2023年11月生物教育实习报告

第59页共59页2023年11月生物教育实习报告2023年11月生物教育实习报告。一、教学工作篇——付出努力，收获快乐教学工作是我们教育实习的重点之一。理论教学又是教学工作的重要环节，是教学工作程度评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。在理论中不断进步自己的教学程度。我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个研究生师兄。他经历丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我很多指导。还有科组里的师兄师姐们和老师们。从他们身上我学到很多，也感受到学习之余的一些快乐。非常感谢这些老师们。〔一〕听课篇——虚心取经实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进展教育见习就有意识到了。我告诉自己：我们如今是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知识，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等。在听课时，我会认真做好听课笔记，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织才能。每个老师的教学风格都不同，新老师跟老老师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地方。对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上很多课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多。”所以我听取他们的意见，积极地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们的所走的道路。最后，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。这些对我的老师成长之路都很有帮助。〔二〕备课篇——台下十年功在实习前期，我就主动找师兄确定要上的课，为了可以做好充分的备课工作。所以先确定了两节要上的课：《细胞中的糖类和脂质》和《细胞中的无机物》。这两节课都是我从来没备过的课。因为总觉得比拟简单，越是简单就越不知要怎么讲好。可是不管怎样，我从头开场，一直在边听课边备课。先是细读教材和教学大纲，确定各节的教学重难点和需要讲清的几个知识点。再上网找资料，参考一些课件和教案之后，整理好自己的教学思路。最后再自己动手制作课件和撰写教案。由于我的指导老师刚好到了要上这两节课比拟慢，所以后来在听了其他老师讲授这两节课以及听取指导老师的一些意见之后又做了适当的修改。修改完成之后，然后再组织语言，进展试讲。这整一过程真的很不简单，花了很多心思。虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分，可是我觉得这些都是一个实习生应该做到的。备课一定要充分。其实，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发状况。有时候就需要一些课堂生成，例如有时对于一个知识点，我打算这么讲解，可是发现讲解之后学生不懂，就需要老师去拓展，要在不断总结中扩展。而且，在备课过程中，资料的整合这方面是比拟困难的。特别是生物，假设是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的。要多列举生活中一些生动活泼的例子，要融入自己的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就要不断地努力、积累和总结。【以下为赠送相关文档】实习报告延伸阅读2023年生物教育实习报告一、教学工作篇——付出努力，收获快乐教学工作是我们教育实习的重点之一。理论教学又是教学工作的重要环节，是教学工作程度评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。在理论中不断进步自己的教学程度。我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个研究生师兄。他经历丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我很多指导。还有科组里的师兄师姐们和老师们。从他们身上我学到很多，也感受到学习之余的一些快乐。非常感谢这些老师们。〔一〕听课篇——虚心取经实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进展教育见习就有意识到了。我告诉自己：我们如今是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知识，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等。在听课时，我会认真做好听课笔记，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织才能。每个老师的教学风格都不同，新老师跟老老师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地方。对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上很多课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多。”所以我听取他们的意见，积极地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们的所走的道路。最后，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。这些对我的老师成长之路都很有帮助。〔二〕备课篇——台下十年功在实习前期，我就主动找师兄确定要上的课，为了可以做好充分的备课工作。所以先确定了两节要上的课：《细胞中的糖类和脂质》和《细胞中的无机物》。这两节课都是我从来没备过的课。因为总觉得比拟简单，越是简单就越不知要怎么讲好。可是不管怎样，我从头开场，一直在边听课边备课。先是细读教材和教学大纲，确定各节的教学重难点和需要讲清的几个知识点。再上网找资料，参考一些课件和教案之后，整理好自己的教学思路。最后再自己动手制作课件和撰写教案。由于我的指导老师刚好到了要上这两节课比拟慢，所以后来在听了其他老师讲授这两节课以及听取指导老师的一些意见之后又做了适当的修改。修改完成之后，然后再组织语言，进展试讲。这整一过程真的很不简单，花了很多心思。虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分，可是我觉得这些都是一个实习生应该做到的。备课一定要充分。其实，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发状况。有时候就需要一些课堂生成，例如有时对于一个知识点，我打算这么讲解，可是发现讲解之后学生不懂，就需要老师去拓展，要在不断总结中扩展。而且，在备课过程中，资料的整合这方面是比拟困难的。特别是生物，假设是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的。