人教版初中语文目录

人教版初中语文教科书目录七年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作四季美景学习朗读，品味文中精彩语句，体会汉语之美1.春/朱自清2.济南的冬天/老舍3•雨的四季/刘湛秋4.古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远热爱生活，热爱写作至爱亲情学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情秋天的怀念/史铁生散步/莫怀戚7•散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶・母亲/冰心8.《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期学会记事综合性学习 有朋自远方来学习生活学习默读，一气呵成读完全文，梳理文章内容从百草园到三味书屋/鲁迅再塑生命的人/海伦?凯勒窃读记/林海音《论语》十二章写人要抓住特点名着导读一一《朝花夕拾》消除与经典的隔膜课外古诗词诵读一一峨眉山月歌/李白？江南逢李龟年/杜甫？行军九日思长安故园/岑参?？夜上受降城闻笛/李益四人生之舟学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路纪念白求恩/毛泽东植树的牧羊人/让?乔诺在山的那边/王家新诫子书/诸曷亮思路要清晰综合性学习一一少年正是读书时五动物与人学习默读，学做摘录，概括中心猫/郑振铎鸟/梁实秋动物笑谈/康拉德・劳伦兹狼/蒲松龄如何突出中心六想象之翼学习快速阅读，展开联想和想象，深入理解文章皇帝的新装/安徒生诗两首天上的街市/郭沫若太阳船/吴望尧女娲造人/袁珂24.寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》塞习习失马/《淮南子》杞人忧天/《列子》发挥联想和想象

七年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作群星闪耀学习精读，字斟句酌，把握人物特征邓稼先/杨振宁说和做一一记闻一多先生言行片段/臧克家终身做科学实验的爱迪生/胡适孙权劝学/《资治通鉴》写出人物的精神——-家国情怀学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀黄河颂/光未然最后一课/都德土地的誓言/端木蕻良木兰诗学习抒情综合性学习一一天下国家三凡人小事学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略阿长与《山海经》/鲁迅老王/杨绛台阶/李森祥卖油翁/欧阳修抓住细节名着导读一一《骆驼祥子》圈点与批注课外古诗词诵读 竹里馆/王维??春夜洛城闻笛/李白？??逢入京使/岑参??晚春/韩愈四修身正己学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得叶圣陶先生二三事/张中行梅岭三章/陈毅最苦与最乐/梁启超16.古文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐怎样选材综合性学习一一孝亲敬老，从我做起五生活哲理学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法紫藤萝瀑布/宗璞—棵小桃树/贾平凹外国诗两首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特20.古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗（其五）/龚自珍文从字顺六科幻探险学习浏览，快速提取文章的主要信息，在阅读中有自己的思考和质疑伟大的悲剧/茨威格太空一日/杨利伟带上她的眼睛/刘慈欣河中石兽/纪旳语言简明综合性学习一一我的语文生活名着导读《海底两万里》：快速阅读课外古诗词诵读一一泊秦淮/杜牧??贾生/李商隐??过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里?约客/赵师秀八年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作变化着的社会阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度1•新闻两则我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2.香港回归新闻一则特写两篇“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿学写消息生活的记忆阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解判断藤野先生/鲁迅我的母亲/胡适美丽的颜色/艾芙•居里列夫•托尔斯泰/茨威格学写人物小传综合性学习一一地球，人类的家园美景依然诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词三峡/郦道元短文两篇与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼与朱元思书/吴均12.唐诗五首黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白春望/杜甫钱塘湖春行/白居易景物描写要抓住特征名着导读一一《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读一一龟虽寿/曹操 赠从弟（其二）/刘桢 梁甫行/曹植移居（其二）/陶渊明四情感哲思阅读不冋类型的散文，把握其共性和个性背影/朱自清昆明的雨/汪曾祺那树/王鼎钧16.外国散文两篇谈惬意地生活/蒙田我为何而生活/罗素语言要连贯综合性学习一一我们的网络时代五文明的印迹学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象中国石拱桥/茅以升苏州园林/叶圣梦回繁华/毛宁蝉/法布尔抓住特征说明事物

