2023年教师招聘之中学教师招聘通关考试题库带答案解析

2023年教师招聘之中学教师招聘通关考试题库带答案解析单选题（共60题）1、东南亚的高架屋反映的是()。A.湿热的环境B.干燥的环境C.平原环境D.城市环境【答案】A2、根据以下材料，回答题A.privateB.individualC.personalD.own【答案】C3、1934年4月，著名作家高尔基在苏联第一次作家代表大会上致开幕词时说：“我们所有民族的各个种族的文学成为统一的整体出现了。”据此推断，20世纪30年代中期以后苏联文学的发展特征是()。A.社会主义垄断倾向明显B.呈现出现代主义的风格C.浪漫主义色彩比较突出D.民族性和统一性相结合【答案】D4、“三全音”是()。A.三和弦的三个音同时发音B.三和弦的三个音先后发音C.大调式开头的三个音D.增四度或减五度音程【答案】D5、长骨的结构中．与骨长长有关的是（）。A.骨髓B.骨密质C.骨膜内的成骨细胞D.骨骺端的软骨层细胞【答案】D6、“水滴石穿”“锲而不舍”，这些成语故事启示我们要（）。A.培养自信的品质B.陶冶高尚的情操C.磨砺坚强的意志D.增强自尊的意识【答案】C7、（）年,中华人民共和国教育部开始设立体育处,v,1956年改为上海体育学院。A.1951B.1952C.1953D.1954【答案】B8、根据教学的任务来分，课可以分为新授课、（）、技能课和检查课。A.演示课B.巩固课C.实验课D.讲授课【答案】B9、实验课上．老师将两张刚刚制好的永久装片和两张写有“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助光学显微镜正确地将标签贴好，你的依据是()。A.有无遗传物质B.有无叶绿体C.有无成形的细胞核D.有无细胞壁【答案】C10、洪希同学在学习世界现代史中，发现有些国际组织至今还在发挥重要作用，有的国际组织已经成为历史名词。今天看来，已经成为历史名词的国际组织有()。A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】B11、（）是现实主义雕塑大师罗丹的作品。A.《马赛曲》B.《共和国纪念碑》C.《德拉克罗瓦纪念碑》D.《青铜时代》【答案】D12、16世纪的一位英国人曾说过，以前的农民及其一家都睡在地板上，厨房里仅有一两口锅；而到16世纪末，一位农夫可能拥有“在橱柜里摆有一套精致的锡铅合金餐具，三四张羽绒床，好几套床罩和挂毯，一个印制的盐罐，一罐酒……以及一打羹匙”。这一现象说明()。A.工业化推动了农业的商品化B.世界性的贸易体系开始形成C.商贸中心转移推动了英国经济快速发展D.英国成为世界上最发达的资本主义国家【答案】B13、按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A.观察法B.心理测验法C.谈话法D.自述法【答案】A14、根据以下材料，回答题A.whatB.whichC.thatD.other【答案】B15、针对计划生育政策带来的人H结构等方面的问题，我国开始逐步调整完善人口政策，以促进人口长期均衡发展。我国人口政策调整的哲学依据是（）。A.改革是社会发展的根本动力B.主观与客观具体的历史的统一C.人民群众是社会变革的主体D.生产关系要适应生产力的发展【答案】B16、衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。A.教育目的B.教育任务C.教育规律D.教育原则【答案】A17、一次心理辅导活动主要是由导入、……,具体归纳一下,主要组织环节不包括（）A.起始活动B.评估活动C.主体活动D.结束活动【答案】B18、Ifyoudon′tgotothemountainswithmetomorrow,__________.A.neitherdoIB.neitherIdoC.neitherwillID.neitherIwill【答案】C19、Wehave__________thefourapplicants,fornoneofthemisfitforthejob.A.turnedagainstB.turnedintoC.turneddownD.turnedon【答案】C20、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.实践锻炼法【答案】B21、在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。A.杜威原理B.泰勒原理C.斯宾塞原理D.赫尔巴特原理【答案】B22、根据以下材料，回答A.apologyB.invitationC.enthusiasmD.intention【答案】D23、提出“超越遏制战略”的美国总统是（）。A.克林顿B.