要多列举生活中一些生动活泼的例子，要融入自己的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就要不断地努力、积累和总结。2023年5月生物实习报告一、消费实习目地使学生理解和掌握根本业务知识,印证、稳固和丰富已学过地专业课程内容,培养学生理论联络实际,在实际中调查研究、观察问题、分析^p问题,以及解决问题地才能和方法,为后续专业课程地学习打下根底.二、消费实习内容正阳河酱油厂原理:以大豆、小麦为主要原料,采用传统天然发酵工艺,经十余道工序精酿而成,内含多种人体必需地氨基酸、复原糖等营养成份.色泽鲜艳、质纯味正、酱香浓郁、咸甜适口,-是烹任各式菜肴、冷拌、餐桌盛宴地佐餐调味佳品.分特级、特鲜、精制佳酿优级等1有瓶装及复全薄膜软包装,计14个品种.工艺流程:制作方法１、种曲制造①菌种②培养:试管菌种→锥形瓶菌种→曲盒种曲(或曲池、曲匾)逐级扩大培养.试管菌种应定期进展纯化、复壮.③质量要求:感官指标——孢子丛生,黄绿色,无异味,无污染.理化指标——每克菌种(干基)含孢子数510**9个以上.孢子发芽率在90以上.２、原料处理①脱脂大豆地破碎脱脂大豆破碎程度,以粗细均匀为宜.要求颗粒直径2～3mm,2mm以下地粉未量不超过20.②润水脱脂大豆与麸皮混合蒸料时,脱脂大豆应先从80℃左右热水进展浸润适当时间后,再混入麸皮,拌匀,蒸料.３、制曲①接种入池熟料冷却到45℃以下,接入种曲2‰～4‰,混合均匀后,移入曲池制曲②制曲工艺条件曲层厚度25～30cm,曲料应保持松散,厚度一致,制曲过程中应操纵品温28～32℃,最高不得超过35℃室温28～30℃,曲室相对湿度在90以上,制曲时间24h以上.在制曲过程中应进展2～3次翻曲.４、发酵①盐水地配制:食盐加水溶解,澄清后使用.②拌曲盐水盐水地温度:夏季45～50℃,冬季:50～55℃；操纵:成曲拌盐水量使酱醅水分为50～53(移池浸出法)55～58(原池浸出法).③拌曲操作在成曲拌入盐水时,应当使盐水与成曲拌和均匀,不得有过湿过干现象.为防止酱醅表层形成氧化层,影响酱醅质量,可采取:５、浸出６、酱油地加热灭菌生酱油加热灭菌温度视方法不同而异.间歇式加热65～70℃维持30min；连续式加热热交换器出口温度操纵在85℃.７、配兑将头油及二油按酱油质量标准进展配兑.８、澄清将经过加热灭菌及配兑合格地酱油成品进展静置澄清.静置澄清地时间一般应不少于七天.产量瓶装地每天消费1500箱,软包装机器有16台,每台消费20袋/分,日产量为4000箱,每箱30袋,每袋400ml.哈尔滨美华生物技术股份１、企业简介哈尔滨美华生物技术股份创立于XX年2月,是以研发、消费乳糖酶等生物制品为主地民营股份制高新技术企业,严格按gmp要求组织消费,已通过iso9001:XX质量管理体系认证,现已形成“消费一代、储藏一代、研发一代”地良性开展形式.XX年初被国家发改委列入“振兴东北老工业基地高技术产业化示范工程开展专项方案”.２、主要产品介绍中性乳糖酶系统名称:β-d-半乳糖苷乳糖水解酶〔常用名称:乳糖酶〕外观:黄色至浅褐色粉末状作用原理:水解乳糖分子中地β-半乳糖苷键,使乳糖水解生成葡萄糖、半乳糖并合成少量低聚乳糖.5月生物实习报告一、消费实习目地使学生理解和掌握根本业务知识,印证、稳固和丰富已学过地专业课程内容,培养学生理论联络实际,在实际中调查研究、观察问题、分析^p问题,以及解决问题地才能和方法,为后续专业课程地学习打下根底.二、消费实习内容正阳河酱油厂原理:以大豆、小麦为主要原料,采用传统天然发酵工艺,经十余道工序精酿而成,内含多种人体必需地氨基酸、复原糖等营养成份.色泽鲜艳、质纯味正、酱香浓郁、咸甜适口,-是烹任各式菜肴、冷拌、餐桌盛宴地佐餐调味佳品.分特级、特鲜、精制佳酿优级等1有瓶装及复全薄膜软包装,计14个品种.工艺流程:制作方法１、种曲制造①菌种②培养:试管菌种→锥形瓶菌种→曲盒种曲(或曲池、曲匾)逐级扩大培养.试管菌种应定期进展纯化、复壮.③质量要求:感官指标——孢子丛生,黄绿色,无异味,无污染.理化指标——每克菌种(干基)含孢子数510**9个以上.孢子发芽率在90以上.２、原料处理①脱脂大豆地破碎脱脂大豆破碎程度,以粗细均匀为宜.要求颗粒直径2～3mm,2mm以下地粉未量不超过20.②润水脱脂大豆与麸皮混合蒸料时,脱脂大豆应先从80℃左右热水进展浸润适当时间后,再混入麸皮,拌匀,蒸料.３、制曲①接种入池熟料冷却到45℃以下,接入种曲2‰～4‰,混合均匀后,移入曲池制曲②制曲工艺条件曲层厚度25～30cm,曲料应保持松散,厚度一致,制曲过程中应操纵品温28～32℃,最高不得超过35℃室温28～30℃,曲室相对湿度在90以上,制曲时间24h以上.在制曲过程中应进展2～3次翻曲.４、发酵①盐水地配制:食盐加水溶解,澄清后使用.②拌曲盐水盐水地温度:夏季45～50℃,冬季:50～55℃；操纵:成曲拌盐水量使酱醅水分为50～53(移池浸出法)55～58(原池浸出法).③拌曲操作在成曲拌入盐水时,应当使盐水与成曲拌和均匀,不得有过湿过干现象.为防止酱醅表层形成氧化层,影响酱醅质量,可采取:５、浸出６、酱油地加热灭菌生酱油加热灭菌温度视方法不同而异.间歇式加热65～70℃维持30min；连续式加热热交换器出口温度操纵在85℃.７、配兑将头油及二油按酱油质量标准进展配兑.８、澄清将经过加热灭菌及配兑合格地酱油成品进展静置澄清.静置澄清地时间一般应不少于七天.产量瓶装地每天消费1500箱,软包装机器有16台,每台消费20袋/分,日产量为4000箱,每箱30袋,每袋400ml.哈尔滨美华生物技术股份１、企业简介哈尔滨美华生物技术股份创立于xx年2月,是以研发、消费乳糖酶等生物制品为主地民营股份制高新技术企业,严格按gmp要求组织消费,已通过iso9001:xx质量管理体系认证,现已形成“消费一代、储藏一代、研发一代”地良性开展形式.xx年初被国家发改委列入“振兴东北老工业基地高技术产业化示范工程开展专项方案”.２、主要产品介绍中性乳糖酶系统名称:β-d-半乳糖苷乳糖水解酶〔常用名称:乳糖酶〕外观:黄色至浅褐色粉末状作用原理:水解乳糖分子中地β-半乳糖苷键,使乳糖水解生成葡萄糖、半乳糖并合成少量低聚乳糖.2023年生物教育实____结范文生物教育实____结在我的生命中，XX年的这个秋季是与众不同的，带着高昂的冲劲与魄力，我紧随华师赴蔡朝焜纪念中学实习队在郁南蔡朝焜纪念中学开展了为期两个月的教育实习活动。尽管，对于初来咋到的我们而说，这个不寻常的秋季早早就伴随着冷风，甚至是刺骨的寒风，刮得我们措手不及。但是，这个秋季并不因此褪色，我们仍然硕果累累。从探究着如何上好一节课到自信地站在讲台上侃侃而谈，从对学生们的一无所知到深化理解学生、并针对问题学生而谋求良策，从如何管理班级的懵懵懂懂到集体活动的指挥自由，无一不让自己发现语文教学技能的进步和班主任工作才能的增强。这是主动与指导老师互相讨论的成果，是经常与队友互相交流心得的进步，也是积极与学生们互相沟通交流的盛果。在纪中实习的两个月中，是作为师范生的我收获异常丰富的季节：收获跌倒后成长、收获付出后的感动、收获满载着的祝福。下面，我将从教学工作与班主任工作两方面对我的教育实习进展全面的总结一、教学心得从见习的第一个星期开场，如何科学而高效地进展教学是我专注的重点问题之一。见习阶段，除了听生物课外，同时也去听化学、政治、语文等学科的课。到了实习阶段，便开场自己一边着手备课、上课，一边听听指导老师和其他老师的生物课。在整个过程中，发现身为老师，会经常面临几大问题，要上好一堂课或有效稳固知识等便必须科学、有效地解决这些问题。以下便是我针对几种教学状况，结合个人教学体会和见习心得而谈的几点教学心得。教学状况一：教学课堂经常沉闷，不少学生一副索然无味样或昏昏欲睡状状况分析^p：倘假设教学课堂学习气氛不好，几乎都是老师在讲台上唱独角戏，台下先是鸦雀无声，后是呼呼大睡声的话，毋庸置疑，教学效果会相对低许多。