儿进展助人为乐的思想教育。

二、活动预备：

1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

2、__(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。

3、电话机(玩具)、录音机

4、爱护河水、此处严禁堆放垃圾牌子一块。

三、活动过程：

(一)引导入题：

1、师问：小朋友，小猫最喜爱吃什么?(小鱼)师：小鱼生长在哪里?(水里)

2、师问：教师带小朋友到__河和×河边看到什么?

3、总结幼儿答复状况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办?谁能替小猫想方法?

(二)进入嬉戏活动

1、师：小朋友们真聪慧，知道__河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好?(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

2、向幼儿讲清嬉戏规章：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(留意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到家后，后一个幼儿才能搬家。看哪队幼儿搬得快，先完毕的一队是优胜者，选出前三名)

3、教师作示范表演后，幼儿开头嬉戏，不该跑的幼儿喊加油。

4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

5、把消息告知幼儿后，再把家用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿快乐的气氛)

6、总结嬉戏状况，出示爱护河水人人有责，严禁乱倒垃圾的牌子，课程完毕。

爱护环境活动筹划方案5

[活动目的]：

1、通过这次班会活动，提高学生对环境爱护重要性的熟悉，提高学生的环保意识，转变不良生活习惯

2、通过班会让学生理解：节省资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然，如何从自身做起，成为一名环境爱护的小卫士。

[活动过程]：

教师：(推出大型地球仪)同学们，我出个题目考考大家，好不好?请看，这是什么?

(齐：地球仪。)

对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找。)，谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)

教师：世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。

教师：这个家是一个漂亮的家，是一个宽阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。

(教师的介绍，播放世界各地美丽风景的图片。)

教师：或许有的同学要问：为什么只有地球才是我们的家呢?我们为什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?

才智老爷爷：(一同学扮演，边走边说)我来说，我来说。这个问题还是让我来告知你们吧!(全体向学鼓掌欢送。)

一、才智老爷爷：在茫茫宇宙中有很多星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发觉另外一颗有生命的星球呢。

(1)、(出示美宇航员登上月球的图片。)讲解：1969年7月21日，美国两个宇航员第一次胜利地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂移一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温度又低到—183℃，这样的环境，固然不会有生命存在了。

(2)、(放“火星”的图片，边看边讲解。)讲解：火星是地球的邻居，由于它和地球有些相像的地方，人们也始终对是否有“火星人”很感兴趣吗?

(3)、(放“水星”的图片，边看边讲解。)讲解：水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个枯槁死寂的世界。其他星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗?

(队员齐：明白了。)

教师：看来，只有地球才是我们人类唯一的家，宇航员们在月球上看到最漂亮的就是地球，请看(播放图片)这就是地球，大地绿草如茵，鲜花漫山遍野，蔚蓝色的大海，天空中漂亮的云彩，这是一幅多么漂亮的图画啊!

二、配乐诗朗读：

绿地小草山川河流

自然环境是我们共同的资源

地球是茫茫宇宙间已知的唯一

假如家园被大家无情破坏

美妙的生活将消逝在我们眼前

当人类无奈迁居外星时

世界已经无法挽回

让我们从现在开头由身边的小事做起

挽救独一无二的家园——地球

教师宣布：珍惜——环境爱护主题班会现在开头。

三、教师：我们应当用实际行动来爱护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。

(1)通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性

教师：环境爱护工作人人有责，我们青少年也有爱护环境的责任;环境爱护工作并不是以后再做的事，并不是遥远的事，而是就在我们眼前、就在我们身边的事。我们应当从我做起，从现