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文档简介
PAGEPAGE3章节名称 UnitFourBewareofads！授课时间 第六周第12次课 授课学时
2 教学课型
理论课教学目的与要求
Graspsomewsdsomes.Letstudentstalkthegreataroundthemfreely.要求：Thestudentscouldrecitethenewwordsandexpressions.Theycouldtalkaboutthetopicfreely.教学重点Newwordsandexpressions.Talkaboutthetopicfreely.教学难点
Whatsyouretowards?oyoue教学方法
Askthestudentstoanswersomequestions.Giveatopicandaskthestudenttodiscussit.Readthepassageontextbookandaskstudentstomakeupadialogue.教学导入（15mins）PartI:RevisionReviewnewwordsandexpressionswhich learnedlasttime,andtalkaboutthenewswithstudentforimprovingtheirspokenEnglish.教学讲授（70mins）PartI:Checkouttheirhomework时间分配
PartII:tstalk—AdvertisingPartIII:FurtherlisteningandspeakingTask1:BanningcigaretteadsTask2:AnintroductiontoadvertisingTask3:Aradiocommercial教学小结（5mins）TeachingSteps 备注PartI.CheckouttheirhomeworkPartII:Letstal—gtechniquesStep.Afterthestudent,youmaysummarizethatansydcharacter,gsuchsskindness,ytoesspouseandsenseofhumor,areoftenespeciallyvaluedinmanycountriesthroughouttheworld.Whatdoyouthinkabouttheadvertisingtechniquesinthepassage?Whichfeatureorfeaturesareespeciallyimportant?What other techniques can you think of to make an advertisement?·Simplelanguage教 ·appealingtoemotions(love,respect,senseofsecurity,desirefor学 success,self-fulfillment,loveofbeauty)·clear进·directlyrelatedtotheproduct程·aboutitsgoodpoints与·vividlanguage设Step2.Workinpairsanddiscussfactorsthatmakeasongpopular.You计mayrefertothefollowingtips,thoughyouarenotlimitedtothem.Asuccessfuladvertisementshouldhavethesecharacteristics:Itssimpleedsyto.(Most enthavetimetoredcomplicatedads.)·Itclearlyreferstotheproductbeingadvertised.·Itadvertisesthegoodpointsoftheproductsuchaseasyoperation,goodeffectsandlowprices.·Itusesvivid languagedevicessuchasanunusualwayofsayingthings,parallelstructure,comparison,exaggeration,theuseofanidiom,etc.·ItstoconsumersssothattheyltdytheStep3.Designanadvertisement 备注Workinthreegroup PartIII:Step4:FurtherlisteningandspeakingListening:Listeningexercisesinthispartareoptional.Eitherusetheminclassorassignthemashomework..教 Speaking:学 1.Advise studentsto readaloudthestoryseveraltimesandtry remembertheplotorsomekeywords.进Alternatively,studentscandotheretellingwiththeirroommatesafter程classandgiveeachothersomeadviceonhowto
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