中小学教师班级管理心得体会

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中学校老师班级管理心得体会1

班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做许多深化细致的工作，并且还要不断学习别人的先进阅历。一个良好的班团体对每一个同学的健康进展起着巨大的作用。

一、创设公平和谐的师生关系

公平和谐的师生关系是课堂教学的基石。仅有在简便自然的教学环境中同学才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自我。老师应敬重、信任、喜爱每个同学，满意同学的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发同学的表现欲望，鼓舞同学大胆的创新。当同学犯错误或有意“捣蛋”时，我用眼神示意、用和气的语气赐予批判与指正;当同学的想法或表现不恰当或不完善时，我首先确定他们的进取主动性，使同学产生进取的心情，激发表现热忱。

多年来，我长期担当班主任，了解班级同学的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子，我更是关怀备至的爱护他们，使他们重新得到关爱，父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻奇怪，学习爱好不深厚，态度不端正，由于他们缺少爱，对生活失去信念，所以不能安心学习。近年来受经济浪潮的影响，同学队伍中又多了一个浩大的群体留守儿童，他们的境遇甚至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们失去了同龄人应得到的一切。有时连最基本的生活都没有保障，他们是那样的孤独，那样的无助，每当遇到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到暖和。爱的呼唤，使孩子们有了热忱也愿学了。我想，什么是爱，这就是爱。并且这是更有价值的爱，这是社会的嘱托，事业的期望，这种爱，正是我们老师职责心的源泉。古人云：“亲其师，信其道”。老师的爱一旦被孩子理解和理解，他们同样对老师布满爱，同学们之间的关系自然公平和谐，就会心甘情愿地理解老师的教育。

二、树立服务意识，培育同学良好的行为习惯

闻名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简洁一句话，就是要培育同学良好的行为习惯。”作为老师，是同学成长的引路人，不仅仅要给同学传授学问，还要培育同学养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。学校生年龄小，可塑性大，他们的行为习惯简单养成也简单转变，是培育良好行为习惯的最佳时机。一个班几十个同学，性格特点不一样，爱好爱好不一样，家庭教育也不一样，如何把他们培育成有幻想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢我想，空头说教是没有用的，重要的是依据同学的年龄特征，经过生动活泼的教育形式，热心地引导。我就依据他们的喜好，培育同学良好的阅读习惯，以协作课内教学，一本好书，会带领同学游览瑰丽多姿的学问海洋;一本好书，会引导同学探究古今中外的很多神秘;一本好书，会帮忙同学明辨是非、分清美丑。给同学图书、给同学时间、给同学方法，让同学与好书交上伴侣。

三、细心扶持同学步入人生之旅

班主任除了要全面关怀每一个同学外，还特别要对那些顽皮儿童更细心的扶持，要发觉他们的特长，正面引导，使之克服缺点，不断提高。对于顽皮同学，我尽量实行冷处理法，尽量少去拨动他们那根淘气的神经，更不实行磨的方法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的同学由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上的确难找出优点来。可是他们身上总会有闪光点，我只要能发觉一丁点儿有点就准时表扬，并鼓舞他克服缺点，努力做个可爱的好同学。经过一段时间的急躁帮忙和扶持，他们也会有提高的。

四、做一个勤快的班主任

俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观看同学情景，将他们发生的一切事务仔细、妥当的处理。在这方面，我一向要求自我“勤快”。勤于处理他们之间的大小事务，即时订正同学每个不起眼的违规违纪行为。每一天我一向强调同学遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小培育同学良好的晨读习惯，我长期坚持与同学同时到校，我们班上的同学每一天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些“勤”，使我班上的同学在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充当许很多多主角，有人说班主任也是一个官，但也是世界上最小的一个主任官，可是这个最小的主任官，所做的事情最多，最简单，这个主任官当的成败如何，不仅仅关系到一个人的健康成长，更重要的直接关系到国家教育事业的成百合兴衰。所以社会是非常看好这个最小的主任官的。

