部编人教版语文五年级下册《快乐读书吧》优质课件

快乐读书吧：读古典名著，品百味人生诸葛亮足智多谋，李逵鲁莽刚猛，孙悟空神通广大，林黛玉多愁善感……让我们一起漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事。读古典名著，品百味人生

1.通过《西游记》认识古代长篇章回体小说，拓展阅读《三国演义》《水浒传》《红楼梦》。

2.借助“回目”阅读，感受中国古典文学作品的魅力。

3.能产生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事内容，乐于与大家分享课外阅读的成果。阅读目标阅读计划书名章节时间《西游记》第一至第十回7天第十一至第二十回第二十一至第三十回第三十一至第四十回第四十一至第五十回第五十一至第六十回第六十一至第七十回第七十一至第八十回第八十一至第九十回第九十一至第一百回7天7天7天7天7天7天7天7天7天《三国演义》《红楼梦》第一至第十回第十一至第二十回第二十一至第三十回第三十一至第三十六回第一至第十回第十一至第二十回第二十一至第三十回第三十一至第四十回7天7天7天4天7天7天7天7天书名回节时间阅读指导阅读方法书名阅读要素阅读策略1.绘制“西游路线图”。2.制作“西游人物名片”。3.梳理感兴趣的故事情节，试着讲给身边人听。1.规划阅读时间，可按照先后顺序读，也可根据阅读体会调整阅读内容和时间。2.边读边猜，边读边想。3.借助图表梳理人物的相关故事。4.绘制人物关系图。1.读回目，猜故事。2.制作人物事件图。《西游记》《三国演义》《红楼梦》1.了解古典名著的常见体裁，开展阅读活动。2.阅读古代长篇小说要关注“回目”，利用“回目”了解、猜测故事的内容。3.借助资料，了解历史背景、故事内容；遇到难理解的语句，运用多种方法猜读。4.阅读故事，感受人物特点。边读边作阅读批注，在品读语言文字中体会人物形象。阅读指导方法指导●了解名著体裁，借助“回目”猜测每回的主要内容。●品读经典语言，体会人物形象，制作人物名片。●尝试做读书笔记。阅读记录读书记录卡读后感书名《西游记》作者吴承恩创作年代明代内容简介

《西游记》主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马等保护唐僧西行取经的故事。他们在取经途中经历磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天取得真经。主要人物唐僧

孙悟空

猪八戒沙僧白龙马主题

小说通过唐僧师徒一路历经磨难，取得真经的故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒不畏艰险、百折不挠的可贵精神，同时批判了现实社会的黑暗，歌颂孙悟空敢于斗争、善于斗争、不畏强权、乐观向上的精神。读书笔记阅读交流我通过浏览回目知道《西游记》主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马等保护唐僧西行取经的故事。他们在取经途中经历磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经。全书共分为三大部分，前七回写猴王出世、拜师学艺、大闹天宫，第八回到第十二回写唐僧的前世今生以及取经的原因，第十三回至第一百回写师徒几人西天取经，最终修成正果的全过程。互动交流阅读交流

《西游记》第二十四回至第二十六回讲的是“孙悟空偷吃人参果”的故事，我给大家讲一讲吧。唐僧师徒去西天取经，路过万寿山。八戒、悟空、沙僧，瞒着唐僧偷吃人参果，闯下大祸。悟空还逞强，毁果毁树，惹怒了镇元大仙，他把唐僧师徒捆绑在五庄观大殿前受罚。镇元大仙要唐僧医活仙树，方可放他们去西天取经。悟空在观音的帮助下，医活了人参果树，唐僧师徒才顺利西去。互动交流阅读交流在读《三国演义》时，我产生这样的疑问：《三国演义》写的到底是不是真实的历史，该不该相信其中的故事呢？经过查找资料，我了解到《三国演义》的故事发生在三国时期，它作为一部历史演义小说，尊重基本的历史事实，书中大的历史事件都取材于史书，主要人物的经历和历史相差不多。为了塑造鲜明的人物形象，小说中也加入了一些夸张和虚构的情节，使故事一波三折，情节跌宕起伏。互动交流成果展示人物卡片阅读练习1.孙悟空的第一个师傅是(

)。A.观世音菩萨

B.唐僧C.菩提老祖一、选择。2.孙悟空的兵器原是大禹治水的(

)。

A.定海神珍铁

B.如意金箍棒

C.禅杖CA3.《西游记》中最能体现孙悟空反抗精神的情节是(

)。

A.官拜弼马温

B.大闹天宫

C.三借芭蕉扇4.《西游记》中的唐僧是如来佛的第二个徒弟(

)。

A.

