![人教版八年级上册生物学知识点汇总_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/054d9ad1884da3b44132b755e64354ff/054d9ad1884da3b44132b755e64354ff1.gif)
![人教版八年级上册生物学知识点汇总_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/054d9ad1884da3b44132b755e64354ff/054d9ad1884da3b44132b755e64354ff2.gif)
![人教版八年级上册生物学知识点汇总_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/054d9ad1884da3b44132b755e64354ff/054d9ad1884da3b44132b755e64354ff3.gif)
![人教版八年级上册生物学知识点汇总_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/054d9ad1884da3b44132b755e64354ff/054d9ad1884da3b44132b755e64354ff4.gif)
![人教版八年级上册生物学知识点汇总_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/054d9ad1884da3b44132b755e64354ff/054d9ad1884da3b44132b755e64354ff5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版八年级上册生物学学问点第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物机物,而维持生存和繁衍。3.水螅的生活3.水螅的生活茂的清洁淡水中。〔p5〕4.水螅的体型:水螅的身体只能分出上下,分不出前为辐射对称。5.水螅的消化胞——胚层和外胚围成的空腔叫消化腔肠动物特有的攻击和防范的利器。6.水螅的繁衍方式:出芽生殖。腔肠动物的主要特征:①身体呈辐射对称;②体表有刺细胞;③有口无肛门。涡虫的生活环境:清亮溪流的石块下面〔p6涡虫构造示意图〕涡虫的生活环境:清亮溪流的石块下面〔p6涡虫构造示意图〕涡虫的形态:身体背腹扁平,前端反面有两个可感光的黑色眼点。涡虫的摄食与消化:口中有咽,食物在消化腔消化,不能消化的食物残渣由口排出。涡虫的体型:涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称。其他寄生类扁形动物:大多数扁形动物寄生在人和动物体,如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫(猪肉绦虫)。扁形动物与人类生活的关系:在我国南方局部地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。扁形动物的主要特征:身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。其次节线形动物和环节动物1.蛔虫的生活习性:蛔虫寄生在人的小肠里〔p8蛔虫WORD资料.WORDWORD资料.构造示意图〕蛔虫的形态:蛔虫身体呈圆柱状,前端有口,后端有肛门。体表包裹着一层角质层,起保护作用蛔虫的消化:蛔虫的消化管构造简洁,可消化小肠中的食糜。蛔虫的生殖:蛔虫生殖器官兴旺,生殖力量强。蛔虫的运动:蛔虫没有特地的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展在小肠缓慢地蠕动。蛔虫病的预防:要留意个人饮食卫生,要治理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。其他常见的线形动物有:蛲〔náo〕虫、钩虫、丝虫、线虫等。线形动物的主要特征:身体瘦长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。9.蚯蚓的形态构造:蚯蚓的身体呈圆筒形,由很多相像的环形体节构成9.蚯蚓的形态构造:蚯蚓的身体呈圆筒形,由很多相像的环形体节构成〔见蚯蚓构造示意图〕10.蚯蚓的运动:蚯蚓的体壁有兴旺的肌肉,肌肉与刚毛协作完成运动。肠壁也有兴旺的肌肉,肠可以蠕动。蚯蚓的生活习性:蚯蚓以土壤中的有机物为食。蚯蚓的呼吸:蚯蚓没有特地的呼吸器官,体壁能分泌黏液,使体表保持潮湿。常见的其他环节动物有:沙蚕,水蛭等。环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由动。15.环节动物与人类生活的关系:蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素,可生产抗血栓药物。蚯蚓能疏松土壤,能提高土壤肥力,是优良的蛋白质饲料。第三节软体动物和节肢动物常见的软体动物有:河蚌、扇贝、文蛤〔gé、缢蛏〔yìchēng〕等。贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。