遇到这种情况，或许老师经常会匆忙地将主因归结于学生根底太差，或学生学习积极性低、或学生假后疲惫等客观原因。因此，老师往往容易忽略自身问题。我认为，教学课堂经常沉闷，老师的责任更大，主要问题并不在于学生。老师要上好一节课，最重要的是要擅长设计每个教学环节，最大限度地发挥学生学习的积极性和主动性，尽量让优生和差生都有时机参与到课堂教学中来。这便是一项非凡的教学艺术！当我刚开场生物教学的时候，专注是自己的教学思路是否明晰，语言表达是否准确、流畅，有没有犯知识性错误。备课期间，彷徨在脑海中的几乎都是站在老师角度上，某个知识点该如何讲解得条理明晰而又引人入胜。正当自我感觉良好之际，听课的队友一语惊醒梦中人——“你的课堂几乎都是老师在讲解，学生的积极性和主动性呢？”。也正如指导老师点评那样；“这样讲课固然不错，但老师讲得太辛苦了。”猛然间，意识到教学最重要的是引导学生主动去学，积极去参与，这样才能真正到达教学效果，也联想到为何有些老师反映的课堂沉闷问题。详细如何才能发挥学生的学习积极性和主动性呢？这又成了我后期生物教学和听课过程中琢磨的重点，有如下两点总结体会〔一〕上课开场的前几分钟是整节课气氛的奠基。上课起立时，发现座位上的学生无精打采或还是一副我欲大睡模样的话，老师便要发挥教学机智了：或可以请同学们保持站立姿势，原地做头部、腰部、颈部和肩部的运动〔老师念口号，可陪学生做〕；或课程导入准备一个与教学内容相关的有趣故事或有益笑话，或设针对课文巧妙地设置悬念，引发学生兴趣，并引导学生自我探究。总之，想方法提起学生兴趣，让他们在课堂教学上扮演重要角色，而不只是忠实的听众。〔二〕进展课文教学之时，老师要做个高明的渔夫，边抛问题边引导，以学生自主探究为主，最后收网总结。每个学生的注意力最长可以集中二非常钟左右，倘假设课堂上一直都是老师在按照自己的教学思路一个劲地讲下去的话，学生容易疲惫或分神，教学效果必然不佳。将教学内容设计为一个个严密联络的问题，环环相扣，以学生为主导，探究发现问题，并最终共同解决问题。例如老师要讲神经系统的调节时，可以通过让学生体验一个课堂小活动“眨眼反射的现象”来引起学生对生活中一些生物现象进展考虑，同时也引出本节课的知识要点“反射”，让学生们带着问题去获取相应的知识，在老师的引导下解决自己的疑问。此刻，老师便是渔夫，把课文问题抛洒出去之后，让鱼儿在网中自由地跳跃，最后在收网之时，过滤掉不成熟或错误的观点，挑选出正确的，有创意的想法。所以，老师最后需要做的是着重分析^p本节课知识重点、难点内容，纠正学生错误的考虑方法和有偏误的观点，鼓励良好的学习态度和方法。教学状况二：学生“上课一听便懂，下课一做就懵”状状况分析^p：不知不觉，这已成了局部学生的真实写照，也是学生向老师反响教学效果的常用语言。确实，有些学生屡次沮丧地反映，“老师，上课我好似听得懂你讲的内容，但是课后我一做作业就不会了。”这里面，固然有学生因素，例如学生上课未能真正理解重点知识或公式原理的内涵，或是课后没有好好复习稳固，都可能会造成这一状况。但是，老师也不能不对此来反省自己的教学过程。教学过程，重在“授之以渔”，而非“授之以鱼”，这早已达成了老师和学生的共识。但是，在这两个月中的教学和听课过程中，我还发现新的问题：教学生打鱼的过程和方法很重要，让学生清楚了做个好渔夫要注意的各事项和细节，但倘假设反而忘了学生手中渔具如何使用的话，学生纵有满肚子打渔的好方法，也无用武之地了！老师在讲解详细的知识重点和难点的时候，理科要注重详细练习题的演算过程和方法，更要总结和概括类型题的步骤和方法，文科亦是如此，只是时候要积极引导学生领悟。教学状况三：学生上课常糊涂，思维跟不上，或是精神分神状状况分析^p：个别时候，由于学生休息不好，上课犯困或分神是可以解释的，但假设经常如此，而且不止个别学生反映有此状况时，老师就要注意了，问题可能出如今自己身上。老师教学思路不明晰，跳跃性太强，局部学生思维必然跟不上，听得也稀里糊涂。老师设计的假设干教学环节，学生一直都不能明白其用意和过程的话，局部学生也无疑会陷入疑惑状态。教学思路要明晰明确，重难点要突出，老师提问要富有针对性和目的性，毋庸置疑，一切都要求老师授课之前要备课充分，结合授课班级的实际情况制定详尽而合理的教学方案。对于我们这些新老师，由于要重视备课，小局部老师没有写教案的习惯，授课前只是罗列一下自己的教学思路便匆匆赶去上课了。而刚开场的我，也只是简单地把教学的大概过程写出来，而忽略许多细节，没有深化结合学生实际情况去预期学生的反响和效果而制定相关的解决措施。结果，往往是老师认为很简单而鲜明的问题，学生应该能主动答复的问题或很好地理解，例如什么是应激性。老师备课时只方案重点是先讲解“反射”的含义，然后解释“低等动物与植物无反射而只有应激性”，以为问题便可迎刃而解。可是，在实际教学课堂中，突然有学生在台下小声问：“老师，什么是应激性啊？”假设备课不充分，考虑不够周全的话，就往往较难准确、科学而有条理地讲解知识点。备好一节课，犹如旅行前拾掇好行李，不会因遗漏急需物品而慌张失措，愉悦和自信也将常常伴随着我们。教学状况四：课后联络有难题不敢主动问，学生怕老师指责其上课不认真。状况分析^p：老师在学生眼中始终是威严的，学生总是担忧老师责怪自己太笨或学习不够勤奋，或数落自己重复讲的简单问题不会做。总之，学生就是因为害怕自己在老师心中留下不佳印象，担忧老师对自己没信心，所以干脆有问题却几乎不发问。此时，老师对教学的耐心和对学生的爱心便要积极地发挥作用啦。学生成绩不好，往往是积累的“不懂”太多了，因畏于救助，只能单独埋头苦干，拖着逐渐增加的负重前进，当负重到了承受极限后便不得不抛下。一个能深受学生欢送和喜欢的好老师，便是能耐心帮学生减轻“负重”的老师，耐心和热心便成了好老师们身上最耀眼的闪光点。科任老师课后多修改作业，多发现问题，多主动与学生沟通，多些耐心为有求知欲的学生解答疑难问题，少些惊讶的目光和责备的语气，学生和老师身上皆会洋溢着出与众不同的自信，促进教学相长。何乐而不为呢？二、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监视。当然，在监视他们的同时不忘结合他们的个性特点进展思想道德教育，以培养他们正确的学习目的，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上程度、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，本质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对学生的成长提供帮助指导、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。〔一〕奖罚适当我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学消费生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是53班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。〔二〕组织开展活动的魅力良好班集体的建立必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，班级篮球赛，运动会我都会参与其中，开发动大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目的期望程度不能过高，也不能过低，只有中等程度的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。