太白金星

B.

观世音菩萨

C.

金蝉子BC5.孙悟空在与牛魔王斗法时，变成(

)来降服牛魔王变成的黄鹰。

A.海东青

B.乌凤

C.丹凤

D.饿虎

E.金眼狻猊6.“一个愿打一个愿挨”说的是(

)。

A.刘备和张飞

B.曹操和曹洪

C.周瑜和黄盖BC1.(

)照镜子——里外不是人2.(

)西天取经——多灾多难3.(

)扮新娘——妖里妖气4.(

)钻进铁扇公主肚里——心腹之患二、填人名，补充歇后语。猪八戒唐僧白骨精孙悟空1.《西游记》的作者是

代的

。2.《西游记》中的白骨精先后三次分别变为

、

、

三个人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破。三、填空。明吴承恩年轻女子老妇人老公公快乐读书吧读古典名著，品百味人生第1课时第2课时第3课时第1课时通过本单元的学习，我们认识了不少古典名著中的人物——足智多谋的诸葛孔明、鲁莽刚猛的李逵、神通广大的孙悟空、多愁善感的林黛玉……在本学期的“快乐读书吧”中，我们将继续漫步在中国古典名著的长廊中，走近这些人物，品读更多的精彩故事。海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。回顾课文内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这个故事选自哪部作品？作者是谁？吴承恩（约1500—约1582），字汝忠，号射阳山人，山阳（今江苏淮安人）。我国明代文学家，诗文清雅流丽，有《射阳先生存稿》传世。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，是中华民族可以为之骄傲的一部伟大文学巨著。《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。《法国大百科全书》也说：“全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。”从19世纪开始，它被翻译成日、英、法、德、俄等十来种文字流行于世。今天，《西游记》这部著作以及孙悟空这一生动、有趣的形象已为世界上许多国家的人们所熟悉。《西游记》主要讲了一个什么故事？能用一句话概括吗？请大家翻开书，浏览目录部分，说说你有什么发现。浏览回目《西游记》是章回体小说，共有100回。每一回都有一个题目，我们称它为“回目”。回目在形式上是一个工整的对句，字数相等，对仗工整。古代长篇小说多是章回体小说。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。《西游记》这100回是怎么连起来串成一个长篇故事的呢？第1～7回讲孙悟空大闹天宫；第8～12回讲取经缘由；第13～100回讲西行取经。我很喜欢读每一回的“回目”，只要看一下这些回目，就可以猜出这一回主要讲了什么故事。猜一猜：每一回主要讲了什么故事？第一回灵根育孕源流出心性修持大道生第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇找一找：唐僧分别在何处收谁为徒？第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇。这是哪个故事？在书中找到相关回目。品读文段这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。捻

嗛

唳

淬乜

狻

猊niǎnxiánlìcuìnièsuānní文中有哪些难懂的词语？你们能猜猜“嗛眼、淬下、乜乜些些、狻猊”的意思吗？你是怎么猜出来的？思考：孙悟空和牛魔王分别给你留下了怎样的印象？你是从哪些地方感受到的？孙悟空是怎么变的？牛魔王是怎么变的？你从中发现了什么？孙悟空神通广大，牛魔王也变化多端。他俩的斗法场面扣人心弦，动人心魄，作者是怎么写的呢？读原著和看电视剧有什么不同？你们还想继续读吗？那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖！”孙悟空为何把铁扇公主称作嫂嫂？那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂!那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛既然有兄弟之亲，铁扇公主为何不肯借芭蕉扇？大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”孙悟空第一次借芭蕉扇的结果怎样？那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。这罗刹得胜回归。那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花，滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。梳理情节：