五、用一颗公平的心对待每位同学

在学校阶段，班主任往往是同学心目中最完善的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对同学产生深远的影响。所以，班主任对每位同学要公平对待，尤其对优生和学困生更要公平对待，让他们觉得老师对每位同学都公正。用爱浇灌心灵之花，仅有公平地爱每位同学，才能得到同学的敬重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展现自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。所以作为班主任必需要有一颗公平的心。

六、让同学养成写日记的习惯

作文教学对于同学的全面进展和语文教学质量的提高起着举足轻重的作用，但它也是学校语文教学中的难点。如何培育同学的写作本领，让同学易于动笔，乐于表达呢我认为最好的方法是培育同学养成记日记的好习惯。

写日记能熬炼孩子的书写和语言表达本领，也是对自我成长过程的一种记录形式。学校生写日记，能培育他们恒心和毅力。

以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，能够攻玉。”作为班主任难免都会遇到一些“坚硬的石头”，可是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就需要“匠师们”的细心雕琢。所以，我将连续着，努力着，把班主任工作做得更完善，用自我的爱和热忱去撞击那一颗颗稚嫩的心灵，充分发挥同学们的聪慧才智，成为一名精彩的班主任!

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一、营造氛围，促进优良班风的形成

1、抓好纪律教育一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合《学校生守则》、《学校生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，引导健康进展作为六班级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

3、鼓舞竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，发掘同学巨大的潜能。我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环态势。班上形成了你追我赶的学习氛围。

二、以德育为主，重视养成教育

常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给同学做出示范。在学校，与同学接触最频繁的是班主任，同学受班主任的影响也最大。同学接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使同学“耳濡目染”。开学初，同学顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的垃圾桶里。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。同学工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会。比如顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;同学生病了递一杯热水。诸如此类的细节和动作，都能给同学以乐观的心理示意，成为同学仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。本学期我组织同学仔细学习《中学校生守则》、《学校生日常行为规范》，要求每位同学言语文明、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这些方面要求同学们养成良好行为习惯。这学期我们班同学的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查同学遵守规范的状况，是保障同学良好习惯形成的关键因素。

三、培育同学良好的习惯

这是班主任在开学初的工作重点和中心任务，是班级纪律，培育同学良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：

(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多同学，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前预备，检查同学的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数同学没有课前预习的习惯，我要求同学利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。同学良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。

(2)抓发练习本：我留意到，好同学的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果同学们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象消失，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。同学在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到同学的习惯养成为止。

(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。同学们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。

四、乐观抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

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班主任工作是一项很简单、琐碎的工作，班主任对于同学的成长有巨大的影响作用，作为班主任，需要各种技巧，要细心，要急躁，更要有爱心。第一年担当新生班班主任没有什么阅历，只能一边工作一边摸索，在学校这个大环境的推动下，不断总结阅历，不断提高。“招得进、学得好、留得住、送得出”，这是我校进展的四个重要环节，作为班主任，在班级管理过程中我重点做好班级的留人留心工作，取得了良好效果。

一。树立同学学习技能的信念

中等职业学校同学最缺少的往往是信念，同学在学习、生活等各方面没有养成很好的习惯，对自我不够严格要求，使得自我临时落后。同学学习目标不明确，就不会有学习爱好，由于上述原些带来的同学违纪现象也不增多。我所带的班级是数控06级同学，入学之初，我就重点加强同学学习专业爱好的培育。经过专业介绍，使同学了解自我所学的专业情景，了解我校良好的就业前景，从而提高同学学习本专业的爱好。学一门专业，终身受益，良好的开端是胜利的一半，同学有了学习专业的爱好，还要坚持同学学习专业的这分热度，让同学明确对于职业学校同学来说，学好技能是唯一的出路，要出人投地，走上社会后要拥有自我的一片天地，回报父母，就必需首先学好技能。

同学有了目标，有了信念，有了爱好，就能营造良好的学习气氛，就能有效削减违规违纪的发生，有效的削减流生现象，给班级管理工作带来了巨大的推动作用。

二。培育同学良好的习惯

我校早在93年就提高“先学做人后学艺”的办学思想，在管理中力求让同学规范自我的行为，再使规范的行为成为一种习惯。“在校两年的学习生活我们要把全部的不良习惯统统改掉，养成良好的习惯，全面增加自身素养，学好技能，提高自已的社会地位”，这是我在平常教育过程中时常不忘提示同学们的一段话，让同学养成良好的习惯是非常重要的。