尼克松C.卡特D.布什【答案】D24、Intheword"interchangeable",therootis___________.A.interB.interchangeC.changeD.changeable【答案】C25、歌唱字音的发音要求中，字腹发音要求做到()。A.起音清晰，短促有力B.声音响亮，稳定不变C.音色优美，声音绵长D.收音迅速，清楚自然【答案】C26、我国民间竞技体育存在着明显的地域差异，下列对应关系正确的是()。A.赛牦牛一东北平原B.赛马、飞马拾银—藏北高原C.赛龙舟—水量大、水流急的河流上游D.赛骆驼—黄土高原【答案】B27、在一个环境气候多变的生态系统中，生存机会最多的种群是（）。A.形体较小的种群B.个体差异较少的种群C.形体较大的种群D.个体差异较多的种群【答案】D28、“10世纪初，契丹杰出首领统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。”材料中的首领是指()。A.松赞干布B.元吴C.阿保机D.阿骨打【答案】C29、根据以下材料，回答题A.keeninsightintothenatureoftechnologyB.prejudicedcriticismoftheroleoftheindustrialRevolutionC.cautiousanalysisofthereplacementofthehumanmindbycomputersD.exaggerateddescriptionofthenegativeconsequencesoftechnology【答案】A30、德育的个体发展功能的发挥应注意（）。A.强调德育的外在强制性B.注意功能实现的间接性C.注重个体的享用性D.尊重学习个体的主体性【答案】D31、马克思主义哲学首要的和基本的观点是()。A.矛盾的观点B.联系的观点C.运动的观点D.实践的观点【答案】D32、下列对实验的相关叙述，正确的是（）。A.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制片流程为解离一染色一漂洗一制片B.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定C.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿素b在层析液中溶解度最低D.健那绿可以使活细胞中的叶绿素呈现蓝绿色【答案】C33、如果学生已有“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.概念学习【答案】B34、根据安徽人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康发展的实施意见与要求，应纳入学生综合素质评价体系的事（）1学生个性倾向性2参加体育运动情况3体质健康状况4运动技能等级A.123B.124C.134D.234【答案】D35、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。A.社会本位论B.环境决定论C.遗传决定论D.教育万能论【答案】C36、“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的（）。A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.形而上学唯物主义D.辩证唯物主义【答案】B37、为预防乙肝，可注射乙肝疫苗．其注入的物质和能达到的目的分别是()。A.注入抗体，控制传染源B.注入抗原进行非特异性免疫C.注入抗原，保护易染人群D.注入抗体，切断传播途径【答案】C38、Inanycountry,the"standardofliving"meanstheaverageperson′sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.Therefore,acountry′sstandardoflivingdependsfirstandforemostonitscapacitytoproducewealth."Wealth"inthissenseisnotmoney,but"goods"suchasfoodandclothing,and"services"suchastransportandentertainment.A.itsgoodsandservicesB.thetypeofwealthproducedC.howwellitcancreatewealthD.whatanordinarypersoncanshare【答案】C39、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。