《两小儿辨日》课件

七年级（下）语文课件七年级（下）语文课件七年级（下）语文课件两小儿辩日夸父逐日两小儿辩日25.短文两篇

1.学习古代劳动人民探索、征服大自然的英雄气概和顽强意志及大胆质疑、实事求是的精神品质；2.学习、积累文言词汇，学会翻译文言句子；3.熟读、背诵课文。学习目标《夸父逐日》《两小儿辩日》

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《山海经》是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。山海经一书的作者和成书时间都还未确定。现代多数学者认为，它成书非一时，作者亦非一人。《山海经》全书18篇，大致可分为《山经》、《海经》、《大荒经》三部分。《夸父逐日》选自《山海经·海外北经》。返回作品介绍夸父逐日《山海经》

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。返回课文朗读夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。夸父逐日返回解释词语追赶到太阳落下的地方黄河、渭水大湖在半路因口渴而死桃林竞跑、赛跑1、《夸父逐日》这则神话故事所揭示的主题是什么？ 答：

2、《夸父逐日》这则神话对后世影响很大，至今还被人们广为传颂，后人常用“夸父逐日”来比喻什么？

答：

3、“弃其杖，化为邓林”这一结尾的用意何在？ 答：

后人常用“夸父逐日”来比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

丰富了神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了夸父勇敢追求，死而后已，甘为人类造福的精神。讨论探究返回

这个故事表现了夸父大无畏的英雄气概，反映了古代劳动人民探索征服大自然的强烈愿望和顽强意志。两小儿辩日《列子》课文朗读解释词语

翻译课文讨论与探究首页课堂练习课外作业作品介绍《列子》相传为战国时郑国人列御寇的论集《列子》共8篇，书中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山，歧路亡羊，杞人忧天等，具有很高的文学价值。返回作品介绍两小儿辩日《列子》

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初处沧沧凉凉,及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰

为

汝多知

乎？”争辩原因认为/距离正午认为到/盛物的器皿/是吗形容清凉的感觉到/把手伸向热水里。汤，热水。谁/以为、认为/你通

“智”，聪明，见多识广/呢争论有关太阳的问题解释词语返回

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初处沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰

为

汝多知

乎？”两小儿辩日

(原文)

返回孔子往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子问他们争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车篷，等到正午时就小得像盘盂，这不是远处的小而近处的大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手伸向热水里。这不正是距离近的就觉得热，距离远的就觉得凉吗？”孔子不能够断定谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你很有智慧呢？”

译文1、两小儿观点相反，各自依据是什么？答：一儿认为日出时离人近，日中离人远，是根据

来判断的.一儿认为日出时离人远，日中离人近，是根据

来判断的.2、通过两小儿的争论，我们能得到什么？

答：通过两小儿对太阳的远近的争论，我们能得到如下启示：

3、“孔子不能决”这一结尾，能说明什么？ 答：

形状大小温度冷热

知识是无穷尽的，人们懂得的东西总是有限的，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。另外，这个故事也反映了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的可贵精神。

说明知识是无穷尽的，即使大学问家也有所不知；也说明孔子能正确地对待小儿的问题，能实事求是，知之为知之，不知为不知。讨论探究返回习题精选（二）1．解释下列句子中画线词的意思。（1）两小儿辩日 () （2）我以日始出时去人近()() （3）及其日中如探汤

()() （4）孰

为汝多知乎()()() 2．翻译下面的句子（1）孔子不能决也。_______________________________（2）孰为汝多知乎___________