软体动物的生活习性:双壳类动物可以用足缓慢地运动。利用鰓与水流进展气体交换,同时完成摄食。非双壳类软体动物有:石鳖、蜗牛、乌贼等。软体动物的主要特征是:松软的身体外表有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。节肢动物是最大的动物类群,有120万种以上。常见的节肢动物:蝗虫、蝉、七星瓢虫、蟋蟀、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。蝗虫的形态构造:身体分为头部、胸部、腹部三局部。头部感觉器官有一对触角,〔p15蝗虫示意图〕蝗虫的运动:胸部有三对足,擅长跳动;有两对翅,适于飞行。软体动物与人类的关系:人工养殖牡蛎〔mǔ节肢动物是最大的动物类群,有120万种以上。常见的节肢动物:蝗虫、蝉、七星瓢虫、蟋蟀、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。蝗虫的形态构造:身体分为头部、胸部、腹部三局部。头部感觉器官有一对触角,〔p15蝗虫示意图〕蝗虫的运动:胸部有三对足,擅长跳动;有两对翅,适于飞行。蝗虫的外骨骼:外骨骼包裹着身体外表,有保护和防止体水分蒸发的作用。外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫需要蜕皮。通常发育为成虫后不再蜕皮。昆虫的根本特征:有一对触角,三对足,一般有两对翅等。4节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。节肢动物与人类生活的关系:虾蟹等供给动物蛋白。蜜蜂等昆虫传播花粉。蜈蚣、蝎、蝉蜕可入药。果蝇是经典试验材料。第四节鱼无脊椎动物:体没有由脊椎骨组成脊柱的动物,统称为无脊椎动物。常见的无脊椎动物有:腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。〔鱼、鳙鱼〕和鲤鱼、鲫鱼〔鱼、鳙鱼〕和鲤鱼、鲫鱼〔见示意图〕等。我国海洋鱼常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鲳鱼、鲨鱼、石斑鱼、比目鱼等。靠游泳来猎取食物和防范敌害;二是能在水中呼吸,大多呈流线型,体表有鳞片和黏液。的协调作用游泳。鱼的呼吸:鱼用鳃呼吸,水从口进入,从鳃盖后缘流出,经过鳃,完成气体交换。鱼的主要特征:生活在水中,体表常有鳞片掩盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳。鱼与人类生活的关系:养殖业和捕捞业,可以食用,要合理利用和保护。第五节两栖动物和爬行动物青蛙的形态:身体分为头部、躯干部和四肢,皮肤暴露。青蛙的眼睛后面有鼓膜,能感知声波青蛙的形态:身体分为头部、躯干部和四肢,皮肤暴露。青蛙的眼睛后面有鼓膜,能感知声波〔p25青蛙示意图〕青蛙的头部前端,有一对鼻孔,是呼吸的通道。青蛙的前肢短小,支撑身体;后肢兴旺,趾间有蹼,适于跳动和游泳。5.〔chánchú〔níyuán〕等。两栖动物的主要特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可关心呼吸。两栖动物与人类的关系:农田害虫的天敌,应当加以保护,制止对其乱捕滥杀。蜥蜴的形态:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾。颈可以使头敏捷地转蜥蜴的四肢短小,贴地爬行。蜥蜴的皮肤枯燥,外表掩盖角质的鳞片。蜥蜴用肺呼吸。蜥蜴的生殖:体受精,在陆地上产卵,有坚韧的卵壳保护,摆脱了对水环境的依靠,这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要缘由。常见的爬行动物有:蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等爬行动物的主要特征:体表掩盖着角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵外表有坚韧的卵壳。爬行动物与人类的关系:食用、药用、防治林木害虫等。第六节鸟鸟的种类很多,是脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。行。⑤视觉兴旺,有喙无牙齿。食量大,消化力量强。⑥心跳频率快,体温高而恒定。⑦具有与肺相通的气囊,可关心呼吸〔见左图〕行。⑤视觉兴旺,有喙无牙齿。食量大,消化力量强。⑥心跳频率快,体温高而恒定。⑦具有与肺相通的气囊,可关心呼吸〔见左图〕动物,如:鸟。动物,如:鱼、两栖动物。鸟的主要特征:体表覆羽毛,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊关心肺呼吸。重要来源,具有很高的赏识价值,维持生态系统的稳定等。第七节哺乳动物1.哺乳动物体表被毛,具有保温作用。是恒温动物。〔定阶段后从母体中产出、哺乳,提高了后代的成活率。哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化〔见p38图〕哺乳动物具有高度兴旺的神经系统和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境变化,并准时作出反响。