高中语文人教版第一单元单元测试 公开课奖2

（人教版必修四）第一单元综合检测试题语文(时间：150分钟分值：150分)第Ⅰ卷(选择题，共36分)一、（15分，每题3分）1.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一项是A.缥缃/缥缈 寒暄/烜赫 罪愆/悭吝B.伺候/伺机 谛听/花蒂 昧心/央浼C.剑鞘/皮鞘 蟊贼/广袤 枭首/凫水D.勒死/勒紧 挣揣/踹门 忤逆/木杵2.下列各项中，四个词语都有错别字的一项是 A．负曲衔冤 委屈求全 望帝啼娟 郁热烦燥B．举案齐眉 蝇头微利 怨气充天 蜗角虚名C．凄凄惶惶 杯盘狼藉 直抒胸臆 前合后偃D．鳏寡孤独 哭哭涕涕 敲诈勒锁 追综求迹3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(1)深化行政审批制度改革,既要简政也要放权,要依法放权给市场和社会,凡是市场能有效的就交给市场。(2)日前,国务院发布的《大气污染防治行动计划》指出:经过五年努力,使京津冀、长三角等区域空气质量明显好转,消除重污染天气……(3)在进入新的月昼之后,沉睡中的“嫦娥”“玉兔”的工作就成为世界关注的焦点。今天早晨沉睡了14天的玉兔号,重新恢复工作。A.调节逐步唤醒B.调节逐渐召唤C.调剂逐步 召唤D.调剂逐渐唤醒4.下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是 A.北方昆曲剧院在南京文化艺术中心献演了“全国昆曲优秀剧目展演周”中的第二台剧目《关汉卿》。专家分别从剧本、人物、音乐、舞美、以及表演风格等方面，对《关汉卿》进行了全面深入的评析。B.北京人民艺术剧院院长张和平说，曹禺对中国戏剧事业作出了突出贡献，我们以笔会拉开纪念他的序幕。今年人艺还将陆续推出其多部经典剧作，如《雷雨》《日出》……等。C.我想起法国的一个文学史家丹纳，他说“莎士比亚不是外星球来的陨石，在莎士比亚的背后有整整一个民族合唱队的合唱”。而一位美国诗人曾经说过：“世界上只要有春天，就有莎士比亚。”D.5.下列加点的词语使用不恰当的一项是A.投影机也必须跟电脑“门当户对”,才可以得出最好的投影效果,例如投影机的分辨率比较高,就必须使用一台支持高分辨率的电脑来与之匹配,否则投影机无法识别图像。B.以冉阿让、芳汀等为代表的悲苦无依的底层大众,挣扎在饥饿和寒冷之中,走投无路,只能靠偷窃或出卖自身来换取生存。C.她回忆当时的情形时说,自己在搭乘电梯下楼时,惨遭扶手电梯夹断了左脚,只觉得痛不欲生。好在现在医术好,最终受伤的脚还是接成功了。D.学习和引进只是理论成长的道路之一,若不在学习和引进中提升本土化的创造能力,永远只会拾人牙慧,甚至在泛滥成灾的照葫芦画瓢市场中淘汰。二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。关汉卿和莎士比亚在设置人物推动剧情发展上，都突出了主要人物的重要性和次要人物的辅佐性。他们的悲剧中，都只有一个突出的中心人物。关汉卿的《窦娥冤》中，中心人物自然是含冤赴死的窦娥，莎士比亚的《哈姆莱特》《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》中，中心人物则显而易见地分别是哈姆莱特、麦克白、李尔王、奥赛罗。当然，莎士比亚的另外两部悲剧《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》，中心人物是处于矛盾旋涡中心的罗密欧与朱丽叶、安东尼与克莉奥佩特拉两对情侣，但他们都是可以当做一体看待的。两位戏剧家的核心人物设置手法，区别于后来出现的“花开两朵，各表一枝”的双主角，甚至多主角的戏剧人物设置。体现了较为保守的戏剧人物设置手法，符合单一戏剧线索的要求。关汉卿的戏剧人物全部是善恶分明、正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正气、意志坚定、抗争到底的典型，反面人物则是狡猾奸诈、恶毒卑鄙、瞒上欺下的典型。这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的。同时，也体现了由于时代的限制，文人思维的固定性一时无法改变。相比之下，莎士比亚的人物则显得比较丰满和富于多面性。