A.教学组织形式B.教学模式C.教学方法D.教学策略【答案】A40、历史上流传的“狼孩”的故事，说明遗传素质在人的身心发展中（）。A.起决定作用B.不起决定作用C.不起作用D.决定人的发展方向【答案】B41、唐朝僧人玄奘曾游学天竺，并以亲身见闻写成的一部重要书籍是()。A.《马可·波罗行纪》B.《金刚经》C.《大唐西域记》D.《西游记》【答案】C42、某教师为了解高一新生对初中地理知识的掌握程度，便于制定教学计划，在开学初进行了一份试卷测试，该测试的作用是为了进行()。A.诊断性评价B.形成性评价C.过程性评价D.终结性评价【答案】A43、人们遇到开心的事情,……表明情绪具有（）特点。A.独特性B.潜隐性C.外显性D.内控性【答案】C44、以调查、访问、回忆等形式为特征的口述史学正在悄然兴起。下列主题目前适合我们以口述史方式进行研究的是()。A.巴黎公社的诞生B.火烧曹宅的真相C.长沙会战的胜利D.“9?11”事件的揭秘【答案】D45、操作技能就动作的对象而言，具有（）。A.外显性B.客观性C.展开性D.观念性【答案】B46、“在历史的分水岭上(1950—1951年)，中国政府宣布开展长达6个月的全国募集资金的运动，以购买军需品。”据此可知，这次募集资金的运动是为了适应()。A.抗日战争的需要B.解放战争的需要C.抗美援朝的需要D.土地改革的需要【答案】C47、《卡门》是什么类型的歌剧?()A.喜歌剧B.抒情歌剧C.正歌剧D.趣歌剧【答案】A48、从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是()。A.希腊文明的繁荣B.罗马共和国的辛酸C.两河流域古老文明的兴起D.雅典奴隶制民主政治【答案】B49、第一次比较系统地论述社会主义初级阶段理论的党的代表大会是（）。A.党的十二大B.党的十三大C.党的十四大D.党的十五大【答案】B50、根据以下材料，回答题A.rudeB.politeC.gentleD.careful【答案】C51、生物多样性不包括（）。A.遗传多样性B.物种多样性C.环境多样性D.生态系统多样性【答案】C52、1983年，新华社发表《服装模式宜解放》的评论，提倡男同志穿西服，女同志穿旗袍、西装裙子，服装款式要大方，富有民族特色。评论表明了怎样的舆论导向()A.倡导革新服饰推动生活文明化B.推进思想解放为改革开放开路C.学习西方同时注重维护民族传统D.促进服装行业适应外向型经济【答案】B53、正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（）。A.停止光照B.停止光照并降低二氧化碳浓度C.升高二氧化碳浓度D.降低二氧化碳浓度【答案】D54、秦汉时代的主要书体是（）。A.篆书B.金文C.隶书D.真书【答案】C55、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.valuedB.imaginedC.expectedD.welcomed【答案】C56、黄仁宇在《中国大历史》中认为，近代中国所面临的最大一个问题乃是传统社会不容产生现代型的经济体制。这一问题有望得以解决的历史契机最早出现于()。A.鸦片战争爆发B.洋务运动开始C.中华民国成立D.新中国诞生【答案】C57、Thedeserterwas______ofrunningawaywhentheenemyattacked.A.scoldedB.chargedC.consideredD.accused【答案】D58、?草原生态系统中，兔可被狐捕食。兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括()。A.通过兔的呼吸作用散失B.被狐捕食摄入体内C.通过兔的粪便流入分解者D.通过狐的粪便流入分解者【答案】C59、篮球运动中，（）A.熟练支配球B.假动作吸引C.转体探肩D.推放球加速【答案】B60、人格的核心是（）。A.能力B.智力C.性格13.气质【答案】C多选题（共30题）1、[多选题]色觉异常包括（）。A.全色盲B.弱视C.部分色盲D.色弱【答案】ACD2、李老师的做法有哪些不妥（）A.没有充分尊重学生的人格尊严B.对学生实施变相体罚C.事先没有充分调查学生未完成作业的原因D.违背《教师法》《义务教育法》关于学生权利和义务的规定E.当众宣布处罚会严重伤害学生的自尊心，违背了《中小学教师职业道德规范》【答案】ABCD3、桑代克的尝试—错误说认为学习存在（）基本规律。A.效果律B.练习律C.动机律D.准备律【答案】ABD4、学校应该怎样“依法治校”（）A.依照我国法律建立完善的管理与运行机制B.增强学生与教师的法律观念C.加强民主监督D.依法保障师生的合法权益E.