的特征陶六情操与志趣诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词《孟子》二章富贵不能淫天降大任于是人也愚公移山/《列子》周亚夫军细柳/司马迁24.诗词五首：饮酒（其五）/陶渊明行路难（其一）/李白雁门太守行/李贺赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照表达要得体综合性学习一一君子和而不同名着导读一一《昆虫记》：科普作品的阅读课外古诗词诵读一一相见欢（无言独上西楼）/李煜？相见欢（金陵城上西楼）/朱敦儒浣溪沙（一曲新词酒一杯）/晏殊？如梦令（常记溪亭日暮）/李清照八年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作民风民俗了解民俗，尊重民间文化，学会表达方式的综合运用社戏/鲁迅庆祝旧历元旦/林语堂春酒/琦君安塞腰鼓/刘成章学习仿写科技之光把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法大自然的语言/竺可桢阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯？冯?克利青大雁归来/利奥波德有条理地说明事物综合性学习一一人无信不立养性怡情诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式桃花源记/陶渊明小石潭记/柳宗元海国记（节选）/沈复12.《诗经》两首关雎兼葭学写读后感名着导读一一《傅雷家书》选择性阅读课外古诗词诵读一一式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然四思想光芒了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示最后一次讲演/闻一多讲故事的人/莫言就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果傅雷家书两则/傅雷学写书信综合性学习一一古诗苑漫步五江山阅读游记，了解游踪，17.壶口瀑布/梁衡19.在长江源头各拉丹学写

多娇把握叙述角度和景物描写的特点18.—滴水经过丽江/阿来东/马丽华20.登勃朗峰/马克?吐温游记六情趣与理趣诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句《庄子》故事两则北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁《礼记》两则虽有嘉肴大道之行也马说/韩愈卖炭翁/白居易学写故事综合性学习——身边的文化遗产名着导读一一《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读一一题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子?定慧院寓居作/苏轼卜算子?咏梅/陆游九年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作自然之音学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言沁园春?雪/毛泽东诗两首我爱这土地/艾青乡愁/余光中雨说一一为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予致云雀/华兹华斯学写诗歌砥砺思想阅读议论性文早，能够区分观点和材料，把握议论的中心敬业与乐业/梁启超应有格物致知精神/丁肇中事物的正确答案不止一个/罗迦?费？因格8.短评两则“传言伤农”后果更加严重/王玉琪烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈表达观点要清楚综合性学习一一走上辩论台游目骋怀诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受岳阳楼记/范仲淹醉翁亭记/欧阳修湖心亭看雪/张岱12.诗词二首茅屋为秋风所破歌/杜甫酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼议论要言之有据名着导读 《泰戈尔诗选》：如何读诗课外古诗词诵读一一月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘?/韩愈四青春年少梳理小说的情节，理解小说的主题故乡/鲁迅我的叔叔于勒/莫泊桑孤独之旅/曹文轩心声/黄蓓佳学习缩写

综合性学习一一君子自强不息五理想信念分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的联系中国人失掉自信力了吗/鲁迅怀疑与学问/顾颉刚无我与不朽/钱穆人应当坚持正义/柏拉图论证要合理六人物百态阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言智取生辰纲/施耐庵范进中举/吴敬梓三顾茅庐/罗贯中刘姥姥进大观园/曹雪芹学习改写综合性学习一一评选年度班级之星名着导读一一《水浒传》：古典小说的阅读课外古诗词诵读一一咸阳城东楼/许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾九年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作生活咏叹学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷面朝大海，春暖花开/海子短诗五首：月夜/沈尹默沙扬娜拉/徐志摩萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻海燕/咼尔基学写诗歌人物画廊把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说孔乙己/鲁迅变色龙/契诃夫蒲柳人家/刘绍棠溜索/阿城、，、.-sS*注意审题立意家国之思诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用鱼我所欲也/《孟子》唐雎不辱使命/《战国策》送东阳马生序（节选）/宋濂12.词四首：渔家傲•秋思/范仲淹江城子•密州出猎/苏轼破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾讲究布局谋篇综合性学习一一岁月如歌，我的初中生活名着导读一一《格列佛游记》：讽刺小说的阅读课外古诗词诵读定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

四读书鉴赏了解作者观点，提出看法，探讨疑难，尝试迁移运用13.短文两篇谈读书/培根不求甚解/马南邨14.山水画的意境/李可染驱遣我们的想象一一文艺作品的鉴赏/叶圣陶无言之美/朱光潜勤于修改润色五舞台人生阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，有自己的理解和感受威尼斯商人（节选）/莎士比亚屈原（节选）/郭沫若枣儿/孙鸿音乐之声（节选）/厄内斯特?勒曼选择