他所描绘的每一个英雄都有其自身不可消弭的缺陷：哈姆莱特的优柔寡断、奥赛罗的嫉性冲动、麦克白的好胜野心等等。这些都是人类性格共同的缺憾，这样的处理，使得英雄的形象既不被刻意夸大，又显得明朗鲜活、真实可信。关汉卿的悲剧《窦娥冤》说的是劳动妇女受欺压冤枉的故事，所以主人公自然是社会的底层百姓，而且还是在封建时代地位最卑贱的女性形象。她们力量微薄，信任所谓的王法，寄希望于皇家任用的所谓清官，然而却总是事与愿违。这部悲剧既揭示了剧中主人公受压迫被欺凌的悲惨命运，也颂扬了她们的坚毅反抗精神。而莎士比亚的主人公则必须是贵族。这是由他所处时代的局限和受到古代希腊罗马悲剧传统的影响所造成的。那时的人们认为，只有在拥有高贵血统和高尚灵魂的贵族男女身上，才有可能演绎灾难性的悲剧。而低贱的平民是没有资格成为悲剧主角的，他们的故事只能被写入喜剧中供人嘲弄。造成人物命运的原因，中外两位戏剧家的看法也不一致。关汉卿的人物之所以最后陷入悲剧的结局，大多是因为社会势力和当权者的残暴，和异族对汉民族的残害。所以，他会安排一系列代表社会病态的丑恶与奸邪，如抢劫、霸占、巧取豪夺、贪赃枉法等恶行来造成主人公的悲剧。可见，他表现的是悲剧的客观性。莎士比亚则相反。他强调悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸结局，不能归咎于客观原因，而应该自己负责。另外，他的悲剧还存在人物被命运摆布，逃不出命运的宿命论色彩。下列对“这种人物的脸谱化，和中国戏曲的角色脸谱处理是分不开的”一句话的理解，不正确的一项是 A．关汉卿戏剧人物脸谱化形成的原因之一是中国戏曲的角色脸谱处理传统。B．关汉卿戏剧人物脸谱化充分体现出了中国戏曲的角色脸谱处理的特点。C．关汉卿戏剧人物脸谱化与中国戏曲中不同角色用不同脸谱表现的方法有关。D．关汉卿戏剧人物脸谱化有其深刻的中国戏曲角色脸谱处理的背景原因。关汉卿和莎士比亚对造成戏剧人物命运原因的认识有所不同。下面与之有关的解说与原文不相符合的一项是 A.B.关汉卿戏剧中的人物陷入悲剧的结局大多是社会原因所致，而莎士比亚戏剧中人物陷入悲剧则是自身原因所致。C.关汉卿戏剧往往安排一系列来自于社会环境方面的病态恶行造成主人公悲剧，而莎士比亚戏剧则不这样。D.关汉卿的戏剧反映了社会环境是造成人物悲剧命运的原因，而莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因，所以具有宿命论色彩。8.下列表述符合原文意思的一项是 A.莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和《安东尼与克莉奥佩特拉》两部悲剧虽然中心人物分别是一对情侣，但仍体现了较为保守的戏剧人物设置法。B.莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性，因此他的戏剧中所描绘的人物显得比较丰满和富于多面性。C.关汉卿的《窦娥冤》中主人公窦娥的悲剧，既是社会对底层百姓压迫欺凌所致，也是主人公信任王法，寄希望于清官所致。D.无论是戏剧人物设置还是戏剧人物描绘，无论是剧中主人公身份还是造成人物命运原因的揭示，关汉卿和莎士比亚都各不相同，体现了各自不同的特点。(12分，每小题3分)阅读下面文字，完成9—12题郑鲜之，字道子，荥阳开封人。初为桓伟辅国主簿。宋武帝起义兵，累迁御史中丞。性刚直，甚得司直之体。外甥刘毅权重当时，朝野莫不归附，鲜之尽心武帝，独不屈意于毅，毅甚恨焉。以与毅舅甥，制不相纠，使治书侍御史丘洹奏弹毅辄宥传诏罗道盛。时新制，长吏以父母疾去官，禁锢三年。山阴令父疾去职，鲜之因此上议曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。谓宜从旧，于义为允。”从之。帝少事戎旅，不经涉学，及为宰相，颇慕风流，时或谈论，人皆依违不敢难。鲜之难必切至，未尝宽假。与帝言，要须帝理屈，然后臵之。帝有时惭恧变色，感其输情，时人谓为“格佞”。十二年，武帝北伐。以为右长史。及入咸阳，帝遍视阿房、未央故地，凄怆动容。前至渭滨，帝叹曰：“此地宁复有吕望邪”鲜之曰：“昔叶公好龙而真龙见，燕昭市骨而骏足至。明公以旰食待士，岂患海内无人？”及践阼，迁太常、都官尚书。