依法制定具有自身特色的学校章程【答案】ABCD5、下列关于学生的表述，正确的有()。A.学生具有独特性B.学生具有可塑性C.学生是以学习为主要任务的人D.学生对教育施加的影响是无条件接受的【答案】ABC6、教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题B.为实际教学提供科学的理论指导C.帮助教师预测并干预学生D.帮助教师了解学生的心理疾病E.帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABC7、彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊”显然，他们的注意力转到了教室外那只大鸟上。彭老师灵机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。A.尊重学生的兴趣与爱好B.利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动C.适当地发挥了教师的主导作用D.充分调动了学生的主动性E.教学是课程创生和开发的过程【答案】ABCD8、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。A.无歧视原则B.提早自立原则C.尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则【答案】ACD9、教育目的的制定要考虑哪些客观条件（）A.生产力和科技发展水平B.一定社会的政治和经济制度C.制定者的哲学观念、理想人格D.社会历史发展进程E.儿童身心发展的规律【答案】ABD10、就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施（）A.实施启发式教学B.唤起学生的恰当的动机水平C.引起学生的无意注意D.妥善进行奖惩E.正确指导结果归因，促使学生继续努力【答案】ABC11、学生文化的特征有（）。A.过渡性B.非正式性C.正式性D.多样性E.互补性【答案】ABD12、处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征（）A.反射B.客体永恒性C.能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物D.据一种事物的表象推出另一种事物的表象E.守恒【答案】CD13、中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求全面加强师德师风建设。下列举措中属于加强师德师风建设的有()。A.实行义务教育教师“县管校聘”B.加强教师党支部和党员队伍建设C.提高教师思想政治素质，加强理想信念教育D.弘扬高尚师德，注重加强对师德师风的监察监督【答案】BCD14、按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（）。A.自主感对羞愧感B.勤奋感对自卑感C.亲密感对孤独感D.自我同一性对角色混乱【答案】ABD15、下列关于情绪与情感关系的表述，正确的有()。A.情绪是情感的基础，情感离不开情绪B.情绪依赖于情感，是情感的具体表现C.情绪具有情境性，情感具有较强的稳定性和持久性D.情绪更多是与人的生理需要相联系，情感则是与人的社会性需要相联系【答案】ABCD16、合理情绪疗法中，常用的技术包括（）。多选A.与不合理信念辩论B.阳性强化C.合理情绪想象技术D.社会学习【答案】AC17、[单选题]根据许又新教授神经症的评分标准，病程（）评2分。A.2个月到半年B.2个月到1年C.3个月到半年D.3个月到1年【答案】D18、中国教师的资格条件必须包括以下条件（）。A.必须是中国公民B.必须具有良好的思想道德品质C.必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D.必须具有教育教学能力E.体格达标【答案】ABCD19、[单选题]侵犯行为是习得的，这是（）的观点。A.社会学习理论B.本能论C.挫折一侵犯学说D.侵犯论【答案】A20、教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中需要将教学活动本身作为意识的对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）A.自我指向性B.课堂指向性C.任务指向型D.目标指向型【答案】AC21、学习动机的两个基本成分是（）。A.学习需要B.学习迁移C.学习心理D.学习期待E.学习技能【答案】AD22、巴甫洛夫研究的条件反射叫()。单选A.高级条件反射B.