此“一借”芭蕉扇是礼借，结果是孙悟空被铁扇公主扇跑了；“二借”芭蕉扇是逼借，结果是铁扇公主给了孙悟空一把假扇；“三借”芭蕉扇是骗借，结果是牛魔王知道了，找孙悟空斗法。课本上节选的就是二人斗法的片段。梳理方法读回目，猜猜故事情节。结合看过的影视剧理解内容。适当跳读，把握文章大意。遇到不懂的词句，猜猜大致意思，然后继续往下读。一边读，一边预测。课外阅读1.办黑板报：走进《西游记》。必备栏目1：每日阅读排行榜——注明各小组每天所看的回目数量。必备栏目2：每周一问——学生围绕人物、情节等，各出一道选择题、填空题、问答题并提示答案的出处。2.全班交流准备。个人自主阅读：在阅读过程中要留心小说情节，要能概述小说中的一个故事。小组合作学习：①4人一组，依阅读进度画出唐僧师徒的取经路线图，注明遇到的妖怪及解决问题的方法。②各小组集中研究一个人物，结合摘抄与批注，分析人物的性格，画出思维导图。《西游记》阅读计划表个人自主阅读小组合作阅读活动时间阅读回目活动时间活动内容月日—月日月日—月日月日—月日月日—月日月日—月日月日—月日第2课时歌曲欣赏《敢问路在何方》听了歌曲，你们想到了什么？白骨精见了孙悟空孙悟空的金箍棒猪八戒照镜子孙悟空大闹天宫二郎神的兵器如来佛捉孙大圣孙悟空打猪八戒二郎神斗孙悟空——现原形了——能大能小——里外不是人——慌了神——两面三刀——易如反掌——倒打一耙——以变应变评说人物在四人取经团队中，你最喜欢谁？说说你对他的认识（性格、脾气、弱点、优点等）。孙悟空：1.称谓变化。石猴——美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——大师兄、猴哥——斗战胜佛2.词语积累。孙悟空真是神通广大，在原著中，哪些词语赞美了他？齐天大圣、大闹天宫、明察秋毫、火眼金睛、腾云驾雾、来去无踪。3.人物评说。金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃。——毛泽东4.讨论：孙悟空头上的金箍该不该取？

《西游记》中的四大主要人物就是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧，根据他们四人的性格，可称之为“严师、皮猴、憨猪、忠僧”。讲述故事制作取经路线图，简要介绍取经途中遇到的妖怪及解决问题的方法。在西行取经这一部分中，有41个小故事，情节波澜起伏，引人入胜。这里有一些关于《西游记》的精彩章节的照片，你能说出每张照片中的故事的名字吗？三打白骨精大战红孩儿女儿国遇险真假美猴王三借芭蕉扇你能给大家讲讲其中你印象最深的一个故事吗？讲故事的时候，可以加上适当的语气、表情和动作。品读语言这样的环境描写让你想到了什么？峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂鹿作群行。无数獐钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽。薜萝满目，芳草连天。影落沧溟北，云开斗柄南。万古常含元气老，千峰巍列日光寒。“山高必有怪，岭峻却生精。”这个片段节选自《西游记》第二十七回，请结合回目猜一猜这座山上藏着哪个妖精。第二十七回尸魔三戏唐三藏

圣僧恨逐美猴王白骨精的“三变”圣僧歇马在山岩，忽见裙钗女近前。翠袖轻摇笼玉笋，湘裙斜拽显金莲。汗流粉面花含露，尘拂峨眉柳带烟。仔细定睛观看处，看看行至到身边。假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶摺。白发如彭祖，苍髯赛寿星。耳中鸣玉磬，眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。数珠掐在手，口诵南无经。讨论：从“三变”中，你觉得白骨精是个怎样的妖精？孙悟空的“三打”孙悟空是怎么打妖精的？请把写孙悟空三打白骨精的句子找出来，读一读。“一打”和“二打”最大的不同是什么？“三打”怎么打的？从中你看到了一个怎样的孙悟空？行者金睛似闪电，妖魔环眼似银花。这一个口喷彩雾，那一个气吐红霞。气吐红霞昏处亮，口喷彩雾夜光华。金箍棒，九齿钯，两个英雄实可夸：一个是大圣临凡世，一个是元帅降天涯。那个因失威仪成怪物，这个幸逃苦难拜僧家。钯去好似龙伸爪，棒迎浑若凤穿花。读完后，你从中体会到这段文字在语言表达上有什么特点？这处描写语言对仗工整，长句、短句参差结合，读来朗朗上口。好书推荐