“教育——监督——考核”是我使同学养成一个好习惯的三大环节。“教育“是指老师把纪律、要求明确告知同学，要留意一点，对于任何一条纪律及要求不能仅仅简洁的对同学“传达”，学校制定的每一条纪律都是为了维护每一位同学的利益，要让同学理解，自觉遵守纪律，必需要讲清遵守纪律的必要性及不遵守纪律所带来的后果及不良影响;“监督”要求班主任在宣布完纪律后要进行检查，是否已经执行，准时提示;“考核”是对个别还没能够养成好习惯的同学进行鞭策，必要进行批判教育。针对我班同学早上有睡懒觉，不及进起床现象，我首先在班级教育：早上铃响后能否立即起床反映出了一个人的意志，意志顽强的人往往听到起床铃声后会立即起床，而懒散的人往往会告知自我再睡几分钟，明确要求同学准时起床，培育自我顽强的意志。我们班每一天都有指定的班干部负责监督不准时起床同学，我也会提早起床去同学公寓监督，对不能按时起床的“懒人”在班级中进行点评教育，分析其懒散的情理活动，总会活跃班级气氛，起到教育效果，一段时间下来促使全班同学养成了按时起床的良好习惯，每次出操我班总能最早以整齐的列队到达操场。

三。营造良好的班级气氛

良好的班风是开展各项工作的前提，一个班级需要和谐，要有正气，真正触动同学的往往是班团体的舆论，同学最不情愿的就是他在班级团体心目中的形象受损，班级的舆论直接打算同学的荣辱观，可见营造一个良好的班级气氛对班级的进展至关重要，在营造良好班风过程中，我主要从以下方面进行重点教育。

第一，强调班级是一个大家庭，每位成员都要相互信任、相互关怀、相互帮忙、相互敬重、和谐相处，对待同学要宽容，要学会谅解，提高同学的仆人翁意识。

其次，同学在学校必需要遵守学校的各项纪律，要让同学明白学校制定的每一条纪律都是为了爱护每一位同学，是为了维护大多数同学的利益。我向同学提出的每一条纪律都会进行正反两方面的分析，也就是你遵守这条纪律的会有什么好外，不遵守这条纪律会产生什么样的后果。入学初我班有多名同学课间打闹，违反了我校规定的“课间要留意礼貌休息，不能追赶打闹”，针对这一问题我会准时在班级进行教育课间打闹的危害性：课间礼貌休息能够缓解疲惫，调整身心，课间在教学区追赶打闹很简单发生碰撞，引发冲突，造成事故，严峻的还会造成人员伤亡。要把纪律讲透，把违纪的危害性讲透，让同学充分理解，自觉遵守。

第三，加强同学思想道德建设，提高每一位同学的素养。同学的素养及思想道德修养的提高能够有效削减违纪的发生，学校明确提出“先学做人后学艺”，就是要求同学先提高素养。同学的可塑性很强，要求班主任在平常不断的进行德育教育，教育同学如何做人做事，如何体现自身价值，要让同学自觉的理解管理，主动的参加管理。

构建健康、礼貌、和谐的班团体氛围，使进取的个体行为，如刻苦学习、遵守纪律、敬重师长、团结同学、喜爱劳动等成为榜样。

四。正确对待、处理违纪现象

对待违纪现象我主要以预防教育为主，经过不断的提示教育，促使同学构成习惯，但同学违纪依旧不行避开，违纪后的教育非常关键，处理不好将构成恶性循环。

1。重视习惯教育，防止违纪。

同学违纪都是由于习惯差，掌握力不够引起，在教育同学过程中，强调养成良好习惯的重要性：你在学习生活的中每一个细节，每一个举动都反映出你做人的品质、做事的态度、反映出你的综合素养。在平常的学习生活中要留意细节，养成良好的礼貌习惯，要有良好的行为习惯，卫生习惯。坏习惯是胜利的克星，不转变坏习惯你