〔三〕主题班会在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是学校要求的辩论赛，题为“乱扔垃圾是否有损人格”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会如今的中学生已经有了很丰富的环保常识。例如，垃圾的分类，处理，环境保护的行为施行，方法等等，他们都答复的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在语言表达以及自我展现方面有了较大的提升。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的一个想法与见解。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。〔四〕师生间的关系当看见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎光阴倒流回到四年前的高中时代。高中的学生还不失去童真，擅长考虑问题，但是在道德、情感方面还有待开展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。三、实习反思面对着真实的教学场景，个人有如下几点考虑〔1〕对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进展的教学也是以这些线索来联络的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目的为首要任务，而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容。换而言之，队员们遵循预设的线性思路，无视突发的提问和意外；有老师专长的老师地遵循生成的非线性思路，充分利用各种教学资。老师的高明之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完美，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观察和揣摩的地方。〔2〕奥苏贝尔认为有意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有逻辑意义的，还要求学习者可以联络新旧知识和对学习具有有意义学习的心向和强烈动机。有些队员在做个别辅导时发现，个别学生对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。____的有价值的知识是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离学生的生活。我们存在着疑问，学科教育本来应是学生对知识的享有，但是如今却无可奈何地沦为对知识的占有，而且还是粗浅的占有。教育应该要怎么样做才能让学生明白知识的价值，考虑和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地开展？这应该是我们教育工作者一直考虑的问题。不管将来怎样，我将会永久记得我在这两个月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。关于将来，我愈加热爱老师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众老师。并在将来本人的职业上尽职的任务，不断保持着进修的态度，努力的进修、任务。英勇坚强的面对将来。2023年生物老师教育实____结作为一名师范生，面临教育实习是必不可免的。想当初，一想到有教育实习，我就在担忧我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的经历，上砸了咋办?这些都是对自身才能的一个考验。但真正面对了，一切问题也渐渐迎刃而解了，我也在实习过程中，逐渐由学生的角色转换为老师的角色，也越来越有做老师的感觉。但凡经历都是需要积累的，教学经历的积累也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积累教学经历的好时机。我们这次教育实习，时间定为两个月，分两局部实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。在统筹安排下，我去了市南中学实习。第一天，我是怀着紧张与期待的心情走进这所校园的，为不熟悉的环境而紧张，为即将面对的老师和学生而心生期待。当第一次与指导老师见面，第一次面对学生，第一次走上讲台，第一次……所有的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验。随着次数的增多，我渐渐熟悉也适应了，得到了锻炼，不再像刚开场那般生涩。成为一名老师，是我一直所向往的，而成为一名生物老师是我所选择的志向。对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上老师岗位的先前准备，是我成为一名真正的生物老师的必备经历。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的才能也有了进步。一、班主任工作要成为一名优秀的班主任，理解学生是根底，我就是以这个为根本目的的。而要理解学生，与他们进展交流是必要的，仅仅通过观察并不能很好地到达目的。为了能尽快的熟悉学生，我第一天就从班主任处要了学生的，首先从熟悉他们的名字入手，再逐渐熟悉他们的人。我还看了他们的周记，从中获取一些相关的信息。接着，我又与局部学生进展交流，从学生处理解了班级干部的。而且，我常常利用早自修之前、课间、放学清扫等时间，与学生进展交流沟通。虽然这些起初并不是那么的顺利，但接触的时间越长，学生们也越愿意与我交流。我刚开场时，也并不理解如何跟学生相处，才是最好的。渐渐地，我发现，只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，相处起来就容易的多。还记得，起初，我想通过最直接的方式认识他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己，[emailprotected]/**/%忧2023年生物老师实习报告时间过得很快，还记得踏进大学的第一天，转眼间如今也快毕业了;还记得出发去实习的第一天，转眼间如今已经实习完毕了。一个多月的实习，如今已经成了一种回忆，一笔财富回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长。还记得那天，20xx年9月17日，带着对大学校园的眷恋，带着对新生活的期盼，我们一整天颠簸于路上。虽然很累，可是照旧满怀期待地想象着接下来未知的实习生活。终于，一个多月的教育实习就这样拉开美丽的帷幕。在这次实习中，我付出了，所以收获了;我行动着，所以成长着。因为在这段时间我经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我老师，第一次语重心长地对学生说，第一次修改学生的作业这些第一次将是我人生中最美妙的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财富。下面，我将从几个方面对这段实习生活进展总结。一、教学工作篇付出努力，收获快乐教学工作是我们教育实习的重点之一。理论教学又是教学工作的重要环节，是教学工作程度评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。在理论中不断进步自己的教学程度。