操作条件反射C.经典条件反射D.工具条件反射【答案】C23、小学生学习的基本特点是（）。A.直观—操作性B.动作—形象性C.指导—模仿性D.讲授—发现性【答案】ABC24、在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（）A.保护好奇心B.鼓励独立性和创新精神C.给学生提供具有创造性的榜样D.重视直觉思维【答案】ABCD25、早期的迁移理论主要包括（）。A.关系转换说B.形式训练说C.共同要素说D.经验类化说E.认知结构说【答案】ABCD26、学校教育的基本要素有（）。A.教育者B.受教育者C.教育目的D.教育影响E.教育规律【答案】ABD27、在教育法规的实施方式中，下列行为需要遵守的有()。A.为人师表B.不体罚学生C.进行教育教学活动D.不断提高教育教学业务水平E.对侮学学生的教师给予行政处分【答案】ABCD28、《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师进行考核，考核的内容包括()。A.政治思想B.业务水平C.工作态度D.工作成绩【答案】ABCD29、良好的记忆品质包括（）A.记忆的敏捷性B.记忆的持久性C.记忆的准确性D.记忆的准备性【答案】ABCD30、[单选题]斯皮尔曼的智力结构理论是（）。A.群因素论B.三维结构理论C.二因素论D.认知成分理论【答案】C大题（共10题）一、根据以下材料，回答RowenaandBillyWrangleraremodelhighschoolstudents.Theystudyhard.Theydoextremewellonachievementtests.Andnextyear,RowenawillattendingHarvardUniversity.Billy,heryoungerbrother,hopetogotoCornell.ThatmakesRowenaandBillydifferentfrommoststudentsarethattheydon′tgotoschool.Infact,they′veneverbeentoschool.Sinceakindergarten,theyhavestudiedathome.NeitherRowenaorBillyfeelsasiftheyhavemissedoutonnothingbybeingtaughtathome.AsmanyofthemorethanonemillionpeoplewhoreceivehomeschoolingintheUnitedStates,theyfeeliftheyhavegottenagoodeducation.第1处错误___________【答案】extreme→extremely。考查副词。修饰副词well的只能是副词，故用extremely。二、《义务教育历史课程标准(2011年版)》中明确提出了“技能目标”，即“要学会从多种渠道获取历史信息，理解以历史教材为依据来解释历史的重要性，初步形成重视证据的历史意识。”阅读材料，回答问题。材料一：华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘，既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙。而创为推举之法，几于天下为公。其治国崇让善俗，不尚武功，亦迥与诸国异。——徐继畲《瀛环志略》材料二：彼其真以……美之独立乃华盛顿一人之功乎彼国民自为其身家，其始也，不知几千百华盛顿……忘生死、掷头颅，以争一日之命……无十三州之自治，则华盛顿又何如矣!——《国民报))1901年第4期根据以上材料．王老师设计了如下三个问题：问题一：请说出华盛顿赢得徐继畲赞扬的史实依据。问题二：材料一、二对华盛顿形象的解读取向有何明显差异问题三：怎样评价华盛顿比较符合历史事实问题：(1)请你分别说出王老师设计这几个问题的目的。(5分)(2)课堂中通过史料进行教学有哪些作用(6分)【答案】(1)设置问题一的目的是以史料作为对评价历史人物的依据，联系所学知识总结历史人物的历史贡献，考查学生记忆史实的能力。设置问题二的目的是通过分析史料，理解史料对历史人物的价值取向和判断，考查学生分析史料的能力。设置问题三的目的是帮助学生形成公正客观地评价历史人物的能力。(2)①有利于创设情境，激发学生的探究意识，培养学习兴趣；②史料有利于还原历史，揭示历史本质，丰富教材内容，加深学生对历史的理解；③有利于形成正确的价值观，提升思想道德修养；④论从史出，史论结合，有利于培养学生的探究能力。三、迟行蒋勋①一条路上，间隔不远，一株盛放的木棉花，使我停下来，抬头看了好几次。树干直挺耸立，树枝平平伸展出去，像手臂，承载着一朵一朵赭黄橘红的花。