时傅亮、谢晦位遇日隆，范泰尝众中让诮鲜之曰：“卿与傅、谢，俱从圣主有功关、洛，卿乃居僚首，今日答飒，去人辽远，何不肖之甚!”鲜之熟视不对。鲜之为人通率，而隐厚笃实，赡恤亲故。游行命驾，或不知所适，随御者所之。尤为武帝所狎。上曾内殿宴饮，朝贵毕至，唯不召鲜之。坐定，谓群臣曰：“郑鲜之必当自来。”俄而外启尚书郑鲜之诣神兽门求启事，帝大笑引入。景平中，徐、傅当权。出为豫章太守时王弘为江州刺史窃谓人曰郑公德素先朝所礼方于前代钟元常王景兴之流。今徐、傅出以为郡，抑当有以。”元嘉三年，弘入为相，举鲜之为尚书右仆射。四年卒。（节选自《南史·郑鲜之传》）9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.帝有时惭恧变色恧：惭愧B.何不肖之甚肖：像C.赡恤亲故赡恤：赡养抚恤D.尤为武帝所狎狎：亲近10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.武帝是皇帝谥号，“武”是褒扬皇帝生前德行之词，有“威武睿智”之意。B.吕望即姜子牙，他与文王相遇渭滨，因功封于吕地，后来代指辅佐国君的贤才。C.践阼，古代帝王新即位，升宗庙东阶以主祭。也作“践祚”，指帝王即位。D.景平，年号，是皇帝用来纪年的名号，也可以用作表示年份，如孝文、孝景、贞观等。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．郑鲜之性格刚直，极尽官责。他的外甥刘毅权重当时，擅自赦免人；按制度规定，鲜之不能弹劾刘毅，他便让治书侍御史丘洹奏表弹劾刘毅。B．郑鲜之敢于犯颜，直论是非。与皇帝交谈，他总是驳难，一定要让皇帝理屈词穷，才肯罢休；皇帝有时感到惭愧而震怒，想要疏远他。C．郑鲜之被人讥诮，不作分辩。范泰当众讥讽他虽功劳不下傅亮、谢晦，而地位和恩遇远不及傅、谢；他只是看着范泰，并没有回应。D．郑鲜之为人隐厚笃实。乘车出游，有时也不知要去何处，任驾车的人随意去哪；皇帝待他亲善，举行宴会故意不请他，他来奏事，最终也参加了。12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.出为豫章太守／时王弘为江州刺史／窃谓人曰／郑公德素先朝／所礼方于前代／钟元常王景兴之流／B.出为豫章太守时／王弘为江州刺史／窃谓人曰／郑公德素／先朝所礼方于前代／钟元常王景兴之流／C.出为豫章太守／时王弘为江州刺史／窃谓人曰／郑公德素／先朝所礼／方于前代／钟元常王景兴之流／D.出为豫章太守时／王弘为江州刺史／窃谓人曰／郑公德素先朝所礼／方于前代／钟元常王景兴之流／第Ⅱ卷(非选择题，共114分)四、(24分)13．阅读下面这首元曲，然后回答问题。(8分)[双调]殿前欢夏薛昂夫柳扶疏，玻璃万顷浸冰壶①。流莺声里笙歌度，士女相呼。有丹青画不如。迷归路，又撑入荷深处。知他是西湖恋我、我恋西湖？注①冰壶：指月亮。(1)曲中作者为什么对西湖的夏日景象产生出了“有丹青画不如”的感受？(3分)答：(2)宋代词人李清照《如梦令》“兴尽晚归舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”与薛昂夫曲中“迷归路，又撑入荷深处”在表现流连忘返、乐而迷路上有相似之处，但在表达这种感情的写法上有所不同。试简要说明不同之处。(3分)答：14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(12分)(1)______________，唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》)(2)______________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)(3)无边落木萧萧下，______________。(杜甫《登高》)(4)地也，你不分好歹何为地！______________！(关汉卿《窦娥冤》)(5)______________，造恶的享富贵又寿延。(关汉卿《窦娥冤》)(6)故不积跬步，________________；不积小流，无以成江海。(《荀子·劝学》)15．把下列句子按恰当顺序排列起来，依次填入文中的横线上。（6分）经济增长速度适度回落是客观规律，________。