我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个研究生师兄。他经历丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我很多指导。还有科组里的师兄师姐们和老师们。从他们身上我学到很多，也感受到学习之余的一些快乐。非常感谢这些老师们。(一)听课篇虚心取经实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进展教育见习就有意识到了。我告诉自己：我们如今是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知识，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等。在听课时，我会认真做好听课笔记，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织才能。每个老师的教学风格都不同，新老师跟老老师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地方。对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说：听课是很重要的学习过程。与其上很多课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多。所以我听取他们的意见，积极地去听课。不是有句话说：博采百家之长，熔铸自身之能。相信，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们的所走的道路。最后，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。这些对我的老师成长之路都很有帮助。(二)备课篇台下十年功在实习前期，我就主动找师兄确定要上的课，为了可以做好充分的备课工作。所以先确定了两节要上的课：《细胞中的糖类和脂质》和《细胞中的无机物》。这两节课都是我从来没备过的课。因为总觉得比拟简单，越是简单就越不知要怎么讲好。可是不管怎样，我从头开场，一直在边听课边备课。先是细读教材和教学大纲，确定各节的教学重难点和需要讲清的几个知识点。再上网找资料，参考一些课件和教案之后，整理好自己的教学思路。最后再自己动手制作课件和撰写教案。由于我的指导老师刚好到了要上这两节课比拟慢，所以后来在听了其他老师讲授这两节课以及听取指导老师的一些意见之后又做了适当的修改。修改完成之后，然后再组织语言，进展试讲。这整一过程真的很不简单，花了很多心思。虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分，可是我觉得这些都是一个实习生应该做到的。备课一定要充分。其实，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发状况。有时候就需要一些课堂生成，例如有时对于一个知识点，我打算这么讲解，可是发现讲解之后学生不懂，就需要老师去拓展，要在不断总结中扩展。而且，在备课过程中，资料的整合这方面是比拟困难的。特别是生物，假设是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的。要多列举生活中一些生动活泼的例子，要融入自己的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就要不断地努力、积累和总结。(三)上课篇台上非常钟我的第一节课是评讲试卷。虽然不是之前准备已久的新课，但是却是很重要的一节课。因为那是我第一次站在讲台，对着学生讲了四非常钟。之前，虽然有在班上自我介绍和听课，可是这些都不能消除我内心深处的那种恐惧。总觉得一节课四非常钟很漫长，担忧自己是否可以顺利地完成。终于，在大家的鼓励下，我先跟师兄要了这两节习题课来上，先体会一下站在讲台上的感觉。真正上过之后才知道原来没有自己想象的那么漫长，只要好好准备就没什么问题，关键是要怎么上好一节课。原来，很多事情都是这样，在没经历过之前总是担忧，可经历之后回想起来觉得也不过如此。所以，上完两节评讲试卷的课之后，给了我莫大的信心，我告诉自己：只要努力，我可以的。之后，上新课的时候，虽然没有了第一节上课的紧张和顾忌，可是还是不够有气势，声音越来越小，所以第一节上新课下来，自己感觉很不好。下课之后，师兄及时就提出来，并教我刚上课前要很有气势地喊：上课，这样可以增加自己的信心，而且可以让自己及时调整好上课的状态和心情。在师兄及时的指导下，第二节重复课的时候，我就及时调整过来，不管是从声音方面还是从语言表达方面，都比第一节要好。每节新课都重复了四次，这样下来就熟悉了，可以很顺畅地上完一节课，感觉也不错了。上了这么多节课之后，我感觉自己能大胆地在学生面前挥洒自如了，有了当老师的感觉和真正体会到当老师的快乐。同时，也意识到自己的一些缺乏之处。对一些难懂的知识点处理得还不是很好，解释得还不是很透彻。这使我觉得作为一名老师，平时还是要不断地积累，考虑多方面的因素。要多站在学生的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的。还有，针对生物学科的特点，对于一些比拟难懂的知识点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，吸引学生的兴趣，并帮助学生的理解。2023年4月生物教育专业大学生实习报告【实习内容】生物课堂教学;班主任工作;与学生交流，理解、认识当代中学生【实习目的】通过实习，使我们能更早地接触并理解中学教育的实际工作，将理论与理论相结合，加深对老师教学技能的理解与认识。同时增强对教育工作者肩负的责任的认识,为以后走上工作岗位积累一定的经历。【实习根本情况】一)所实习学校，班级情况：我所实习的学校是和平县重点高中，福和高中建校不到十年是一所年轻的学校。高三20班总共58人，属于理科班，班主任是陈老师。学校班风学风抓的严，加上从高一开场实行假期补课政策，整体学生的根底比拟扎实。高三20班的学生处于备考状态。二)课堂实习情况：1)晨读：早餐后怀着冲动的心情踏进高三20班的教室门，初来咋到同学们都惊讶的停下晨读投来好奇的目光。经英语老师介绍之后才明白怎么回事，便渐渐恢复了朗朗的读书声。因为安排表安排星期一、三、五晨读英语，星期二、四、六晨读语文。今天刚好安排为英语，我借机观察了一下班里学生读书情况：大局部学生都在读单词，背作文等之类的英语资料。但是也有相当一局部学生读政治，历史之类的相关学科。彭老师解释到，那是因为文科有许多要记得知识点而晨读又是记忆的最正确时段，所以很多学生都懂得利用晨读30分钟。2)生物课堂情况:班主任陈老师就是生物老师，在下午的生物课上陈老师给我们讲了精彩的一课。课前陈老师向我简单说了下他将要讲的课程，如今打算趁暑假补课完毕生物必修三内容，接下来就是这节课课堂回忆：课题是遗传与变异。陈老师以“种瓜得瓜，种豆得豆”开篇解释生物的遗传现象，接着又以十二个人就有十二张面孔解释生物的变异现象。接着言归正传讲述了遗传物质根底DNA的探究：转化因子的发现→转化因子是DNA→DNA是遗传物质→DNA是主要遗传物质;接着讲解了DNA复制是边解旋边复制的过程。复制方式--半保存复制。得出如下结论：基因的本质是具有遗传效应的DNA片段;基因是决定生物性状的根本单位;基因对性状的控制：1通过控制酶的合成来控制代谢过程;2通过控制蛋白质分子构造来直接影响脱氧核苷酸是构成DNA的根本单位。染色体是遗传物质的主要载体。重点介绍了DNA的碱基互补配对原那么和中心法那么(讨论了当今热点话题蛋白质的遗传)。一个性状可由多个基因控制，不可遗传：不引起体内遗传物质变化。