哺乳动物的主要特征:体表被毛,胎生,哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。哺乳动物有:野马、非洲象〔陆地上最大的哺乳动物、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠、兔子、黑猩猩、蓝鲸〔世界上最大的动物。的稳定;③人类的得力助手,例如,导盲犬。其次章动物的运动和行为第一节动物的运动动物的行为:动物所进展的一系列有利于它们生存和生殖后代的活动都是动物的行为。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒;伸肘时,肱二头肌舒,肱三头肌收缩;双手自然下垂,肱二头肌和肱三头肌同时舒;双手提起重物时,肱二头肌和肱三头肌同时收缩〔p44〕WORD骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒;伸肘时,肱二头肌舒,肱三头肌收缩;双手自然下垂,肱二头肌和肱三头肌同时舒;双手提起重物时,肱二头肌和肱三头肌同时收缩〔p44〕WORD资料.WORDWORD资料.5.系统能量,运动不仅靠运动系统,还需其他5.系统能量,运动不仅靠运动系统,还需其他如神经系统的调整。运动所需的有赖于消化系统、呼吸系统、循6.动物运动的意义:有利于动物查找食物、躲避敌害、争夺栖息地和生殖后代,以适应简单多变的环境。其次节先天性行为和学习行为按功能不同,可将动物行为分为取食行为、防范行为、攻击行为、生殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为。按行为获得途径不同,可分为先天性行为和学习行为。①先天性行为:指动物生来就有的,由动物体的遗传物质所打算的行为。②学习行为:是指在遗传因素的根底上,通过环境因素的作用,由生活阅历和学习而获得的行为。③先天性行为是学习行为的根底。好地适应简单环境的变化。争论动物行为的方法,主要有观看法和试验法,以及这两种方法的结合。第三节社会行为具有社会行为的动物:蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、鹿、象、白蚁等。白蚁群体有明确的分工,蚁后是专职的产卵机器;蚁王负责与蚁后交配;工蚁担当觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大局部工作;兵蚁专司蚁巢的保卫。攻击不敢还击。社会行为的重要特征:具有社会行为的动物,群体部往往形成肯定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。群体息沟通的意义:有利于群体的信息沟通,有利于群体觅食、御敌和生殖后代。群体息沟通的方式:动物可以通过动作、声音、气味等传递信息。蚂蚁是通过气味、触角进展通讯的。蝶蛾类昆虫的雌虫可分泌性外激素,以此来吸引异性前来交尾。群体息沟通的应用:用提取的或人工合成的性引诱剂可以用来诱杀农业害虫,从而掌握害虫的数量。第三章动物在生物圈中的作用动物在生物圈中的作用:①维持生态平衡;②促进生态系统的物质循环;③帮助植物传粉、传播种子。在自然生态系统中,各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依靠、相互制约的关系。生态平衡:在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做生态平衡。通过分解产生的二氧化碳、尿素、无机盐可以被植物利用制造有机物。自然界中的动物和植物在长期生存与进展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系。动物帮助植物传粉,使这些植物顺当地生殖后代。动物帮助植物传播种子,有利于扩大植物的分布围。第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布菌落:一个细菌或真菌生殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类。细菌和真菌比较:①细菌的菌落比较小,外表或光滑黏稠,或粗糙枯燥。大小形态颜色细菌大小形态颜色细菌小光滑粘稠〔有荚膜〕或粗糙枯燥较浅真菌大绒毛状、絮状、蜘蛛网状较深,呈红、褐、绿、黑、黄等培育细菌、真菌的一般方法:①配制培育基;②高温灭菌;③冷却接种;④恒温培育。细菌和真菌的生存需肯定的条件:水分、适宜的温度、有机物。1.171.1719巴斯德利用鹅颈瓶试验证明细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。依据细菌外部形态的不同,可以把细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三种。细菌细胞的构造:细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA〔p73意图〕细菌细胞与动植物细胞的比较细菌细胞与动植物细胞的主要区分:细DNA核。细胞种类细菌细胞植物细胞动物细胞细胞壁有有无细胞膜有有有根本 细胞质构造有有DNA集中的区有有细胞核域,没有成形的细有有胞核。