《西游记》不仅是中国的，也是世界的。在外国人眼中，《西游记》是什么样子的呢？在瑞典，一个乡村中学的老师正在给学生上外国文学课。一位学生要求老师讲一讲中国的《西游记》。老师是这样讲述的——这个故事说的是一个中国和尚去西方旅游探险的经历。中国和尚骑着一匹白马，带着一个佣人，叫沙僧，是专门负责挑行李的。和尚还带着一只宠物猴和一头宠物猪，以便打发路途寂寞的时光。一路上，和尚爬了许多山，过了许多河，遇到了一些麻烦事。他爬过最可怕的山是火焰山，还经过一个只有女子的女儿国，在那里得到了女王的礼遇。据说那猴子本事很大，一路上为他清除很多障碍，其实也不过是一只蝎子，两只蜈蚣，五只黄鼠狼，七只蜘蛛而已；大的动物有一头牛，两只狮子和三头狼。不过猴子经常有些奇怪的行为，比如一发火就烧东西，一路上烧了几个山洞，一棵柳树，几个漂亮的宫殿；最奇怪的是他围着一堆白骨狠打。宠物猪没有什么作用，只不过充当旅游解闷的工具而已。他特别能吃，一口气吃了四个西瓜，把和尚、佣人和猴子的那份也吃了。和尚花了十三年才到印度，寻了些印度佛经，像得了宝贝一样回国了。你们猜猜，外国学生听了这个故事会是什么反应？学生们很惊讶，一是想不到中国人这么热衷冒险。二是想不到一千多年前中国人就喜欢宠物猪了。听了这个故事，你有什么感受？你们认同这位老师的介绍吗？这位老师的介绍显现出了东西方文化的差异。请你写一份好书推荐词，介绍中国的《西游记》，让读者了解《西游记》的想象之奇、人物之神、情节之妙。拓展阅读曹操和刘备煮酒论英雄；周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨；赵子龙千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲……《水浒传》中到处都是英雄好汉的豪情壮志。在《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。黛玉葬花，凄美缠绵；刘姥姥进大观园，笑话频出；宝玉和姐妹们结社赋诗，恣意畅快……阅读方法：这些古典名著都是长篇小说，语言半文半白，读起来可不容易哦！同学们可以借助连环画、评书或电视剧来帮助理解。读书计划表选择书目《水浒传》（）《三国演义》（）《红楼梦》（）个人自主阅读小组合作学习全班交流形式选择活动时间阅读回目活动时间活动内容读书笔记读后感影视剧配音说评书……第3课时看了这段视频，你们有什么感受？这段视频，仿佛让我们翻开了历史的画卷，重回到金戈铁马、刀光剑影的三国古战场。这个月，同学们一直在阅读名著《三国演义》，谁能简要地说说《三国演义》的主要内容？

《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，也是历史演义小说的开山之作，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，着重描写了魏、蜀、吴三国争霸的故事，塑造了众多的英雄形象，被称为“英雄的史诗”。三国人物谱看图片，猜猜图中的人物是谁。董卓司马懿貂蝉吕布周瑜读一读，猜猜每段文字分别描写的是谁，请用一个字来概括这个人物的特点。见此人，跳下马来，平顶身高在九尺开外。往脸上看，卧蚕眉，丹凤眼，面如重枣，五绺长髯！胯下千里追风赤兔马，掌中青龙偃月刀。关羽“义”身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。诸葛亮“神”曹操“奸”张飞“直”据统计，《三国演义》描写了一千多个人物，在这众多的人物中，你认为哪些人是英雄？关羽的“义”提到关羽，你想到了哪些故事？温酒斩华雄，三英战吕布，刺颜良，诛文丑，过五关斩六将，单刀赴会，水淹七军，刮骨疗毒，最后败走麦城。关羽在《三国演义》里号称“义绝”，他是忠义的化身。诸葛亮的“神”诸葛亮是《三国演义》的核心人物，有关他的歇后语非常多。诸葛亮借东风诸葛亮挥泪斩马谡诸葛亮借箭诸葛亮战群儒——神机妙算——顾全大局——有借无还——全凭一张嘴诸葛亮放孟获诸葛亮吊孝诸葛亮三气周瑜诸葛亮用空城计——欲擒故纵——装模作样——略施小计——迫不得已一条歇后语就是一个精彩的故事，从这些故事中我们能感受到诸葛亮非凡的智慧。他上知天文，下知地理。他用兵如神，百战百胜。他忠心耿耿，为报刘备的知遇之恩，鞠躬尽瘁，死而后已。蜀相丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。刘备的“仁”为了刻画刘备的仁义，作者通过写他爱哭来加以表现。护庶民，他大恸；尊爱将，他边哭边摔子。有很多人看不惯他的哭，你怎么看？曹操的“奸”为了