可遗传：基因突变、基因重组、染色体变异多倍体产生原因，是体细胞在有丝分裂过程中，染色体完成了复制，但受外界影响，使纺锤体形成受破坏，从而染色体加倍。基因突变是生物变异的根本来，为生物进化提供了最初的原材料。(无籽西瓜消费原理)通过有性生殖过程实现的基因重组，为生物变异提供了极其丰富的来，是形成生物多样性的重要原因之一。多倍体育种营养物质增加，但发育延迟、结实少。单倍体育种可以在短时间内得到一个稳定的纯系品种，明显缩短了育种年限。最后老师从生物角度给我们分析^p将来将要面对的婚恋观以及我们所必须理解的生育知识：优生措施制止近亲结婚;遗传咨询;适龄生育;产前诊断。课后与陈老师关于生物教学讨论取经。老师告诉我说，教学一定要本着认真负责的态度。因为我们老师与学生在年龄上本来就存在一定的差距，所以我们要多多的站在学生的立场上考虑问题。像生物教学应该多注意联络现实生活，在教学生课本知识的时候因适当的灌输与生物相关的热点研究，让他们明白生物带来的影响以及理解将来生物的方向。当然言归正题，如今对于高三学生来说最重要的是高考。所以还得谈谈将要备考一年的教学方案，陈老师简单的表达了他的教学方案：将在这段补课时间完毕课本内容，接着又两次复习。开学初就可以进展一轮复习，一轮复习是全面详细的复习课本知识将在第一学期完成。第二学期将进展二轮复习，此次复习着重讲重点难点热点。因为第二学期有大量的模拟考试所以二轮复习的时间将会比拟短，考前一个月将反复模拟考中经常错的知识点复习。3)班主任工作:因为高三学习紧张，所以班会安排在每周周三这次见习与班会课擦肩而过。找陈老师理解了一些关于班级管理的方法。陈老师给了如下几点教案工作：1、注重学生心理变化：高三是这些学生重要的转折点，任何一个经历过高考的学生的处事观点将有所改变。如今的他们正处于十字路口，甚至有些学生处于迷茫状态。在紧张的学习状态下，学生来自各方面的压力很大。这个时候作为班主任应该及时为他们缓解压力，关心留意班里每一位学生的心理变化情况。2、观察学生的成绩起伏：高三的学生将面临的是一大堆的大考小考，可谓是题海战术。每次考试总会有一批学生成绩上存在很大起伏，成绩在学生眼中非常的重要，有些同学每次考试后总有一段情绪波动。所以作为班主任，在每次考后都要特别留意学生的成绩和情绪的波动，必要时找他们谈话和给予鼓励。3、毕业生的情感问题：从严格来说高中生是制止谈恋爱的，但是每一届高三毕业生都有因为恋爱二高考落榜的。所以高三备课组很重视这个问题，班主任也在亲密监视这种现象，希望尽量在第一时间扑灭燃烧的火苗。4、生活上开绿色通道：毕业班班主任每两周进展一次培训，班主任每周到学生宿舍探访，理解学生们得作息生活，及时帮学生解决生活上的问题。4)学生反映情况：得到陈老师的批准，在晚修时间找了班里班长和学习委员理解理解情况，从沟通中我发现90后的学生或许因为家庭条件的改善，虽然没有经历多少风浪学习也不如我们年代刻苦。但是他们有我们没有的特点是，懂得好好利用资，许多同学都有学习工具。不过在态度上，他们反映面对高考还有很多同学处于迷茫状态，有些同学也在抱怨家庭无形的压力以及和父母因为自己将来道路方向不合而产生矛盾。整体上来说目前许多同学还处于备考适应期。三)见习后感：见习的时间虽然只有短短一天，但是收获不少。这次的见习算是初步体验一下中学老师的感觉，而且是以一个旁听者得身份。我们知道有时候设身之外去观察一件事情往往比处身之中看的要明白，清楚。2023年生物老师教育实训报告作为一名师范生，面临教育实习是必不可免的。想当初，一想到有教育实习，我就在担忧我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的经历，上砸了咋办?这些都是对自身才能的一个考验。但真正面对了，一切问题也渐渐迎刃而解了，我也在实习过程中，逐渐由学生的角色转换为老师的角色，也越来越有做老师的感觉。但凡经历都是需要积累的，教学经历的积累也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积累教学经历的好时机。我们这次教育实习，时间定为两个月，分两局部实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。在统筹安排下，我去了市南中学实习。第一天，我是怀着紧张与期待的心情走进这所校园的，为不熟悉的环境而紧张，为即将面对的老师和学生而心生期待。当第一次与指导老师见面，第一次面对学生，第一次走上讲台，第一次……所有的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验。随着次数的增多，我渐渐熟悉也适应了，得到了锻炼，不再像刚开场那般生涩。成为一名老师，是我一直所向往的，而成为一名生物老师是我所选择的志向。对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上老师岗位的先前准备，是我成为一名真正的生物老师的必备经历。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的才能也有了进步。一、班主任工作要成为一名优秀的班主任，理解学生是根底，我就是以这个为根本目的的。而要理解学生，与他们进展交流是必要的，仅仅通过观察并不能很好地到达目的。为了能尽快的熟悉学生，我第一天就从班主任处要了学生的，首先从熟悉他们的名字入手，再逐渐熟悉他们的人。我还看了他们的周记，从中获取一些相关的信息。接着，我又与局部学生进展交流，从学生处理解了班级干部的。而且，我常常利用早自修之前、课间、放学清扫等时间，与学生进展交流沟通。虽然这些起初并不是那么的顺利，但接触的时间越长，学生们也越愿意与我交流。我刚开场时，也并不理解如何跟学生相处，才是最好的。渐渐地，我发现，只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，相处起来就容易的多。还记得，起初，我想通过最直接的方式认识他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己，[emailprotected]/**/%忧2023生物制药实习报告模板实习时间：实习单位：指导老师：实习目的：经过大学三年的理论性教育，使我们对生物制药这门学科有了理论上的大体认识，在大三下半年学校安排了我们实习。实习是在校大学生一次接触工厂大规模消费的时机，是学生走上社会的良好过渡，走向工作岗位的入门之课。实习让我们理解到理论和理论之间的差异，找到了工厂大规模消费和实验室小量操作的异同。加深我们对所学知识的理解和消化，同时也学习到各工厂的许多技术细节，掌握了消费的根本工艺原理。这次实习进步了自己培养发现，分析^p，解决问题的才能，受益非浅，到达了实习的效果。实习地点：盐城龙汇精细化工有限责任公司盐城龙汇精细化工有限责任公司是以开发和消费高技术含量的医药原料、精细化工产品和农药中间体为主业的股份制民营化工企业。几年来，公司秉承科技效劳绿色的开展方针，全面致力于环保生态型，国际趋向型产品的研发、消费和销售。技术方面，公司在不断壮大自身科研力量的同时，与国内外多所高校和科研机构严密合作，为公司快速开展提供了有力后盾。产品方面，公司紧跟国际环保潮流，使多个先进的科研成果实现规模化消费。目前公司主要产品有2，6-二氯-4-三氟甲基苯胺、三氟甲基亚磺酸钠、2，3-二氰丙酸乙酯、2-氯-5-氯甲基-1，3-噻唑、七甲基二硅氮烷、2-氯-5-甲基吡啶、2-氯-5-氯甲基吡啶、伊维菌素、乙酰氨基阿维菌素等一系列高技术含量的医药、生物农药、生物兽药相关产品。并在拳头产品2-氯-5-氯甲基吡啶消费过程中通过不断的经历总结和技术优化，首先在国内实现产品含量90%以上的规模化消费。质量方面，公司拥有先进的检测设备，聚集了高素质的技术人才，为产品质量提供了可靠的保证。