仰头看，整株木棉像一支盛大的烛台，满满一树花朵，艳红鲜黄，像明亮灿烂的烛光火焰，一齐点燃，在阳光下跳跃闪烁。春天的城市，像被节庆祝福，路过的行人，也都感染到喜悦。②有些路人或许有急事要办，匆忙走过，无法注意到这个季节木棉花的盛放。我正低头看地上落花，听到他们脚步声急急走来，赶快让开，怕阻挡了他们的去路。③我很喜欢东方园林建筑里的亭子，空间不大，四面无墙，只是暂时供人停留。在山水画里，亭子常常只是一个小点，或在水边，有扶栏可以倚靠，看水流低回，浮沫此起彼落；或在山路迂回的平台，眼前豁然开朗，可以远观山色，眺望大河浩荡。④“亭子”就是“停”的暗示吗行走盘桓在长长的路途上，我希望前进的速度更快吗还是我要学习懂得如何停留，懂得在路旁的亭子稍做休息，四处浏览，而不只是匆匆赶路。⑤如果人生是一条路，从生到死，我希望这条路是高速公路，一通到底，快快走完吗或者，我更希望在这条路上，可以多一点迟延，多一点迂回，多一点过程，多一点停留。⑥人类最早只是步行，步行的空间范围很有限。把台北市旧的北门、南门、西门、东门，四个城门连接起来，也就是原来城市步行走出来的尺度。不只是台北，所有以步行速度规划的城市空间，范围都不太大。欧洲许多老城市，像意大利的Siena、翡冷翠，西班牙的Toledo，都还可以完全用步行游览。老城市巷弄弯弯曲曲高高低低，本来就是居民长久用脚走出来的路。⑦行可以达到的空间范围不大，步行的速度缓慢，人类慢慢地走着，在步行的速度里思考，随时停下来，观察季节的变化，看天上星辰移转，等待太阳落山，整理自己的思绪，反省自己生命的状态，探索宇宙的现象，思维信仰的价值。他们一步一步走着，好像步行的节奏成就了思维的节奏，因为可以慢慢步行，有了崇高的宗教，有了深沉的哲学，有了悠扬跌宕诗歌的咏唱。⑧或许，我们已经遗忘，人类最初的文明，是在漫长步行的路上，一步一步，缓慢行走出来的结果。⑨我的脑海里，常常有一些步行队伍的画面。在古老的印度，修行的僧侣，手上捧着钵，一步一步走在尘土飞扬的路上。走到河边，洗脚沐浴。洗完脚，在树下铺了座位，静静聆听佛陀说法。⑩我步行去了恒河边的鹿野苑，也步行去了已成废墟的那兰陀，在玄奘读书的经院，体会步行者思想的节奏。我在雅典卫城铺了大理石板的山路上徘徊迟行，想象古希腊的哲人如何一边走，一边议论哲学。他们的步行也好像一种逻辑，每一步都条理分明。荷马的吟咏唱叹，流传在城市的街道上，他失明的双眼，看不见路，手里的棍子，一点一点，也都是步伐的节拍。11我步行走去灞桥，黄埃漫漫，仿佛还听得到桥下的流水，桥边杨柳依依，送别的人与告别的人缓缓走来，送别和告别，时间都很长，可以折一段柳枝做纪念，可以“劝君更尽一杯酒”，可以吟诗唱和。仿佛因为步行，也就多了许多心事。“门前迟行迹，一一生绿苔”，李白说的是男子离去后地上的脚印，女子在门前凝视，脚印一步一步，一天一天，长满了绿苔。那些迟行的脚印，走得那么慢，走在岁月里，走出了眷恋，走出了不舍，走出了思念，走出了感谢与珍重，走出了文明的厚重绵长。【答案】①以“迟行”(步行或行走)贯穿全文，看似没有规律，却一丝不乱，集中表达了文章的主题思想，体现了散文“形散神聚”的特征。②把抽象的哲理用形象化的语言表现出来，易于人们接受。③文章先从观赏花朵开始，引发日常生活中的“迟行”这一话题，再讲到“亭子”的意义，由此谈到了人类文明是经过漫长的步行发展而来，揭示了“迟行”在历史和现实中的价值，使文章结构由浅入深，逐层深入。四、王老师在教学过程中善于设置辩题，引导学生在辩论中明辨是非，掌握知识。在讲授《思想品德》八年级(上)第一单元第二课《我与父母交朋友》时，王老师设置了“代沟的责任主要在父母还是在子女”的辩题；在讲授第三单元第六课《网络交往新空间》时，王老师设置了“中学生上网利大于弊还是弊大于利”的辩题，同学们围绕辩题，唇枪舌剑，展开了激烈的辩论，两节课都取得了很好的教学效果，高效达成了教学目标。问题：结合上述案例，谈谈思想品德课教学确定辩论主题的基本要求。(8分)【答案】(1)教学辩论作为一种辅助教学形式，是完整的教学过程的有机组成部分。这一特点决定了辩题必须和教学内容有着一定的联系。(2)选择辩题要联系实际。(3)选择辩题要贴近学生的生活和经验。(4)选择辩题主要选择有争议的话题或学生普遍关心的话题。有争议的话题或学生普遍关心的话题容易引起学生的参与意识，通过学生争论，使真理越辩越明，从而找到最理想的答案。五、杨蒙是高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感冒发烧没有考好，结果成绩下滑受到了老师的批评（老师不知她带病考试）。此后，每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失敗，为了能考好，她考前每天都复习得很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失敗，因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱。根据上述案例，请分析：1.杨蒙的这种症状是一种什么心理问题2.本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些3.针对这类问题，请列举两种常见的心理训练方法。【答案】1.考试焦虑问题。2.杨蒙考试焦虑主要与考试失败以及教师的批评有关系。3.常用的训练方法：(1)调整自我认识法；（2)自信心训练法；（3)放松训练法；（4)系统脱敏法。(注:任举两种方法展开回答即可）。六、根据以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewerewillingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fortystudentsfromShanghaiNormalUniversitystartedateamof"SmilingVolunteers".TheirfirstsmilingtaskwastosmileatallthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Notallstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam′sworkwasnotallfunandgames."Mostofourstudentswillbeteachersaftertheyleavetheuniversity.Smilingisnecessaryforgoodteachers.Wehopetheycanlearnhowtosmileateachother,"shesaid.Everyonesmilesinthesamelanguage.Soit′snotimportantwhetheryouareateacherornot.Afterall,sinceresmilingandhelpingheartsarethemostimportant.如果你没有以一个微笑开始新的一天，那从现在开始，为了明天而进行练习也为时不晚。Remember"Theworldalwayslooksbrighterfrombehindasmile."Wheredidtheuniversitystudentsdotheirfirsttask?____________________________________________________________________【答案】IntheShanghaiFilmArtCentre．七、朱光潜先生在谈及作文教学时说：“初学写作者，要重视‘叙事绘态’。”他又说：“说理，需要丰富的学识和谨严的思考。这恰是青年人通常缺乏的，他们没有说理所必具的条件而勉强做说理文，势必袭陈腐的滥调，发空洞的议论。”要求：请围绕上述材料，角度自选，立意自定，标题自拟，写一篇不少于700字的文章。【答案】增长见识。方能写好说理文朱光潜先生说过：“说理，需要丰富的学识和谨严的思考。这恰是青年人通常缺乏的，他们没有说理所必具的条件而勉强做说理文，势必袭陈腐的滥调，发空洞的议论。”青年人要想写好说理文．就应该读万卷书、行万里路，以增长见识。增长见识，应该多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，是写好说理文的基础。读哲学，可以让人更加理性，具有说理能力；读历史，可以让人更加明智，具有举例论证能力。鲁迅先生能够成为杂文大师，很大程度上是因为他爱读书，对中国的诸子百家、二十四史，西方的尼采哲学等都有深入了解，无论是说理、论证，还是批驳，都可以信手拈来。如果没有丰富的思想学识做后盾，他就不可能将杂文变成杀伤力巨大的“匕首”“投枪”。由此可见，多读书，对增长见识、写好说理文至关重要。增长见识，应该多实践。马克思主义哲学认为，实践决定认识。只有把读书与实践结合起来，做到“知行合一”，才能更好地认识世界，才能写好说理文。毛泽东同志之所以能够写好《论持久战》等著名文章，做出正确的抗日战略判断，正是因为他在长期的革命实践中，对中国国情、日本国情乃至国际形势都有着深入的了解。从他身上，我们不难发现：实践出真知。青年人只有多参加社会实践，对事物的认识才会更加实际、更加深刻，才能写好说理文。见识是写好说理文的关键，而只有多读书、多实践，才能增长见识。贾谊能够写出《过秦论》等经典政论文，与他“学富五车”直接相关；孙武能够写出兵家圣典《孙子兵法》，则与他具有练兵、带兵经验密不可分。作为青年人，我们应该向这些先哲学习，平时多读哲学、历史、杂文等，多参加学