________，________，________，________，________。世界各大经济体在经济增长中都出现过这种现象。①当雪球小的时候，可以很快翻一番②是不以人的意志为转移的，只能适应不可改变③犹如滚雪球一样④因为伴随着我国经济总量的扩大⑤随着雪球体积的增大，速度必然要降低⑥增长速度自然要回落________________________________________________________________________五、(14分)16．仿照下面的句子，分别以“家庭”“课堂”为开头，再写两句话，组成一组排比句。(3分)舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。家庭________________________________________________________________________；课堂________________________________________________________________________。17．下面几个话语情境分别存在表述不当之处，请指出并加以修改，使之准确、得体。(4分)情境一电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。”情境二某杂志上的一条请柬：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒……”情境三记者连线报道：“滨河游园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过……”答：18．某校学习了《哈姆莱特》后，组织学生就“说不尽的哈姆莱特”开展语文研究性学习活动。为了深入开展本次活动，要求分学习小组确定子课题，并说明选定子课题的理由。请仿照示例，写出你的子课题，并说明理由。(4分)示例：子课题——性格决定命运理由——性格与命运、过去与现在、哈姆莱特与周围的人，在时间的平台上演绎不尽的故事。是应该把握，还是应该放弃，真的取决于命运吗？①子课题——②理由——六、(16分)阅读下面的文字，完成19～22题。罗密欧与朱丽叶(节选)莎士比亚(罗密欧及鲍尔萨泽持火炬铁锄等上。)罗密欧把那锄头跟铁钳给我。且慢，拿着这封信；等天一亮，你就把它送给我的父亲。把火把给我。听好我的吩咐，无论你听见什么瞧见什么，都远远地站着不许动，免得妨碍我的事情；要是动一动，我就要你的命。我所以要跑下这个坟墓里去，一部分的原因是要探望探望我的爱人，可是主要的理由却是要从她的手指上取下一个宝贵的指环，因为我有一个很重要的用途。所以你赶快给我走开吧；要是你不相信我的话，胆敢回来窥伺我的行动，那么，我可以对天发誓，我要把你的骨骼一节一节扯下来，让这饥饿的墓地上散满了你的肢体。我现在的心境非常狂野，比饿虎或是咆哮的怒海都要凶猛无情，你可不要惹我性起。鲍尔萨泽少爷，我走就是了，决不来打扰您。罗密欧这才像个朋友。这些钱你拿去，愿你一生幸福。再会，好朋友。鲍尔萨泽(旁白)虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他。他的脸色使我害怕，我不知道他究竟打算做出什么事来。(退后)罗密欧你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，(将墓门掘开)索性让你再吃一个饱！帕里斯这就是那个已经放逐出去的骄横的蒙太古，他杀死了我爱人的表兄，据说她就是因为伤心他的惨死而夭亡的。现在这家伙又要来盗尸掘墓了，待我去抓住他。(上前)万恶的蒙太古！停止你的罪恶的工作，难道你杀了他们还不够，还要在死人身上发泄你的仇恨吗？该死的凶徒，赶快束手就捕，跟我见官去！罗密欧我果然该死，所以才到这儿来。年轻人，不要激怒一个不顾死活的人，快快离开我走吧；想想这些死了的人，你也该胆寒了。年轻人，请你不要激动我的怒气，使我再犯一次罪。啊，走吧！我可以对天发誓，我爱你远过于爱我自己。因为我来此的目的，就是要跟自己作对。别留在这儿，走吧；好好留着你的性命，以后也可以对人家说，是一个疯子发了慈悲，叫你逃走的。帕里斯我不听你这种鬼话；你是一个罪犯，我要逮捕你。罗密欧你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！