“以质量求生存，以技术求开展”是公司的战略方针。龙汇公司将始终秉承科技效劳绿色的开展方向，愿以全新的经营理念，优质环保的产品和良好的商业信誉效劳社会，并与各界同仁一起真诚合作，共同开展，共创将来!实习内容：2-氯-5-氯甲基吡啶的消费工艺2-氯-5-氯甲基吡啶(简称甲维盐)，商品名procloim(banleptm)。是一种超高效绿色杀虫剂。2-氯-5-氯甲基吡啶是由阿维菌素经化学半合成而得，阿维菌素系列产品在医药、农药、兽药领域广泛应用，被誉为是继青霉素之后的又一次药物____。而从阿维菌素B1a出发，经化学改性合成的甲维盐，与母体阿维菌素相比，活性进步了10-1000倍，具有超高效、广谱、近无毒、无残留、不产生抗药性的特点。被业内认定将取代其他杀虫剂成为21世纪杀虫剂主导产品。甲维盐杀虫剂目前世界上工业兴隆国家已广泛用于粮食、经济作物和蔬菜害虫的防治。甲氨基阿维菌素是通过抑制害虫运动神经内的氨基丁酸传递使害虫几小时内迅速麻木、拒食、缓慢或不动，且在24-28小时内死亡，是目前效的绿色农药。甲氨基阿维菌素的作用方式以胃毒为主兼有触杀作用，对作物无内吸性能，但能有效渗入施用作物表皮组织，因此具有较长残效期。对防治棉铃虫等鳞翅目害虫、螨虫、鞘翅目及同翅目害虫有极高活性，且不易使害虫产生抗药性，与其他农药无穿插抗性，对于其他农药已产生抗性的害虫仍有高效。在土壤中易降解、无残留，不污染环境，在常规剂量范围内对有益昆虫及天敌、人、畜平安，可与大局部农药混用。目前，国内甲氨基阿维菌素的消费才能到达150～200t/Y，产品的含量不等，多为60%～70%、另有80%、90%、95%等几个标准。甲氨基阿维菌素为白色或类白色结晶性粉末，熔点141-146℃，溶于丙醇和甲醇中，微溶于水(在pH=5-6的水中的溶解度为300ppm)，不溶于正己烷，对紫外光不稳定，其产品需要遮光、密闭保存。阿维菌素的构造式中含有三个-OH，这三个-OH分别是C″4-OH、C″5-OH、C″7-OH，其中只有C″4-OH和C″5-OH发生变化，因C″7-OH不活泼，其构造不发生变化，参加保护剂将C″5-OH进展构造保护，使之不参加反响，参加氧化剂将C″4-OH氧化成C″4=O，将所得的氧化产物用醋酸异丙酯溶解，向溶液中参加胺化剂进展胺化反响，反响完毕得到亚甲胺基，再向其中参加复原剂得到甲胺基以上得到的是含有带保护剂的甲胺基，然后参加脱保护剂将C″5-OH的保护脱掉，得到含量低的游离甲胺基，然后将得到的低含量的游离甲胺基进展洗提浓缩，得到高含量的游离甲胺基，最后参加苯甲酸在一定的溶剂情况下得到高含量的甲胺基阿维菌素苯甲酸盐。国内2-氯-5-氯甲基吡啶有两种消费工艺道路，一种是用叔丁基二甲基氯硅烷作为保护剂，用草酰氯作为氧化剂。再用CH3NH2作为胺化剂来合成甲胺基阿维菌素的工艺道路，另一种是氯甲酸烯丙酯作为保护剂用二甲基亚砜，四甲基乙二胺和苯基酰二氯共同做氧化剂，再用七甲基二硅氮烷作为胺化剂来合成甲氨基阿维菌素的工艺道路，由于第一条工艺道路在施行时有一定的难度：原料不易得到、收率较低、反响控制条件苛刻、工艺流程长、产品质量较低，所以目前国内绝大多数厂家是用第二种工艺道路消费。其消费关键技术在于氨化、复原、脱C5-OH保护工序。现国内厂家已经打破了此关键技术，各消费厂家2-氯-5-氯甲基吡啶的消费技术程度根本相当，竞争非常剧烈，价格也由2023年12000元/kg降到2023年的3500元/kg，已处于微利阶段，但是通过市场的竞争，技术也在不断的进步，以阿维菌素计2-氯-5-氯甲基吡啶的总收率已到达75%，远远高于国外文献报道的技术程度(文献报道中收率为55%)，这充分显示国内甲氨基阿维菌素的整体技术程度已到达国际先进程度。据理解，最近出现了阿维菌素经过生物酶法，转化为2-氯-5-氯甲基吡啶的新技术，并且获得一定效果，假设此技术可以实现工业化消费，将大大进步产能，且消费平安，环境污染少。我国的小麦、蔬菜、烟草、棉花种植面很大，且鳞翅目害虫发生危险较重。目前国家在禁用或限用一批高毒、剧毒农药，而甲胺基阿维菌素苯甲酸盐是高效生物杀虫剂，以特有的环保功能，符合国家重点鼓励开展产业政策。甲胺基阿维菌素苯甲酸盐市场前景被行业内专业人士看好。实____结：随着近年来化工产业的迅速开展，化工已经得到了广泛的应用，尤其是在生物制药，由于其消费收率高、设备简易、市场需求等特点，使各生物公司能大规模的消费各种生物制剂。我们这次实习下了车间，实在感受到了工厂的大规模操作，认识，理解了大局部的仪器，掌握了少数设备的操作。明确了工厂消费的细节操作和整体的工艺流程，尤有体会的是工厂消费时的严密操作。为我们在实验室的细节操作加深了影响，也将为我们以后从事的工作打下扎实的根底。这次实习的地点很有针对性，让我们真正学习到了在课本和实验室学习不到的东西，是一次非常成功的实习。2023年生物工程消费实习报告生物工程消费实习报告前言我学习的专业是生物工程，今年在一家动物药业公司进展消费实习，如今实习已经完毕，回头总结我的实习报告时，感受颇深，它使我在理论中理解了社会，让我们学到了多在课堂上根本就学不到的知识，也翻开了视野、增长了见识，更为我即将走向社会打下坚实的根底，根本上到达了学校要求的实习目的。这份实习报告共分六个局部，在这六个局部中，前面五个局部主要从公司的概况、消费、管理等方面加以客观介绍，内容有我在实习期间的所见所闻(主要)、从公司带回来的一些资料、回来后通过查书和上网获得一些知识等;最后一个局部那么是我这次实习的一些主观认识，下面我就逐一来谈谈这六个局部。第一局部企业概况我是在四川德润鑫动物药业完本钱次实习任务的，它是一家集动物药业和动物保健品开发，消费，经营与效劳为一体的高科技兽药gmp企业。位于成都市经济技术开发区龙泉驿区内，占地38亩。公司建于xx年5月。现有员工68人，其中：各类技术人员达60%，大学本科以上人员达50%，拥有博士1名，硕士2名，药剂师1名。公司全体员工均通过严格的兽药gmp系统培训，公司共建有水针车间、口服液车间、粉剂和散剂车间等四个车间，以及办公、仓储、检验等设施。于xx年3月一次性通过国家农业部gmp验收，具备完善的gmp硬件设施和软件系统，技术力量雄厚。公司现有产品：菌毒灭金针、鑫战役、冰火、润鑫喘鼻康、附红克星、芪多鑫、财富鑫、止痢大败毒、敌球甘露、禽病康、鑫大肠杆菌特号、润鑫杆快治、润鑫先锋、鸭哈哈、抗菌威达、润鑫别咳等四种剂型近100余个品种，经过半年的销售，获得了较好的业绩，产品和效劳均受到了全国各地广阔经销商和用户的好评和青睐!第二局部公司的总平面布置图分析^p1，就企业所选的厂址来看：它位于成都经济技术开发区龙泉驿区私营园区内，具备以下优势：①在土地费用和纳税构造等方面享有一定的优惠政策;②在私营园区内分布有众多的医药产业，在研发、包装、运输、效劳等环节形成共生的地利条件有利于企业的开展;③龙泉当地水资丰富且符合注射剂消费所需水要求，廉价方便。2，就企业内部厂房的分布来看：由于这是一家通过gmp验证的企业，因此它也符合gmp在厂房设计上的标准。①从上图来看，消费区、辅助区和行政区布局合理紧凑，互不阻碍，既节约了土地资，又可进步消费效率，比方其包材库房、消费车间、成品库房在布局上就减少了往返行进路程，节约了时间。②在针剂车间方位的选择上也遵循了应远离污染，并在污染的上风侧，有一定防护间隔，锅炉在下风侧的原那么。第三局部工艺流程简介一,可灭菌小容量注射剂消费工艺流程可灭菌小容量注射剂消费工艺过程包括原辅料的准备、注射用水的制备、安瓿处理、配液过滤、灌装封口、灭菌检漏、印字包装、质量检查等工序。(一)原辅料的准备1)领料：根据消费指令内容及车间消费作业方案，分别领取原料、辅料。应按消费指令内容仔细核对原、辅料名称、代码、规格、数量(重量)，必须做到物料的名称、代码、批号、规格、数量准确无误。