特别构造多数有叶绿体无细菌的养分方式:细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活。细菌的生殖方式为分裂生殖。细菌是靠分裂进展生殖的。第三节真菌真菌的类型:①多细胞个体的大型真菌,如:蘑菇〔香菇、牛肝菌、木耳、银耳等;和霉菌,如:青霉等;②单细胞个体真菌,如:酵母菌。大型真菌,如:蘑菇〔香菇、牛肝菌、木耳、银耳等多细胞个体真菌的类型 霉菌,如:青霉等单细胞个体真菌,如:酵母菌。酵母菌细胞有细胞核,还有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等。霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核。真菌和动植物都属于真核生物。青霉的菌体是由很多细胞连接起来的菌丝构成的,每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。p77青霉构造图和蘑菇构造图〕真菌的生殖方式为:孢子生殖。真菌可以通过产生大量的孢子来生殖后代。第四节细菌和真菌在自然界中作用细菌和真菌在自然界中作用:①作为分解者参与物质循环。②引起动植物和人患病。③与动植物共生。细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重吸取利用,制造有机物。链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病;一些真菌寄生在人的体表或体,引起人患手癣、足癣等多种疾病;棉花枯萎病、水稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等植物疾病,都是由真菌引起的。共生:有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们相互依靠,彼此有利,这种现象叫作共生。地衣是真菌与藻类植物共同生在一起而形成的。物。第五节人类对细菌和真菌的利用人类对细菌和真菌的利用:①食品制作。②食品保存。③疾病防治。④环境保护。醋酸菌可以用来制醋。食品腐败的缘由:细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长和生殖所导致。食品保存的原理:防止食品腐败所依据的主要原理是把食品的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和生殖。有些细菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。甲烷是一种清洁的能源,可作为燃料用于做饭、照明、取暖等。有些细菌或真菌还能净化生活污水或工业废水。第五章 病毒1.192.193.20世纪初,科学家首次用电子显微镜观看到了烟草花叶病毒。4.病毒不能独立生活,必需寄生在其他生物的细胞。5.依据它们寄生的细胞不同,病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类。①动物病毒:寄生在人和动物细胞里的动物病毒,如流感病毒;②植物病毒:寄生在植物细胞里的植物病毒,如烟草花叶病毒;③细菌病毒:寄生在细菌细胞的细菌病毒,又叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体。6.病毒的构造简洁,由蛋白质外壳和部的遗传物质组成,没有细胞构造。病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞的物质,制造出的病毒,这是它的生殖方式。病毒与人类生活的关系:一方面会使人或动植物患病,另一方面也可以在生物防治、基因工程、制作疫苗等方面来加以利用。人们用接种
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年嘉峪关货运资格证考试真题
- 2025年成都道路货运运输从业资格证模拟考试
- 拒绝平庸的生活杨蒞童的飞车环球记
- 2024-2025版高中化学第3章金属及其化合物第2节第1课时钠的重要化合物练习含解析新人教版必修1
- 2024-2025学年高中语文第四单元古典诗歌1第15课离骚节选练习粤教版必修1
- 公司规章制度管理手册
- 2025年化学气相沉积硒化锌(CVDZNSE)晶体项目合作计划书
- 天津中医药大学《现代办公技术应用》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 2025年Γ-FE2O3项目合作计划书
- 衡水职业技术学院《能源与动力过程控制工程》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 《有责任有担当青春才会闪光》教学课件-2023-2024学年高一下学期爱国主义教育主题班会
- 幼儿中班故事《猪太太生宝宝》课件
- 2021年湖南省公务员考试行政职业能力测验真题
- 井工煤矿中长期防治水规划编制细则
- 高等数学课件第一章函数与极限
- 设备使用手册(范例模板)
- 转让店铺定金合同范文
- 无人机驾驶员航空知识手册培训教材(多旋翼)
- 走近综合实践活动课程课件
- 《简易方程》集体备课
- (完整文本版)小学英语音标测试100题
评论
0/150
提交评论