(二人格斗)侍童哎哟，主啊！他们打起来了，我叫巡逻的人来！(下)帕里斯(倒下)啊，我死了！——你倘有几分仁慈，打开墓门来，把我放在朱丽叶的身旁吧！(死)罗密欧好，我愿意成全你的志愿。让我瞧瞧他的脸：啊，茂丘西奥的亲戚，尊贵的帕里斯伯爵！当我们一路上骑马而来的时候，我的仆人曾经对我说过几句话，那时我因为心绪烦乱，没有听得进去。他说些什么？好像他告诉我说帕里斯本来预备娶朱丽叶为妻。他不是这样说吗？还是我做过这样的梦？或者是我神经错乱，听见他说起朱丽叶的名字，所以发生了这种幻想？啊！把你的手给我，你我都是记录在厄运的黑册上的人，我要把你葬在一个胜利的坟墓里。一个坟墓吗？啊，不！被杀害的少年，这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这一个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂。死了的人，躺在那儿吧，一个死了的人把你安葬了。(将帕里斯放入墓中)人们临死的时候，往往反会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照。啊！这也就是我的回光返照吗？啊，我的爱人！我的妻子！死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜，却还没有力量摧残你的美貌。你还没有被他征服，你的嘴唇上、面庞上，依然显着红润的美艳，不曾让灰白的死亡进占。提伯尔特，你也裹着你的血淋淋的殓衾躺在那儿吗？啊！你的青春葬送在你仇人的手里，现在我来替你报仇了，我要亲手杀死那杀害你的人。原谅我吧，兄弟！啊！亲爱的朱丽叶，你为什么依然这样美丽？难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗？为了防止这样的事情，我要永远陪伴着你，再不离开这漫漫长夜的幽宫。我要留在这儿，跟你的侍婢，那些蛆虫们在一起。啊！我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱厄运的束缚。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！为了我的爱人，我干了这一杯！(饮药)啊！卖药的人果然没有骗我，药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。(死)19．下列对剧本内容的分析，不正确的两项是(4分) ()A．罗密欧对鲍尔萨泽的恐吓，对自己心境的描述，说自己是“一个不顾死活的人”，“一个疯子”等，都形象地反映出他听到朱丽叶死亡后的变态心理。B．罗密欧得知朱丽叶死亡的消息后，立即买了毒药赶到朱丽叶的墓穴，决定殉情。说明了他是一个对爱情坚贞的人。C．罗密欧原是个性格温和的青年，却一下子变得非常暴躁。他凶狠地恐吓鲍尔萨泽，无理地咒骂坟墓。但一想到朱丽叶已经安卧在坟墓中，他又感到了对坟墓的恐怖。D．罗密欧诅咒死亡，但朱丽叶死了，他又感到死可以使他“挣脱厄运的束缚”，愿意“跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约”。E．故事发生在欧洲文艺复兴前夕，那时，新兴资产阶级已经崛起，但封建势力仍然固守着统治地位，罗密欧与朱丽叶为追求个人的自由爱情与封建家族发生的冲突，即反映了资产阶级与封建势力的矛盾。20．写出罗密欧对他的仆人所用的一连串命令甚至夹有恐吓的语言，并说说这些语言表现了什么。(4分)答：21．如何理解“胜利的坟墓”“这是一个灯塔”的含义？(4分)答：22．剧中罗密欧对坟墓、死亡有什么样的矛盾看法？这种对同一事物的矛盾看法表明了什么？(4分)答：七、作文(60分)23.阅读下面的文字,根据要求作文。当下,人们不吝赞美之辞,对一些来自草根阶层的平凡人物冠以“最美”二字,如“最美教师”“最美战士”“最美妈妈”“最美护士”“最美司机”“最美消防员”等。主流媒体不甘落后,大量刊载“最美人物”的“最美事迹”。发现“最美”、宣传“最美”已然成为当下一种社会现象。此种现象,引发了你怎样的感想?请自拟文题,写一篇不少于800字的议论文。不要套作,不得抄袭。不得透露个人相关信息。书写规范,正确使用标点符号。