2)原辅料进入干净室的净化、灭菌原辅料到货点收抽样化验入库入帐(分类分批进入货位)称量净化(除尘、剥除外包装，杀菌液擦抹)气闸(缓冲)灭菌室1(杀菌液)灭菌室3(紫外线照射、臭氧灭菌)风淋室(二)注射用水的制备新的一周已经开场了，虽然我们几个实习生确实能做的详细工作很少，但不管怎么样，我会抓住每一个学习的时机来提升自己!希望在我们实习完毕的那一天，我会有的喜，的悟，和较少的困惑。喜，即欣喜。...一、实习目的成都，曾被《新周刊》杂志誉为继北京、上海、广州之后的中国第四城。作为悠久的历史文化名城，成都在中国经济文化中的地位可见一斑。根据《中华人民共和国政府信息公开条例》〔以下简称《条例》〕和《人民政府办公室关于做好年政府信息公开年度报告工作的通知〔政办函14号〕文件要求，现将我局年度信息公开工作汇报一、组织机构建立情况我局成立了由卫生局局长...实习报告在实习的根底上完成，运用根底理论知识结合实习资料，进展比拟深化的分析^p、总结。并对自己在工作中的表现进展真实的说明，给自己一个正确的定位。在日照见习大约三个月的时间里，我感觉自己成熟了很多，对中西医学、医患关系以及自己的人生都有了新的认识，更加的的英勇和负责任。我是七月份回到临沂的，很亲切，毕竟是家乡。(一)实习内容纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。读万卷书，行万里路。毛____也说过要知道梨子的味道就应该去尝一尝梨子。在本次实习中，我积极协助各位老师工作，抓住一切时机锻炼自己，在理论中去感受，体会，理解和运用所学知识。经过两个月的实习，这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，其中有着美妙的回忆，在实习的这段时间里我们实习生有着欢乐、难过、快乐，但是在我们动手实习中，我们学到了很多东西，这些都是学校课堂里学不到的。毕业实习报告格式1、封面：写明系别、专业、班级、姓名、指导老师、实习报告题目等。2、作为实习报告局部的第一页，为中文【【【摘要】：^p】：】：，字数一般为150字，是实习报告的中心思想。2023年生物技术实习报告范文生物学是一门理论性很强的学科，我们在经过了将近一年对动物学和植物学的理论学习后，野外实习也至关重要，它可以使我们更加有效地掌握和稳固课堂教学的根本理论知识和根本实验技能，而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识，开阔视野，认识人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。实习目的;(1)复习、稳固和验证所学的生物学根本理论和根本知识，同时进一步丰富所学的生物学知识;(2)用辩证唯物观点观察丰富多彩的生物世界，理解植物和动物的形态、习性、种类、用处的多样性以及它们与环境的关系，激发学习的积极性;(3)理论联络实际，通过自主学习和研究性学习培养独立工作才能和创新意识;(4)培养不怕困难，吃苦耐劳的好作风热爱祖国的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素质与情感;(5)增强集体观念弘扬团队精神，促进同学，师生之间的理解与沟通。实习意义;(1)通过野外实习，我们不仅稳固了书本上学到的知识，而且还学到许多在书本上学不到得知识;(2)通过野外综合学习，我们更加热爱自然，热爱专业，团结合作，吃苦耐劳，同时也进步了独立观察、考虑、分析^p、解决问题的才能和探究创新的新才能;(3)通过野外实习，增强了我们对植物界生物的认识，认识了人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。主要内容：5月29日，早晨五点集合，出发赶往青岛，下午一点左右到达参观青岛市中山公园的动、植物园，下午2点10分集合，晚上进入北九水风景区。5月30日，上午在山里采集标本，下山后按小组制作标本，下午去樱桃园采摘樱桃。5月31日，挑战崂顶，6点40出发，中午12点左右到达崂顶，围山顶走了一圈后开场下山，下山时由于方向性错误我们在深山里迷路了，还遇上了大雨，幸亏遇上了几名野外登山队员，才得以走出这座鬼斧神工的大山，到达营地时已经晚上7点多了。6月1日，早上8点多，在青岛栈桥看风景，9点到下午2点在海底世界参观标本及各种海洋生物(标本馆、海底世界、海兽馆、梦幻水母宫)下午两点多向日照出发，来到李家湾赶海园，住在海边，心情无比冲动。6月2日，上午来到灯塔风景区和万平口风景区看大海，下午回到营地赶海，采集和制作标本。6月3日，上午来到国家森林公园欣赏各类植物，下午回到营地采集和制作标本。6月4日，上午自由活动，下午1点去刘家湾赶海园赶海，采集和制作标本，这里的海滩好大呀。6月5日，上午7点出发赶往济南大明湖公园参观游览，下午出发返回，晚8点抵达沧州，野外实习顺利完毕。总结体会：首先，我觉得这次去山东，可以说是不负此行吧，我们不仅开阔了眼界，领略了大自然的神奇与奥秘以及大海的广阔与浩瀚也品味了正宗的山东煎饼，感受到了山东人民的淳朴与热情，切身体会了山区人民和沿海人民别有一番风味的生活风格，山东确实是个好地方，尤其是青岛，气候适宜，风光怡人，08奥运会时，帆船，游泳等4项就是在这里举行。最难忘的还是爬崂顶的那一天，我们一大早就出发，虽说只走了几段山路，但由于天气炎热以及一路上坡，到达崂顶时我们个个都是汗流浃背，但当我们站在索桥上看到眼下的壮丽山河时，还是冲动的大喊大叫。我们绕崂顶走了一圈，参观了各个景点后，便开场准备下山，我们本打算走到虔女峰时抄小路下山，却不想走错了方向，三四个小时后，出如今眼前的却是一条干涸了的大河，河里都是锋利的大石块，大家都傻眼了，这时我们已有几名队员受了轻伤，幸好这时我们遇到了四名野外登山队员，他们对当地地形比拟熟悉，我们才得知我们离营地已经很远了，假设原路返回太阳下山后山路难行，于是我们决定跟随登山队继续前行，赶往大河东，经过几个小时崎岖的山路后，我们终于到了大河东，这时我们几乎已经弹尽粮绝，我和另外三名同学分吃最后一个石头饼，石头饼第一次没有弄疼我的牙，我们四处打听，坐公交到了恒星学院，这时天已下起大雨，打通后，我们终于等到我们的车把我们接回营地。通过这件事，我才发现原来我们每个人的力量都是不可估量的，在特殊时刻，我们才能将它们发挥出来。这八天，我们不仅游览了祖国的名山大川，还认识了各种动植物，虽然条件艰辛，但是受益匪浅，同学们得关系也更加亲密。更重要的是，这次野外实习，我们真正的走进了大自然，领略了大自然的神奇与奥秘，生物真的是一门很有趣的学科，我们只有好好学习它才能和大自然更加和谐的相处。2023生物教育学实习报告范文时间过得很快，还记得踏进大学的第一天，转眼间如今也快毕业了;还记得出发去实习的第一天，转眼间如今已经实习完毕了。一个多月的实习，如今已经成了一种回忆，一笔财富……回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长。还记得那天，20xx年9月17日，带着对大学校园的眷恋，带着对新生活的期盼，我们一整天颠簸于路上。虽然很累，可是照旧满怀期待地想象着接下来未知的实习生活。终于，一个多月的教育实习就这样拉开美丽的帷幕。在这次实习中，我付出了，所以收获了;我行动着，所以成长着。因为在这段时间我经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我老师，第一次语重心长地对学生说，第一次修改学生的作业……这些第一次将是我人生中最美妙的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财富。下面，我将从几个方面对这段实习生活进展总结。一、教学工作篇——付出