（人教版必修四）第一单元综合检测试题语文参考答案1—5CAACC6—10BDABD11—12BA【参考译文】郑鲜之字道子，荥阳开封人。起初做桓伟的辅国主簿。宋武帝兴起义兵后，他多次升官，做了御史中丞。他性格刚直，很合乎司直的职务特点。他的外甥刘毅在当时权力很大，朝野人士无不归附，郑鲜之尽心于武帝，唯独不肯屈从刘毅，刘毅非常愤恨。因为他和刘毅是舅甥关系，制度规定不能互相弹劾，他便让治书侍御史丘洹奏表弹劾刘毅擅自赦免传召的罗道盛。当时的新制度规定，长吏因为父母的疾病离职，三年内不准做官。山阴令由于父亲生病探望而离职，郑鲜之因此上奏说：“现在探望父母的疾病却被加上罪名，违背道义伤害事理的（的事情），没有比这更严重的了。我以为应该依从旧章规定，在理义上才恰当。”朝廷采纳了他的建议。武帝少年时就从军了，不曾涉猎学问，等做了宰相，很羡慕风流文采。有时谈古论今，人们都是顺着他的意思说，不敢辩驳。而郑鲜之总是要驳难，而且一定切中要害，不曾放松宽容他。与武帝说话，一定让他理屈词穷，然后才罢休。武帝有时惭愧变了脸色，但还是感激他能诚心相待，当时的人们称赞他是“纠正谄媚的人”。义熙十二年，武帝北伐，以他为右军长史。等入了咸阳，武帝遍看了阿房宫、未央宫故地，凄怆动容，前行走到渭水旁边，武帝又慨叹说：“此地难道还会有吕望么？”郑鲜之说：“从前叶公好龙而真龙出现，燕昭买骨而骏马到来。明公您只要以诚恳态度待士人，还用担忧海内没有人才前来吗？”武帝登基以后，他升任太常、都官尚书。当时傅亮、谢晦的地位和恩遇日益隆盛，范泰曾经当众讥讽郑鲜之说：“您与傅、谢都跟随圣主在关中、洛阳立功，您还位居首席幕僚，今天不振作，距离别人那么远，多么无能啊！”郑鲜之一直看着他，并不回答。郑鲜之虽为人通达直率，但他敦厚实在，对亲朋故友都能赡养抚恤，乘车出游，有时自己也不知要去何处，任随驾车的人走向哪里。他特别被武帝亲近。皇上曾在内殿设宴饮酒，朝廷显贵全都到了，唯独不请郑鲜之。众人坐定以后，武帝对群臣说：“郑鲜之一定会自己跑来。”果然，过一会儿，外面禀报尚书郑鲜之来到神兽门请求奏事，武帝大笑引他进入宴席。景平年间，徐羡之、傅亮当权，把他调出京城任豫章太守。当时王弘为江州刺史，私下对人说：“郑公道德纯朴，受先朝礼遇，如同前朝钟元常、王景兴等人一样。现在徐、傅调他出京为郡官，或许当有原因。”元嘉三年，王弘入京为宰相，举荐郑鲜之担任尚书右仆射。元嘉四年去世。13．(1)看到的是西湖夏日柳枝扶疏、碧水万顷、月影沉璧、流莺啼鸣、笙歌婉转、青年男女互唤嬉戏的景象，感到难以用笔画出。(或：有动有静、有声有色、有实有虚的美丽动人景象，所以感到难以用笔画出。)(2)李词运用了反复手法表现出的是担心和“惊起一滩鸥鹭”的惊喜，而薛曲则运用了拟人手法表现出对西湖喜爱之情。14．(1)东船西舫悄无言(2)沧海月明珠有泪(3)不尽长江滚滚来(4)天也，你错勘贤愚枉做天(5)为善的受贫穷更命短(6)无以至千里15．②④⑥③⑤①16．(家庭)小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣(课堂)小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣17．①“笑纳”是请人接受礼物时的敬辞，“笑纳”改为“收下”。②“乔迁”和“府上”都是敬辞，只用于对方；“乔迁新居”改为“搬新家”，“府上”改为“家中”。③“光顾”用于欢迎别人到来，“光顾”改为“游览”。18．①子课题可以从莎士比亚戏剧语言的魅力、戏剧情节的紧张推进、身不由己的行动、对女性的误解、善恶兼备的道德取向等方面确定。具体略。②理由应包括两个方面：一是对相关内容的简要概括；二是设置的有关问题情境，吸引我们探究。具体略。19．AC20．“把那锄头和铁钳给我”“把火把给我”“听好我的吩咐”“要是动一动，我就要你的命”等。这些语言突出地表现了爱人的死亡给罗密欧带来的巨大悲痛和由此而引起的激动、暴怒的心理。21．朱丽叶死了，但她的死使得帕里斯追随而去，也使得罗密欧决心以死殉情。他们同为朱丽叶而死，所以罗密欧称她的坟墓为“胜利的坟墓”。“这是一个灯塔”，表明朱丽叶在罗密欧心中的地位：她就是光明，引导着自己追随而去。22．罗密欧无理地咒骂坟墓(“你无情的泥土，吞噬了世上最可爱的人儿”)，但一想到朱丽叶已经安卧在坟墓中，他又感到那是一座“充满光明的欢宴的华堂”。他诅咒死亡，但朱丽